UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 1 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
Docente ANA CAROLINA DÍAZ
OBJETIVOS
OBJETIVOSGENERALES
Contribuir a la apropiación de un conjunto de conocimientos y herramientas conceptuales que
configuran el marco intelectual y conceptual básicos, y los fundamentos específicos para la
formación inicial de la Licenciatura en Ciencia Política.
Vincular las herramientas de análisis aportadas por los contenidos teóricos, con un abordaje
práctico de la realidad a través de la vinculación con proyectos de intervención, orientados a la
proyección social de la Universidad Católica de Córdoba.
Colaborar en la formación de aptitudes profesionales específicas en el área de análisis y síntesis,
para la elaboración de sus primeros trabajos de análisis político, descriptivos y explicativos de
situaciones simples y medianamente complejas, a la vez de desarrollar actitudes que faciliten
prácticas pedagógicas social y éticamente responsables.
OBJETIVOSESPECÍFICOS
Construir una visión sistemática de la Ciencia Política, como realidad y como ciencia autónoma,
tomando en cuenta sus orígenes y una aproximación a los principales enfoques teóricos
actualmente vigentes.
Facilitar el acceso a la red conceptual a fin de conocer un conjunto de conceptos principales
elaborados por la Ciencia Política, como los de Estado, Poder, Democracia, Gobierno,
Administración Pública, Fuerzas Políticas, especialmente Partidos Políticos y Sistemas de Partidos,
Representación Política, en su definición, naturaleza y alcances, funciones, historia, tipología y
relaciones.
Ejercitarse en el uso de esos conceptos y de sus relaciones en observaciones sistemáticas de
realidades (casos), e intentos de descripción y explicación de situaciones políticas.
Comprender el impacto que está produciendo el proceso de globalización, tanto sobre las
realidades políticas como en los conceptos politológicos que intentan captar y explicar esas
realidades.
Colaborar en la apropiación y empleo de modelos básicos para la elaboración de análisis políticos
en diversos niveles de contextualización: global, regional, nacional y local, como modo de proveer
una primera herramienta de aproximación empírica.
Contribuir al desarrollo de aptitudes reflexivas y críticas de los conocimientos y opiniones de
sentido común sobre la política y lo político.
MODALIDAD DE DICTADO
Presencial con una hora en la virtualidad.
FUNDAMENTACIÓN
Introducción a la Ciencia Política es una materia-base para el posterior estudio de las asignaturas
específicas de la Licenciatura. En ella se trata de presentar un panorama de los enfoques teóricos,
de los conceptos principales y de sus relaciones, donde su amplitud temática se equilibra con el
nivel introductorio del curso (tal como se afirma en el documento del Plan de Estudios y Contenidos
Mínimos de la carrera). Además, se procura analizar y ejemplificar cada tema, e iniciar al alumnado
en la práctica de algunas aplicaciones, tales como los análisis de situaciones políticas.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 2 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
CONTENIDO
La política como realidad y como ciencia y sus principales enfoques teóricos. A partir de una visión
genérica de la realidad social y política, se plantea un panorama de la Ciencia Política, su objeto,
su autonomía y relaciones con otras ciencias del hombre, y una aproximación a sus principales
enfoques teóricos, para encarar la realización de los primeros análisis de la realidad política actual,
en sus diversas dimensiones.
Los principales conceptos de la Ciencia Política, y disciplinas afines, y sus relaciones: El Estado, la
Democracia, el Gobierno, la Administración Pública, las Fuerzas Políticas, los Partidos Políticos, la
Representación Política, la Democracia, entre otros, trabajando en cada caso tanto la dimensión
nacional como la internacional, en el marco del fenómeno de la Globalización, y el actual
advenimiento de los estados emergentes, que obliga a un profundo replanteo de dichos
conceptos.
Programa analítico:
PRESENTACION DELACIENCIAPOLITICA.
