NATURALEZA Y SOCIEDAD

1. ASPECTOS PRELIMINARES

1.1 Antecedentes históricos.

1.2 Objetivos de la materia.

1.3 Clases de conceptos que aborda.

2. EL SER HUMANO EN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1.1 La naturaleza.

1.2 La Sociedad

3. LEYES DE LA NATURALEZA Y NORMAS DE CONDUCTA

3.1 Leyes de la Naturaleza.

3.2 Normas de conducta.

3.3 Diferencias

3.3.1 Finalidad y función.

3.3.2 Supuesto.

3.3.3 Validación.

3.3.4 Correspondencia con la realidad

4. PRINCIPIO DE CAUSALIDAD Y PRINCIPIO DE IMPUTACIÓN

4.1 Principio de causalidad.

4.2 Principio de imputación.

4.3 Ciencias naturales y ciencias normativas.

1. ASPECTOS PRELIMINARES

1.1 Antecedentes históricos.

• Antes 1941: Introducción al Derecho civil

- No proporciona esa concepción global, genérica sobre lo que es el derecho

- No enseñaba los conceptos fundamentales y comunes al derecho

• 1941 UMRSFXCH: Se crea cátedra de “Introducción al Derecho”

Se estructura en tres partes:

- Parte Introductoria

- Parte constituida por disciplinas especiales

 - Parte que comprende filosofía del derecho

1.2 Objeto de la materia

Introducción al Derecho es una asignatura de formación básica, que, en tal condición, por
una parte, se constituye en una plataforma que proporciona al estudiante una visión general de las
ciencias jurídicas y le permite interiorizarse en ellas; por otra, es el basamento y portal de acceso del
proceso universitario de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en la Carrera de Derecho. Por ello
tiene cuatro objetivos:

1. Se orienta a proporcionar al estudiante una visión general de la ciencia del Derecho y de sus
diferentes ramas, ubicándola como un fenómeno social y diferenciándola de otros sistemas
normativos afines.

2. Permite familiarizar al estudiante con los conceptos fundamentales de la ciencia del Derecho
comunes a todas sus ramas, para que, a través de la aplicación de ese conocimiento, le sea
posible asimilar adecuadamente el contenido programático de otras asignaturas básicas, así
como de las básicas específicas y del ejercicio de la profesión que son parte del plan de
estudios de la Carrera de Derecho, caracterizando, definiendo, valorando y relacionando dichos
contenidos.

3. Confiere al estudiante los conocimientos básicos respecto a la terminología y principios

generales de esta ciencia social.

4. Generar en el estudiante un compromiso con su formación universitaria y una actitud crítica y

propositiva respecto al Derecho.

1.3 Clases de conceptos que aborda

1.3.1 Conceptos generales

Son los que se aplican en todas las ramas del derecho y se presentan como elementos
constantes, permanentes e invariables a todo régimen jurídico, como por ejemplo el concepto de
derecho subjetivo, de deber jurídico, etc.

1.3.2 Conceptos particulares

Son aquellos conceptos jurídicos de contenido histórico y por tanto variables, es decir que
pueden cambiar con el transcurso del tiempo o solamente se aplican a determinadas ramas del
derecho, como por ejemplo la ciudadanía.

2. EL SER HUMANO EN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

MEDIO AMBIENTE INEVITABLE DEL HOMBRE

2.1 Naturaleza

3.1 Leyes de la naturaleza

Dan la pauta de que en ciertas condiciones a un determinado fenómeno le sucederá otro,

así por ejemplo, la proximidad de la luna provoca mareas altas; si se calienta un metal, este se dilata
o expande.

Son esencialmente descriptivas, pues su función es hacer a la naturaleza comprensible,

inteligible.

