Medellín, 17 de mayo de 2025
POLITÉCNICO COLOMBIANO
JAIME ISAZA CADAVID
FÍSICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
MÓDULO MAGNETISMO
Informe Magnetostática
Fecha: 17 de mayo de 2025
Integrantes:
• Jacobo Restrepo
• Yorleyner Mazo
• Yendis Carolina Castellar Rodríguez
• Juan Camilo Ortiz Correa
• Angelica María Valencia Martínez
INVESTIGACIÓN PREVIA
• ¿Cómo funciona una brújula?
Una brújula funciona aprovechando el campo magnético natural de la Tierra para
indicar la dirección del norte magnético.
La aguja imantada: El componente principal de una brújula es una aguja delgada y
ligera que está magnetizada. Esto significa que la aguja tiene un polo norte y un
polo sur magnéticos.
Libre movimiento: La aguja está montada sobre un pivote de baja fricción, lo que
le permite girar libremente en un plano horizontal.
Alineación con el campo magnético terrestre: La Tierra actúa como un imán gigante,
con líneas de fuerza magnética que se extienden desde el Polo Norte magnético
hasta el Polo Sur magnético. Cuando la aguja de la brújula gira libremente, su polo
norte magnético es atraído por el Polo Sur magnético de la Tierra (que está
geográficamente cerca del Polo Norte geográfico), y su polo sur magnético es
atraído por el Polo Norte magnético de la Tierra (cerca del Polo Sur geográfico).
Indicando el norte: Como resultado de esta atracción magnética, la aguja se alinea
con las líneas del campo magnético terrestre. El extremo de la aguja que apunta
hacia el Polo Norte magnético de la Tierra generalmente está marcado con una "N"
o está coloreado de rojo.
Es importante tener en cuenta que el norte magnético no es exactamente el mismo
que el norte geográfico (el Polo Norte verdadero). La diferencia entre estos dos se
conoce como declinación magnética o variación magnética, y varía según la
ubicación en la Tierra. Para una navegación precisa, especialmente en mapas, a
menudo es necesario tener en cuenta esta declinación.
En resumen, la brújula utiliza una aguja imantada que se alinea con el campo
magnético de la Tierra para indicar la dirección del norte magnético, lo que a su vez
nos ayuda a determinar las demás direcciones.
Es como si la aguja de la brújula siempre quisiera señalar a ese punto "norte" del
imán Tierra. Así, la brújula te ayuda a saber dónde está el norte y, una vez que sabes
dónde está el norte, puedes saber dónde están el sur, el este y el oeste.
• Investigar sobre materiales ferromagnéticos, paramagnéticos y
diamagnéticos
Materiales Ferromagnéticos
Son materiales que pueden ser fuertemente magnetizados. En presencia de un
campo magnético externo, los momentos magnéticos (espines) de sus átomos se
alinean espontáneamente incluso después de que el campo desaparece.
Características principales:
• Presentan una gran susceptibilidad magnética positiva.
• Tienen histéresis magnética, es decir, retienen magnetismo residual.
• Pueden formar imanes permanentes.
• Por encima de una temperatura crítica llamada temperatura de Curie,
pierden el ferromagnetismo y se comportan como paramagnéticos.
Ejemplos:
• Hierro (Fe)
• Níquel (Ni)
• Cobalto (Co)
• Aleaciones como acero o alnico
• Algunas ferritas
Materiales Paramagnéticos
Materiales que tienen momentos magnéticos atómicos que se alinean débilmente
con un campo magnético externo, y pierden el magnetismo al eliminar el campo.
Características principales:
• Susceptibilidad magnética positiva pero pequeña.
• No retienen magnetismo residual.
• Alineación de los momentos magnéticos es temporal y se opone a la
agitación térmica.
• Efecto más fuerte a bajas temperaturas.
Ejemplos:
• Aluminio (Al)
• Platino (Pt)
• Magnesio (Mg)
• Oxígeno gaseoso (O₂)
• Sales paramagnéticas como sulfato de manganeso
Materiales Diamagnéticos
Materiales que repelen débilmente los campos magnéticos. No tienen momentos
magnéticos permanentes, y generan corrientes internas que se oponen al campo
externo.
