3°.

semestre P9
PROGRESIÓN 9
FORMACIÓN FUNDAMENTAL

Selecciona una problemática en la que el cambio sea

un factor fundamental en su estudio para aplicar
el concepto de la derivada como razón de cambio
instantánea.

CATEGORÍAS METAS DE APRENDIZAJE

C2. Procesos de intuición y razonamiento

M5. Desarrolla la percepción y la

SUBCATEGORÍAS intuición para generar conjeturas ante
situaciones que requieran explicación o
SC1.2. Elementos geométricos interpretación.
SC2.3. Pensamiento formal

Contenidos específicos de la progresión

9.1. Aplicaciones de derivada como razón de cambio instantánea.

Descripción de la progresión:
En esta progresión se presenta de inicio una situación didáctica en la que se analiza el
movimiento y da pie al estudio de la derivada como razón de cambio. Siendo el cálculo
de la velocidad instantánea una de las aplicaciones más importantes de la derivada, pero
además se describe otras aplicaciones de razón de cambio instantánea con respecto al
tiempo, tales como disminución o aumento de una columna de agua al paso del tiempo.

COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 81

 Pensamiento Matemático III

Cuando un objeto se desplaza en caída libre

Antonio sube a la azotea del edificio donde se encuentra trabajando
y desde una altura de 16 m deja caer un objeto con el propósito
de calcular el tiempo en que llegará al suelo, pero le surgen otras
preguntas.

¿Cuál será su velocidad a los 2 segundos de haberlo dejado caer?

¿Con qué velocidad llegará al suelo?

Antonio sabe que por ser caída libre la fuerza de gravedad aumenta
su velocidad, ¿qué aceleración le incrementa?

Determinación de velocidad instantánea de un móvil a partir de la derivada

de su función de desplazamiento.

Como ya se ha visto, la velocidad instantánea es una razón de cambio de la rapidez. Calcular la

velocidad instantánea implica obtener la velocidad que un móvil tiene en un preciso instante de
tiempo, por lo cual, si se deriva su función de desplazamiento podemos encontrar su velocidad
instantánea y la altura máxima que alcanza si el objeto se desplaza hacia arriba.

Si un objeto se mueve a lo largo de una línea curva de acuerdo con una ecuación de movimiento
S = f ( t ), donde S es el desplazamiento del objeto, en el instante “t”, la velocidad instantánea es el
límite del valor de las velocidades promedio sobre periodos cada vez más cortos de tiempo (t→0),
es decir, (h→0).

pero por cuestiones prácticas aplicaremos las fórmulas de derivación

vistas en la progresión anterior.

Ejemplo 1: Dejamos caer un objeto desde la azotea de un edificio de 16 m de altura como lo hizo
Antonio. Consideraremos de manera aproximada que S=f(t)=4.9t2, para un objeto en caída libre.

a) Determina la derivada de su función de desplazamiento.

b) ¿Cuál es la velocidad instantánea del objeto después de 2 segundos?
c) ¿Con qué velocidad viaja cuando choca contra el suelo?

b) Velocidad a los 2 segundos

82 PROGRESIÓN 9
 3°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL
P9
c) Cuando choca el objeto en el suelo es porque recorrió completamente los 16 metros de altura
del edificio. Para calcular el tiempo que tardó en llegar al suelo se despeja en su función de
desplazamiento:

Tardó 3.26 segundos en llegar al suelo.

A una velocidad de 31.94 m/s

Ejemplo 2: A partir de una altura de 4 m, un balón fue pateado alcanzando una velocidad cuya
ecuación de desplazamiento es:S=f( t )=-0.5t2+3t+4

a) Derivada de la función de desplazamiento.

b) Determina la velocidad instantánea del balón cuando transcurren 2 segundos y la altura
alcanzada.
c) Velocidad instantánea cuando t = 4 segundos y la altura alcanzada.
d) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el balón?
e) ¿Cuál es la velocidad instantánea cuando alcanza su altura máxima?

Solución:

d) Para que el balón alcance la atura máxima es porque su velocidad en ese instante debe ser cero.

Alcanza su velocidad máxima a los tres segundos.

