Cuarto Grado de

Primaria

La decena de millar
¿Cuál de los siguientes grupos contiene una decena?

El primer grupo está formado 12 pollitos.

por
El segundo grupo está ...... manzanas.
formado por
El tercer grupo está ...... plátanos.
formado por
Una decena está formada por 10 unidades.
¿Cuál de los siguientes grupos contiene una decena de millar?

1 000 1 000 1 000 1 000

1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000
1 000

1 000 1 000 1 000 1 000 1 000

1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000

12 unidades de millar 10 unidades de millar

10 unidades de millar forman una decena de millar.

10 unidades de millar significa: Se escribe: Se lee:

10 veces 10 000 Diez mil
mil
En el tablero posicional: DM UM C D U

1 0 0 0 0

Cuarto Grado de 129

Primaria
 Taller de ejercicios 29

1 Escribe en el tablero posicional el número que corresponde y su lectura correspondiente.

a) DM UM C D U

DM UM C D U

2 3 5 4 8 Se lee: Veintitrés mil quinientos cuarenta

y ocho.
b) DM UM C D U

DM U M C D U

Se lee: .........................................................................................

c) DM UM C D U
DM U M C D U

Se lee: .........................................................................................
d) DM UM C D U

DM U M C D U

Se lee:
.........................................................................................

e) DM UM C D U

DM U M C D U

Se lee:
.........................................................................................

f) DM UM C D U

Cuarto Grado de 131

Primaria
 DM U M C D U

Se lee:
.........................................................................................

132 Cuarto Grado de

Primaria
g) DM UM C D U

DM U M C D U

Se lee: .........................................................................................

h) DM UM C D U

DM U M C D U

Se lee: .........................................................................................

2 Une cada número con su lectura.

25 479 Doce mil treinta y ocho.

12 038 Quince mil trescientos cuarenta y uno.

15 341 Veinticinco mil cuatrocientos setenta y nueve.

90 081 Setenta mil ciento veinticinco.

83 416 Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis.

70 125 Noventa mil ochenta y uno.
 Cuarto Grado de
Primaria
3 Une con flechas.

Catorce mil trescientos ocho. 14 380

Quince mil doscientos. 14 038
Catorce mil treinta y ocho. 14 308
Catorce mil trescientos ochenta. 15 002
Quince mil veinte. 15 200
Quince mil dos. 15 020

4 Completa el cuadro.

Número Se Descomposición
lee:
15 032 Quince mil treinta y dos. 1 DM + 5 UM + 0 C + 3 D + 2
U
Dieciséis mil ochocientos cuarenta y
cinco.
Veintitrés mil novecientos seis.
Cincuenta y cinco mil cinco.
3 DM + 4 UM + 7 C + 0 D + 0
U
80 404
4 DM + 2 UM + 1 C + 4 D + 6
U
67 003
72 000

1 DM + 6 UM + 0 C + 8 D + 3
U

5 Escribe el valor del número encerrado en , según la posición que ocupa.

7 2 8 3 5 8 centenas 4 3 1 4 0

4 5 6 0 9 8 6 0 8 7

3 8 7 2 3 3 7 8 2 1

5 6 1 4 6 2 5 0 4 6

2 5 6 4 7 7 6 0 8 4

3 0 7 9 2 9 7 8 1 7
 Manuel Coveñas Naquiche

Notación desarrollada
Observa cómo hallamos la notación desarrollada del número 35 286.
DM UM C D U

35 286 = 30 000 + 5 000 + 200 + 80 + 6

Taller de ejercicios 30

Completa los siguientes cuadros:

a) Número Notación desarrollada

32 807 30 000 + 2 000 + 800 + 0 + 7

25 614

34 084

97 321

74 950

50 783

60 005

72 006

43 072

58 609

62 500

37 943

70 941

51 748

49 072
 Cuarto Grado de
Primaria

b) Número Notación desarrollada

82 084 80 000 + 2 000 + 0 + 80 + 4

60 000 + 5 000 + 700 + 20 + 6

50 000 + 7 000 + 0 + 90 + 1

40 000 + 0 + 600 + 50 + 3

60 000 + 0 + 0 + 30 + 7

10 000 + 5 000 + 200 + 0 + 0

20 000 + 7 000 + 400 + 10 + 0

30 000 + 0 + 0 + 0 + 5

20 000 + 8 000 + 300 + 40 + 2

40 000 + 3 000 + 100 + 0 + 8

30 000 + 1 000 + 200 + 50 + 0

50 000 + 0 + 400 + 70 + 6

60 000 + 4 000 + 0 + 0 + 7

70 000 + 2 000 + 500 + 30 + 0

Comparamos y ordenamos números naturales menores que 100 000

• Hugo gana anualmente S/. 13 809 y Kike S/. 13 903, ¿quién gana más?
 Manuel Coveñas Naquiche

13 809 < 13 903

8 < 9

13 809 es menor que 13 903. 13 903 es mayor que 13 809.