3.2 Normas de conducta

En la vida social encontramos ciertos mandatos, prohibiciones y permisiones que buscan

dirigir, regular o modular la conducta libre de los individuos, tales como las que nos señalan que los
caballeros deben ceder el asiento a las damas, los diez mandamientos, las que establecen quienes,
como y cada cuanto tiempo tienen derecho a elegir al presidente de la república o las del código de
transito

3.3 Diferencias

Karl Popper

LN: Describen regularidades empíricas (describen) → Establecen “lo que es”

NC: Expresan directivas para nuestra conducta (prescriben) → Establecen “lo que debería ser”

3.3.1 Finalidad y función

• Leyes de la Naturaleza (LN): Enuncian relaciones que efectivamente existen entre

fenómenos, su finalidad es explicar la realidad y hacerla comprensible, inteligible.

• Normas de conducta (NC): Su finalidad es dirigir la conducta humana, por ello imponen
mandatos, prohibiciones o establecen permisiones.

3.3.2 Supuesto

• LN: Es la concepción de un orden de la naturaleza, según el cual los fenómenos están

concatenados de tal modo que, en cualquier tiempo y lugar, dadas idénticas
circunstancias, determinados fenómenos se producirán como efecto de las mismas
causas.
 • NC: Los seres a las que se dirigen, tienen la libertad de obedecerlas o infringirlas, por ello
las normas solo se enfocan en la conducta libre y consiente del hombre y no así en sus
funciones supeditadas a la necesidad biológica, tales como respirar, la digestión, etc.

3.3.3 Validación

LN: Proviene validez de la realidad que describe, es esta la que la confirma

NC: No toma su validez de la realidad a la que se dirige porque puede serle adversa, sino que la
toma de los valores que el hombre exalta tales como el bien, la justicia, la libertad, etc.

3.3.4 Correspondencia con la realidad

LN: Se cumple continuadamente en los casos y formas previstas, pues de no ser así dejaría de ser ley

NC: no necesariamente corresponde a la realidad, pues por su naturaleza prescriptiva puede ser
infringida en casos concretos sin que ello destruya su existencia. Es importante adelantar que, en
casos extremos, cuando la inobservancia se generaliza, la vigencia de la norma puede verse
comprometida.

4. PRINCIPIO DE CAUSALIDAD Y PRINCIPIO DE IMPUTACIÓN

4.1 Principio de causalidad: Señala que en presencia de una determinada causa o

antecedente le seguirá de manera inevitable o necesaria un determinado efecto o consecuencia.
Este principio se sintetiza así: Si se da “A” se dará “B”

4.2 Principio de imputación: Establece que una consecuencia debe ser imputada o atribuida a
un determinado acto, sin que pueda decirse que dicho acto sea propiamente la causa de tal
consecuencia o que esta sea efecto de aquel

Este principio se sintetiza así: Si es “A” debe ser “B”

4.3 Ciencias naturales y ciencias normativas

Ciencias Naturales (Física, Química)

Ciencias Normativas (Moral, Derecho)

EL CONCEPTO DE DERECHO
1. El difícil concepto de Derecho

2. Etimología de la palabra Derecho

3. Las principales acepciones del término Derecho

3.1 Derecho como justicia

3.2 Derecho como ciencia del Derecho

3.3 Derecho subjetivo

3.4 Derecho objetivo

4. Concepto formal de Derecho

5. Concepto funcional-sustancial de Derecho

5.1 Consideraciones epistemológicas

5.2 Concepto funcional de derecho

1. El difícil concepto de Derecho

Actividad participativa: Reflexión de la lectura de las páginas 47 y 48 del texto.

1. La complejidad y multiplicidad del concepto de derecho

Derecho: NO TIENE UN SIGNIFICADO ÚNICO, TIENE VARIOS SIGNIFICADOS, SEGÚN LA

PERSPECTIVA DESDE LA QUE SE LO ABORDA

• Multívoco
• Polisémico

2. Etimología de la palabra Derecho

Según sostiene Moscoso (2000), la palabra Derecho deriva del latín “directum”, participio pasado
del verbo dirigiere que significa conducir, regir, enderezar, encaminar, dirigir, ordenar por lo que es
lo recto y la palabra Derecho, al provenir de esa voz latina, por extensión expresaría algo así como
aquello que ordena rectamente o correctamente la interacción o las relaciones entre seres
humanos.

