Funciones Escalares de Varias Variables y Curvas de Nivel (Ejercicios 1–10)
Objetivo
Analizar funciones escalares de dos variables que generan curvas de nivel con formas de
cónicas (circunferencias, elipses e hipérbolas), explicar cómo se obtiene la ecuación de la
curva de nivel al fijar un valor constante y describir las propiedades geométricas
relevantes.
Desarrollo de ejercicios
Ejercicio 1. f(x,y) = x^2 + y^2
Al fijar f(x,y) = C se obtiene x^2 + y^2 = C. Esta ecuación representa una familia de
circunferencias centradas en el origen con radio r = √C. Para C ≥ 0 se obtienen
circunferencias reales; para C = 0 la curva es el punto (0,0).
Tipo de cónica: Circunferencia (concéntricas).
Ejercicio 2. f(x,y) = \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{9}
Al fijar f(x,y) = C se tiene \frac{x^2}{4} + \frac{y^2}{9} = C, que puede reescribirse
como \frac{x^2}{4C} + \frac{y^2}{9C} = 1 (si C > 0). Esto corresponde a una elipse
centrada en el origen con semiejes a = 2√C y b = 3√C (o equivalentemente semiejes
√(4C) y √(9C)).
Tipo de cónica: Elipse.
Ejercicio 3. f(x,y) = x^2 - y^2
Al fijar f(x,y) = C se obtiene x^2 - y^2 = C. Para C > 0 la ecuación describe una
hipérbola con ramas que se abren hacia el eje x; para C < 0 las ramas se abren hacia el eje
y. Para C = 0 la curva es el par de rectas x = ±y.
Tipo de cónica: Hipérbola.
Ejercicio 4. f(x,y) = x^2 + 2y^2
Al fijar f(x,y) = C se obtiene x^2 + 2y^2 = C, que puede reescribirse (si C > 0) como \
frac{x^2}{C} + \frac{y^2}{C/2} = 1. Esto representa una elipse centrada en el origen
con semiejes a = √C y b = √(C/2).
Tipo de cónica: Elipse (ejes con diferentes longitudes).
Ejercicio 5. f(x,y) = x^2 - 4y^2
Al fijar f(x,y) = C se obtiene x^2 - 4y^2 = C. Para C > 0 la hipérbola tiene ramas abiertas
en dirección del eje x; para C < 0 las ramas se abren en dirección del eje y. La forma
canónica es \frac{x^2}{C} - \frac{y^2}{C/4} = 1 (si C>0).
Tipo de cónica: Hipérbola.
Ejercicio 6. f(x,y) = (x - 2)^2 + (y + 1)^2
Al fijar f(x,y) = C se obtiene (x - 2)^2 + (y + 1)^2 = C. Esta es la ecuación de una
circunferencia centrada en (2,-1) con radio r = √C (C ≥ 0). Aquí las circunferencias están
desplazadas del origen.
Tipo de cónica: Circunferencia desplazada.
Ejercicio 7. f(x,y) = \frac{x^2}{9} + \frac{y^2}{4}
Al fijar f(x,y) = C se tiene \frac{x^2}{9} + \frac{y^2}{4} = C, que para C > 0 puede
reescribirse como \frac{x^2}{9C} + \frac{y^2}{4C} = 1. Representa una elipse centrada
en el origen con semiejes a = 3√C y b = 2√C.
Tipo de cónica: Elipse.
Ejercicio 8. f(x,y) = \sqrt{x^2 + y^2}
Al fijar f(x,y) = C (con C ≥ 0) se obtiene √(x^2 + y^2) = C ⇒ x^2 + y^2 = C^2, que es
una circunferencia centrada en el origen de radio C. La función representa la distancia
radial al origen.
Tipo de cónica: Circunferencia (radio = C).
Ejercicio 9. f(x,y) = \frac{x^2 + y^2}{1 + x^2 + y^2}
Al fijar f(x,y) = C se tiene x^2 + y^2 = \frac{C}{1 - C} (para 0 ≤ C < 1). Esto representa
una circunferencia centrada en el origen con radio r = √(C/(1-C)). Cuando C se aproxima
a 1, el radio crece sin límite (comportamiento de saturación).
Tipo de cónica: Circunferencia con saturación.
Ejercicio 10. f(x,y) = \ln(x^2 + y^2 + 1)
Al fijar f(x,y) = C se obtiene x^2 + y^2 = e^{C} - 1, que es una circunferencia centrada
en el origen con radio r = √(e^{C} - 1) (válido para e^{C} - 1 ≥ 0). El crecimiento del
radio es más lento respecto a funciones polinomiales debido al logaritmo.
Tipo de cónica: Circunferencia (crecimiento logarítmico del radio).
Conclusión
Las curvas de nivel de funciones escalares sencillas en dos variables permiten obtener de
forma directa ecuaciones de cónicas (circunferencias, elipses e hipérbolas). Al fijar el
valor de la función en una constante C, se obtiene la ecuación implícita que define la
curva de nivel; la forma de esta ecuación indica el tipo de cónica y sus propiedades
geométricas (centro, semiejes, orientación y desplazamiento).