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Trabajo colaborativo de matemáticas - foro autoevaluable

Nombre de los integrantes del grupo

Institución universitaria Politécnico Grancolombiano

Facultad de ingeniería, diseño e innovación

Nombre del profesor o decano

Bogotá D.C., Colombia

12 de noviembre del 2025

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Introducción Foro Autoevaluable

Este informe sistematiza el trabajo colaborativo desarrollado en el Foro Autoevaluable del

curso de Matemáticas. A través de ocho pistas resueltas por el equipo, integramos aritmética de

fracciones, ecuaciones lineales, geometría plana (áreas, perímetros y figuras compuestas),

distancias euclidianas y aplicaciones del Teorema de Pitágoras, además de una actividad de

modelación con GeoGebra. En cada pista presentamos el enunciado, la estrategia adoptada, los

procedimientos con justificación paso a paso (incluyendo unidades y criterios de redondeo) y la

validación de resultados mediante revisión por pares. Esta ruta de resolución acumulativa nos

permitió derivar y verificar las coordenadas del destino final del grupo, cerrando con una

contrastación cartográfica. El documento refleja, así, un proceso de razonamiento organizado,

con acuerdos de calidad (claridad, coherencia y trazabilidad del cálculo) orientados a que

cualquier lector pueda replicar y corroborar las soluciones alcanzadas.

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¿Cómo encontramos el lugar al que viaja nuestro grupo?

A continuación, organizamos y sistematizamos las ocho pistas trabajadas durante el taller. En

cada una exponemos el enunciado, la instrucción, el procedimiento seguido, los cálculos

realizados, y cerramos con la solución validada por el equipo. Esta secuencia muestra el

razonamiento colectivo que nos permitió determinar con sustento matemático el destino al que el

grupo debe viajar.

Pista 1: En este cuadrado mágico de fracciones los números de cada fila, columna y diagonal

suman 5/4. ¿Qué fracción se esconde tras cada letra (A, B y C) del cuadrado mágico?

Figura 1: Cuadrado mágico de fracciones Pista 1

Instrucción pista 1: Para obtener la pista escondida dentro de los números del cuadrado

mágico, debes hacer el siguiente procedimiento: primero descubrir los valores de 𝐴, 𝐵, 𝐶 .

Ahora, con estos valores realiza la siguiente operación.

𝐴+𝐵
− 11
𝐶
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Procedimiento realizado: Para esta pista calculamos los valores de 𝐴, 𝐵, 𝐶 utilizando que

los números de cada fila, columna y diagonal suman 5/4, despejando las ecuaciones lineales

resultantes y realizando los cálculos correspondientes.

1 3 5 5 1 3 2 1 6 2 4
+ +𝐴 = ⟹ 𝐴 = − − ⟹ 𝐴 = − = − =
6 4 4 4 6 4 4 6 12 12 12

5 1 5 5 1 5 4 5 12 5 7
𝐵+ + = ⟹ 𝐵= − − ⟹ 𝐵= − = − =
12 4 4 4 4 12 4 12 12 12 12

1 2 5 5 2 2 3 2 9 8 1
+𝐶+ = ⟹ 𝐶 = − − ⟹ 𝐶 = − = − =
2 3 4 4 4 3 4 3 12 12 12

Así, para calcular el valor arrojado por la pista uno se realizó la operación solicitada como

sigue:

4 7 11
𝐴+𝐵 + 12
− 11 = 12 − 11 = 12 − 11 = 11 − 11 = 0
𝐶 1 1
12 12

Por lo que el valor de la pista 1 es 0.

Pista 2: En la gráfica se muestran algunos de los programas ofertados por la Universidad,

como puedes ver: 85 de los estudiantes (hombres y mujeres) matriculados accedieron al

programa de Becas Jóvenes a la U. Se sabe que el 10% del total de mujeres matriculadas están

becadas. ¿Qué porcentaje del total de hombres matriculados estaría becado?

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Figura 2: Gráfica estudiantes matriculados en programas virtuales pista 2

Procedimiento realizado: Para esta obtener esta pista primero organizamos y calculamos los

datos principales de acuerdo con la información suministrada por la gráfica

• Número total de estudiantes matriculados: 74+64+51+82=271.

