TECNOLOGÍA PARA EL
EMPRENDIMIENTO
Project
Management
Presentation - 2025
VERA CULQUI YAMIL EDUARDO
LEAN CANVAS
“Canales, Flujo de Ingresos y Estructura de costos”
DOCENTE: LUIS ENRIQUE SAAVEDRA
CIEZA
+123-456-7890 74005084@[Link]
1. BLOQUE DE CANALES
Pregunta clave: ¿Cómo llegaré a mis clientes y cómo recibirán el servicio?
Hipótesis inicial:
Los estudiantes del COAR Lambayeque conocerán la página web de
organización a través de canales digitales como Instagram, TikTok y
Facebook, donde se publicarán videos cortos sobre organización, consejos
Presentation Overvie
académicos y testimonios. Además, el acceso directo al producto se
compartirá por medio de Google Classroom y WhatsApp, para que sea más
fácil su adopción dentro del entorno escolar.
Acción de validación (PMV de canal):
Se realizaron pequeñas pruebas para identificar los medios más efectivos:
Instagram: publicación de videos breves sobre cómo mejorar la
organización y aprovechar el tiempo.
WhatsApp: envío de enlaces y recordatorios a grupos de estudiantes.
Classroom: enlace al prototipo para medir la interacción.
Resultados:
Instagram obtuvo más reacciones y comentarios positivos.
En Classroom y WhatsApp se observó un alto interés, ya que los
estudiantes valoran la practicidad del acceso directo.
Conclusión de validación:
Los canales más efectivos son Instagram para difusión y Classroom /
WhatsApp para el acceso directo al servicio. TikTok y Facebook funcionarán
como canales secundarios para aumentar el alcance.
Canales confirmados y ordenados:
Difusión: Instagram y TikTok.
Acceso y entrega del servicio: Google Classroom y WhatsApp.
Soporte y comunicación: mensajería directa por la misma página y correo
institucional.
BLOQUE DE FLUJO DE
INGRESOS
Tipo de plan Descripción Precio estimado
Acceso básico a calendario,
Versión gratuita S/ 0.00
tareas y recordatorios
Acceso completo + recompensas
Suscripción individual S/ 10.00 / mes
+ personalización
Licencia para instituciones (hasta
Plan educativo grupal S/ 150.00 / mes
25 usuarios)
Pregunta clave: ¿Cómo y cuánto me pagarán los clientes por mi servicio?
Modelo de ingresos propuesto:
Se eligió un modelo freemium, donde los estudiantes pueden acceder
gratuitamente a las funciones básicas, mientras que las versiones premium
ofrecen personalización avanzada, estadísticas de rendimiento y
sincronización total con Classroom.
Conclusión de validación:
El modelo freemium es viable porque permite captar usuarios sin costo inicial,
pero también ofrece un incentivo claro para pasar a la versión premium. El
precio es accesible para el contexto socioeconómico de Lambayeque y
coherente con el valor educativo ofrecido.
Information
BLOQUE DE ESTRUCTURA DE
COSTOS
Pregunta clave: ¿Qué gastos son necesarios para que el negocio funcione correctamente?
Concepto Tipo Detalle Costo estimado
Dominio web (.com) Fijo anual Nombre de la página web S/ 50.00
Plataforma de desarrollo (Glide / Thunkable) Fijo mensual Mantenimiento y actualización S/ 70.00
Herramientas de diseño (Canva Pro, Figma) Fijo mensual Creación de interfaz y elementos visuales S/ 45.00
Publicidad digital (Instagram Ads / Meta) Variable Campaña dirigida a Lambayeque S/ 30.00
Soporte técnico e internet Fijo mensual Funcionamiento general S/ 40.00
Material de promoción y tutoriales Inversión única Producción de videos y guías S/ 100.00
Costo total mensual estimado: S/ 185.00
Costo variable por usuario: S/ 0.50 (almacenamiento y soporte).
ESTRUCTURA DE COSTOS
EXPLICACIÖN
Tras realizar el cálculo de costos fijos y variables, se determinó que
se deben suscribir al menos 20 usuarios individuales o una
institución educativa al mes para cubrir los gastos totales de
mantenimiento, diseño y promoción de la página web. A partir de
esa cantidad, las suscripciones comenzarían a generar ganancias
netas sostenibles. Este resultado confirma que el emprendimiento
es financieramente viable a pequeña escala, ya que sus costos
operativos son bajos y su modelo digital no requiere
infraestructura física. Con una estrategia de difusión constante en
redes sociales y apoyo institucional, el objetivo mensual puede
alcanzarse y superarse fácilmente, permitiendo la expansión
progresiva del proyecto.
Company JOB
CONCLUSIÓN GENERAL
La investigación y validación demostraron que la página web
interactiva de organización estudiantil es una propuesta viable
y necesaria para el contexto educativo del COAR Lambayeque.
Los canales digitales seleccionados aseguran un alcance
Company Vision Company Mission
efectivo, los costos se mantienen bajos
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el modelo de ingresos
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freemium permite sostenibilidad y Aliquam
escalabilidad.
tincidunt odioAdemás,
eu el
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proyecto no solo soluciona la falta de organización de los
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estudiantes, sino que promueve elfacilisis
bienestar emocional
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y la
constancia académica. En conjunto,condimentum
los resultados reflejan que
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el emprendimiento tiene impacto educativo, viabilidad
económica y potencial de crecimiento digital.
Definition
What Is Project Management?
REFLEXIÓN FINAL
La investigación permitió confirmar que los estudiantes del COAR
Lambayeque acceden principalmente a herramientas digitales y valoran
aquellas que combinan facilidad de uso, motivación y accesibilidad. Los
resultados obtenidos demostraron que una plataforma interactiva de
organización, conectada con entornos académicos como Google
Classroom, responde de manera efectiva a sus necesidades reales. El
análisis del mercado evidenció que un modelo freemium de bajo costo es
el más adecuado para su contexto económico, ya que garantiza inclusión
y sostenibilidad. Finalmente, la evaluación de costos confirmó que el
emprendimiento es viable, escalable y con alto potencial educativo,
siempre que mantenga su enfoque digital y centrado en el usuario.
TEMP-VERA CULQUI
YAMIL
Thank You
For Your Attention