Unidad didáctica Nº1:
LA POLÍTICA COMO REALIDAD Y COMO CIENCIA
a) La realidad política y el análisis de la política. El campo teórico y práctico de la Ciencia Política y
su autonomía como ciencia social. Objeto de estudio. Visión panorámica de la disciplina y desarrollo
de la CP en Argentina. Relaciones con otras ciencias.
b) Aproximación a los diversos enfoques teóricos de la Ciencia Política: teorías normativas,
institucionalismos y neoinstitucionalismos, elección racional, conductismo, análisis del discurso y
feminismos.
c) Conceptos clave: Poder, cultura política y sus acepciones derivadas, Gobierno, Régimen Político,
conducción política, política de derecha, centro e izquierda; establishment; estrategia política;
legalidad; legitimidad; reforma política; revolución política.
DESARROLLO DE CONCEPTOS CENTRALES PARA EL CAMPO DE CONOCIMIENTO.
Unidad didáctica Nº2:
EL ESTADO Y SU EVOLUCIÓN
a) El concepto de Estado: el estado y el neoinstitucionalismo. El debate sobre la autonomía del
Estado. Las condiciones de estatidad. Estado y nación.
b) El desarrollo histórico del Estado moderno: factores que posibilitaron su emergencia. Los
orígenes del estado moderno. El Estado Absolutista. El Estado Liberal. El Estado de Bienestar. El
Estado en la Era Global.
c) El Estado argentino: el surgimiento del estado. La construcción del estado nacional. La evolución
del estado argentino.
Unidad didáctica Nº3:
LA DEMOCRACIA
a) La Democracia Clásica: características y condiciones estructurales de la democracia griega. Las
críticas a la democracia clásica.
b) La Democracia Moderna: el esbozo de la soberanía popular. La tradición republicana y la teoría
democrática. Liberalismo y democracia.
c) La democracia en el pensamiento contemporáneo. Pluralismos, elitismos y marxismos
democráticos: debates. La democracia representativa. La democracia de masas. La democracia
plebiscitaria. La democracia radical. La democracia deliberativa. Democracia y globalización.
d) Democracia directa, semi-directa e indirecta. Instituciones de democracia directa.
e) Autoritarismos y democracia: los modelos semi-democráticos, los regímenes híbridos y los
autoritarismos competitivos a nivel internacional y subnacional.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 3 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
Unidad didáctica N°4:
LA REPRESENTACIÓN POLÍ[Link] Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
a) Los modelos de representación política: parlamentario, de masas, electoral. La crisis de la
representación política.
b) Sistema político, régimen político y gobierno. Clasificación de regímenes políticos democráticos:
Parlamentarismos, presidencialismos, semi-presidencialismos. Gobiernos unitarios y federales. El
caso argentino.
Unidad didáctica Nº5:
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y POLÍTICAS PÚBLICAS
a) El rol del Gobierno y la Administración ¨Pública: conceptos claves y su interacción funcional.
b) Políticas públicas: definición y características. Introducción al diseño de Políticas Públicas: ciclo y
fases.
c) El análisis político: situación, proceso y pronóstico. Elementos estructurales, dinámicos y del
contexto.
Unidad didáctica N°6:
LAS FUERZAS POLÍTICAS, LOS PARTIDOS POLÍTICOS Y LOS SISTEMAS DE PARTIDOS
a) Nociones básicas sobre fuerzas políticas: Las fuerzas políticas difusas y las fuerzas políticas
organizadas.
b) Los partidos políticos: El origen, la naturaleza, tipos. Definición, funciones y características.
Sistemas de partido. La crisis de los partidos políticos. El caso argentino.
c) El rol de los Factores de Poder en las Fuerzas Políticas Organizadas: Medios de Comunicación
Social, Fuerzas Armadas, Administración Pública, la Iglesia Católica y otras organizaciones
religiosas, grupos de interés y grupos de presión, y movimientos sociales. Las acciones de cabildeo
(lobby) y las élites.
