EDUCACIÓN PROFESIONAL B.

Competencias técnicas y científicas***

1. ¿Es la membresía al Profesional Acreditado? C. Instalaciones de laboratorio mejoradas
Organization for teachers mandatory for all LET D. Habilidades vocacionales
pasantes?
A. No. 7. ¿Qué programa encarna directamente ambos
B. Yes, when the teacher is already teaching programas de pre-servicio y de servicio continuo
C. Sí. A. BESRA–Reforma del Sector de Educación Básica
D. Solo para aprobados en el LET que no son repetidores Agenda
B. TEDPA–Desarrollo de la Educación Técnica
2. ¿Se le puede dar un permiso especial a Manny Pacquiao? programa***
¿para enseñar boxeo en una escuela especial? C. K-12
A. No, no es un graduado de educación docente. D. BEC–Currículo Básico de Educación
B. No, no ha aprobado el LET.
C. Sí, es un graduado de ALS. 8. ¿Cómo pueden los esfuerzos de cuatro agencias (DEpED,
D. Sí, ha sobresalido y ha ganado internacional CHED, PRC, CSC) se logran mejor para el
reconocimiento. formación y desarrollo de docentes
A. Synchronization***
3. ¿Es profesional que un maestro reciba regalos? B. Reducción de costos
¿de los estudiantes y los padres? C. Optimización
A. Para nada D. Compartición de fuentes
B. No, especialmente si se hace a cambio de
concesiones solicitadas*** 9. ¿Cuál es el núcleo de la formación docente?
C. Sí, si lo merece ¿Programa de Desarrollo?
D. Sí, regalos de temporada y fuera de temporada A. Habilidades de pensamiento de orden superior o HOTS
B. Aprendizaje centrado en el estudiante
4. "La especialización es saber cada vez más y más C. Enseñanza Basada en Competencias Nacional
acerca de menos y menos”. Luego es mejor ser un Normas
generalista, afirma la Maestra Cris. Sobre qué D. Integración de tecnología en la instrucción
filosofía Maestro Cris lean?
A. Perennialismo*** 10. ¿Qué tipo de entorno escolar será el MÁS
B. Progresivismo Efectivamente anima al nuevo maestro para
C. Esencialismo participación activa en la singularidad de la escuela
D. Existencialismo cultura educativa
A. Retroalimentación constructiva
5. Un graduado en Educación sin licencia es B. Participación en la planificación/diseño
¿aceptado para enseñar en una escuela privada? ¿Esto está en actividades***
¿Violación de la RA 7836? C. Programas de inducción/orientación
A. No, siempre que haya enseñado durante al menos 3 D. Reunión informativa con colegas
años.
B. Sí, nadie puede enseñar sin licencia. 11. ¿Qué se conoce como una autoevaluación para
C. No. crecimiento profesional que es aceptable y
D. Sí. útil para reconocer debilidades y fortalezas
¿para un nuevo maestro que comienza?
6. Para la relevancia en los negocios y la industria, ¿qué A. Evaluación del maestro experto
¿Se hizo la Primera Bienal de Educación Nacional en? B. Evaluación del estudiante
educación (2008) imponer para la actualización del Evaluación del Director
Examen de Licencia para Docentes D. Autoevaluación***
A. Valores morales o éticos
12. Instalaciones como aulas, accesorios, y B. Progresismo
el equipo a menudo puede dañar la moral de C. Conductismo***
nuevos maestros y se convierten en un obstáculo para D. Reconstruccionismo