• Manolo recorre, cada día, 13 908 metros, desde su casa hasta su trabajo.
1 000m m 100 mm
2 133mm

9 804m
m
10 085m 13 908mm
m 11 230m 13 008mm
m

Observamos que los siguientes números están ordenados de menor a mayor.

100 < 1 000 < 2 133 < 9 804 < 10 085 < 11 230 < 13 008 < 13
908

Taller de ejercicios 31
1 Compara y completa el siguiente cuadro:

15 245 es menor que 15 350  15 245 < 15 350

43 801 43 799  43 801 43 799

26 504 26 409  26 504 26 409

30 830 30 829  30 830 30 829

54 695 54 796  54 695 54 796

68 300 70 901  68 300 70 901

 Cuarto Grado de
93 254 93Primaria
257  93 254 93 257

38 149 38 139  38 149 38 139

10 836 10 841  10 836 10 841

21 763 20 763  21 763 20 763

2 Encierra los números que son • Encierra los números que son
mayores que 56 236. menores que
56 236.
56 249 61 708
49 861 55 945
57 001 42 507
57 342 54 877
52 983 39 809
56 405 60 004
63 142 56 231
56 230 20 183
72 083 56 239
46 835 15 342
50 891 57 083
73 144 98 013

3 Escribe el número que indica la flecha:

10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000 100 000

4 a) Ordena de menor a mayor los siguientes números:

13 906 ; 13 801 ; 13 702 ; 13 805 ; 13 541 ; 13 721 ; 13 538 ; 13 799.


b) Ordena de mayor a menor los siguientes números:

56 836 ; 57 908 ; 54 817 ; 57 875 ; 54 825 ; 56 832 ; 58 001 ; 55 834.


 5 Completa la tabla construyendo números con las cifras de la izquierda.

Con Escribe el mayor número de 5 Escribe el menor número de 5

las
cifras cifras
2; 7; 8; 1; 87 321 12 378
3
4; 2; 9; 1;
5
5; 7; 6; 8;
2
3; 5; 1; 2;
4
9; 8; 2; 1;
7
6; 7; 2; 9;
8
1; 6; 2; 9;
5
5; 6; 1; 2;
7
2; 8; 9; 1;
6
1; 0; 2; 5;
7
3; 1; 4; 0;
6
5; 0; 6; 8;
3
6; 7; 1; 9;
0
2; 3; 5; 4;
1
5; 6; 8; 9;
2

El sucesor y el antecesor de un número

• El sucesor de 73 099 es el • El antecesor de 73 099 es el

número natu- ral siguiente a él: número na- tural anterior a él:
+1 –1

73 099 73 100 El sucesor de 73 099 es 73

100.
 73 098 73 099

El antecesor de 73 099 es 73
098.
• Para hallar el número sucesor o • Para hallar el número antecesor o
posterior de cierto número, a éste anterior de cierto número, a éste
se le suma 1, vea- mos. se le resta 1; vea- mos:

Ejemplo: Ejemplo:
Halla el número sucesor a 30 874. Halla el número antecesor a 45 078.
Resolución: Resolución:
30 874 + 1 = 30 875 45 078 – 1 = 45 077
Luego: Luego:

El número sucesor a 30 874 es El número antecesor a 45 078 es 45 077

30 875

Taller de ejercicios 32

1 Completa el cuadro:

Antecesor Número
Sucesor

72 450 72 451 72 452

45
908

83
000

25 215

42 188

32 501

27
099

63 524

62
528
 54 076

70 460

56
057
 Manuel Coveñas Naquiche

2 Escribe el número que está entre:

18 344 346 400 402

22 301 303 837 839
70 840 842 749 751
57 270 272 429 431
42 801 803 020 022
35 000 002 017 019

25 046 048 728 730

35 401 403 099 101
71 048 050 562 564
20 508 510 098 100
12 709 711 999 001
69 041 043 189 191

Adición de números naturales menores que 100 000

Karina tiene S/. 25 358 y Manolito, S/. 36 515. Si reúnen su dinero,
¿cuánto tendrían? Se trata de hallar la suma: 25 358 + 36 515.
Veamos el proceso en el tablero posicional:

DM UM C D U

2 5 3 5 8

DM UM C D U

3 6 5 1 5

140 Cuarto Grado de

Primaria
 Cuarto Grado de
Primaria

DM UM C D U

6 1 8 7 3
Pero en la práctica, el proceso de sumar se realiza en forma abreviada:

1 1
DM UM C D U

2 5 3 5 8 +
3 6 5 1 5

6 1 8 7 3

Procedimient
o:

Se escriben los sumandos uno debajo de otro, de modo que las

unidades del mismo orden queden en columna. Se suman las cifras de
cada columna, empezando por la derecha. Si la suma es superior a 9 se
escribe sólo la cifra de las unidades en la columna que corresponda y el
número de decenas se agrega a la columna del orden siguiente. Este
proceso se repite hasta llegar a la última columna.