• Número total de mujeres matriculadas: 23+30+19+48= 120

• Número total de hombres matriculados: 51+34+32+34=151

Ahora bien, si el 10% de las mujeres matriculadas están becadas, son 120 ⋅ 10% = 12 las

mujeres becadas. Como son 85 los estudiantes becados, tenemos que son 85 − 12 = 73 los

hombres becados y matriculados, así, sobre los 271 estudiantes matriculados, 73 son los hombres
73
becados, por lo que el porcentaje de hombres becados sobre el total de estudiantes es 271 ⋅ 100 =

26.9 ≈ 27. Por lo que el valor de la pista 2 es 27.

Pista 3: Desde la terraza del edificio se ven los puntos de la ciudad, al parecer hay un patrón

en los puntos donde se han encontrado a los malhechores, los cuales están denotados con letras

mayúsculas.
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Figura 3: Distancia que se debe recorrer pista 3

Instrucciones pista 3: Con base en la información que aparece en la imagen debes calcular la

distancia que debe recorrer nuestro héroe: ADEM. Al valor obtenido debes sumarle 10 y este

será el valor de la tercera coordenada. Indica la unidad de medida en kilómetros.

Procedimiento realizado: Para hallar el valor de la pista primero hallamos las distancias

desde un punto a los dos con los que está conectado utilizando el teorema de Pitágoras como

sigue:

• 𝑑(𝐻, 𝐾) = √12 + 22 = √5 ≈ 2.23 𝑑(𝐾, 𝐺1 ) = √22 + 32 = √13 ≈ 3,6

• 𝑑(𝐺1 , 𝐿) = √32 + 22 = √13 ≈ 3,6 𝑑(𝐿, 𝑀1 ) = √02 + 22 = √4 = 2

• 𝑑(𝑀1 , 𝑄) = √12 + 12 = √2 ≈ 1.41 𝑑(𝑄, 𝑆) = √12 + 02 = √1 = 1

• 𝑑(𝑆, 𝑈) = √12 + 12 = √2 ≈ 1.41 𝑑(𝑈, 𝑊) = √02 + 22 = √4 = 2

• 𝑑(𝑊, 𝑍) = √12 + 22 = √5 ≈ 2.23 𝑑(𝑍, 𝐴1 ) = √12 + 02 = √1 = 1

• 𝑑(𝐴1 , 𝐵1 ) = √12 + 22 = √5 ≈ 2,23 𝑑(𝐵1, 𝑉) = √02 + 22 = √4 = 2

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• 𝑑(𝑉, 𝑇) = √12 + 12 = √2 ≈ 1.41 𝑑(𝑇, 𝑅) = √12 + 02 = √1 = 1

• 𝑑(𝑅, 𝑃) = √12 + 12 = √2 ≈ 1.41 𝑑(𝑃, 𝑂1 ) = √02 + 22 = √4 = 2

• 𝑑(𝑂1 , 𝐻1 ) = √32 + 22 = √13 ≈ 3.6 𝑑(𝐻1 , 𝑁) = √32 + 32 = √18 ≈ 4.24

• 𝑑(𝑁, 𝐽) = √12 + 22 = √5 ≈ 2.23 𝑑(𝐽, 𝐼) = √12 + 12 = √2 ≈ 1.41

• 𝑑(𝐼, 𝐹1 ) = √32 + 02 = √9 = 3 𝑑(𝐹1 , 𝐸1 ) = √52 + 12 = √26 ≈ 5.1

• 𝑑(𝐸1 , 𝐹) = √32 + 22 = √13 ≈ 3.6 𝑑(𝐹, 𝐶) = √32 + 12 = √10 ≈ 3.16

• 𝑑(𝐶, 𝐵) = √22 + 12 = √5 ≈ 2.23 𝑑(𝐵, 𝐴) = √12 + 02 = √1 = 1

• 𝑑(𝐴, 𝐷) = √32 + 12 = √10 ≈ 3.16 𝑑(𝐷, 𝐸) = √32 + 12 = √10 ≈ 3.16

• 𝑑(𝐸, 𝑀) = √32 + 22 = √13 ≈ 3.6 𝑑(𝑀, 𝑂) = √32 + 12 = √10 ≈ 3.16

• 𝑑(𝑂, 𝐺) = √32 + 02 = √9 = 3 𝑑(𝐺, 𝐻) = √12 + 12 = √2 ≈ 1.41

Ahora, la distancia que debe recorrer nuestro héroe es la suma de todas las distancias halladas,

para realizar esta suma de forma exacta vamos a agrupar los términos que tienen el mismo

radical, así, la suma es:

5√5 + 5√13 + 4(2) + 6√2 + 4(1) + √18 + √26 + 4√10 + 2(3) ≈ 77.68

Como las instrucciones indican, el valor de la tercera pista es 77.68 + 10 = 87.68 ≈ 88 .