3. LAS PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO

3.1 Derecho como justicia

3.2 Derecho como ciencia del Derecho

3.3 Derecho subjetivo

3.4 Derecho objetivo

3. LAS PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO

3.1 Derecho como justicia

Se emplea el término derecho para hacer referencia a lo justo, un ejemplo de ello es la frase que
emplean diversos operadores de justicia al señalar que “se dispondrá lo que en derecho
corresponda”, para hacer énfasis que se adoptará una decisión justa

3.1 Derecho como justicia

Derecho → No siempre es justo

Justicia:

• No siempre acompaña al derecho

• Fin del derecho o valor que guía al derecho

3.2 Derecho como ciencia jurídica o ciencia del derecho

• También es llamada “Dogmática jurídica”

 • Saber que hace su objeto de estudio a las ciencias jurídicas en general o de un
determinado ordenamiento jurídico.

• Se hace referencia al Derecho en una dimensión epistemológica, pues con esta acepción
se alude a la ciencia que, a través del método jurídico, hace su objeto de estudio a la
normas coercibles que regulan las relaciones de las personas que viven en sociedad
(Ramos, 2011).

3.2 Derecho como ciencia jurídica o ciencia del derecho

Ciencia del Derecho Derecho (Objetivo)

Saber que estudia un objeto Objeto de estudio de ese saber
• Describe e informa acerca del derecho • Prescribe conductas o comportamientos.
• Son enunciados y proposiciones teóricas • Son las normas jurídicas que dirigen,
respecto a las normas jurídicas. regulan y modulan la CLSH.
• Proviene de estudiosos del derecho • Provienen de una autoridad normativa.
3.3 Derecho como derecho subjetivo y deber jurídico

• Alude a determinadas facultades o poderes que tienen los sujetos de derecho

• No alude a la norma en si, sino a la facultad o poder que en virtud a ella se puede ejercer.

• Cabanellas: “derecho” con minúscula al inicio, “constituye la facultad, poder o potestad

individual de hacer, elegir o abstenerse en cuanto a uno mismo atañe y de exigir, permitir
o prohibir a los demás….” .

• Por su naturaleza, además del “derecho” como facultad, implícitamente conlleva el deber.

3. LAS PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO

3.4 Derecho objetivo

En este caso se hace referencia al conjunto de leyes y normas jurídicas válidas y vigentes en un
determinado Estado. Comúnmente se emplea para aludir al Derecho de un Estado (Derecho
boliviano) o a la totalidad de las normas de una rama específica de este (Derecho Civil boliviano). De
acuerdo a Cabanellas (2003), para diferenciar al Derecho en sentido objetivo del derecho en sentido
subjetivo, se debe escribir al primero con “D” mayúscula y al segundo con “d” minúscula.

Derecho como norma o ley

• Se confunde al derecho con la Ley y se lo circunscribe a ella.

• Toda Ley es “Derecho” (objetivo al menos), pero el “Derecho” y el “derecho” no se agotan

en la Ley.

• Técnicamente las Leyes son una clase de normas jurídicas que son parte del “Derecho” y
por ello no las únicas (CPE, DS, DP, RS, RM, etc.)

Derecho como orden social u orden jurídico

En este sentido se emplea para hacer referencia a un tipo especial de normas de carácter
prescriptivo que tiene por finalidad dirigir, regular y modular la conducta libre del ser humano en
sociedad en funcion de ciertos parámetros previa y deliberadamente establecidos.
 Con esta expresión se diferencia al ámbito normativo jurídico del moral y del trato social,
atendiendo a la característica de la coercibilidad solamente presente en el primero.