Características principales:
• Susceptibilidad magnética negativa.
• El efecto es muy débil y existe en todos los materiales, pero es dominante
solo cuando no hay otros efectos más fuertes.
• No retienen ningún magnetismo.
Ejemplos:
• Cobre (Cu)
• Bismuto (Bi)
• Plomo (Pb)
• Oro (Au)
• Agua y la mayoría de los materiales orgánicos
PALABRAS CLAVES: Campo Magnético; Imán; Polos Magnéticos; Corriente;
Tesla; Brújula; Bobinas de Helmholtz.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Modela y construye experiencias físicas que permiten aclarar y visualizar conceptos
físicos fundamentales relacionados con la Magnetostática.
OBJETIVOS
1. Identificar los tipos de fuerzas magnéticas que se presentan y sus diferencias con
las interacciones.
2. Verificar la relación entre magnetismo y electricidad descubierta por Öersted,
asociando las corrientes eléctricas como fuente real de campos magnéticos.
EQUIPOS E INSTRUMENTAL
Fuente de corriente continua Limadura de hierro
Bobinas de Helmholtz Trozos de distinto material
Brújula
PROCEDIMIENTO
ACTIVIDAD 1
Conecte ambas terminales de un cable a la fuente de corriente, y coloque encima
la brújula, de manera que la aguja sea paralela al cable, incremente la corriente,
observe y describa la situación. Invierta la dirección de la corriente que fluye por el
cable, observe y describa la situación.
• Brújula con la aguja paralela al cable:
Al colocar la brújula, de tal manera que la aguja sea paralela al cable, con la
fuente a 32 volts y una corriente de 2 amperios, la aguja de la brújula se
desvía hasta quedar perpendicular al cable.
• Brújula con la aguja paralela al cable, con corriente invertida:
Al invertir la corriente con 2 amperios, la aguja de la brújula vuelve a
desviarse, pero en la dirección opuesta que se desvío con los cables en la
posición inicial.
Repita el mismo procedimiento incluyendo las preguntas, pero ahora procurando
que la aguja esté perpendicular al cable.
• Brújula con la aguja perpendicular al cable:
Al colocar la brújula perpendicular al cable con una corriente de 2.1 amperios,
el agua de la brújula permanece perpendicular al cable.
• Brújula con la aguja perpendicular al cable, con corriente invertida:
Al invertir la corriente con 2 amperios, la aguja de la brújula queda
perpendicular al cable en el sentido opuesto.
¿Por qué se desvía la aguja?
La aguja de la brújula se desvía debido a un fenómeno fundamental del
electromagnetismo: una corriente eléctrica que fluye a través de un conductor
(como el cable) genera un campo magnético a su alrededor. Este campo
magnético creado por la corriente interactúa con el campo magnético de la aguja de
la brújula (que es un imán).
Los polos opuestos de los imanes se atraen y los polos iguales se repelen. El campo
magnético generado por el cable ejerce fuerzas sobre los polos magnéticos de la
aguja, haciendo que esta gire y se alinee con la dirección del campo magnético
resultante (la combinación del campo magnético terrestre y el campo magnético del
cable).
¿Por qué la dirección de desviación depende de la manera como se conecte
el cable?
La dirección del campo magnético generado por una corriente eléctrica depende
directamente de la dirección en la que fluye la corriente. Esto se describe mediante
la regla de la mano derecha. Si imaginas agarrar el cable con tu mano derecha de
manera que tu pulgar apunte en la dirección de la corriente eléctrica, tus dedos
curvados indicarán la dirección de las líneas del campo magnético alrededor del
cable.
Cuando inviertes la dirección de la corriente en el cable, la dirección de las líneas
del campo magnético alrededor del cable también se invierte. Por lo tanto, la fuerza
que este campo magnético ejerce sobre la aguja de la brújula también se invierte,
lo que provoca que la aguja se desvíe en la dirección opuesta.
ACTIVIDAD 2
Conecte una bobina a la fuente de corriente (Revise las precauciones donde se le
indica como configurar la fuente en modo control de corriente), e incremente
gradualmente la corriente que circula por ella sin pasar de 3 amperio, Ubique la
brújula alrededor de la bobina, y en diferentes puntos alejándose de ella.