adaptándose bien al entorno escolar. Qué
debería ser la política para asignar dicho físico 17. La maestra Hilda recibe instrucciones para pasar un
instalaciones? estudiante indeseable con una amenaza de muerte. La cual
A. Necesidades de la base del estudiante*** ¿Qué consejo daría un utilitarista?
B. Base de clasificación de posiciones A. No lo pases. Seguro que no te gustará
C. Orden de llegada alguien que te dé una amenaza de muerte para que
D. Base de antigüedad en el servicio pasa.
B. Pasar al estudiante. Eso será de utilidad para el
13. Hay varias funciones que un compañero docente estudiante, sus padres y tú.
O el entrenador entre pares puede ayudar a los nuevos maestros. ¿Qué papel? C. Pasa al estudiante. ¿Por qué sufrir la amenaza?
¿Un entrenador entre pares juega siendo D. No lo pases. Vive según tu principio de
presente/disponible para compartir ideas, problemas y justicia. Obtendrás recompensa, si no en esta vida, en
¿Éxito con un nuevo profesor? ¡el siguiente!
A. Un proveedor de retroalimentación técnica
B. Un facilitador de estrategias*** 18. Para una escuela, ¿cuál de los siguientes es el más
C. Un analizador de trabajos de enseñanza significativo en la reparación de costas con agotadas
Un compañero o amigo cercano ¿arrecifes de coral?
A. Alcance mediante el depósito de neumáticos de goma como
14. Entre las reformas para mejorar la enseñanza arrecifes de coral artificiales
profesionalismo, que ha sido implementado B. Implementar un sistema de informes en contra de
según la ley para determinar si pescadores de dinamita
los futuros maestros han adquirido C. Cabildeo legislativo para desautorizar el turismo en
competencias profesionales antes de otorgar endangered shorelines
¿un permiso para enseñar? D. Alcance mediante la educación a los aldeanos sobre
A. Acreditando a una organización nacional para protección de los arrecifes de coral
maestros
B. Establecimiento centrado en la excelencia en la enseñanza 19. ¿Cuál es la exención constitucional para
centros educativos prohibición de establecer escuelas únicamente para extranjeros
C. Examen de licencia*** ¿en Filipinas?
D. Creación de una junta profesional para docentes A. Escuelas religiosas o de misión
B. Escuela solo para asiáticos
15. De la competencia global según lo definido por C. Escuelas para hijos de diplomáticos y su
educadores internacionales, ¿cuál es el más dependientes***
característica apropiada de los competentes a nivel global D. Escuela para niños alienígenas especiales
¿individual?
A. Familiaridad con la nueva cultura 20. En una escuela de educación terciaria, el Presidente organizó
B. Apertura a nuevas culturas una Carrera Divertida para estudiantes, profesores y personal para
C. Adaptabilidad al nuevo entorno laboral*** disfrutar de la camaradería, el esfuerzo físico bajo el
D. Política de idiomas extranjeros sol, sentido de compromiso y logro.
¿Qué promueve la actividad?
La maestra Nora se asegura de que su salón de clases esté A. Vigor Espiritual***
limpio y ordenado, por lo que sus alumnos probablemente B. Conciencia cultural
desordenar los asientos y dejar basura en el suelo. En C. National integrity