Cuarto Grado de 141

Primaria
 Manuel Coveñas Naquiche

Taller de ejercicios 33

1 Efectúa las siguientes sumas:

a) 7 248 b) 3 845 + c) 14 686 +

+ 7 10 081
592 32 536
13 743 8 755 6 945
95

d) e) f)
42 138 28 546 3 845 +
+ + 98
7 999 7 093 40 736
15 201 15 437
43 271
128

g) h) i)
70 472 374 + 3 254 +
+ 12 998
3 781 799 41
99 5 876 275
20 13 8 162
718 797

j) k) l)
398 + 5 468 2 563
72 + +
1 479 27 048 36 809
5 678 379 37
47 47 072

142 Cuarto Grado de

Primaria
2 Escribe en cada cuadrado los números que faltan:

a) b) 3 7 0 + c)
8 3 1 + 3 4 5+
4 5 6 1 7 5
6
7 5 1 4 1 7 0
2 0 4
3 5 2 1 7 2 0 7 9 7 6 6

5 2 2 7 3 6 5 4 5 6 5

d) 1 3 2 0 + e) 8 6 + f) 5 4 2 +
2 1 2 8 3 8 3
1 7 5 7
4 5 2 3 5 7 4
2 6 5
9 1 6 7 5
7 6
6 0 9 9 6 7 4
7 1 6 7

g) 0 7 8 h) 7 2 5 i)
+ 2 3 6 +
+
3 8 7 9 7 2
4 5 3
3 1 4 1 3 0 5
9 7 1
4 7 2 6 9 7 8
8 4 5
6 4 5 6 5 3
8 5 7

j) k) l)
7 9 3 2 6 0 7 5 6 + 3 1 7 0 4
+ +
1 2 4
1 3 4 6 7 3
9 3 4 1 6 7
9 8
8 3 5
0 7 8 0 7 8
8 3 2
7 1 6 0 8 6 6 2
3 Sustituye las letras por cifras, para que coincidan con el resultado.

a) 2 A B 3 b) 5 7 8 A c) 7 A 5 3 d) A B C D +
+ + +
C 9 8 5 2 B 5 4 B 8 9 7 3 5
4 7 3 D C 3 4 9 C 4 7 D 4 2 9 7
1 4 0 7 5 1 2 D 6 6 1 1 0 5 5 1 8 6 0 4

A B C D A B C D A B C D A B C D
               

e) 3 A 1 4 + f) 1 5 2 A g) A 8 5 2 6 h) 2 3 8 9 +
+ +
1 2 B 3 3 B 0 8 3 8 B 9 A 6
2 0 7 C 4 0 C 3 1 C 7 8 3 6 B 4
2
D 0 6 2 D 1 8 8 5 0 3 D 6 3 C 9 0
D

A B C D A B C D A B C D A B C D
               

i) 7 1 2 4 5 + j) 3 5 2 6 8 k) 5 2 0 7 A + l) 4 A 4 5 6 +
+
9 A 5 6 4 A 5 3 B 4 B 6 0 8 3 2 1 6
3
4 5 0 7 B 9 8 3 7 C 7 B 0 7 C 4
1 2 C 4 D 3 C 3 7 D 3 D 6 4 6 6 9 6 4 0 D

A B C D A B C D A B C D A B C D
               
 4 Observa cada uno de los siguientes objetos con sus respectivos precios:
S/. 1 340 S/. 1 850 S/. 120

Calcula el precio total de:

a) El televisor y b) El televisor y c) La cocina y d) El televisor,

la cocina. la silla. la silla. la cocina y la
silla.

Rpta.: S/. Rpta.: S/. Rpta.: S/. Rpta.: S/.

Propiedades de la adición


1 Realiza las siguientes sumas:

Sumandos 5 783 + 296 +

296 5 783 El orden de los sumandos
Suma 6 079 6 079 no alte- ra la suma. Esta es
la propiedad
La suma es conmutativa.
la misma 5 783 + 296 = 296 + 5
783
2 Realiza: 6 493 + 15 720 + 8 346, agrupando sumandos.

1ra. forma 2da.

forma
6493 + 15 720 +
8 346 6 493 + 15 720 + 8 346
 

6 493 + 15 720 +
15 720 8 346
22213 + 834 6493 + 24066
6

22 213 + 6 493 +
8 346 24 066
30 559 30 559
La suma es la
misma.

Aunque los sumandos se agrupen de distinta forma, la suma

es la misma. Esta es la propiedad asociativa.