Dentro de la bobina la aguja de la brújula se alinea con el eje central, alrededor de
la bobina la aguja de la brújula se ubica tangente a las líneas de campo y en los
extremos la aguja de la brújula apunta hacia el centro de la bobina.
Al alejarse la brújula, la influencia del campo magnético de la bobina disminuirá y la
aguja de la brújula tiende a ubicarse apuntando de nuevo hacia el norte magnético.
• ¿De qué manera se distribuye el campo magnético alrededor de la
bobina?, Rocíe suavemente limaduras alrededor. Observe y describa la
situación.
Al regar la limadura de hierro por todos lados con una corriente de 2.8 amperios,
dentro de la bobina se forman líneas de campo casi rectas y paralelas y alrededor
las líneas de campo se tienden a curvar.
Conecte ahora las dos bobinas en serie las bobinas de Helmholtz, e incremente
gradualmente la corriente que circula por ella sin pasar de 3 amperio ubique la
brújula en distintas zonas de la tabla y anote lo observado.
Conectado en serie con una corriente de 2.8 amperios las líneas de campo
magnéticas no se ven tan claramente como cuando está conectado solo con los dos
cables, en el medio se observa un patrón de campo magnético más uniforme y al
colocar la brújula en varias zonas la brújula tiene un movimiento leve, sin alterar el
sentido que muestra.
• ¿Qué diferencia encuentra en la manera que se distribuye la limadura,
con respecto a una sola bobina?
Al sistema estar conectado en serie con una corriente de 2.8 amperios las líneas de
campo no se evidencian tan claramente como se hace con solo los dos cables
conectados.
Invierta la polaridad en una de las bobinas, y repita el procedimiento
inmediatamente anterior.
Al invertir la polaridad en una de las bobinas con una corriente de 2.8 amperios la
densidad de la limadura de hierro en la zona del centro disminuye
significativamente, de lo cual podemos inferir que indica una intensidad de campo
magnético micho menor.
➢ ¿Qué observa a medida que va agregando limadura de hierro a la
tabla?
➢ A medida que se va agregando la limadura de hierro se puede evidenciar
como se van formando las líneas del campo magnético.
➢ ¿Era lo que esperaba? ¿Por qué?
La uniformidad del campo en las bobinas de Helmholtz es su característica
principal. La cancelación del campo al invertir la polaridad también es un
resultado esperado de la superposición de campos magnéticos en
direcciones opuestas.
➢ ¿Oersted tenía razón? El experimento que realizado al principio con el cable
y la brújula demostró que una corriente eléctrica produce un campo
magnético. Este experimento con la bobina y las bobinas de Helmholtz
extiende esa idea, mostrando que una corriente eléctrica que fluye en forma
de espiras (como en una bobina) crea un campo magnético similar al de un
imán de barra. Oersted fue el primero en descubrir esta conexión
fundamental entre la electricidad y el magnetismo.
➢ ¿Es uniforme el campo magnético en la zona media entre las bobinas
de Helmholtz (en serie)? Sí, dentro de una cierta región en el centro de las
bobinas de Helmholtz dispuestas correctamente (con una separación
específica igual al radio de las bobinas), el campo magnético es
relativamente uniforme tanto en magnitud como en dirección. Esta es la
principal ventaja de la configuración de Helmholtz.
➢ Desplace la brújula a lo largo del eje de las bobinas, ¿qué observa? En
el centro la aguja de la brújula se orienta en una dirección perpendicular al
plano de las bobinas, indicando la dirección de campo uniforme, a medida
que se aleja del centro la dirección de la aguja de la brújula cambia
ligeramente.
➢ Desplace la brújula perpendicular al eje de las bobinas, ¿qué observa?
La aguja de la brújula permanece perpendicular, indicando la dirección de
campo uniforme, a medida que uno se aleja la aguja de la brújula se desvía
levemente.
➢ Introduzca la arandela de latón (dorada), ¿qué sucede con la
distribución de líneas de campo? Las líneas de campo se desvían
ligeramente intentando evitar la arandela de latón, resultando en una ligera
disminución en la densidad de las limaduras de hierro.