¿En qué pensamiento se basa su acción? D. Integridad moral
A. Existencialismo
21. Si tus estudiantes parecen ser más 26. De las siguientes intervenciones, ¿cuál es
interesado en un tema fuera de lo planeado dirigido directamente a responder a la transición
lección para el día, dejas de lado tu lección brecha entre el logro académico y
planificar ese día y aprovechar la oportunidad para empleo?
discute el tema de particular interés para ti A. Identificación de centros de excelencia
estudiantes. ¡Forja el hierro mientras está caliente! ¿Cuál B. Desregulación de las tarifas de matrícula
¿La filosofía rige tus acciones? C. Redes escolares con empresas y
A. Racionalismo industria
B. Empirismo D. Acreditación voluntaria de escuelas
C. Existencialismo
D. Progresismo*** 27. En el sistema de educación formal durante
Tiempos hispanos en Filipinas, lo que no fue
22. ¿En qué contexto se diferenciaron y multifuncionaron? implementado, pero que disfrutamos durante el
¿La enseñanza lingüística es la más efectiva? ¿Período americano?
A. Niños especiales con clases A. Educación vocacional***
B. Clases multidad B. Educación privada
C. Niños con diversidad cultural C. Educación religiosa
fondos*** D. Educación pública
D. Niños en edad preescolar
28. Si el Dr. Jose Rizal vive en el 21stsiglo
23. En la Ley de Educación de 1901 que qué expresión de carácter y compromiso
estableció una educación pública gratuita en el ¿Qué habría mostrado nuestra generación?
Filipinas, qué idioma fue impuesto bajo A. Inventor de técnicas
¿la política de un solo idioma? B. Ciudadano y productor
A. Español C. Miembro de la familia y la comunidad
B. Inglés*** D. Soñador creativo***
C. Tagalo
D. Filipino 29. En el pilar del aprender a hacer de la nueva educación,
¿cuál es el factor habilitador que puede hacer que el
24. De lo siguiente, ¿cuál es el más? el aprendiz contribuye plenamente a un mundo pacífico y justo
intervención funcional con el fin de alcanzar un sociedad?
derecho básico de cada niño filipino bajo el A. Conocimiento
Constitución y Magna Carta para Discapacitados B. Habilidades
¿Personas? C. Perspectivas
A. Filosofía de la educación D. Valores***
B. Política para la reforma curricular***
C. Programa de estudio en casa 30. Antes de poder aprender a vivir plenamente y
D. Organización estructural trabajar juntos bajo el pilar de los 21st
educación del siglo, ¿qué debe alcanzar el aprendiz?
25. Desde una amplia perspectiva de la humanidad ¿para sí mismo?
desarrollo, quien tiene el deber principal de A. Encuentra la paz dentro de uno mismo***
¿Educar a los jóvenes o a los niños? B. Adquirir una mente altruista
A. Padres*** C. Ama a sus semejantes
B. Profesores D. Convertirse en autorrealizado
C. El estado
D. Las escuelas 31. ¿Qué describe mejor a las personas del mundo?
aprender a vivir juntos en paz y armonía
a través de la comprensión de la historia del otro pecado. ¿Cómo caracterizas la moral de Doña?
¿tradiciones y valores espirituales? actitud?
A. Interdependencia A. Insensible - aplicable al delito
B. Pluralismo y diversidad*** B. Farisaico-Hipócrita
C. Riesgo acentuado C. Escrupuloso-culpa
D. Contemporaneidad D. Estricto***

