UCSP - PRIMER TRIMESTRE

Lección 1:
VARIACIÓN HUMANA

•Analiza esta imagen, escribe tus observaciones.

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El medio ambiente y la historia son dos de los factores primarios que moldean el comportamiento de

grupos humanos. Este comportamiento, que sirve como una herramienta adaptativa para los diversos estímulos

proyectado por el entorno, está influenciado por creencias, prácticas y material

posesiones. A través de la práctica constante, estos conjuntos de comportamientos forman tradiciones humanas,

que se transmiten de una generación a otra.

Nacionalidad y Etnicidad

La nacionalidad es la identidad que está vinculada a ser parte de una nación o país.

''grupo de personas que comparten la misma historia, tradiciones y lengua'' y que

 Grupos étnicos dentro de la nación, estos son los grupos culturales más pequeños que

compartir ambientes, tradiciones e historias específicas que no son necesariamente

suscrito por la cultura dominante.

DIFERENCIAS SOCIALES

GÉNERO se refiere a los roles, comportamientos, actividades y atributos construidos socialmente.

que una sociedad determinada considera apropiado para hombres y mujeres.

SEX- características biológicas de los seres humanos como masculino o femenino.

TIPOS DE GÉNERO

-HETEROSEXUAL una persona con este género está inclinada a ser sexualmente

atrapado por una persona del sexo opuesto

At the end of this module the students should be able to:

1. Demuestra curiosidad y una apertura para explorar los orígenes y dinámicas

de cultura, sociedad e identidad política.

2. Valorar el relativismo cultural y el etnocentrismo.

3. Entender la diferencia de cada individuo.

-HOMOSEXUAL persona que está sexualmente atraída por el mismo sexo.

GAY - atraído romántica y sexualmente por hombres.

LESBIANA - atraída romántica y sexualmente por mujeres.

Los individuos BISEXUALES que se sienten atraídos por el sexo opuesto.

 -PANSEXUAL acomoda todos los tipos de género. Hay personas cuyos

las identidades de género no coinciden con su identidad biológica como hombre o mujer. Estos

las personas se clasifican a sí mismas como transgénero. Su orientación sexual no está relacionada con

sus genitales, que les permiten identificarse con otro tipo de género. Bajo esto

La categoría son personas que se permiten ser transexuales. Estos individuos creen

que la discordia entre su género interno y el rol de género que tienen

realizar puede ser abordado a través de la reasignación sexual médica.

SOCIOECONOMIC CLASS

SURESTE GLOBAL también conocido como países en desarrollo que perciben la pobreza.

NORTE GLOBAL también conocido como países desarrollados y naciones industrializadas.

Los determinantes típicos de un estatus social incluyen ingresos, valor de activos y

ahorros, interés cultural y aficiones y estatus económico de sus compañeros y

parientes.

IDENTIDAD POLÍTICA

-LA IDENTIDAD POLÍTICA se refiere al conjunto de actitudes y prácticas que un individuo

se adhiere en relación con los sistemas políticos y actores dentro de su sociedad.

RELIGIÓN

-RELIGIÓN la creencia y adoración de un poder controlador sobrenatural, especialmente

un Dios o dioses personales.

-MONOTEÍSTA creyendo en la existencia de un Dios.

ETNOCENTRISMO

•es una perspectiva que promueve una cultura individual como la más eficiente y superior

por lo tanto, el individuo que exhibe etnocentrismo siente que su cultura es la más

apropiado en comparación con otras culturas.

•Esta es la tendencia a considerar lo propio como lo mejor y superior al de los demás.

El XENOCENTRISMO ocurre cuando las personas rechazan su propio grupo o alguna parte de

su cultura.

RELATIVISMO CULTURAL

•promueve la perspectiva de que las culturas deben ser entendidas en el contexto de su

localidad. Usar esta perspectiva te hace tolerante a las actitudes diferentes y

prácticas de otros.