BIBLIOGRAFÍA
Por Unidad Didáctica:
UD1:LA POLÍTICA COMO REALIDAD Y COMO CIENCIA
Bibliografía obligatoria
ABAL MEDINA, J.M.(2010) Manual de Ciencia Política, Buenos Aires, Eudeba, UBA. Capítulo 1,
fragmentos (pp. 82-91 -Ciencia Política en Argentina). (punto a, parte de CP en Argentina)
ARNOLETTO, J. E. Glosario de Conceptos Políticos Usuales, Ed. EUMEDNET. Texto completo en
[Link] (para los conceptos señalados en el programa)
(Punto c y otros conceptos señalados en el programa)
EMMERICH,G.E.(2007)¿Qué es la Ciencia Política?.En: [Link] & [Link]ón Olguín (coord.)
Tratado de Ciencia Política. Barcelona: Anthropos / UNAM-Iztapalapa, pp. 15-28. (punto a)
MARSH, D. & STOCKER, G. (Eds.) (1997) Teoría y Métodos de la Ciencia Política, Madrid, Alianza.
Introducción y capítulos:1 (teorías normativas), 2 (institucionalismos), 3 (análisis conductista), 4
(teoría de la elección racional), 5 (perspectiva feminista) y 6 (teorías del discurso).
(puntos b y c)
Lecturas complementarias y de profundización
ABAL MEDINA,J.M.(2010) Manual de Ciencia Política, Buenos Aires, Eudeba, UBA. Capítulo 1,
fragmentos (pp. 35-50 -conductismo, teorías sistémicas y elección racional)
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 4 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
CAMINAL BADÍA, M.(1999) Manual de Ciencia Política, Madrid, Tecnos. Capítulo: Introducción, pp.
19-36 (pero depende de la edición)
PASQUINO,G.(1986).Naturaleza y evolución de la disciplina. En: Pasquino, G.(comp.) Manual de
ciencia política. Madrid: Alianza, pp. 15-38.
UD2: EL ESTADO YSU EVOLUCIÓN
Bibliografía obligatoria
ABAL MEDINA, J.M.(2010) Manual de Ciencia Política, Buenos Aires, Eudeba, UBA. Capítulo 2:pp. 93-
130. (puntos a, b y c).
PASTOR, M.(1994) Fundamentos de Ciencia Política, Madrid: McGraw Hill. Capítulo [Link],nación y
gobierno (fragmento), pp. 4 a 19. (punto a y parte de b)
Lecturas complementarias y de profundización
DÍAZ, A. C. (2008): ¿El estado de bienestar en argentina: una aproximación a su origen, evolución
y problemáticas actuales desde la perspectiva de la acción civil. CLAD (Centro Latinoamericano de
Administración para el Desarrollo). Pdf
HELD, D.(1997).La Democracia y el orden global. Del Estado moderno al gobierno cosmopolita.
Barcelona, Paidós. Capítulo 2. La emergencia de la soberanía y el estado moderno, pp.53-98.
ODONNELL,G.(1997).El estado burocrático autoritario. Triunfos, derrotas y crisis. [Link].: Ed. De
Belgrano. Capítulo 1 (fragmento), pp. 14-22.
OSZLACK,O.(1982).Reflexiones sobre la formación del Estado y la construcción de la sociedad
argentina. Revista Desarrollo Económico. Vol. XXI, enero-marzo.
UD3:LA DEMOCRACIA
Bibliografía obligatoria
LEVITSKY,S.& WAY,L.A.(2004).Elecciones sin Democracia: el surgimiento del autoritarismo
competitivo. Estudios Políticos, Nro. 24, pp. 159-176. Recuperado de:
[Link]
ado el 12/3/20](punto e)
GERVASONI, C. (2011). Democracia, autoritarismo e hibridez en las provincias argentinas: la
medición y causas de los regímenes subnacionales. Journal of Democracy en español, pp. 75-93.