32. La percepción de Transparencia Internacional 37. ¿Cómo caracterizarías la moral?

que Filipinas sufre de una malaise cultural de actitud de los frailes hispanos que enseñaron religión
corrupción, ¿qué componente de nuestro carácter? pero fueron infieles a su voto de propiedad por
necesita ser desarrollado aún más a lo largo del acumulando las propiedades de tierra de los nativos?
Aprendiendo a ser pilar de la educación en el 21st A. Escrupuloso
siglo? B. Estricto
A. Componente familiar-social C. Laxo - no lo suficientemente estricto o descuidado

B. Componente físico-económico D. Farisaico***

C. Componente intelectual-emocional
D. Componente ético-espiritual*** 38. ¿Cómo caracterizarías la moral?
attitude of prisoners with criminal minds, who
33. De los tres aspectos del aprendizaje, ¿cuál es? no tienen sensibilidad hacia el bienestar de los demás
NO mencionado como necesario para que el ¿personas?
aprendiz individual en el 21stel siglo puede aprender A. Farisaico
¿cómo aprender? B. Estricto
A. Capacidad de pensar C. Lax
B. Habilidades matemáticas D. Insensible***
C. Habilidades de memoria***
D. Concentración La maestra Susan piensa que a partir de
desde el principio, los estudiantes deben darse cuenta
34. Este poderoso país europeo suministró el estudio es, de hecho, un trabajo duro. A qué filosofía
armas a los rebeldes afganos que estaban luchando contra un ¿La maestra Susan cumple?
guerra terrorista en el Medio Oriente. ¿Cuál fue el A. Esencialismo***
principio de discernimiento moral aplicable en esto B. Perennialismo
¿caso? C. Progresismo
A. Principio del doble efecto D. Reconstruccionismo
B. Principio del mal menor
C. Principio de cooperación material 40. ¿Cuál fue el grado de certeza moral?
D. principio de cooperación moral*** cuando la declaración de EE. UU. decidió dejar caer el
bombardeo atómico en Hiroshima y Nagasaki a
35. ¿Cuál de las siguientes opciones define mejor un prevenir muertes masivas por una invasión terrestre de
persona moralmente madura? ¿Japón?
A. Clarificación de valores culturales A. Dudoso
B. Ejercicio sin obstáculos de los derechos de uno B. Cierto***
C. Transmisión del punto de vista moral de uno C. Perplejo
D. Conocimiento y práctica de la moral universal D. Probable
valores***
41. Después del incidente embarazoso, el maestro
36. Educada en una escuela religiosa, Doña va a Dante se prometió a sí mismo suspender al estudiante en
confesión todos los días para ser libre de cualquier tipo de el final del período escolar. ¿Qué ha hecho Dante?
hecho eso va en contra de las pautas para usar 46. El maestro Jun aplica humor para desactivar una tensión
¿castigo? situación. ¿Qué tipo de broma NO es aceptable?
A. Castigar inmediatamente en un estado emocional ¿al aula?
B. Usando criterios dobles en el castigo A. Errores divertidos
C. Haciendo lo imposible B. Humor popular
D. Aferrarse a un rencor y no empezar con un C. Chistes sexuales***
pizarra limpia D. Humor cómico

42. Siguiendo los principios para castigar 47. De las estrategias de gestión del aula
estudiantes, ¿cuál de los siguientes es el MENOR? aplicado a estudiantes en error, cuál de los
estrategia deseable para la gestión del aula? ¿Qué no se debe hacer?
A. Castigando mientras se aclara por qué el castigo es A. Examen sorpresa***
hecho B. Comunicar problemas a los padres
B. Castigar mientras estás enojado*** C. Conferencia entre padres y director
C. Castigar al estudiante que se equivoca en lugar de al D. Avergonzar a un estudiante en error frente a la clase
clase entera
D. Imponer castigo con moderación 48. Entre los objetivos erróneos en la Aceptación
Enfoque hacia la disciplina, qué sucede cuando
43. Según las directrices sobre castigos, los estudiantes desafían a los adultos al argumentar, contradecir,

¿Qué significa que el profesor debería dar? molestias, rabietas y hostilidad de bajo nivel
¿el estudiante el beneficio de la duda? comportamiento?
A. Asegúrate de que los hechos sean correctos antes de A. Búsqueda de poder***
castigando B. Retiro
B. Doubt the incident really happened C. Búsqueda de venganza
C. No castigues y duda de la eficacia de D. atención llamativa
castigo
D. Obtener el lado de los estudiantes al castigar 49. La profesora Anna trató eficazmente con un menor
infracción de susurrar por un estudiante a un
44. Para demostrar su autoridad, la maestra vecino durante la clase. ¿Cuál de los siguientes
Tanna hizo un llamado a los indisciplinados ¿qué hizo ella?
estudiantes. ¿Qué tipo de apelación hizo ella al hacer? A. Reprender en voz baja
diciendo: "Damas y caballeros, no se involucren en" B. Continúa enseñando e ignora la infracción
¿Ese tipo de comportamiento, puedes hacerlo mucho mejor? C. Reprimand student after class
A. Invocar la reacción de los pares D. Utiliza señales no verbales (gestos o expresiones faciales)