Taller de ejercicios 34

1 Completa aplicando la propiedad conmutativa:

235 + 46 = 46 + 195 = 195 + 2 72 918 + = 19 + 72 918

+ 785
19 086 + = 23 000+19 086
732 + 1 483 = 1 5 346 + = 123 + 5
483 + 346
+ 17 981 = 17 981 + 631

5 + 14 297 = 14 8 321 + 45 = +8
297 + 321

2 Completa:

a) (18 + 25) +4 = 18 + (25 + b) (7 + 34) + 12 = 7 + (34 + 12)

4)
+ 4 = 18 + + 12 = 7 +
 c) 70 + (10 + 50) =(70 + 10) + d ) 12 000 + (800 + 35) = (12 000 + 800) + 35
50

12 000 + = + 35
70 + = + 50

3 Comprueba que en el siguiente 17 24 1 8 15

“cuadro mágico”, la suma de los
números de cada fila, de cada 23 5 7 14 16
columna y de cada diagonal,
siempre es la misma. 4 6 13 20 22
10 12 19 21 3
11 18 25 2 9

4 Llena los casilleros vacíos del

siguiente “cuadro mágico”, para 1 20 9 23 12
que la suma de los números de
24 2 10
cada fila, de cada colum- na y de
cada diagonal, siempre sea la mis-
ma. 17 6 25 14 3
15 4 7 21
22 11 5 19

La sustracción

Manolito tiene 16 rebanadas de

pan. Si se come 4, ¿cuántas le
quedan?

D ia
16 
Minuendo i
f
– 4  e
Sustraendo r
e
12  n
c
 16 Sustraen
do

Minuendo
 4

La sustracción es la operación que a dos números

llamados minuendo y sustraendo, le hace Diferenci
corresponder un tercer número llamado diferencia. a

Se cumple que la diferencia más el sustraendo es
12
igual que el minuendo.
 Procedimiento para restar

En primer lugar, se escribe el minuendo y debajo el sustraendo, cuidando que

coincidan las unidades del mismo orden en la misma columna, luego se resta
por columnas. Si la cifra del minuendo es menor que la del sustraendo, se
presta una unidad del orden inmediato superior para poder restar.

Ejemplo: Halla: 43 562 – 18

470
43 56
2
–18 47
0 2–0=2
25 09 16 – 7 = 9
2
4–4=0
13 – 8 = 5
3–1=2

Taller de ejercicios 35

1 Completa la cifra que falta en cada cuadrado.

7 2 6 5 – 4 7 1 8 – 2 5 0 8 – 4 0 8 0 –

4 1 8 2 6 1 2 5 5 2 4

3 3 8 2 3 7 5 3 3 0 7 3 9 6 6

6 9 1 5 – 7 2 6 4 – 3 9 – 0 8 6 –

3 0 0 5 8 5 4 7 3 1 7 1 7 5

7 8 6 3 6 9 7 5 7 9 2 7 9 6
 3 0 9 4 – 3 6 0 – 3 8 9 4 – 6 7 0 4 –

5 2 7 4 1 8 7 4 1 7 8 2 8 9 3

3 1 1 8 5 6 1 8 1 9 1 3 1 7

5 6 2 1 – 9 0 7 2 – 5 7 0 – 7 2 3 0 –

2 5 6 6 4 8 3 9 7 6 5 6 9 8

2 1 5 5 8 6 8 3 6 8 2 4 1 5 0

2 Observa el precio que tenía antes cada objeto y el precio de oferta que tiene ahora.

Antes: S/. Antes: S/. 65

600 Ahora: S/. 50
Ahora: S/.
580

Ventilador
Bicicleta

Antes: S/. 150 Antes: S/. 120

Ahora: S/. 135 Ahora: S/. 108

Licuadora
Radiograbadora
 Calcula lo
siguiente: b) Descuento c) Descuento d) Descuento
a) Descuento hecho en el hecho en la hecho en la
hecho en la ventilador. radiograba- licuadora.
bicicleta. dora.

Rpta.: S/. Rpta.: S/. Rpta.: S/.

Rpta.: S/.

Problemas resuelto Con adición y sustracción

Problema 1 Rpta.: Recibe de vuelto S/. 475.

Carmen compra una moto por S/. 6
780 y una bicicleta por S/. 2 745. Si
paga con S/. 10 000,
¿cuánto recibe de vuelto?

Resolución:

Gasto:
Moto  6 780
+ Bicicleta  2 745
S/. 9 525
Vuelto:
10 000 –
9 525
S/.
475

150 Cuarto Grado de

Primaria
Problema
2
Manuel retira dinero del banco por un
importe de S/. 30 860, invierte S/. 12
500 en la cons- trucción de su casa,
gasta S/. 6 840 en artefac- tos
eléctricos y paga una deuda de S/. 7
085.
¿Cuánto dinero le
queda?
Resolució
n:

Gastos
realizados:
Casa  12 500
+ Artefactos 
6 840
Deuda  7
085
S/. 26
425
Dinero que le
queda:
Tenía  30 860
– Gastos  26 425
S/. 4
435
Rpta.: Le queda S/. 4
435.

Cuarto Grado de 151

Primaria
 S/. 428
Problema
3 Rpta.: Le sobró S/.
428
Una panadería hornea pan tres veces
al día. En la mañana hornea 240
panes más que en la tarde; en la Problema
tarde hornea166 panes menos que en 5
la noche. Si en la noche hornea 1 748
panes, cuántos panes hornea por día? Manuel ha gastado S/. 2 300 en
muebles para su sala: S/. 1 800 en un
Resolució juego de dormitorio y S/. 1 450 en un
n: juego de comedor. Después de pagar,
todavía le quedan S/. 6 200, ¿cuán- to
• Número de panes que tenía al principio?
hornea:
Noche: S/. 1 748 +
Tarde: 1 748 – 166 = 1 582
Mañana: 1 582 + 240 = 1 822
Total = S/. 5 152
Rpta.: Hornea 5 152 panes
por día

Problema
4
Gladys compró un vestido por S/.
330, un abrigo que le costó S/. 146
más que el vestido y un pantalón que
le costó S/. 210 menos que el abrigo.
Si llevaba S/. 1 500 para pagar,
¿cuánto le
sobró?