(punto e)
RESPUELA, S. (2000).La Democracia una discusión en torno a sus significados (Capítulo 6).En: J.
Pinto (comp.)Introducción a la Ciencia Política, Buenos Aires,Eudeba,pp.263-316.(puntos a,b y c)
ZOVATTO,D.(2015).Las instituciones de la democracia [Link] electoral,n.20,pp.34-75.
(punto d)
Lecturas complementarias y de profundización
HELD, D. (1997) La Democracia y el orden global. Del Estado moderno al gobierno cosmopolita.
Barcelona, Paidós. Capítulo: 12. La democracia cosmopolita y el nuevo orden internacional (pp.
317-338)
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 5 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
CAMINAL BADIA, M. (coord.) (2005) Manual de Ciencia Política. Madrid: Tecnos. Capítulo: Las
Democracias (fragmento: Teorías de la democracia en el siglo XX),por E. Gonzalo & F. Requejo (pp.
196-210).
GARCÍA,J.G.(2008)Los mecanismos de democracia directa como procedimientos institucionales de
participación ciudadana en Argentina. Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, 51(205),
77-96. Disponible en: [Link]
19182009000100005&lng=es&tlng=es [Consultado el 12/3/20]
LECHNER, Norbert (1988)Los patios interiores de la [Link]:[Link]ítulo ¿De la
revolución a la democracia, pp. 17-38.
O¿ DONNELL, G. (1994) Democracia delegativa. Publicado originalmente como ¿Delegative
Democracy¿, Journal of Democracy, Vol. 5,No. 1, January 1994: 55-69. © 1994 National Endowment
for Democracy and The Johns Hopkins University Press. pdf
PUERTAS GÓMEZ, G. (1998). Democracia e instituciones de democracia semidirecta. Una
aproximación teórico-conceptual. Revista del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.
Nro. 11 (pp. 71-83).
Recuperado de:
[Link] el 12/3/20]
UD4:LA REPRESENTACIÓN POLÍ[Link] Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Bibliografía obligatoria
ABAL MEDINA, J.M.(2010) Manualde Ciencia Política, Buenos Aires,Eudeba,[Link]ítulos:3 y 4, pp.
129-190. (puntos a y b)
Bibliografía complementaria
MEAGLIA, Piero (mayo 1996) Presidencialismo, Parlamentarismo, semi-presidencialismo. Este país,
62 (1). Disponible en:
[Link]
do el 12/4/19]
MANIN, B. (2017) La democracia de lo público reconsiderada. Cuadernos del Ciesal. Año 14,
número 16, enero-diciembre (traducido por Gisela Signorelli), pp. 9-24. Disponible en:
[Link]
UD5:ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y POLÍTIAS PÚBLICAS
Bibliografía obligatoria
FERNANDEZ, A.(2005)Las políticas públicas. En: [Link] BADIA(coord.)(2005) Manual de Ciencia
Política. Madrid: Tecnos. pp. 460-482. (punto b)
SANZ, A.(2005)La Administración Pública. En: [Link] BADIA(coord.)(2005) Manual de Ciencia
Política. Madrid: Tecnos, pp. 444-459. (punto a)
Lecturas complementarias y de profundización
DAHL, R(1976)Análisis político moderno. Barcelona: Ed. Fontanella. Capítulo:II .¿Qué es el análisis
político?, pp. 23-36.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 6 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
JAIME, F.M.;DUFOUR,G.;ALESSANDRO,M.&AMAYA,P.(2013).Introducciónalanálisis de políticas
públicas. Florencio Varela: Universidad Nac. Arturo Jauretche. (Capítulo VIII: La planificación y
evaluación de políticas públicas), pp. 213-236.
ROTH DEUBEL, A-N. (2008) Perspectivas teóricas para el análisis de las políticas públicas:¿de la
razón científica alarte retórico? Estudios Políticos,33, pp.67-91.