Pista 4: Esta es una pirámide de ecuaciones. Primero debes calcular las operaciones inscritas

en la pirámide hasta completarla. Ten en cuenta que la casilla superior es el resultado de la suma

de las dos casillas inferiores, comenzando desde la parte superior hacia abajo. Vas a llegar a una

letra, consulta las instrucciones para que puedas hallar la coordenada y saber si tu sitio secreto

está al norte, al sur, al este o el oeste.

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Figura 4: Pirámide de ecuaciones pista 4

Instrucciones pista 4: ¡La letra que encontrarán a la salida de la pirámide con el menor valor

es su cuarta pista!

Procedimiento realizado: Primero, para facilitar la presentación de las operaciones

realizadas nombramos cada una de las casillas vacías con una de las primeras 10 letras del

abecedario como sigue:

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Figura 5: Pirámide de ecuaciones con las casillas nombradas

y se obtuvieron las siguientes ecuaciones, resueltas en el mismo orden que se presentan (de

arriba a abajo y de izquierda a derecha en la pirámide).

1 5 2 5 1 5 2 5 7 19 26 13
( − )= ( + )+𝑎 ⟹ 𝑎 =( − )−( + ) ⟹ 𝑎 =− − =− =−
2 3 3 2 2 3 3 2 6 6 6 3

2 5 1 1 2 5 1 1 19 3 29
( + ) = (− − ) + 𝑏 ⟹ 𝑏 = ( + ) − (− − ) ⟹ 𝑏 = − + =−
3 2 2 4 3 2 2 4 6 4 12

1 1 13 1 1 13 3 43
𝑎 = (− − ) + 𝑐 ⟹ 𝑐 = − − (− − ) ⟹ 𝑐 = − + = −
2 4 3 2 4 3 4 12

3 2 29 3 2 29 25 353
𝑏 =( + )+𝑑 ⟹ 𝑑 =− −( + ) ⟹ 𝑑 =− − =−
2 7 12 2 7 12 14 84

1 1 1 1 353 3 353 145

(− − ) = 𝑑 + 𝑒 ⟹ 𝑒 = (− − ) + ⟹ 𝑑=− + =
2 4 2 4 84 4 84 42
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43 145 197
𝑐 =𝑓+𝑒 ⟹ 𝑓 =− − ⟹ 𝑓=−
12 42 28

3 2 1 1 3 2 1 1 25 5 20
( + )= ( + )+𝑔 ⟹ 𝑔 = ( + )−( + ) ⟹ 𝑔 = − =
2 7 2 3 2 7 2 3 14 6 21

353 20 433
𝑑 =ℎ+𝑔 ⟹ ℎ=− − ⟹ ℎ=−
84 21 84

145 433 241

𝑒=ℎ+𝑖 ⟹ 𝑖 = + ⟹ 𝑖=
42 84 28

197 241 219

𝑓 =𝑗+𝑖 ⟹ 𝑗=− − ⟹ 𝑗=−
28 28 14

Ahora bien, para saber cuál es el menor de los datos de la fila de más abajo, revisamos sus

valores aproximados

1 1 5
• 𝑊 ⟹ + 3 = 6 ≈ 0,833
2

20
• 𝐶 ⟹ 𝑔= ≈ 0,95
21

433
• 𝐸 ⟹ ℎ=− ≈ −5.15
84

241
• 𝑁 ⟹ 𝑖= ≈ 8.60
28

219
• 𝑆 ⟹ 𝑗=− 14
≈ −15.64

Por lo tanto, como las instrucciones indican que la pista es la letra de la casilla que toma el

menor valor, la pista 4 es S.