Resolució
n:
• Pagó
por:
el vestido: S/. 330 +
el abrigo: 330 + 146 =
476 el pantalón 476 – 210
= 266
Total = S/. 1 072
• Le sobró: 1
500 –
1 072
Resolució 7
n:
Debajo de cada número hay dos
• El dinero que tenía al principio es casillas cu- yos números sumados
igual a la suma: dan dicha cantidad. Completa los
casilleros que faltan y dar como
Gastos + Dinero que le respuesta el valor de a – b.
queda
1 057
2 300 + S/. 6 200 433
1 800
1 450 180
a b 83 97
S/. 5 550
•
Sumando:
5 550 +
6 200
S/. 11
750
Rpta.: Tenía al principio S/.
11 750

Problema
6
Tres personas: Abel, Beto y Carla se
reparten S/. 82 000 del siguiente
modo: Abel recibe S/. 27 500 y Beto
recibe S/. 2 800 más que Abel.
¿Cuánto le corresponde a Carla?

Resolució
n:
• Dinero que recibieron Abel y Beto
juntos: Abel  S/.
27 500 + Beto  27 500 + 2 800
= S/. 30 300
Abel y Beto juntos S/. 57 800
• El dinero que recibió Carla será
la dife- rencia:
Dinero total  S/. 82 000
– Abel y Beto juntos  S/. 57
800
Carla  S/. 24
200
Rpta.: A Carla le corresponde S/.
24 200
Problema
Resolución:
DM UM Cc D
d u
U
• Primero calculamos los valores de x e y.
3 5 0 3 2
1 057


x 433
y 180 35 032
a b 83 97 • Al sumar 28 centenas obtiene:
35 032 +
x + 433 = 1 y + 180 = 28 C 2 800
057 433 37
x = 1 057 – y = 433 – 832
433 x = 624 180 y = 253
• Al resultado anterior le resta 693 unidades:
• Reemplazamos los valores de x e
y, ahora hallamos el valor de z. 37 832 –
693 693
1 057 U 37 139
624 433
z 253 180 • Finalmente, suma 25 unidades de millar
a b 83 97 37 139 +
25 25 000
z + 253 = UM 62 139
624 z = 624
– 253
z= Rpta.: Obtiene 62 139
371

• Finalmente, reemplazamos el valor Problema 9

de z en la figura y hallamos los
valores de a y b. Utilizando las cifras del 0 al 4 forma el mayor

1 057
624 433 número impar de cinco cifras. Luego,
utilizan- do las cifras del 3 al 7 forma
el menor número
371 253 180 par de cinco cifras. ¿Cuál es la diferencia de
a b 83 97 ambos números?

b + 83 = a + b = 371 Resolución:
253 b = 253 a + 170 = • Con las cifras 0; 1; 2; 3; 4 el mayor
– 83 b = 371 a = 371 núme- ro impar de cinco cifras que
170 – 170 se puede for- mar es:
a = 201 43
Luego 201
3 DM, 5 UM, 3 D, 2 U; le suma
Rpta.: a – b = 201 – 170 = 31 2 8 c e n-
tenas,luego resta693uni
Problema 8 dadesy final-
mente le suma 25 unidade
María escribe en la pizarr s d e m i l l a r.
a el número ¿Qué número obtiene?
 • Con las cifras 3; 4; 5; 6; 7 el menor
Resolución: número par de cinco cifras que se
• El número que escribió María fue: puede formar es:
34
576
• La diferencia de ambos números es:
43 201
–
34
576
8 625
Rpta.: La diferencia es 8 625
 Taller de ejercicios 36

1 Un automóvil cuesta S/. 25 480, 2 Un camión vacío pesa 10 000 kg.

una motoci- cleta, S/. 3 450 y una Cuan- do lleve una carga de 2
camioneta S/. 18 700. 500 kg, una vaca de 875 kg y un
¿Cuánto de dinero se necesita grupo de personas que entre
para com- todas pesan 450 kg, ¿cuánto
prar los tres vehículos? pesa- rá?
Resolución: Resolución:

Rpta.: S/. 47 630. Rpta.: 13 825 kg.

3 Un camión carga 15 875 kg de Rpta.: 3 117 kg.

arena, pero por el camino la va
perdiendo y sólo llega con 12 758
kg. ¿Cuántos kg de are- na perdió
en el camino?
Resolución:
4 En un almacén hay 15 600 kg de
azúcar y 17 850 kg de arroz. Si se
venden 2 350 kg de azúcar y 2 930
kg de arroz, ¿cuántos kilo- gramos
de azúcar y de arroz quedan?
Resolución:

Rpta.: 13 250 kg de azúcar y 14 920 kg de arroz.