El concepto de relativismo cultural establece que las culturas son diferentes, de modo que un rasgo cultural,

un acto o idea no tiene significado ni función por sí mismo, sino que tiene significado solo dentro de su

entorno cultural.
Practiquemos:

I.

- El género es una de las razones por las que tenemos singularidad cada uno y también

la razón por la que ocurre la discriminación. En nuestro país, los problemas de género son uno

de los temas más populares para discutir. Como miembro de la sociedad. Qué

son las cosas que notas sobre los problemas de género en tu vida cotidiana.

ACTIVITY:

El género es una razón por la que tenemos singularidad entre nosotros y también la razón

why discrimination happens. In our country gender issues are one of the most

temas populares a discutir. Como miembro de la sociedad, ¿cuáles son las cosas que tú

¿Notas sobre cuestiones de género en tu vida cotidiana?

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II.

-Discute tu punto de vista sobre los valores culturales filipinos y cómo afectan a uno mismo

comportamiento en la sociedad.

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- Cómo el grupo social se diferenció del agregado, la categoría social y

¿Colectividad? Da ejemplos.

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El género es una razón por la cual tenemos singularidad entre nosotros y también la razón

por qué ocurre la discriminación. En nuestro país, los problemas de género son uno de los más

popular

temas a discutir. Como miembro de la sociedad, ¿cuáles son las cosas que notas sobre
¿Cuáles son los problemas de género en tu vida diaria?

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El género es una razón por la cual tenemos singularidad entre nosotros y también la razón

por qué ocurre la discriminación. En nuestro país, los temas de género son uno de los más
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 Lección 2:

EVOLUCIÓN HUMANA Y CULTURA

•COMIENZOS CULTURALES

La cultura se define como ''ese todo complejo que abarca creencias, prácticas,

valores, actitudes, leyes, normas, artefactos, símbolos, conocimientos y todo lo que un

la persona aprende y comparte como miembro de la sociedad. Es un subproducto del intento

de los humanos para sobrevivir en su entorno y compensar su biología

características y limitaciones.

CAPACIDAD BIOLÓGICA PARA LA CULTURA

•CAPACIDAD DE PENSAMIENTO–el componente principal de los humanos que permitió la cultura

es el cerebro desarrollado. Tiene las partes necesarias para facilitar habilidades pertinentes como

hablando, tocando, sintiendo, viendo y oliendo.

•CAPACIDAD DE HABLA–Como el cerebro es la fuente principal de la capacidad humana para

comprende el sonido y le proporciona un significado, el tracto vocal actúa como el

mecanismo por el cual se producen y reproducen sonidos para transmitir ideas y

valores.

•CAPACIDAD DE AGARRE–Observa cómo se relaciona tu pulgar con tus dedos. Esto

la capacidad de oponer directamente tu pulgar con tus otros dedos es una característica exclusiva

de humanos. Nos permitió tener un agarre más fino. Tipos de agarre El agarre de potencia habilitó
 •CAPACIDAD DE CAMINAR/CAPACIDAD DE ESTAR DE PIE–los primates tienen dos formas de
locomociones. El bipedalismo, la capacidad de caminar y permanecer de pie sobre dos

pies. El cuadrupedalismo utiliza las cuatro extremidades. Los simios son semibípedos, los humanos son los

solo primates completamente bípedos.

¡Analicemos!

1. Identificar las formas de patrimonio tangible e intangible.

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2. Explorar la importancia de los restos materiales humanos como piezas de artefacto.

evidencia interpretando procesos culturales, sociales, políticos y económicos.

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3. Rastrear la evolución biológica y cultural de los humanos desde sus inicios hasta la actualidad.

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HUMAN EVOLUTION

La industria olduvayense
•La industria musteriense

Homo neanderthalensis

•Las herramientas de esta industria combinaban las técnicas de la industria acheulense con el

técnica levalloisiana, que involucraba el uso de herramientas de núcleo prefabricadas y el

extracción de una herramienta de lasca que tiene bordes afilados.

