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Plan de Recuperación en Geometría 7°02

El documento presenta un plan de recuperación para estudiantes de séptimo grado en el área de geometría, enfocado en el fortalecimiento de conocimientos sobre figuras geométricas y cálculo de áreas. Se establecen objetivos, recursos, logros esperados, competencias, contenidos, actividades, metodología, evaluación y compromisos entre estudiantes y padres. La evaluación se dividirá en consultas, pruebas escritas y actividades prácticas, con un enfoque en mejorar el rendimiento académico del estudiante.

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Plan de Recuperación en Geometría 7°02

El documento presenta un plan de recuperación para estudiantes de séptimo grado en el área de geometría, enfocado en el fortalecimiento de conocimientos sobre figuras geométricas y cálculo de áreas. Se establecen objetivos, recursos, logros esperados, competencias, contenidos, actividades, metodología, evaluación y compromisos entre estudiantes y padres. La evaluación se dividirá en consultas, pruebas escritas y actividades prácticas, con un enfoque en mejorar el rendimiento académico del estudiante.

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REPUBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE


Fundamentada en la ley 115 de 1994, Ley 715/2001, integrada según Ordenanza N° 20 del 29 de Noviembre de 2002,
reglamentada por el decreto N° 65 del 17 de febrero del 2003 y reorganizada por decreto 143 del 01 de Abril de 2003. Reconocido
oficialmente por Secretaria de Educación y Cultura de Bolívar según resolución 309 del 20 de Octubre del 2003
Numero DANE 113442000181 --- NIT. 806-013-571-4
TEL. 3145517310 - 3117557767 – María La Baja, Bolívar

PLAN DE RECUPERACIÓN
ESTUDIANTE:

GRADO: 7°02 FECHA:

AREA Y/O ASIGNATURA: GEOMETRIA DOCENTE: DIEGO ARMANDO DIAZ VANEGAS

OBJETIVOS:

Impulsar el fortalecimiento de conocimientos relacionados con algunas Figuras Geométricas, polígonos


irregulares, calcula de algunas dimensiones como el área de un triángulo y teorema de Pitágoras para triángulos
rectángulos.

RECURSOS:

Aula-taller, material impreso, páginas web, tablero, marcadores, borrador, etc.

LOGROS:

El estudiante analiza, comprende y aplica conceptos relacionados con algunas figuras geométricas y polígonos
irregulares, además de algunas dimensiones como el cálculo del are de un triángulo a través de diferentes
estrategias pedagógicas que permitan el mejoramiento académico y las dificultades que presentaron en el área
de Geometría lo cual los llevó a tener un bajo rendimiento académico promediado durante el año 2022.

COMPETENCIAS:

Comprende la aplicabilidad en la cotidianidad de las diferentes temáticas y/o conceptos desarrollados e


impartidos durante las del segundo y tercer periodo académico de 2022.

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:

 Se realizarán actividades prácticas en el tablero

 Investigar cada uno de los temas vistos durante el desarrollo de las clases

 Presentar en el salón de clases consultas y actividades sobre las diferentes figuras geométricas, el cálculo
de algunas dimensiones como por ejemplo el área de un triángulo y sobre el teorema de Pitágoras, con
apoyo de páginas web confiables

 Presentar pruebas escritas y/o talleres en el salón de clases

METODOLOGIA:

 Investigar cada uno de las temáticas, desarrollar talleres en el aula de clase, presentar prueba escrita y en
el tablero.

EVALUACIÓN:

La evaluación de la recuperación de Geometría del grado octavo tendrá los siguientes porcentajes de
calificación:
Consultas: 20% Prueba escrita: 40% Actividades en tablero: 20% Talleres en clases: 20%

COMPROMISOS:

 El estudiante se compromete a realizar las investigaciones de los temas mencionados en los contenidos
y actividades, además de profundizar las temáticas desarrolladas durante las clases vistas, y en la cuales
presentaron falencias.
 El padre de familia se compromete a ser un apoyo y tener un acompañamiento en el proceso que lleve a
cabo su hijo/a.
 El estudiante tendrá toda la disposición para el desarrollo de las actividades que se realizaran durante el
proceso de recuperación del área.

FIRMAS

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ACUDIENTE ESTUDIANTE DOCENTE

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