B. Ejercer autoridad expresión)***

C. Internalizando la imagen del estudiante de
ellos mismos 50. De subcategorías del comportamiento de movimiento,
D. Relación entre el profesor y el estudiante qué está pasando cuando el maestro termina un
actividad abruptamente?
45. ¿Cuál es el término para el salto de la teoría a A. Thrust
práctica en la que el maestro aplica teorías a B. Truncamiento***-fin abrupto
métodos y teorías de enseñanza efectivos C. Limitado por estímulos
A. Proceso de integración*** D. Flip-flop
B. Proceso informativo
C. Proceso de conceptualización 51. De subcategorías del movimiento docente
D. Proceso de construcción comportamiento, ¿qué está sucediendo cuando el maestro
pasa de un tema o actividad a otro tema o
actividades, careciendo de dirección y secuencia claras ¿Qué contenido logró cuando hizo ciertas
de actividades? esta información vino con la “información
A. Truncamiento explosión” que obtuvo en Internet, como
B. Colgar cómo enseñar fonética de manera efectiva?
C. Empuje*** A. Aprendizaje
D. Flip-flop B. Significado***
C. Balance
52. De subcategorías del movimiento docente D. Interés
comportamiento, ¿qué está sucediendo cuando el maestro?
está demasiado inmerso en un pequeño grupo de estudiantes o 57. Entre los principales objetivos de Filipinas
actividad, ignorando así a otros estudiantes o la educación, que busca desarrollar el juicio
actividad? en cuanto a lo correcto e incorrecto, y el compromiso con
A. Truncamiento verdad, integridad moral y fortalecimiento de la
B. Puente ¿La fibra moral de la sociedad?
C. Limitado por estímulos*** A. Autorrealización
D. Empuje B. Autonomía
C. Carácter Ético***
53. ¿Qué error está tratando de evitar la maestra Zeny? D. Enculturación
nunca ignorando a ningún estudiante o grupo de
¿estudiantes en sus discusiones y otras actividades? 58. El maestro Job se aseguró de que el contenido de su lección
A. No direccional puede ser útil para sus estudiantes, cuidando de
B. Actividad colgante sus necesidades en un aula centrada en el estudiante.
C. Atención dividida*** ¿Qué tipo de contenido de calidad es este?
D. Fin abrupto A. Utilidad***
B. Balance
54. La profesora Mona es una gran conferenciante y por eso ella C. Autosuficiencia
está invitado a hablar y representar a la escuela en D. Interés
muchas ocasiones. ¿Cuál es una cualidad de ella?
profesores cuando sigue una secuencia planificada, 59. En la implementación del currículo en
no desviándose para no perder su atención el nivel del aula, estrategias efectivas son
¿oyentes? llamado 'Verde'. ¿Cuál de los siguientes pertenece?
A. Explicaciones explícitas ¿a la bandera verde?
B. Continuidad*** A. Agrupación homogénea de estudiantes
C. Inclusión de elementos B. Entrega de contenido basada en lecciones
D. Fluency C. Exceso en el lenguaje del pizarrón
D. Interés del estudiante y entusiasmo del maestro***
El trabajo del profesor crea cierto contenido. E. Rigidez de movimiento
interesante para sus estudiantes. Centrándose en
los estudiantes, también utiliza muchos ejemplos simples, La maestra Maggie explica sazonando su
metáforas e historias. ¿Cuál es esta cualidad de clases con ejemplos, descripciones y
contenido de la lección historias. ¿Cuál es esta calidad en sus conferencias?
A. Interés*** A. Secuencia planeada
B. Feasibility B. Elaboración a través de elementos***
C. Autosuficiencia C. Uso de audiovisuales
D. Balance D. Simple vocabulary

56. Enseñar inglés, el trabajo de profesor es cuidadoso

sobre el contenido de su lección. ¿Qué calidad de
61. De los siguientes efectos sobre el aprendizaje, ¿cuál es? A. Herramienta de análisis
el efecto de las simulaciones que hacen que los estudiantes B. Herramienta de codificación

