PROYECTO INTERDISCIPLINAR 5-Semana 1 (del 06 al 10 de diciembre del 2021)
SUBNIVEL/NIVEL: BACHILLERATO
GRADO/AÑO: 1° BGU
CICLO ESCOLAR: SIERRA
AÑO LECTIVO: 2021 - 2022
ASIGNATURAS Matemática y Física
Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se
relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los
Objetivo de aprendizaje:
requerimientos de la actualidad, compartiendo la información con ética y
responsabilidad social.
Física: Reconocer la influencia de las leyes de la dinámica de Newton.
Objetivos específicos:
Matemática: Reconocer los principales elementos de una función: dominio,
recorrido, monotonía, ceros, extremos, paridad, etc.
[Link].F.5.4.1. Elabora diagramas de cuerpo libre, resuelve problemas y
reconoce sistemas inerciales y no inerciales, aplicando las leyes de Newton,
cuando el objeto es mucho mayor que una partícula elemental y se mueve a
velocidades inferiores a la de la luz. (I.2., I.4.)
Indicadores de evaluación: I.M.5.3.1. Grafica funciones reales y analiza su dominio, recorrido, monotonía,
ceros, extremos, paridad; identifica las funciones afines, potencia, raíz
cuadrada, valor absoluto; reconoce si una función es inyectiva, sobreyectiva o
biyectiva; realiza operaciones con funciones aplicando las propiedades de los
números reales en problemas reales e hipotético.
Nombre del Proyecto al que
La experiencia nos da sabiduría.
apoyará:
Actividades para la semana 1
MATEMÁTICA
DESTREZA: M.5.1.44. Determinar el dominio, rango, ceros, paridad, monotonía, extremos y asíntotas de funciones
racionales con cocientes de polinomios de grado ≤3 con apoyo de las TIC
FECHA DE ENTREGA:
Jornada Vespertina: Al siguiente día del encuentro virtual 16:00 pm
TEMA: ANÁLISIS DE FUNCIONES
ACTIVIDADES:
1. Representa gráficamente la siguiente función definida a trozos y determina su dominio y recorrido:
2. La siguiente es una función exponencial de propagación de un virus en función del tiempo (t) medido en días:
𝑓(𝑡) = 3𝑡 + 500
a. Graficar la función
b. Determinar el dominio y recorrido
c. Indicar el número de contagios al haber transcurrido un mes.
FÍSICA:
DESTREZA:
CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Aristóteles, Galileo y Newton, para comparar sus experiencias frente a las
razones por las que se mueven los objetos, y despejar ideas preconcebidas sobre este fenómeno, con la finalidad
de conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y determinar por medio de la experimentación que no
se produce aceleración cuando las fuerzas están en equilibrio, por lo que un objeto continúa moviéndose con
rapidez constante o permanece en reposo (primera ley de Newton o principio de inercia de Galileo).
FECHA DE ENTREGA:
Jornada Vespertina presentar al día siguiente del encuentro virtual hasta las 16:00 pm
TEMA: LA REFRACCIÓN Y REFLEXIÓN
ACTIVIDADES:
1. Visualizar el siguiente video: [Link]
2. Elaborar un cuadro comparativo sobre los pensamientos de Aristóteles, Galileo y Newton (añadiendo
gráficas)
3. Escribir una pequeña reflexión, sobre el uso de la tecnología para difundir información como el video
que usted acaba de observar; y la manera en que aporta a la responsabilidad social.
VALORES: La Humildad
Quien obra con humildad no se vanagloria de sus acciones. Por el contrario, rechaza la ostentosidad, la arrogancia
y el orgullo, y prefiere ejercitar valores como la modestia, la sobriedad y la mesura.