5 Mi papá gana mensualmente S/. 3 6 En una granja hay 13 260 pollos, si
000 y gasta en alquiler de casa S/. se mue- ren 740 y se venden 12
600; en alimen- tos S/. 1 200; en 130, ¿cuántos po- llos quedan?
ropa S/. 600 y en mi cole- gio S/.
250, ¿cuánto ahorra mensualmen- Resolución:
te?

Resolución:

Rpta.: S/. 350. Rpta.: 390.

7 El colegio A tiene 360 alumnos más 8 El señor Alfonso tiene 11 830

que el colegio C, el colegio B tiene ovejas, el se- ñor Ricardo tiene 650
270 alumnos más que el colegio C. ovejas menos que el señor Alfonso y
Si este tiene 12 350 alumnos, el señor Juan tiene 280 ove- jas más
¿cuántos alumnos más tiene el que el señor Ricardo, ¿cuántas ove-
colegio A que el colegio B? jas tienen entre los tres?

Resolución: Resolución:
Rpta.: 90. Rpta.: 34 470.
 9 Alfredo compró un terreno en S/. 10 Arturo tiene una deuda con el
16 800. banco por S/. 60 850 y debe
Para construir su casa en el pagarla en tres cuo- tas. La
mismo terre- primera cuota es de S/. 20 900 y
no invierte S/. 25 300. Luego la segunda es de S/. 2 780 más
vende la que la primera. ¿De cuánto es la
casa en S/. 53 500. ¿Cuánto tercera cuota?
ganó?
Resolución:
Resolución:

Rpta.: S/. 11 400. Rpta.: S/. 16 270.

Ejercicios de reforza iento

Nivel I C) Noventa y nueve mil.

D) Ochenta y nueve mil cien.
1 La notación desarrollada:
20 000+6 000+200+4 corresponde al nú-
mero:
A) 2 624 B) 20 624
C) 26 240 D) 26 204
2 ¿Cómo se lee el número 65 385?
A) Sesenta y cinco mil trescientos cinco.
B) Setenta y tres mil quinientos ochenta.
C) Sesenta y cinco mil trescientos ochenta
y cinco.
D) Sesenta y cinco mil ochocientos treinta
y cinco.

3 ¿Cómo se lee el número natural que es

su- cesor de 89 999?
A) Ochenta y nueve mil novecientos
noventa. B) Noventa mil.
4 Ordena de menor a mayor los números:
19 980; 19 978; 19
890. A) 19 980; 19 978; 19
890.
B) 19 890; 19 978; 19
980.
C) 19 978; 19 890; 19
980. D) 19 890; 19 980;
19 978.

5 El mayor número de cinco cifras que se

pue- de escribir con 7; 9; 8; 3; 2 es:
A) 83 279 B) 82
973
C) 79 832 D) 98
732

6 ¿Cómo se lee el menor número de cinco

cifras que se puede escribir con 6; 2; 7;
5;1?
A) Veintiséis mil setecientos cincuenta y
uno. B) Setenta y dos mil ciento cincuenta
y seis. C) Doce mil quinientos sesenta y
siete.
D) Veintiún mil setecientos sesenta y
cinco.
 7 Indica cómo se lee el número que está 13 La suma de tres números es 17 835. El
des- pués de 30 899, pero antes de 30 901. pri- mer sumando es 9 836 y el segundo
A) Treinta mil ochocientos. suman- do es 3 472. ¿Cuál es el tercer
B) Treinta mil novecientos. sumando?
C) Treinta mil ochocientos noventa y uno. A) 4 527 B) 4 236
D) Treinta y un mil novecientos. C) 3 875 D) 4 057

8 En cada cuadrado va una misma cifra.

¿Cuál es? 14 Una librería realiza un pedido de 20 000 li-
bros. Primero le envían 8 360 libros y
7 2 8 – luego
4 576. ¿Cuántos libros quedan por enviar?
5 1 0 A) 8 306 B) 7 064
C) 7 608 D) 6 740