¿Sentir y percibir la experiencia en el aula? C. Herramienta de productividad***

A. Reforzando el aprendizaje D. Herramienta de cálculo
B. Proporcionando experiencias que de otra manera podrían
no se tuvo*** 67. Michael Harrington señaló: “Si hay
C. Motivando a los estudiantes avance tecnológico sin avance social,
D. Cambiando actitudes y sentimientos hay, casi automáticamente, un aumento en
la miseria humana.” ¿Cuál de las siguientes muestra
62. ¿Cuál de los siguientes es el más ¿El Sr. Harrington tiene razón?
¿Uso apropiado de la televisión en el aula? A. Pornografía en Internet***
A. Ver televisión para entretener a los estudiantes B. Twitter
B. Ver televisión para reemplazar al maestro ausente C. Facebook
C. Visualización de televisión con cortes y explicación*** D. Correo electrónico
D. Ver televisión durante toda la clase de una hora
68. De los tipos de pruebas de validez, ¿cuál es?
63. De los siguientes efectos en el aprendizaje, ¿cuál es? preocupado por la relación de las calificaciones de los exámenes con

el efecto de asignar varias secciones del rendimiento en un futuro, por ejemplo

periódico y permitiendo la elección dependiendo de El examen de primer año en la universidad puede mostrar éxito en
¿la elección del aprendiz? universidad?
A. Fomentar la participación*** A. Validez del currículo
B. Reforzando el aprendizaje B. Validez de criterio
C. Permitiendo diferentes intereses C. Validez de contenido
D. Changing attitudes and feelings D. Validez predictiva***

64. Una joven madre observa a su hijo de siete años [Link] preguntas del examen del profesor Dante
chica pegada a sus videojuegos. ¿Qué aspecto? eran confusos y susceptibles de error
la vida familiar puede sufrir debido a la obsesión de la comprensión, especialmente para estudiantes más pobres.
¿jóvenes con gadgets tecnológicos? What was wrong with the test?
A. Vida social familiar A. Nivel inapropiado de dificultad de los ítems
B. Vida económica familiar B. Direcciones poco claras
C. Disciplina y obediencia C. Ambiguity***unclear/confusing
D. Relación padre-hijo*** D. Elementos de prueba inapropiados para los resultados que se están

medido
65. ¿Puede la tecnología ocupar el lugar de la
¿maestro en el aula? Seleccione el más 70. De lo siguiente, ¿cuál ejemplifica lo mejor?
respuesta apropiada ejemplo de cooperación y voluntarismo en el
A. No. Es solo un instrumento o una herramienta. Asociaciones de Padres y Maestros?
B. Sí, cuando contratan menos profesores y adquieren A. Manos que ayudan después de una crisis natural, por ejemplo.
más computadoras. tormenta devastadora
C. Sí, cuando los maestros no son competentes. B. Asistiendo a reuniones regulares
D. Sí, como en el caso de la asistencia informática C. Recaudación de fondos para fondos de PT
instrucción (no instrucción asistida por un maestro)*** D. Gestionando la cantina escolar

66. ¿Qué tipo de herramienta es la tecnología como 71. Entre las pruebas estandarizadas, cuál revela
evidenciado por su uso en procesamiento de texto fortalezas y debilidades para propósitos de
bases de datos, hojas de cálculo, diseño gráfico y colocación y formulación de un apropiado
publicación en escritorio programa de instrucción?
A. Pruebas de personalidad A. Novelas de ficción***
B. Pruebas de logro B. Autobiografía
C. Pruebas diagnósticas*** C. Biography
D. Pruebas de competencia D. Relatos históricos

