Tema: Género Narrativo 4. ¿Qué enseñanza deja la historia?
I. LECTURA: “El secreto de la montaña” A) No siempre lo que buscamos está fuera, sino dentro de
nosotros.
Una tarde, Daniel decidió escalar la montaña que siempre veía
B) Los premios son solo para los más fuertes.
desde su ventana. Su abuela le había contado que en la cima
C) La magia siempre existe en los lugares lejanos.
existía una flor capaz de conceder un deseo. Llevó consigo una
D) Las historias antiguas son verdaderas.
linterna, una cuerda y su cuaderno de notas.
5. ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto?
El camino fue difícil: la niebla cubría el sendero y el viento
soplaba con fuerza. Sin embargo, Daniel no se detuvo. Cuando A) Narrador en primera persona.
llegó a la cima, solo halló una roca brillante con una inscripción: B) Narrador en segunda persona.
C) Narrador omnisciente (tercera persona).
“El verdadero deseo se encuentra en quien se atreve a buscarlo.”
D) Narrador testigo.
Daniel comprendió que la flor no existía; el verdadero premio era
III. RECONOCIMIENTO DEL GÉNERO NARRATIVO
su valentía. Bajó de la montaña con una sonrisa: había
descubierto su fuerza interior. 6. ¿Cuál de los siguientes elementos pertenece al género
narrativo?
II. COMPRENSIÓN DE LECTURA
A) Argumento, personajes, espacio y tiempo.
1. ¿Qué tipo de texto es “El secreto de la montaña”?
B) Introducción, desarrollo y conclusión.
A) Expositivo. C) Opinión, tesis y argumento.
B) Descriptivo. D) Idea principal y secundarias.
C) Narrativo.
7. Señala cuál de los siguientes textos NO pertenece al género
D) Argumentativo.
narrativo:
2. ¿Cuál es el tema principal del relato?
A) Una novela.
A) La importancia de seguir las tradiciones familiares. B) Un mito.
B) El valor de la valentía y la superación personal. C) Una leyenda.
C) La búsqueda de un tesoro escondido en la montaña. D) Una carta de solicitud.
D) El poder mágico de las flores.
3. ¿Quién es el protagonista del texto?
A) La abuela.
B) El viento.
C) Daniel.
D) La flor mágica.
IV. COMPLETA LA RESPUESTA CORRECTA Tema: Romanticismo latinoamericano
8. El narrador omnisciente conoce ________ de los personajes. I. LECTURA: “El adiós del héroe”
➡️ A) solo los hechos visibles El sol caía sobre el campo mientras Andrés escribía su última
carta. Lejos del hogar, recordaba a su madre y a su amada Clara.
➡️ B) los pensamientos y sentimientos La guerra por la libertad había cambiado todo: el amor, la familia,
la esperanza.
➡️ C) lo que dicen los demás
“Si no regreso —escribió—, no llores por mí. Mi alma vivirá en
➡️ D) únicamente sus acciones cada amanecer libre.”
9. En una narración, el conflicto es… Andrés sabía que la causa de la independencia era más grande
➡️ A) la descripción del lugar. que sus propios sueños. Y aunque su corazón dolía, comprendía
que luchar por su patria también era una forma de amar.
➡️ B) el problema o dificultad que enfrentan los personajes.
II. COMPRENSIÓN LECTORA
➡️ C) la presentación del narrador. 1. ¿Cuál es el tema principal del texto?
➡️ D) el final feliz de la historia. A) La guerra entre naciones enemigas.
10. El tiempo narrativo se refiere a… B) El sacrificio por la libertad y el amor a la patria.
C) El reencuentro de una familia separada.
➡️ A) la duración de los hechos narrados. D) La nostalgia por los tiempos pasados.
➡️ B) el año en que fue escrita la obra. 2. ¿Qué sentimientos predominan en el texto?
➡️ C) la edad del autor. A) Tristeza y desesperación.
B) Amor y valentía.
➡️ D) el clima del relato. C) Miedo y egoísmo.
D) Rencor y traición.
3. Según el texto, Andrés representa a…
A) Un hombre indiferente a la patria.
B) Un héroe romántico dispuesto a morir por sus ideales.
C) Un joven rebelde que rechaza la guerra.
D) Un escritor que busca fama y gloria.
4. La frase “Mi alma vivirá en cada amanecer libre” expresa: 9. ¿Qué temas fueron más frecuentes en las obras del
A) Dolor por la pérdida de la libertad. Romanticismo Latinoamericano?
B) El deseo de ser recordado por su sacrificio.
C) La esperanza de volver a casa. A) Amor, libertad, naturaleza y patria.
D) La tristeza por el fin del amor. B) Ciencia, progreso y economía.
5. El tono del texto es: C) Política internacional y comercio.
A) Objetivo e informativo. D) Tecnología y educación moderna.
B) Cómico y satírico.
C) Emotivo y patriótico. 10. El Romanticismo se caracteriza por:
D) Frío y distante.
A) La búsqueda del equilibrio entre razón y emoción.
III. RECONOCIMIENTO DEL ROMANTICISMO
B) El predominio de la razón sobre los sentimientos.
LATINOAMERICANO
C) El dominio de los sentimientos sobre la razón.
6. ¿Cuál de las siguientes características no pertenece al
Romanticismo? D) La indiferencia ante los valores morales.
A) Exaltación de los sentimientos.
B) Amor a la libertad y a la naturaleza.
C) Racionalismo y objetividad.
D) Patriotismo y defensa del pueblo.
7. El Romanticismo en América Latina surgió principalmente
como una forma de…
A) Exaltar la lógica y la razón científica.
B) Expresar la identidad nacional y el amor por la libertad.
C) Promover el poder de la monarquía.
D) Rechazar la independencia y los sentimientos.
8. ¿Cuál de los siguientes autores pertenece al Romanticismo
Latinoamericano?
A) José Martí (Cuba).
B) Mario Vargas Llosa (Perú).
C) Pablo Neruda (Chile).
D) Julio Cortázar (Argentina).