4. CONCEPTO FORMAL DE DERECHO

• El Derecho es el conjunto de las ordenaciones generales para la vida humana en común (Gustav
Radbruk).

• El Derecho es el sistema de normas coercibles que rigen la convivencia social (Abelardo Torré).

• Derecho es la coordinación objetiva de las acciones posibles entre varios sujetos, según un
principio ético que las determina excluyendo todo impedimento (Giorgio Del Vecchio).

4. CONCEPTO FORMAL DE DERECHO

Sin duda estos conceptos, junto a muchos más que se podrían añadir, poseen rigurosidad científica
y son plenamente validos; sin embargo, considerando que en este trabajo se pretende estudiar la
asignatura de Introducción al Derecho partiendo del Estado Constitucional de Derecho como
paradigma formativo y, por ello, como una introducción al Derecho Constitucional y al Derecho de
los derechos humanos, todos ellos resultan conceptos formales.

5. CONCEPTO FUNCIONAL-SUSTANCIAL DE DERECHO

5.1 Consideraciones epistemológicas

¿Cómo se construyen los conceptos?

¿Cómo se eligen los conceptos?

5. CONCEPTO FUNCIONAL-SUSTANCIAL DE DERECHO

5.1 Consideraciones epistemológicas

DIALÉCTICA

MOSTRAR/OCULTAR

5.1 CONCEPTO FUNCIONAL DE DERECHO

“El poder tiende a corromper, el poder absoluto corrompe absolutamente”

(Lord John Emerich Edward Dalberg-Acton 1834-1902)

5.1 CONCEPTO FUNCIONAL DE DERECHO

LA DIALÉCTICA PODER/DERECHO

El poder

• Ferrajoli: “El poder ─todos los poderes, sean éstos públicos o privados─ tiende en
efecto, ineludiblemente, a acumularse de forma absoluta y a liberarse del Derecho”

• Binder: El poder como posibilidad pura o como capacidad pura de realización.

5.1 CONCEPTO FUNCIONAL DE DERECHO

LA DIALÉCTICA PODER/DERECHO

El poder

• Ferrajoli: “El poder ─todos los poderes, sean éstos públicos o privados─ tiende en
efecto, ineludiblemente, a acumularse de forma absoluta y a liberarse del Derecho”

• Binder: El poder como posibilidad pura o como capacidad pura de realización.

5.1 CONCEPTO FUNCIONAL DE DERECHO

LA DIALÉCTICA PODER/DERECHO

El Derecho

• Ferrajoli:

- El derecho como garantía de limitación del poder.

- El derecho es la garantía de los más débiles frente a los más poderosos.

• Binder: El Derecho limita al poder para preservar la dignidad, libertad y vida de las
personas
Binder: “Aquello que llamamos Estado de Derecho es un determinado punto de equilibrio o armonía
entre el Poder y el Derecho , de modo que éste aparece, fundamentalmente, como un límite al
poder”. (Introducción al Derecho Procesal Penal, p.38)

“En un Estado de Derecho, es el Derecho quien limita al poder para preservar la dignidad de las
personas. Solo así el Estado de Derecho llega a ser el orden de los hombres libres e igualmente
dignos y se diferencia de las reglas que ordenan las actividades de los esclavos.” (Ídem, p.39)

LAS FUENTES DEL DERECHO

Acepciones

El origen primero del Derecho → Fuentes materiales

De donde surgen la normas jurídicas → Fuentes formales

De donde procede su fuerza de imposición social → Fuentes de validez

Medios que permiten conocer el Derecho → Fuentes conocimiento

“La pregunta por el origen de las normas jurídicas admite, en el modelo tradicional, dos clases de
respuestas: las que buscan explicar las conductas y los procedimientos que desembocan en la
creación de las normas, y las que se refieren a los motivos o razones que determinan, por medio
de aquellos procedimientos, los contenidos que hayan de revestirse con la modalidad normativa.
El primer tipo de respuesta se encuadra en la cuestión de las nominadas fuentes formales del
derecho. El segundo se identifica por referencia a las fuentes materiales.”