UD6:LAS FUERZAS POLÍTICAS:LOS PARTIDOS POLÍTICOS Y LOS SISTEMAS DE PARTIDOS
Bibliografía obligatoria
ARNOLETTO, J. E. Glosario de Conceptos Políticos Usuales, Ed. EUMEDNET. Texto completo en
[Link] (para los conceptos señalados en el programa,
incluido en U1)
MALAMUD, A.(2000)Capítulo:7:Partidos Políticos En: [Link] (comp.)Introducción a la Ciencia Política,
Buenos Aires, Eudeba, pp. 317-344. (punto b)
Texto resumen de la cátedra.
Lecturas complementarias y de profundización
CASTELLANI, A. (2018) Lobbies y puertas [Link] riesgos de la captura de la decisión
política. Nueva Sociedad, 276, julio-agosto, 48-61. (parte de punto c)
LINZ, J.(2006) El uso religioso de la política y/o el uso político de la religión: la ideología-
sucedáneo versus la religión-sucedáneo. REIS, Revista española de investigación sociológica. 114,
11-36.
Disponible en: [Link] [Consultado el 12/3/20]
PAYNE,J.M.;ZOVATTO,D.&MATEO DIEZ,M.(2006)La Política [Link] ydesarrollo en
América Latina. Washington, BID. Capítulo: Conclusiones. Las principales tendencias de reforma
democrática en América Latina (pp. 331-345).
URIARTE,E.(2010)Introducción a la Ciencia Polí[Link]ítulo XV:Los grupos de interés y
los movimientos sociales, Madrid, Tecnos, pp. 259-273. (parte de punto c)
PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA
Exposición didáctica dialogada: Se utiliza para presentar los panoramas generales (orientadores)
de los principales temas a desarrollar. Se estimula la lectura previa, la formulación de preguntas y
el intercambio de opiniones durante esas exposiciones.
Actividad por aula virtual: Se utiliza aprovechando espacios de interacción remota, como los foros,
las tutorías virtuales pre-acordadas, y la exposición hipertextual, así como propuesta de trabajos
de aplicación.
Actividades grupales: Se utilizan para completar el aprendizaje de los temas mediante el
intercambio, la elaboración de comprensiones, y la búsqueda de ejemplos y de casos.
Ejercicios individuales y grupales de realización de análisis político, particularmente orientados a
generar aportes para las actividades de proyección social y la apropiación de competencias
específicas de índole práctico.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 7 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
Talleres de síntesis: Se realizan al finalizar cada etapa, para relacionar entre sí los contenidos de
las diversas unidades didácticas desarrolladas en el período, con las actividades prácticas y de
intervención.
COMPETENCIAS
Competencia Cognoscitiva o epistemológica
1. Claridad conceptual para reconocer e integrar los conceptos introductorios de la disciplina.
2. Apertura y disposición a asumir criteriosamente la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad
como modos de producir conocimiento para el bien común.
3. Capacidad para desarrollar un ejercicio crítico-reflexivo para la formación de una sensibilidad y
una conciencia que responde a los desafíos políticos, socio-antropológicos y éticos
contemporáneos.
Competencia práxica
1. Visibiliza la dimensión de aplicación práctica de los saberes de la propia profesión para la
configuración del mundo personal y social
2. Ejercita una lectura crítica de la realidad social y política integrada a su crecimiento personal y
profesional.
3. Contribuye al discernimiento de saber qué hacer con la tecnología (determinación de fines),
cómo utilizarla o prescindir de ella (implicancias prácticas)
4. Se relaciona y desempeña eficaz y criteriosamente en los entornos digitales/virtuales de
trabajo, comunicación y aprendizaje.
Competencia Comunicativa
1. Claridad conceptual, fluidez comunicativa y correcta argumentación, tanto oral como escrita,
para transmitir los aportes más significativos del propio campo disciplinar en entornos
especializados y de divulgación científica.
