UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE (UCE)
Nombre
Yofreilin Samuel Jiménez Cruz
Matrícula
2025-2930
Tema
Investigación sobre Ortografía y Ejemplos de Uso
Profesor
Yaquelin Rosario
Asignatura
Letras I
Fecha
19 de noviembre del 2025
Bávaro, Punta Cana
República Dominicana
1. Los signos ortográficos
Los signos ortográficos son elementos esenciales que permiten organizar las ideas y dar
claridad a los textos escritos. Con ellos marcamos pausas, aclaraciones, énfasis y la estructura
general del mensaje. Entre los más utilizados se encuentran la coma, el punto, los dos puntos,
las comillas, el paréntesis y los signos de interrogación y exclamación. Gracias a estos signos
es posible evitar confusiones y mantener la coherencia en la lectura. Por ejemplo, en la
oración “María llegó temprano; sin embargo, Juan no pudo asistir”, el punto y coma ayuda a
relacionar dos ideas independientes, manteniendo la fluidez del mensaje.
2. Clasificación de las palabras según su acento y reglas de acentuación
Las palabras se clasifican según la sílaba que lleva el acento prosódico. Las agudas son
aquellas cuya mayor fuerza de voz recae en la última sílaba y llevan tilde cuando terminan
en n, s o vocal, como “café”. Las llanas o graves tienen el acento en la penúltima sílaba y se
tildan cuando no terminan en n, s o vocal, como “lápiz”. Las palabras esdrújulas y
sobresdrújulas, que tienen el acento en la antepenúltima o en una sílaba anterior, siempre
llevan tilde sin excepción, como “pájaro”, “música” o “dígamelo”. Estas reglas permiten
identificar claramente la pronunciación correcta de cada término.
3. Reglas especiales del uso de la tilde
La tilde diacrítica se emplea para diferenciar palabras que se escriben igual, pero cumplen
funciones gramaticales distintas, como “tú” (pronombre) y “tu” (posesivo), o “sí”
(afirmación) y “si” (condicional). Otra regla importante es la tilde en los hiatos, que aparece
cuando una vocal cerrada tónica (í, ú) se encuentra junto a una vocal abierta, como en “país”,
“reír” o “búho”. En el caso de los monosílabos, estos no se tildan salvo cuando la tilde
diacrítica lo exige, como ocurre con “té” (la bebida) y “te” (pronombre). Estas excepciones
permiten distinguir significados y evitar ambigüedades.
4. Uso de la coma, punto, comillas, dos puntos y paréntesis
La coma se utiliza para separar elementos dentro de una enumeración o para insertar incisos
que aportan información adicional, como en: “Compré pan, leche y arroz”. El punto se
emplea para cerrar ideas completas y marcar el final de una oración o párrafo, por ejemplo:
“El día estuvo soleado”. Las comillas se usan para destacar una cita textual o señalar una
palabra específica dentro del texto. Los dos puntos introducen explicaciones, listas o citas
directas, como en: “Traje lo necesario: agua, comida y una manta”. El paréntesis, por su
parte, permite agregar datos aclaratorios o complementarios dentro de la oración, como en:
“Pedro (mi compañero) llegó tarde”.
5. Los signos de interrogación, exclamación y auxiliares
Los signos de interrogación se utilizan para formular preguntas directas, como en: “¿Dónde
dejaste las llaves?”. Los signos de exclamación expresan sorpresa, emoción o énfasis, por
ejemplo: “¡Qué alegría verte!”. Entre los signos auxiliares destacan los puntos suspensivos,
que indican duda, interrupción o enumeración incompleta, como en: “No sé… quizá
mañana”. También se emplea la raya para marcar intervenciones en diálogos o incisos
extensos, y el guion para unir palabras compuestas o separar sílabas al final de una línea.
Cada uno aporta matices importantes en la comunicación escrita.