Ricardo Guibourg Citado por Agustín Squella, “Introducción al Derecho” , p. 209. Editorial Jurídica
Chile, 1999

Fuentes materiales y fuentes formales

FUENTES FORMALES

1. La Legislación

2. La jurisprudencia

3. La costumbre

4. La doctrina

5. Los principios generales del derecho

6. La declaración unilateral y contractual de voluntad

Estado de derecho o Estado legal de derecho (ELD)
Características (Ríos, 2000):

• Lego centrismo

Características:

• Legalidad formal o mera legalidad

▪ Norma jurídica, cualquiera sea su contenido, existe y es válida en virtud de sus formas de
producción (competencia y procedimiento)

▪ Separación derecho/moral

▪ Separación derecho y justicia

(Justicia, validez y eficacia)

• Rol del juez

▪ Limitado por la interpretación exegética y gramatical de la Ley

▪ Labor limitada a realizar meras subsunciones

▪ Excepcionalmente habilitado para apartarse de la interpretación exegética y gramatical

para orientarse por los métodos teleológico, sistemático o histórico, ante la imposibilidad
de aplicar exclusivamente la letra de la ley para cumplir su obligación inexcusable de dictar
sentencia

▪ Solamente debe analizar la validez formal de la norma (procedimiento y competencia)

respecto del caso, sin efectuar un análisis crítico sustancial sobre su correspondencia o
coherencia material con la Constitución

▪ Casi nulo control de constitucionalidad difuso

Las dos dimensiones del criterio de validez

Características (Ríos, 2000):

• Constitucionalismo y DDHH

Estado constitucional de derecho (ECD)

• Supremacía constitucional y positivación de derechos fundamentales

▪ Como límites y vínculos sustanciales a la legislación positiva, traduciendo una alteración

interna al modelo precedente

▪ Validez sustancial

▪ Construcción axiológica del derecho

▪ Instrumentalización del Derecho para la materialización de valores (justicia, dignidad, etc)

• Rol del juez

▪ Interpretación para la aplicación de las normas jurídicas desde y conforme a la

Constitución

▪ Su labor esta orientada por el criterio de validez sustancial

▪ Labor argumentativa critica orientada a desarrollar ponderación de valores, principios y

derechos de acuerdo al caso concreto

▪ Valores, principios y derechos constituyen nominas de argumentos desarrollados en

dimensión formal (utopía concreta)
Principios y valores como “utopía concreta”

• Dimensiones de la Constitución (Bidart, 2000):

• Dimensión formal

• Dimensión material

• Funciones de los principios y valores:

Estado Constitucional de derecho

Características:

• Rol del juez

▪ Interpretación y argumentación guiada por el principio pro homine

▪ Activismo judicial

▪ Control constitucional

• Sentido de la Constitución
 • Funciones de los principios y valores:

Nueva concepción de la Constitución

La Constitución ya no es sólo el fundamento de autorizaciones y marco del Derecho ordinario. Con

conceptos tales como los de dignidad, libertad, igualdad y Estado de derecho, democracia y Estado
social, la Constitución proporciona un contenido substancial al sistema jurídico

Esta circunstancia se materializa en la aplicación del Derecho a través de la omnipresencia de la

máxima de proporcionalidad, y en una tendencia ínsita a reemplazar la subsunción clásica de los
hechos en reglas jurídicas, por una ponderación que sopese valores y principios constitucionales.

(Faralli, 2007)

Características:

1. Supremacía constitucional e impregnación constitucional del ordenamiento jurídico

• Constitucionalismo de los derechos

• Control de constitucionalidad

• Control de convencionalidad

2. Validez sustancial de las normas jurídicas en función a la CPE y DDHH