72. Entre las pruebas estandarizadas, cuáles pueden mostrar 78. Entre los componentes de la instrucción directa,
cómo se desempeñan los estudiantes en comparación con cada uno cuál es la identificación de la habilidad requerida
¿otros y a estudiantes en otras escuelas? y cómo se utiliza con el profesor compartiendo un
A. Pruebas de competencia secreto cognitivo?
B. Pruebas de salida de asignatura A. Modelado o instrucción***
C. Pruebas de rendimiento*** B. Aplicación
D. Pruebas diagnósticas C. Práctica guiada
D. Revisión
La maestra Bea hace sus exámenes fáciles para
estudiantes para entender, fácil de administrar y 79. De habilidades que el maestro debe entender y
puntuación y adecuada para probar condiciones, por ejemplo, tiempo. los estudiantes necesitan adquirir, que es la capacidad de
¿Qué está logrando para sus exámenes? integrar información compleja en categorías
A. Eficiencia*** a través de sus atributos (características, principios
B. Usabilidad ¿o funciones)?
C. Fiabilidad A. Escaneo
D. Validez B. Cognición compleja
C. Afilado-nivelación
74. Los estudiantes deben ser enseñados a tener auto-responsabilidad D. Complejidad-simplicidad***
es el deseo del _____ maestro.
A. Existentialist 80. Fomentar la madurez moral entre los estudiantes,
B. Utilitarista ¿cuál de los siguientes se relaciona con la creencia y
C. Pragmático ideales?
D. Constructivista A. Promoviendo la igualdad humana
B. Abstenerse de acciones prejuiciosas
75. ¿Cuál de los siguientes NO es un avanzado? C. Avoiding deception and dishonesty
proceso de metacognición entre los aprendices? D. Respetando la libertad de conciencia***
A. Aprender a reconocer pensamientos
B. Adquisición de nuevos conocimientos*** 81. Al leer periódicos, ¿qué secciones
C. Evaluando el propio pensamiento proporcione opiniones críticas sobre la situación socio-
D. Aprender a estudiar eventos o problemas económicos y políticos?
A. Sección de anuncios y comerciales
76. De estrategias de comprensión o de pensamiento, B. Sección de noticias de la comunidad
que se relaciona con uno o dos artículos, como por ejemplo C. Página de opinión***
nouns and verbs? D. Sección de entretenimiento
A. Estrategias básicas de elaboración***
B. Estrategias de ensayo complejas 82. ¿Cuál es la organización principal y
C. Estrategias de elaboración complejas orientación de novelas dramáticas de ficción
D. Affective strategies A. Informativo
B. Narrativa***
77. In reading books, which kind of literary work C. Argumentative
son muy creativos a través de D. Expositivo
lenguaje descriptivo y dramático imaginativo
episodios?
83. Los estudios de investigación mostraron que los niños en 88. En su clase de Historia, la maestra Naomi usó
las chabolas generalmente tienen niveles más bajos de lectura concurso de IQ de eventos actuales para determinar
logros que los niños en escuelas urbanas. campeones en identificar personas, lugares y
¿Qué factor se ha demostrado que afecta la lectura? eventos. ¿Cuál es el resultado del objetivo de aprendizaje?
logro? ¿qué pretende lograr?
A. Movilidad A. Conocimiento o recuerdo***
B. Factores de personalidad y emocionales B. Habilidades perpetuas
C. Estado socioeconómico*** C. Solicitud
D. Comprensión auditiva D. Respondiendo

84. ¿Quién afirma que la enseñanza no es solo 89. Los siguientes son ejemplos de comunicación no verbal
depositando conocimiento en las mentes vacías de comportamiento de los profesores. ¿Cuál es el
¿los estudiantes? Está ayudando a los alumnos a crear restricción o no ayuda no verbal
conocimiento y significado de sus experiencias. ¿mannerismo en clase por parte de los profesores?