•La industria aurignacense, el desarrollo de esta industria se proyecta a través de cuevas

pinturas y la fabricación de accesorios como figuritas, pulseras y cuentas.

La industria magdaleniense

Esta industria, que también es una proto cultura utilizada por los primeros humanos, fue definida

por varios avances revolucionarios en la tecnología, como la creación de

microlitos de sílex, hueso, asta y marfil.

LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

Este período se caracteriza por un cambio importante en la subsistencia económica de la

los primeros humanos desde la recolección hasta la agricultura. Este dramático cambio afectó a los otros

los aspectos de su estilo de vida como la recolección los convirtieron en nómadas y la agricultura

fomentó el asentamiento permanente. Este cambio en sí mismo transformó toda la gama de

comportamientos, actitudes, creencias e innovaciones materiales correspondientes.

CHARACTERISTICS PALEOLITHIC NEOLITHIC

Herramientas pequeñas y prácticas para un estilo de vida móvil

Incluir una gama más amplia de herramientas pequeñas y grandes debido al estilo de vida sedentario

Propiedades personales limitadas a accesorios personales y herramientas pequeñas que podrían fácilmente

ser llevado alrededor

 Estructuras incluidas (por ejemplo, casas) ornamentos decorativos, grandes recipientes

Arte pequeño y limitado a ornamentos personales, se hicieron obras de arte más grandes pero no

dentro de un

Incluyó ciertas obras de arte que requerían una longitud mayor.

Practiquemos:

- Discute la evolución humana brevemente.

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- ¿Es la educación una cuestión de derecho o una cuestión de privilegio? Justifica tu respuesta.

respuesta.

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 Lección 3:

ANTROPOLOGÍA Y EL ESTUDIO

DE CULTURA

ANTROPOLOGÍA

Humanos estudiando humanos. La antropología promueve un estudio holístico de los humanos.

Derivado de la palabra griega antropos que significa humano y logos que significa estudio

SUBDICIPLINAS DE LA ANTROPOLOGÍA

•ARQUEOLOGÍA–examina los restos de poblaciones antiguas e históricas para

promover una comprensión de cómo los humanos se adaptaron a su entorno y

desarrollado.

•ANTROPOLOGÍA CULTURAL– promueve el estudio de la cultura de una sociedad a través de

sus sistemas de creencias, prácticas y posesiones.

•ANTROPOLOGÍA LINGÜÍSTICA–examina el lenguaje de un grupo de personas y su

relación con su cultura.

•ANTROPOLOGÍA FÍSICA–estudia el desarrollo biológico de los humanos y

su variación contemporánea.

ANTROPOLOGÍA APLICADA–intenta resolver problemas contemporáneos a través de

aplicación de teorías y enfoques de la disciplina.

 CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA

•LA CULTURA ES TODO–Es lo que una persona tiene, hace y piensa como parte de
sociedad. Esto implica todo el sistema de creencias de las personas, conjunto de comportamientos y material

posesiones.

•Cultura material–incluye todas las partes tangibles y visibles de la cultura, que incluye

ropa, alimentos e incluso edificios. Cultura No Material–incluye todas las partes intangibles.

de la cultura, que consiste en valores, ideas y conocimientos.

La CULTURA SE APRENDE - la cultura es un conjunto de creencias, actitudes y prácticas que una

el individuo aprende a través de su familia, escuela, iglesia y otras instituciones sociales.

La aculturación es un proceso de aprender tu propia cultura.

¡Analicemos!

1. Describe la cultura como un todo complejo.

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2. Identificar los aspectos de la cultura y la sociedad.

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3. Explica las perspectivas antropológicas sobre la cultura.

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4. Reconocer el valor de la Antropología para el siglo XXI.

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•Aculturación - es un proceso de acomodar rasgos deseables de otra cultura.