➢ Introduzca ahora la arandela de acero, ¿qué sucede con la distribución
de líneas de campo? Las limaduras de hierro se concentran dentro y
alrededor de la arandela de acero, indicando que las líneas de campo
magnético son atraídas y pasan a través del acero más fácilmente que a
través del aire. La arandela de acera actúa como un camino preferencial para
el flujo magnético.
➢ Levante la arandela de acero lentamente hasta que salga de las bobinas,
explique lo observado .A medida que se levanta la arandela de acero las
limaduras de hierro alrededor de la arandela disminuyen gradualmente.
➢ Establezca una analogía entre los materiales conductores de la
electricidad y los materiales ferromagnéticos. ¿Podría hablarse de
materiales conductores de las líneas de flujomagnético? Explique.
• Materiales conductores de la electricidad: Ofrecen un camino de baja
resistencia para el flujo de corriente eléctrica. Los electrones pueden
moverse fácilmente a través de ellos.
• Materiales ferromagnéticos: Ofrecen un camino de baja reluctancia para
el flujo de líneas de campo magnético. El campo magnético se establece
más fácilmente dentro y a través de ellos.
• ¿Podría hablarse de materiales conductores de las líneas de flujo
magnético? Sí, en cierto sentido. Los materiales ferromagnéticos actúan
como "conductores" de las líneas de flujo magnético en comparación con
los materiales no magnéticos (como el aire o el vacío). No "conducen" las
líneas de flujo en el mismo sentido que un conductor eléctrico
conduce electrones, pero sí las "atraen" y las concentran,
proporcionando un camino más fácil para que el campo magnético se
establezca. La permeabilidad magnética es la propiedad que describe
esta capacidad de un material para soportar la formación de un campo
magnético dentro de sí mismo. Los materiales ferromagnéticos tienen una1
permeabilidad magnética mucho mayor que el aire.
CONCLUSIONES
• Una corriente eléctrica crea un campo magnético que puede afectar a otros
imanes, como la aguja de una brújula. La dirección de este efecto depende
de la dirección de la corriente. Este es un principio fundamental en el
funcionamiento de muchos dispositivos eléctricos y electrónicos, como
motores eléctricos y electroimanes.
• Una corriente eléctrica que fluye a través de un conductor genera un campo
magnético a su alrededor. La desviación de la aguja de la brújula al acercarse
al cable con corriente es una evidencia directa de esta relación entre
electricidad y magnetismo, tal como lo descubrió Oersted.
• La dirección del campo magnético generado por la corriente depende de la
dirección de la corriente. Al invertir la dirección de la corriente en el cable, la
dirección de la fuerza ejercida sobre la aguja de la brújula también se
invierte, lo que resulta en una desviación en el sentido opuesto.
• Una bobina de alambre por la que circula corriente se comporta como un
electroimán, generando un campo magnético similar al de un imán de barra.
Este campo tiene polos definidos y líneas de campo que forman bucles
cerrados alrededor de la bobina.
• La distribución del campo magnético alrededor de una bobina no es
uniforme. Es más intenso en el interior de la bobina y cerca de sus
extremos, y disminuye en intensidad a medida que nos alejamos de ella.
• La distribución del campo magnético alrededor de una bobina no es
uniforme. Es más intenso en el interior de la bobina y cerca de sus
extremos, y disminuye en intensidad a medida que nos alejamos de ella.
• La configuración de las bobinas de Helmholtz (dos bobinas idénticas
paralelas separadas por una distancia igual a su radio y con la corriente
fluyendo en el mismo sentido) produce una región de campo magnético
relativamente uniforme en el espacio entre ellas. Esto se evidencia en la
alineación uniforme de las limaduras de hierro y en la orientación constante
de la aguja de la brújula en esa zona.
• Al invertir la polaridad de una de las bobinas de Helmholtz, los campos
magnéticos generados por cada bobina tienden a cancelarse en la región
central, resultando en una intensidad de campo mucho menor y una
distribución de las limaduras de hierro diferente.
BIBLIOGRAFÍA
• Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería (9.ª
ed.). Cengage Learning.
• [Link]