Pista 5: La pirámide de ecuaciones funciona de tal forma que las soluciones de las ecuaciones

cumplen que cada casilla sea la suma de las dos soluciones de las ecuaciones de las casillas que

quedan debajo. Repito, la pirámide de ecuaciones funciona de tal forma que las soluciones de las
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ecuaciones cumplen que cada casilla sea la suma de las dos soluciones de las ecuaciones de las

casillas que quedan debajo.

Figura 6: Pirámide de ecuaciones pista 5

Instrucciones pista 5: Resuelve las ecuaciones y arrastra a la pirámide la ecuación que

corresponda a cada casilla. Recuerda que la suma de las soluciones de las ecuaciones de un piso

inferior, dan como resultado la solución del piso superior. Empieza de abajo hacia arriba. Al

valor obtenido en la cúspide de la pirámide súmale 37 y este es el valor de la quinta pista

Procedimiento realizado: Primero, para facilitar la presentación de las operaciones

realizadas nombramos cada una de las casillas vacías con una de las primeras 7 letras del

abecedario como sigue:

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Figura 7: Pirámide de ecuaciones pista 5 con casillas vacías nombradas

Ahora vamos a resolver todas las ecuaciones presentadas, tanto las de la pirámide como las

ecuaciones que hay que organizar.

De la pirámide:

• 2(1 + 2𝑥) − 20 = 10 ⟹ 2 + 4𝑥 − 20 = 10 ⟹ 4𝑥 = 28 ⟹ 𝑥 = 7

1 4 2 2
• ( 𝑥 − 4) = 4 ⟹ 𝑥−2 =4 ⟹ 𝑥=6 ⟹ 𝑥=9
2 3 3 3

• 3(2 + 3𝑥) − 52 = 8 ⟹ 6 + 9𝑥 − 52 = 8 ⟹ 9𝑥 = 54 ⟹ 𝑥 = 6

2 4 16 2 4 16 4 16
• 𝑥 = 2𝑥 − ⟹ 𝑥 −2𝑥 = − ⟹ 𝑥= ⟹ 𝑥=4
3 3 3 3 3 3

De la tarjeta de ecuaciones

1 𝑥−2 3𝑥−2 5 𝑥−2 3𝑥−2

• (5 − )= −2 ⟹ − = −2 ⟹
3 2 2 3 6 2

18𝑥 − 12 + 2𝑥 − 4 11 132
= ⟹ 20𝑥 − 16 = ⟹ 20𝑥 = 60 ⟹ 𝑥 = 3
12 3 3

12𝑥+16 12𝑥+16
• − 22 = 10 ⟹ = 32 ⟹ 12𝑥 + 16 = 64 ⟹ 12𝑥 = 48 ⟹ 𝑥 = 4
2 2

• 3(1 − 2(1 − 𝑥 )) = 2𝑥 − (𝑥 − (1 − 𝑥 )) + 26 ⟹ 3(1 − 2 + 2𝑥 ) = 2𝑥 −

(𝑥 − 1 + 𝑥) + 26
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3 − 6 + 6𝑥 = 2𝑥 − 𝑥 + 1 − 𝑥 + 26 ⟹ 6𝑥 − 3 = 27 ⟹ 6𝑥 = 30 ⟹ 𝑥 = 5

5𝑥+2 2 3−𝑥
• −3𝑥 + = 9 ⟹ 5𝑥 + 2 − 2𝑥 + 3 − 𝑥 = 27 ⟹ 2𝑥 = 22 ⟹ 𝑥 = 11
3 3

1 1 1 1 1
• (2𝑥 + 3) = 40 + 6 ⟹ 𝑥 + 6 = 40 + 6 ⟹ 𝑥 = 40
2

2𝑥 36𝑥 36𝑥
• 2 (𝑥 − 3 + 9 ( 7 )) = 2𝑥 + 102 ⟹ 2𝑥 − 6 + 7
= 2𝑥 + 102 ⟹ 7
= 108

36𝑥 = 756 ⟹ 𝑥 = 21

Así, ya con el valor de 𝑥 para cada una de las ecuaciones podemos organizar la pirámide de

ecuaciones como sigue:

1 𝑥−2 3𝑥−2
• 𝑓=3 ⟹ (5 − )= −2
3 2 2

12𝑥+16
• 𝑑=4 ⟹ − 22 = 10
2

• 𝑔 = 5 ⟹ 3(1 − 2(1 − 𝑥)) = 2𝑥 − (𝑥 − (1 − 𝑥)) + 26

1 𝑥−2 3𝑥−2
• 𝑒=3 ⟹ (5 − )= −2
3 2 2

5𝑥+2 2 3−𝑥
• 𝑐 = 11 ⟹ − 3𝑥 + =9
3 3

2𝑥
• 𝑏 = 21 ⟹ 2 (𝑥 − 3 + 9 ( )) = 2𝑥 + 102
7

2𝑥
• 𝑎 = 40 ⟹ 2 (𝑥 − 3 + 9 ( 7 )) = 2𝑥 + 102

Después de obtener el valor de la cúspide de la pirámide, según las instrucciones solo

debíamos sumar 37 a este valor, así, el valor de la pista 5 es 40 + 37 = 77 .

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Pista 6: En la gráfica se muestran 4 enunciados, debes proponer la expresión matemática para

cada uno de ellos, asimismo, despejar el valor y obtener una solución. Debes sumar las 4

soluciones. Luego revisa las instrucciones donde te indicarán como obtener la coordenada.

Enunciado Expresión Solución

Si la suma de la mitad de un número más
cuatro veces el mismo número es igual a 40
disminuido en 4. El número que se busca es:
¿Cuál es el número tal que el resultado de
sumarle 3 al triple de su mitad es igual a 33?
Calcular la edad de Camilo sabiendo que
tiene 4 años más que Diana y que la suma de
la tercera parte de la edad de Camilo más la
mitad de la edad de Diana es igual a 8.
¿Cuál es el número que al sumar su doble y
su triple da 15?
Tabla 1: Enunciados problemas para la pista 6

Instrucciones pista 6: Al valor obtenido de la suma anterior réstale 8.

Procedimiento realizado: Para la realización de este punto completamos la tabla según las

especificaciones dadas como sigue

Enunciado Expresión Solución

Si la suma de la mitad de un número 𝑛
+ 4𝑛 = 40 − 4 72
más cuatro veces el mismo número es 2
igual a 40 disminuido en 4. El número 9𝑛 𝑛= =8
= 36 9
que se busca es: 2
¿Cuál es el número tal que el resultado 𝑛
3 ( ) + 3 = 33
de sumarle 3 al triple de su mitad es 2 𝑛 = 20
igual a 33? 3𝑛
= 30
2
Calcular la edad de Camilo sabiendo 𝐸𝐶 = 𝐸𝐷 + 4 2𝐸𝐶 + 3𝐸𝐶 − 12
que tiene 4 años más que Diana y que 𝐸𝐶 𝐸𝐷 =8
6
la suma de la tercera parte de la edad de + =8 5𝐸𝐶 − 12 = 48
3 2
Camilo más la mitad de la edad de 𝐸𝐶 𝐸𝐶 − 4 60
+ =8 𝐸 𝐶 = = 12
Diana es igual a 8. 3 2 5
¿Cuál es el número que al sumar su
2𝑛 + 3𝑛 = 15 5𝑛 = 15 ⟹ 𝑛 = 3
doble y su triple da 15?
Tabla 2: Resolución de los problemas dados para la pista 6
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Ahora, para hallar la pista número 6 las instrucciones indicaban sumar los 4 resultados y

restarle 8 a este resultado, así, la pista 6 es 8 + 20 + 12 + 3 − 8 = 35 .

Pista 7: Hace tiempo en el planetario uno de los observadores escuchó una extraña

transmisión en la radio que interrumpió la calma que tenían. Una enigmática voz hizo el

siguiente anuncio: ¡Hola de nuevo amigos! Les hablo desde el planeta de GeoGebra de dónde les

enviamos un pequeño desafío: ingrese aquí [url: [Link] se abre

en una ventana nueva]. Los objetos lanzados están representados con las letras A, B y C, cuyos

puntos están compuestos por las coordenadas (x, y); “x” representa el alcance y “y” la altura.

Instrucciones pista 7: Ubique con el deslizador cada valor del alcance con el cual se logra la

altura máxima y tome nota de esta. Luego deberán totalizar las tres alturas. Si el total de las 3

alturas es H, entonces realicen la siguiente operación:

120𝐻 + 313
2065

Finalmente, luego de obtener la respuesta y encontrar el valor de dicha operación, la voz en la

radio les dice: ¡El valor de la expresión que encontraron, es su séptima y penúltima pista!