1 2 15 Una casa cuesta S/. 46 000 y un automóvil

cuesta S/. 23 500. El automóvil y una moto
A) 4 B) 8 C) 7 D) 6 cuestan S/. 30 340. ¿Cuánto de dinero se
necesita para comprar la casa, el
automóvil
y la moto?
9 Un automóvil tiene un precio normal de
S/. 18 970, pero en oferta se está vendien- A) S/. 63 860 B) S/. 54 890
do en S/. 16 899. ¿De cuánto es el C) S/. 76 340 D) S/. 83 670
descuen- to?
A) S/. 2 710 B) S/. 3 085 16 ¿Cuánto es la suma del sucesor y el ante-
cesor de 3 826?
C) S/. 2 071 D) S/. 2 170
A) 6 672 B) 7 652
10 En una resta, el sustraendo es 25 789 y el C) 7 562 D) 8 652
minuendo es 98 790. ¿Cuál es la diferen-
cia? 17 En cada cuadrado va una misma cifra.
A) 73 001 B) 72 911 ¿Cuál es?
C) 70 301 D) 71 301
4 5 6 +
11 Juanita compra un televisor por S/. 3 450,
una radiograbadora por S/. 1 830 y una 7 0 1
bici- cleta por S/. 975. Si paga con S/. 8
000, 1 1 8 4 9
¿cuánto recibe de vuelto?
A) S/. 1 250 B) S/. 1 675 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
C) S/. 1 745 D) S/. 1 845
18 Karina tiene S/. 11 342 y Manolito tiene
12 Resta 12 356 a la suma de 15 798 y 23 S/. 126 más que Karina. ¿Cuánto tienen
806. en- tre los dos?
A) 24 083 B) 23 126 A) S/. 11 468 B) S/. 32 801
C) 26 871 D) 27 248
C) S/. 22 810 D) S/. 12 180
19 Si de Lima a Tumbes hay una distancia de 27 La diferencia entre 71 207 y 3 604 es 67
1 256 km y de Lima a Piura hay una 603. Si en el número 71 207 cambiamos el
distan- cia de 980 km, ¿cuántos kilómetros 0 por un 3, ¿en cuánto aumentará la dife-
hay de Piura a Tumbes? rencia?

A) 367 km B) 267 km A) en 60 B) en 20
C) 376 km D) 276 km C) en 30 D) en 3

20 Mi papá gana mensualmente S/. 11 305 y 28 Si a la suma de 73 814 con 15 219 le

mi mamá S/. 200 menos que mi papá. resta- mos 4 792, ¿cuánto es lo que
¿Cuánto ganan mensualmente los dos jun- resulta?
tos? A) 84 321 B) 84 241
C) 84 421 D) 84 124
A) S/. 11 505 B) S/. 22 410
C) S/. 22 140 D) S/. 22 104 29 Dado: 87 472 – 65 947 = 21 525. Si al
minuendo y al sustraendo le sumamos 1,
21 Un comerciante compró 22 180 naranjas y ¿en cuánto varía la diferencia?
otro 11 306. ¿Cuántas naranjas más com-
A) Aumenta en 1.
pró el primero que el segundo?
B) Disminuye en 1.
A) 10 847 B) 10 874 C) Aumenta en 2.
C) 10 802 D) 10 806 D) No varía.
30 Dado: 53 245 + 41 473 = 94 718. Si a cada
22 ¿Cuánto suman los números sumando le restamos una unidad, ¿en
comprendidos entre 11 309 y 11 313? cuán- to varía la suma total?
A) 33 836 B) 33 933 A) Disminuye en 2.
C) 33 393 D) 33 913 B) Aumenta en 2.
23 Mi papá compra un carro en 15 678 C) Disminuye en 1.
dólares y luego lo vende por 14 987 D) Aumenta en 1.
dólares. ¿Cuán- tos dólares perdió? 31 ¿Cuál es la diferencia entre el menor nú-
A) 691 B) 671 mero de 5 cifras y el mayor número de 4
C) 961 D) 619 cifras?

