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Filosofía Moderna: Ciencia y Razonamiento

El documento aborda la importancia del avance científico, la influencia de la cultura materialista y el impacto de la violencia en la sociedad. Se exploran conceptos filosóficos como el empirismo, la duda metódica de Descartes y el proceso dialéctico según Marx, así como la definición de razonamiento y silogismos. Además, se presentan actividades prácticas para aplicar estos conceptos filosóficos en ejemplos concretos.

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Filosofía Moderna: Ciencia y Razonamiento

El documento aborda la importancia del avance científico, la influencia de la cultura materialista y el impacto de la violencia en la sociedad. Se exploran conceptos filosóficos como el empirismo, la duda metódica de Descartes y el proceso dialéctico según Marx, así como la definición de razonamiento y silogismos. Además, se presentan actividades prácticas para aplicar estos conceptos filosóficos en ejemplos concretos.

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MODULO FILOSOFIA 2

GRUPO EDUCATIVO
INTERNACIONALLY

FABIANA MONTIEL

OCTUBRE, 2025
FILOSOFÍA MODERNA Y CONTEMPORANEA.

Actividad básica.

Analizo con detenimiento los siguientes interrogantes:

• ¿Es importante el avance científico? ¿Por qué?

El avance científico es importante por varias razones, la ciencia nos ayuda a entender mejor el
mundo en el que vivimos. Cuanto más sabemos sobre el universo, más podemos comprender y
manejar el mundo. El avance científico nos ayuda a desarrollar nuevas tecnologías.

•Vemos con mucha frecuencia que las personas se preocupan más por atesorar bienes
materiales, olvidándose de sí mismos como personas. Expongo las razones por las cuales
creo que se puede dar este fenómeno.

La cultura materialista vivimos en una sociedad donde los bienes materiales son
frecuentemente valorados sobre otras cosas, como las relaciones sociales o el bienestar
personal.

• ¿Considero que la situación de violencia en el país influye en nuestra forma de pensar y


actuar? Argumento mi respuesta.

La violencia en un país puede tener un impacto profundo en la forma de pensar y actuar de sus
habitantes, y es importante abordarla de manera integral para promover una cultura de paz y
no violencia.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

Después de analizar comprensivamente la lectura responde los siguientes interrogantes.

1. ¿Qué cambios históricos se presentaron durante la edad media?

Durante la edad Moderna se produjeron profundos cambios en la historia de la humanidad,


razón por la cual ocurre una transformación en el pensamiento huma-no. Aparece la ciencia
con un carácter experimental (no especulativo), basada en la observación de los fenómenos.

2. ¿En qué se fundamenta el empirismo?

Intentó fundamentar todo el conocimiento en la experiencia. Sensible.

3. ¿Qué reglas tiene la duda metódica de Descartes?

LA EVIDENCIA (no aceptar una verdad sin evidencia); EL ANÁLISIS (dividir cada situación en
todas sus partes hasta resolverla); LA SÍNTESIS (partir de lo simple a lo complejo); LA
ENUMERACION (enumerar completamente las situaciones). Su obra: “El discurso del método”
es la más importante.

4. ¿Cuál es el principio de la duda metódica?

DUDA METODICA: su principio: “Pienso, luego existo”.

5. ¿Qué aportó a la lógica Francis Bacón?

Se le reconoce haber aportado a la lógica el método experimental inductivo, ya que


Anteriormente se practicaba la inducción mediante la simple enumeración, es decir,
extrayendo Conclusiones generales de datos particulares.
6. ¿Por qué llamamos al siglo XVIII siglo de las luces?

El siglo XVIII ha sido llamado el Siglo de la Ilustración, Siglo de las Luces, en virtud del papel
prioritario que se adjudica a la razón como eficaz instrumento de transformación, de
aclaración y de iluminación para disipar y desterrar toda serie de du-das; para explicar y poner
en tela de juicio los fundamentos del conocimiento, de la sociedad, de las costumbres, de las
leyes, de los principios religiosos, etc.

7. ¿Qué proceso dialéctico tiene la economía según Marx?

MARX (1818-1883) Aplica el método dialéctico a la historia concreta de los hombres. El motivo
determinante del proceso histórico del hombre es el económico. Económicamente la
humanidad tiene un proceso dialéctico.