•Deculturación: la cultura se ha perdido e incluso el rasgo cultural en sí mismo está en proceso de

ser olvidado.

•LA CULTURA SE COMPARTE–Esto implica que un comportamiento particular no puede ser considerado

como cultura, si solo hay una persona practicándola. La cultura es compartida.

intergeneracional.

•CULTURE AFFECTS BIOLOGY–Humans are born into cultures that have values on

belleza y cuerpo. Como tal, alteran sus cuerpos para ajustarse a las normas fisiológicas que son
•LA CULTURA ES ADAPTATIVA–La cultura es una herramienta de supervivencia que los humanos utilizan en respuesta a

las presiones de su entorno.

•LA CULTURA ES MALADAPTATIVA–La cultura también puede causar problemas a las personas que

suscríbete a ello. Estos problemas surgen cuando el entorno cambia y la cultura ha

permaneció igual.

•CAMBIOS CULTURALES–La característica final de la cultura es que nunca es estática. Esto

el dinamismo de la cultura se debe a las necesidades cambiantes de los humanos a medida que interpretan y

sobrevivir en su entorno.

Let’s Practice!

ACTIVIDAD: Da un ejemplo en cada cultura que muestre las características de lo dicho.

cultura.

LA CULTURA LO ES TODO

LA CULTURA SE APRENDE

LA CULTURA SE COMPARTE
 LA CULTURA ES ADAPTATIVA

LA CULTURA ES MALADAPTATIVA

CAMBIOS CULTURALES

•Sociología Aplicada–utiliza la investigación y los métodos sociológicos para resolver problemas contemporáneos

problemas. Métodos en Sociología

•Orientación positivista–percibe a la sociedad como un sujeto cuantificable del cual

se pueden hacer conclusiones objetivas.

•Orientación anti-positivista: promueve un enfoque subjetivo en el que lo social

phenomena are understood through individual experiences.

ACTIVIDAD: Amplía tu conocimiento

Responde todas las preguntas a continuación para ampliar y extender nuestro conocimiento en cultura.

1. ¿Por qué es relevante la antropología en el siglo XXI?

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 Lección 4:

ENCULTURACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

Los defensores de la teoría del aprendizaje social argumentan que el conjunto de comportamientos de un individuo

se adquiere a través de procesos de enculturación y socialización. La variación en lo humano

el comportamiento se atribuye a las diferencias en los plantillas culturales de cada sociedad que

de lo que el individuo aprende.

Hoy en día, la perspectiva del aprendizaje social es más aceptada por los sociólogos y

los antropólogos al explicar el desarrollo del comportamiento y la actitud entre

humanos.

Términos importantes en la enculturación y socialización

1. Naturaleza - herencia biológica

2. Cuidado - herencia cultural

3. Socialización - se refiere al proceso por el cual un individuo es orientado y enseñado por

las normas de su sociedad.

4. Formación de la identidad: la compilación de los valores, actitudes y creencias que

los individuos reciben de su familia, amigos y comunidad les permite crear

una identidad personal.

5. Identidad primaria: consiste en los roles y estatutos que un individuo aprende de niño.

Teorías sobre la Identidad

• Normas y valores: se refiere a todas aquellas ideas sostenidas en la sociedad que son consideradas
 3. Tabúes - comportamientos que están absolutamente prohibidos en una cultura específica.

4. Leyes - consiste en las reglas y regulaciones que son implementadas por el estado.

• Estado y Rol

Al final de este módulo, los estudiantes deberían ser capaces de: ¡Analicemos!

1. Identifica el contexto, el contenido, los procesos y las consecuencias de la enculturación y

socialización.

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2. Demostrar el producto de la socialización y la aculturación.

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3. Articular el objetivo social y alcanzar estos objetivos.

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El estatus es la posición de un individuo en su sociedad, que conlleva un conjunto de

derechos y obligaciones definidos. Roles: los conjuntos de expectativas de las personas que

ocupar un estatus particular.