Altura máxima:

COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 83

 Pensamiento Matemático III

1 ACTIVIDAD

Aplica la fórmula de la derivada, determina la ecuación de la velocidad instantánea

y contesta las preguntas planteadas.

Responde...
1. Un proyectil es lanzado a partir de una cierta altura, alcanzando una velocidad cuya
ecuación de desplazamiento es: S = f( t ) = -t2+30t+175.

a) Determina la velocidad instantánea cuando transcurren 10 segundos y la altura

alcanzada.
b) Velocidad instantánea cuando t = 15 segundos y la altura alcanzada.
c) ¿A los cuántos segundos alcanza la altura máxima?
d) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el proyectil?
e) ¿Desde qué altura es lanzado el proyectil?

2. La altura en pies de una cohete sobre el piso a los “t” segundos está dada por la
expresión S(t)= -16t2+40t+100.

a) ¿Cuál es su velocidad instantánea cuando t = 2 segundos?

b) ¿A los cuántos segundos es cero la velocidad instantánea?

c) ¿Cuál es su altura máxima?

3. Una esfera rueda hacia abajo en un largo plano inclinado de modo que su distancia
“d” en pies, al punto de partida después de “t” segundos es d( t )=4.5t2+2t. ¿Cuál
será su velocidad instantánea a los 3 segundos?

84 PROGRESIÓN 9
 3°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL
P9

Razones de cambio: otras aplicaciones de la derivada

Si la variable “y” depende del tiempo “t ”, entonces la derivada se llama razón de cambio con

respecto al tiempo. Esto requiere por lo general una derivación implícita.

Ejemplo 1: Un cono que se utiliza para guardar agua mide 80 cm de diámetro y 60 cm de altura,
pero tiene una fisura por la cual fluye agua a razón de 25 cm3/minuto. ¿Con qué rapidez disminuye
el nivel del agua cuando ésta tiene 20 cm de profundidad?

El volumen del recipiente cónico es:

La relación que existe entre el radio de la columna de agua en el cono y su altura correspondiente
es:

Por lo que su volumen se expresa:

Derivando:

Sustituir la altura h por los 20 cm de altura del nivel de agua en el tiempo especificado y la variación
de la velocidad en que disminuye el volumen.

COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 85

 Pensamiento Matemático III

Ejemplo 2: La longitud de un abrevadero es de 14 pies y sus extremos tienen la forma de un

triángulo isósceles invertido (ver figura contigua) que tiene una altura de 3 pies y su base mide 4
pies. Se introduce agua al abrevadero a una tasa de 2 pies3/min. ¿Qué tan rápido sube el nivel del
agua cuando ésta tiene una profundidad de 1 pie?

La fórmula para calcular el volumen del abrevadero es:

Utilizando proporciones

Derivando

86 PROGRESIÓN 9
 3°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL
P9

2 ACTIVIDAD

Resuelve los siguientes problemas

Responde...

Problemas de razón de cambio. Problemas de rapidez de variación.

1. Se introduce agua en un depósito cónico de 6 m de altura y 3.5 m de radio a un

ritmo de 4m3/min. ¿Con qué ritmo asciende el nivel de agua cuando el nivel es de
3 m?

2. Un tanque para almacenar agua tiene la forma de un cono y se está llenando a

una tasa de 3 metros cúbicos por minuto. La altura a del cono es de 30 metros y
su radio b mide 10 metros. ¿Cuál es la rapidez a la que disminuye el nivel del agua
cuando ésta tiene una profundidad h de 8 metros?

COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 87

 Pensamiento Matemático III

3. Un depósito horizontal para agua mide 16 metros de longitud y sus extremos son trapecios
con una altura de 4 metros, base menor de 4 metros y base mayor de 6 metros. Se vierte
agua en el depósito a una tasa de 10 metros cúbicos por minuto. ¿Qué tan rápido sube el
nivel del agua cuando ésta ha alcanzado una profundidad de 2 metros?

4. En un recipiente cónico fluye agua a razón de 8 pies3/minuto. Si la altura del recipiente es de

12 pies y el radio de su base circular es de 6 pies. ¿Con qué rapidez sube el nivel del agua
cuando ésta tiene 4 pies de profundidad?

El volumen del recipiente cónico es

88 PROGRESIÓN 9