Lección de Inglés: Anotar Detalles en Kínder
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ScribdTranslationsInformación del Plan de Lección
Subject:English Name:Remanielle G. Ferrer
Grade/Level:Kindergarten Date:December 1, 2017
Tema: Anotar Detalles Tiempo Asignado:
Objetivos
Al final de la lección, se espera que los alumnos:
Anota los detalles de las imágenes sobre una historia corta escuchada
Ilustra su inferencia sobre la historia utilizando los detalles recopilados
Se relacionan con el personaje de la historia
Materiales
Gran libro (El Gruffalo de Julia Donaldson y Axel Scheffler)
Gráfico
Recortes de palabras y imágenes
Referencias
Donaldson, Julia y Scheffler, Axel (2000), El Gruffalo. The Book People Ltd.
Embalsado, Santa S. & Jopia, Josephine M. (2015). Preparándose para la lectura. Vibal
Grupo, Inc.
Procedimientos
I. Motivación
El maestro mostrará una imagen de una celebración de cumpleaños. Los estudiantes dirán el
detalles en la imagen que les ayudaron a saber de qué trata la celebración.
II. Presentación de la lección
El maestro mostrará una imagen que muestra el escenario de la historia. El maestro
activa el esquema haciendo preguntas.
¿Has estado alguna vez en el profundo y oscuro bosque?
¿Qué animales puedes ver en el bosque?
III. Discusión de la lección
El maestro muestra la portada del libro con el gruffalo cubierto. Los estudiantes
tomaré nota de los detalles sobre las características del gruffalo pegando palabras recortadas
en un gráfico.
Una vez que se han mencionado todas las características en la historia, los estudiantes
harán una inferencia sobre cómo se ve el Gruffalo dibujando el suyo propio
ilustración posible del gruffalo.
El profesor revelará la verdadera imagen del gruffalo y permitirá a los estudiantes que
compara y contrasta sus dibujos con la imagen real.
El maestro procederá luego con la historia.
IV. Generalización
Para anotar detalles, debes escuchar/leer bien la historia y buscar los detalles importantes.
Pregúntales a los estudiantes las siguientes preguntas sobre la historia:
¿Puedes nombrar un animal que se puede encontrar en nuestra historia?
¿Dónde ocurrió nuestra historia?
¿Qué sentían los animales acerca del gruffalo?
¿También sentirías lo mismo si conocieras al gruffalo?
¿Qué otras cosas te dan miedo?
¿Cuál es tu animal favorito en la historia? ¿Por qué?
V. Evaluación
Los estudiantes leerán un cuento corto y anotarán detalles sobre la historia. Los detalles llevarán
que hagan una inferencia sobre la historia.
VI. Tarea
Los estudiantes leerán una historia proporcionada por el maestro y responderán preguntas que la preceden.