Procedimiento realizado: Como lo indican las instrucciones, primero se ubicaron con los

deslizadores las alturas máximas de cada uno de los objetos lanzados, obteniendo los siguientes

resultados:
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Figura 8: Trayectoria y alturas máximas pista 7

120(64)+313
Así, 𝐻 = 17.5 + 24 + 22.5 = 64 por lo que el valor de la pista 7 es =
2065

7680+313 7993
= 2065 = 3.87 ≈ 4.
2065

Pista 8: Desde la tribuna sur del estadio se visualizan 3 figuras con formas bastantes curiosas.

Y una porrista del equipo de fútbol repetía este mensaje: ¡Estás a punto de encontrar la última

coordenada! ¿De las tres figuras cuál es la figura con valor intermedio entre? ¿el corazón, la

diferencia entre la circunferencia y el rombo y la figura con forma de bombillo? revisa las

instrucciones para saber qué debes hacer. Vas a llegar a una letra, consulta las instrucciones para

que puedas hallar la coordenada y saber si tu sitio secreto está al norte, al sur, al este o el oeste.
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Figura 9: Figuras propuestas para la pista 9

Instrucciones pista 8: El tamaño de la cuadrícula para el gráfico es de t metros. De acuerdo

con su número de grupo hallarán el área teniendo en cuenta la tabla del documento de

instrucciones.

Procedimiento realizado: Nosotros somos el subgrupo 24, por lo que según la tabla brindada

trabajamos con 𝑡 = 2𝑚 . Primero dividimos las figuras en secciones como se muestra a

continuación:
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Figura 10: Figuras propuestas para la pista 9 con divisiones de área

Empezamos calculando el área del corazón, el área del corazón es 𝑎 + 𝑏 + 4𝑐 donde

4𝑡⋅2𝑡
• 𝑎= = 4𝑡 2 = 16𝑚2
2

• 𝑏 = 4𝑡 ⋅ 2𝑡 = 8𝑡 2 = 32𝑚2

3.14(1.5𝑡)2 90 2𝑡 2 202.5⋅3.14⋅𝑡 2 2544.69𝑚 2

• 𝑐= − = − 𝑡2 = − 4𝑚2 = 3.06𝑚2
360 2 360 360

Por lo que el área del corazón es aproximadamente 16𝑚2 + 32𝑚2 + 4(3,06𝑚2 ) = 60.24𝑚2.

Luego calculamos el área de la diferencia entre la circunferencia y el rombo como 4𝑑 donde 𝑑

es un segmento circular, por lo que su área es

𝜋(3𝑡)2 90 36
𝑑= − = 9𝜋𝑚2 − 018𝑚2 = 10.2743𝑚2
360 2

Así, el área de la segunda figura es 4 ⋅ 10.2743𝑚2 = 41.09𝑚2. Por último, se calculó el área

del bombillo como 𝑒 + 𝑓 + 𝑔 donde

• 𝑒 = 2𝑡 ⋅ 2𝑡 = 4𝑡 2 = 16𝑚2

• 𝑓 = (2𝑡 ⋅ 2𝑡) + (2𝑡 ⋅ 𝑡) = 4𝑡 2 + 2𝑡 2 = 24𝑚2

𝜋(2𝑡)2 16𝜋𝑚 2
• 𝑔= 2
= 2
= 8𝜋𝑚2 ≈ 25.13𝑚2

Por lo que el área del bombillo es 16𝑚2 + 24𝑚2 + 25.13𝑚2 = 65.13𝑚2. Ya con el área de

las tres figuras podemos ver que la que tiene área intermedia es el corazón, entonces, la pista 8 y

última es W.

Destino
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Según las pistas halladas a lo largo de la actividad, debemos viajar a un sitio con coordenadas

0°27′ 88′′ 𝑆 77°35′ 4′′ 𝑊 en Google maps podemos ver que estas coordenadas corresponden a un

lugar cercano a Sucumbios, un pueblo de Ecuador cercano a la frontera con Colombia por el

departamento de Nariño.

Figura 11: Mapa del destino 1

Figura 12: Mapa del destino 2

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