 Desviación: el acto de violar las normas sociales prescritas.

Varias teorías que explican la existencia de desviados (humanos/grupos) y

desviación(actos)

• La Teoría del Control Social - la desviación es principalmente causada por la falta de un control social más fuerte

vínculos dentro de una sociedad.

• Teoría de la Elección Racional: la decisión del individuo de seguir o ir en contra de lo social

las normas dependen de su costo y beneficio percibido de tal acción.

• La Teoría de la Asociación Diferencial - la conformidad o la desviación se aprende por un

individuo de aquellos con quienes se asocia.

• La Teoría del Etiquetado - las acciones inicialmente no se consideran desviadas hasta que son etiquetadas

as such by members of the community.

• Teoría del Conflicto: la sociedad consiste en grupos opuestos de personas cuyo acceso a

el poder es desigual.

• Teoría estructural-funcionalista: esta teoría propone dos perspectivas en el

formación del comportamiento desviado. A nivel macro, la desviación es un producto de la

descomposición de las normas sociales. A nivel macro, la desviación es un producto del rol

tensión que una persona experimenta debido a la falta de recursos para afrontar el

demandas de las normas sociales.

Control Social - Es necesario para mantener el orden y la estabilidad social.

Dos elementos que promueven el control social

1. Internalización – es una parte integral de comunicar e incorporar normas sociales

• Sanciones formales: estas son las recompensas de formas de castigo que son

formalmente otorgado por una institución como un gobierno, consejo o establecimiento.

• Sanciones informales: estas son las recompensas y formas de castigo que son

dado espontáneamente por un individuo o un grupo de personas como respuesta a un

comportamiento que fue aceptado o desaprobado.

• Sanciones Positivas: estas son las acciones o declaraciones que recompensan a un particular

comportamiento, que refuerza su repetición.

- ¿Se considera la inteligencia de una persona como educación o como naturaleza?

Pregunta de enriquecimiento

¡Siénteme!

1. Basado en su conocimiento sobre el actual problema del crimen, principalmente en menores, ¿hace usted

¿Crees que reducir la edad de responsabilidad penal es la clave para disminuir la criminalidad?

¿participación de los menores?

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2. ¿Cuáles crees que son los diferentes eventos posibles que ocurren si el

¿El gobierno no resolverá el problema de la participación de menores en actos delictivos?

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 Lesson 7:

Organización Social

Un grupo social consiste en individuos que están unidos por sus características similares

y estas características sirven como las bases de su interacción constante. Sin embargo,

no todos los individuos que comparten características similares interactúan entre sí.

Terminologías Importantes en la Organización Social

1. Agregado social: los individuos se reúnen en el mismo lugar pero no están interactuando.

ni compartir características similares.

2. Redes sociales - consiste en individuos que tienen relaciones diádicas que son

interactuando con otras relaciones dentro de una estructura.

In groups, Out- groups, and Reference Groups

En grupo - el grupo social en el que un individuo se afilia y expresa directamente

lealtad a. Sus tres características principales refuerzan el límite que crea

entre sus miembros y aquellos que provienen de otros grupos.

Tres características principales del grupo interno

1. Los miembros utilizan títulos, símbolos externos y vestimenta para distinguirse de los demás.

grupo externo.

2. Los miembros aplican estereotipos positivos a su grupo y estereotipos negativos a

el grupo externo.

3. Los miembros tienden a chocar o competir con los miembros del grupo externo.

•Fuera del grupo - El grupo del que un individuo no forma parte tiene atributos negativos.

generalmente asociado con individuos que son parte de este grupo. Referencia•Grupo
 ¡Analicemos! Al final de este módulo, los estudiantes deberían ser capaces de:

1. Describe la organización de la vida social y las reglas que rigen el comportamiento.

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2. Analizar las diferentes formas sociales de organización social

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3. Rastrear las estructuras sociales y políticas

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