A. Constructivista*** A. El maestro da una palmadita en la espalda al buen estudiante

B. Esencialista B. La expresión facial denota aprobación

C. Existencialista C. El profesor evita el contacto visual***
D. Pragmatista D. El maestro muestra apoyo riendo

85. Entre los modelos de estrategias de lectura, ¿qué 90. En el marco pedagógico para el aprendizaje
¿Adoptó la estudiante Mina cuando comenzó con? estrategias, qué componente se demuestra
qué había en su mente al hacer predicciones o por el maestro José que identifica las habilidades
hipótesis del título de un ensayo que ella estaba requerido en la redacción de un ensayo de personalidad y
¿vas a leer? muestra su ensayo escrito personalmente mientras
A. De arriba hacia abajo*** mostrando los pasos que utilizó para completarlo?
B. De abajo hacia arriba A. Review
C. Interactivo B. Consolidación
D. De abajo hacia arriba C. Solicitud
D. Modelado***
86. Cuando el predicador John leyó la historia del Génesis
en la creación, explicó que Dios es tan 91. Sin malgastar el tiempo de aprendizaje, Maestro
poderoso, él creó el universo en solo siete Odie solicita a los estudiantes con talento para cantar que
días. ¿Cuál es el nivel de comprensión lectora que realizar en clase, sumando para hacer del aprendizaje una
¿Aplica el predicador Juan? fuente de diversión. ¿Qué es un entorno facilitador?
A. Lectura evaluativa sobre el carácter, la trama o el estilo ¿La maestra Odie está adoptando?
B. Lectura literal de las líneas A. Tolerates ambiguity
C. Lectura aplicada más allá de las líneas*** B. Permits confrontation
D. Lectura interpretativa entre líneas C. Reconoce el derecho de los estudiantes a hacer
errores
87. ¿Cuál es la organización principal y D. Hace que los estudiantes se sientan aceptados***

orientación de ciencia y estudios sociales de lectura

¿materiales? 92. El director Luis establece la estructura y diseña
A. Expositivo***proporcionar hechos de una manera que es para la enseñanza-aprendizaje que favorezca lo libre y abierto
educativo y con propósito communication, acceptance, respect, freedom
B. Descriptivo de la amenaza, y confianza en uno mismo.
C. Narrativa ¿Cuál es su opinión general sobre el aprendizaje?
D. Argumentativo A. Es una consecuencia de la experiencia***
B. A veces es un proceso doloroso
C. Es un proceso evolutivo 98. De las dimensiones en el aprendizaje, ¿cuál NO es?
D. Requiere recursos escolares incluido como un aspecto al que se debe dar importancia en
educación en valores
93. En la teoría del desarrollo de Erikson A. Dimensión dogmática***
Cuestionario, ¿qué afirmación NO ... B. Dimensión conductual
¿pertenece a la etapa de iniciativa versus culpa? C. Dimensión afectiva
A. La gente puede ser confiada*** D. Dimensión cognitiva
B. En la dificultad, no me rendiré
C. I feel what happens to me is the result of 99. De un grupo de aprendizaje significativo
what I have done actividades, que no pertenecen a lo verbal-
D. Estoy preparado para asumir riesgos aprendizaje de la inteligencia lingüística
A. Excursión ecológica***
94. En su clase de Matemáticas, el profesor Don utiliza B. Debates
ejemplos prácticos para enseñar lo abstracto C. Escritura de diario
conceptos matemáticos, asegurando que el aprendizaje D. Lectura
es útil en la vida y no solo para el examen. ¿Qué
principio guía en la selección y organización 100. En el aprendizaje cognitivo, ¿qué son firmemente?
¿Cuál es el contenido de la lección? principios establecidos y cuidadosamente probados o
A. Utilidad*** ¿teorías?
B. Significado A. Facts
C. Interés B. Conceptos
D. Feasibility C. Hipótesis
D. Leyes***
95. Para el aprendizaje cognitivo, ¿cuáles son los conjuntos de

hechos, conceptos y principios que describen

mecanismo subyacente que regula al ser humano ¡BUENA SUERTE Y QUE DIOS TE BENDIGA! :)
aprendizaje, desarrollo y comportamiento?
A. Facts
B. Conceptos
C. Teorías***
D. Hipótesis

La profesora de literatura Zeny presentó figuras

del habla en la poesía para mejorar su capacidad
estudiantes para interpretar versos. ¿Qué tipo de
¿Está ella desarrollando en sus estudiantes?
A. Pensamiento crítico
B. Pensamiento metafórico***
C. Pensamiento convergente
D. Pensamiento divergente

97. De grupos de actividades de aprendizaje significativas,

que no pertenece al aprendizaje espacial
¿Actividades?
A. Visualización
B. Mapeo conceptual
C. Tutoría entre pares***
D. Proyectos de arte