24 Al efectuar 15 348 + 34 275, la cifra de las A) 2 B) 1

centenas en el resultado es: C) 3 D) 4

A) 3 B) 2
C) 9 D) 6 Nivel II

25 Al efectuar 77 245 – 43 699, la cifra de los

1 ¿Cómo se lee el número que es el sucesor
millares en el resultado es:
de 38 999?
A) 5 B) 3
A) Treinta mil nueve
C) 6 D) 4
B) Treinta mil noventa y nueve
C) Treinta mil novecientos nueve
26 Calcula el valor de “x” en: D) Treinta y nueve mil
x – 41 723 = 14 875 E) Treinta mil diecinueve
A) 56 985 B) 56 958 2 De los tres dígitos que faltan en la
C) 65 689 D) 56 598 siguiente operación, ¿cuál es el menor?
 6 3 6 4 – 9 En cúanto aumenta o disminuye el número
3 842, si se intercambia la cifra de las cen-
1 0 7
tenas con la cifra de las decenas.
0 5 A) Aumenta en 360
A) 2 B) 3 C) 4 B) Disminuye en 360
D) 5 E) 7 C) Aumenta en 240
D) Disminuye en 180
3 Halle la suma del mayor número de tres ci- E) Aumenta en 630
fras con el menor número de dos cifras.
10 Con las cifras: 1; 3; 4 y 6 formar el mayor
A) 1 009 B) 997 C) 998 y el menor número de cuatro cifras. Hallar
D) 1 008 E) 1 010 su diferencia.
4 ¿Cuál es el mayor número de cuatro cifras A) 5 065 B) 8 505 C) 5 005
diferentes que podemos formar con las ci- D) 5 085 E) 5 605
fras 1; 5; 7 y 8, donde la cifra 5 ocupa el
11 ¿Cuánto le sobra a quince mil trecientos
lugar de las centenas?
para que sea igual a catorce mil trecientos
A) 8 751 B) 7 581 C) 8 571 nueve?
D) 7 851 E) 8 751
A) 919 B) 991 C) 981
D) 1 031 E) 1 301
5 ¿Cuánto le falta a veinticinco mil
cuatrocien- tos setenta y nueve para que 12 El profesor “Coveñas” para contruir su
sea igual a trein- ta mil cuatrocientos casa, hace un pedido de 2DM, 6C y 4D de
dieciseís? ladri- llos, luego hace un segundo pedido
A) 4 057 B) 4 827 C) 4 937 de tres mil seiscientos cinco ladrillos.. Si en
D) 4 793 E) 4 397 total se utilizarón 23 840 ladrillos en la
construcción,
6 Al restar 12 378 de 21 738 se obtuvo como ¿Cuántos ladrillos sobrarón?
resultado A, ¿cuánto hay que restarle a A
para obtener 9 000? A) 450 B) 405 C) 504
D) 540 E) 608
A) 630 B) 360 C) 603
13 Halla la suma de los dígitos que van en
D) 280 E) 540
cada cuadrado.
7 En la siguiente sustracción x; y; z 4 7 6 8 +
represen- tan a los digitos faltantes, luego 7 1
determine el valor de x + y + z. 6 3 5
439– 6 4 0 7
xyz
A) 14 B) 15 C) 16 D) 18 E) 12
92
A) 12 B) 14 C) 16 D) 9 E) 17 14 ¿Cómo se lee el menor número de cinco
cifras que se puede escribir con las cifras:
6; 1; 0; 5 y 2?
8 En una resta el minuendo es 28 368 y la D) 35 854 E) 41 270
diferencia es 7 468, ¿cuál es la suma del
minuendo y el sustraendo?
A) 56 736 B) 49 250 C) 49 268
A) Diez mil quinientos veintiseis. B)
Veinte mil quinientos veintiseis C) Mil
doscinetos cincuenta y seis.
D) Diez mil doscientos cincuenta y seis. E)
Dos mil quinientos cincuenta y seis
15 Mi tío Juan en el año 2005 ganó en su A) VFVF B) FVFV C) VVVV
nego- cio S/. 25 040, en el año 2 006 D) VVVF E) FVVV
ganó S/. 8 607 más de lo que ganó en el
año 2005 y en el año 2 007 ganó S/. 3 675 21 En cada recuadro escribe >; < ó =.
más de lo que ganó en el 2006, ¿cuánto
I. 29 040 29 039
ganó en es- tos tres años?
A) S/. 96 900 B) S/. 96 090 II. 31 746 31 709
C) S/. 96 009 D) S/. 90 609
E) S/. 90 609 III. 40 070 40 700

16 En cada cuadro va una misma cifra, ¿cuál IV. 93 673 93 681

es?
El orden correcto es:
3 7 6 5 +
A) >; < ; = ; > B) >; >; < ;: > C) >; >; < ;
2 3 6 7
< D) <; > ; < ; > E) >; < ; = ; >
1 2 0 5
7 0 6 6 22 En cuánto aumenta o dismunye el número
A) 2 B) 3 C) 5 13 045, si se intercambia la cifra de las
D) 4 E) 6 uni- dades de millar con la cifra de las
unidades.
17 Al sumar el sucesor del número 30 473 en A) Aumenta en 998
el antecesor del número 29 307, lo que re-
B) Aumenta en 998
sulta es:
C) Aumenta en 1 998
A) 59 778 B) 59 782 C) 59 776 D) Disminuye en 1998
D) 59 780 E) 59 784
E) Aumenta en 1 899
18 En cada cuadrado escribe > ; < ó =.
I. 12 347 – 876 10 546 + 974 Clave de respuestas
II. 23 049 + 9 672 27 604 – 3 743 Nivel I
III. 9 744 +7 048 8 693 + 8 099 1. D 2. C 3. B 4. B
El orden correcto es. 5. D 6. C 7. B 8. D
9. C 10. A 11. C 12. D
A) <; <; = B) >; <; = C) <; >; =
13. A 14. B 15. C 16. B
D) <; >; < E) >;>; =
17. B 18. C 19. D 20. B
21. B 22. B 23. A IV.
24. 5D 034 es
19 Manolito escribe en la pizarra 5 decenas
de millar, se resta 42 centenas y luego le 25. B 26. D 27. C 28. B de 2
múltiplo
suma 29. D 30. A 31. B ... ( )
27 decenas, ¿Qué número resulta?
A) 46 700 B) 40 670 C) 47 600
D) 46 070 E) 47 060
20 Escribe verdadero (V) o falso (F).
I. 2 310 es múltiplo de 3 ... ( )
II. 7 240 es múltiplo de 4 ... ( )
III. 3 276 es múltiplo de 9 ... ( )
Nivel II
1. D 2. B 3. A 4. C
5. C 6. B 7. B 8. B
9. B 10. D 11. B 12. B
13. C 14. D 15. C 16. D
17. D 18. C 19. D 20. C
21. C 22. C