Proceso “Dialéctico”:

•Tesis – Capitalismo

•Antítesis- Proletariado

•Síntesis – Socialismo

El hombre se aliena creando a Dios. Obras: Economía, política y filosofía: El capital.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

Resuelvo el siguiente ejercicio, con el objeto de establecer el grado de comprensión de los


contenidos vistos.

1. Gabriel García Márquez es el escritor colombiano, premio Nobel de literatura

A qué principio lógico obedece el anterior juicio. Fundamento mi respuesta

El anterior juicio obedece al PRINCIPIO DE RAZÓN SUFICIENTE, donde se comprueba con


hechos reales aquel juicio, en este caso es cierto que Gabriel García Márquez escrito
colombiano gano el premio nobel de Literatura. La mayor satisfacción llegaría quince años
después de la publicación de la novela, cuando en una madrugada de México la Academia
Sueca le informaba que había sido reconocido con el Premio Nobel de Literatura. El 8 de
diciembre de1982 se llevó a cabo la ceremonia, celebrada en la Sala de Conciertos de
Estocolmo.

2. María es inteligente. María no es inteligente.

•Explica si cabe otra posibilidad

las condiciones son inversas, es decir, una es contraria de la otra, por tanto, no cabe otra
posibilidad, o es una o es la otra.

• ¿Qué principios cumplen estos juicios?

Estos juicios cumplen el PRINCIPIO DE TERCERO EXCLUIDO, reconocemos que, si uno es


verdadero, el otro será necesariamente falso, no existiendo un tercer modo de ser, por eso en
este juicio se da una afirmación y luego una contradicción.

ACTIVIDAD BASICA.

Analizo con detenimiento los siguientes interrogantes.


• ¿Que entiendo por razonar?

El razonamiento es la capacidad para resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de


manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones lógicas necesarias entre ellos.

• ¿Cada vez que razono llego a la verdad?

Si se razona lo suficiente, si se puede llegar a una respuesta ya que razonar es pensar sobre las
cosas buscando una solución o deduciendo una respuesta para cualquier cosa.

• ¿Qué puede ser deducir?

Deducir es extraer un juicio a partir de hechos, proposiciones o principios, sean generales o


particulares.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA.

Después de analizar comprensivamente la lectura respondemos los siguientes interrogantes.


• ¿Qué es razonar?

Razonar es el acto de la inteligencia por el cual de uno o varios juicios conocidos pasamos a
otro desconocido.

• ¿Cómo definimos el raciocinio?

Es la operación de la mente por la cual comparando dos Juicios se obtiene uno nuevo. El
raciocinio se divide en inductivo y deductivo.

•INDUCTIVO (INDUCCION): Es el paso de lo singular a lo universal.

•DEDUCTIVO (DEDUCCION): Es el paso de lo universal a lo singular. Su forma más sencilla es el


SILOGISMO.

• ¿Qué es el silogismo?

El silogismo es una argumentación que consta de tres proposiciones categóricas. Las dos
primeras se llaman premisas y la última conclusión.

• ¿Qué es deducir?

Deducir consiste en inferir verdades particulares contenidas en juicios o leyes universales.


Deducir saca consecuencias de un principio, proposición o supuesto.

• ¿Qué es un sofisma?

Cuando los razonamientos son incorrectos o falsos, reciben el nombre de sofismas. Hay
muchas clases de sofismas, entre ellos podríamos mencionar: Círculo vicioso, ignorancia del
asunto.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y COMPROMISO.

Basándome en los contenidos vistos, construyo dos silogismos sobre temas libres.

Premisa menor: La virtud es el medio para alcanzar la felicidad.

Conclusión: Por lo tanto, la virtud ese objetivo principal de la vida humana.


Este silogismo se inspira en la filosofía de Aristóteles, quien argumentaba que la felicidad
(eudaimonia) es el fin último de la vida humana, y que la virtud es el medio para alcanzarla.

2. Premisa mayor: El conocimiento es la base de la sabiduría.

Premisa menor: La experiencia es La fuente del conocimiento.

Conclusión: Por lo tanto, la experiencia es la base de la sabiduría.

Este silogismo se relaciona con la epistemología, la rama de la filosofía que se ocupa del
estudio del conocimiento y su naturaleza.

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