2. Capacidad para ser parte proactiva en la respetuosa interacción dialógica (escuchar, aportar,
acordar, disentir) en contextos atravesados por la diversidad cultural, la internacionalización, la
interculturalidad y sus valores.
3. Apertura para el conocimiento del propio mundo interior y la adquisición de habilidades
expresivas que faciliten la transmisión de las razones de las propias opciones, con disposición
constante a la construcción colectiva de consensos.
4. Sensibilidad para detectar en las dinámicas discursivas actuales las lógicas argumentales y
pasionales desde las que se construye el sentido de cada posición.
TRABAJOS PRÁCTICOS
Se pueden proponer lecturas y discusiones, así como videos en base a textos académicos
relacionados con el contenido de la asignatura.
Se pueden realizar chequeos de lectura de artículos y materiales propuestos para abordar los
contenidos curriculares de la asignatura.
Se pueden componer análisis políticos individuales y trabajos grupales. También se procura
ejercitarlos en Técnicas y Herramientas que se utilizan en las organizaciones para su
representación y ejercicio del poder: técnicas de comunicación, Diagnóstico de Entornos, análisis
de escenarios, entre otras.
Actividad con enfoque de Responsabilidad Social Universitaria (RSU): en el marco de la unidad
donde se trabaja Diseño de Políticas Públicas, el caso de la Fábrica de Economía Circular del Ente
de la Biodiversidad de la Municipalidad de Córdoba.
EVALUACIÓN
Las actividades de evaluación están ubicadas de modo que se pueda guiar y corregir en forma
preventiva el proceso de enseñanza y aprendizaje. En aula virtual encontrarán las fechas
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA Página 8 de 8
16-JUL-25 12:06
Unidad FACULTAD DE CIENCIA POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES
Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (10013)
Año lectivo 2024 Cátedra B Carácter TEÓRICA
Régimen SEM.1 Horas 60
previstas para las evaluaciones parciales, ya desde el primer día de clases.
Los criterios básicos de evaluación son los siguientes:
La claridad de comprensión y la comunicación de los conceptos y de sus relaciones. La visión
sintética bien estructurada de conjuntos conceptuales.
La capacidad de análisis de elementos actuantes en situaciones específicas. La iniciativa y el
interés por ir más allá del requerimiento mínimo.
Y, en caso de trabajos de desarrollo, una correcta redacción con elementos de la redacción
científica (incluyendo sistemas de citas y referencias) y que NO se evidencie plagio a lo largo del
documento.
Las formas previstas de evaluación (que pueden variar en función de los requerimientos de los
procesos de enseñanza y aprendizaje) son:
Dos exámenes parciales distribuidos a lo largo del semestre académico, más un examen
recuperatorio al final del semestre. Pueden proponerse también trabajos prácticos. Las
modalidades serán comunicadas oportunamente.
El examen final se recepta exclusivamente en forma oral. Es visto como la oportunidad de elaborar,
al cabo de un semestre de estudios analíticos, una visión sintética y estructurada del conjunto de
la materia. En caso de estar en condición regular, se realizará "a programa abierto". La cátedra
habilita la posibilidad de promoción directa, según las condiciones que autorice la Facultad, en este
caso esta condición permanecerá durante el primer turno ordinario de examen.
EQUIPO DE CÁTEDRA DOCENTE
DÍAZ, ANA CAROLINA - PROFESORA TITULAR POR SELECCIÓN DOCENTE
PLEBANI PAUTASSI, ANA AMELIA DEL HUERTO - PROFESORA ADJUNTA INTERINA
RABBIA, HUGO HERNÁN - PROFESOR ADJUNTO INTERINO
PLEBANI PAUTASSI, ANA AMELIA DEL HUERTO - JEFA DE TRABAJOS PRÁCTICOS