RAZONAMIENTO

VERBAL
UNIDAD 5
RAZ. VERBAL TOMO 3

HELICOMOTIVACIÓN
ANALOGÍAS DE SINONIMIA

Triste - apenado Estudiante - alumno Alumbrar - iluminar Pintar - colorear

Baile - danza Abecedario - alfabeto Lumbre - fuego Hogar - casa

Boda - matrimonio Saltar - brincar

ANALOGÍAS DE ANTONIMIA

Abierto - cerrado Reír - llorar Verano - invierno

Triste - contento Caliente - frío Muchos - pocos

Grande - pequeño Gordo - flaco Alto - bajo

8 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL

TIPOS ANALÓGICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconoce diversos tipos analógicos.
• Reconoce la intención del autor de acuerdo al tipo de texto leído.

Recuerda
La analogía es una relación de equivalencia entre dos pares de palabras.
Ejemplo:
Pareja 1 Pareja 2

Costumbre es a hábito como vacilar es a dudar.

Relación de equivalencia: sinonimia.

AMOR : ODIO:: Relación base (sinónimos)

A) Celos : ira
B) Carácter : temperamento
Semejanza de
C) Risa : llanto Relación equivalente (antónimos)
relaciones
D) Avaricia : guía
E) Dolor : tormento
Marca la alternativa correcta.
1. TECLA : COMPUTADORA::
A) Pierna : cuerpo
B) Negro : blanco
C) Cariñoso : afectuoso

2. CERDO : PIARA::
A) Alcohol : ebriedad
B) Paloma : bandada
C) Pierna : pie

SACO OLIVEROS 9
RAZ. VERBAL TOMO 3

Tipos analógicos

1. Sinonimia: relación entre términos que expresan significados semejantes.

Triste Apenado Baile Danza

2. Antonimia: relación entre términos que tienen significados opuestos.

Pequeño Grande Fuerte Débil

3. Parte todo: uno de los términos con respecto al otro representa una parte.

Timón Auto Dedo Mano

4. Elemento conjunto: uno de los elementos es sustantivo individual y el otro es colectivo.

Abeja Enjambre Pez Cardumen

5. Agente lugar: señala en un término al ser y en otro, el lugar.

Médico Hospital Policía Comisaría

10 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL
6. Agente instrumento: cuando uno de los términos de la relación se refiere a un instrumento,
herramienta o utensilio que se emplea comúnmente en una ocupación o profesión.

Médico Estetoscopio Carpintero Martillo

7. Paronimia: establece relación de semejanza a nivel oral o escrito.

Cesto Sexto

8. Homonimia: establece relación de similitud a nivel escrito, mientras que sus significados son
diferentes.

Llama Llama

9. Continuidad: cuando son continuos, sucesivos o inmediatos en el tiempo o en el espacio.

Gatear Caminar

SACO OLIVEROS 11
RAZ. VERBAL TOMO 3

¿Cómo resolver ejercicios de analogías?

No existen métodos mágicos ni fórmulas para adivinar una analogía, el único método es razonar. El
objetivo es encontrar semejanzas de relaciones, no de palabras; y para ello tienes que crear relaciones.
Ejemplo:
TORRE : CASTILLO::
A) Puerta : pared
B) Ascensor: edificio
C) Juegos : parque
D) Aula : colegio
E) Piscina : club

En este caso la primera relación

que se puede evaluar entre torre
y castillo es que la torre es parte
del castillo. A esta relación se la
denomina PARTE TODO, y será
nuestra primera relación modelo.

Pruébala.
A) La puerta es parte de la pared.
B) El ascensor es parte del edificio.
C) Los juegos son parte del parque.
D) El aula es parte del colegio.
E) La piscina es parte del club.

Como habrás observado varían, pero alternativamente cumplen la relación PARTE TODO. Por ello,
en este caso, la relación PARTE TODO es muy simple. Sigue pensando.
Necesitamos otra relación más elaborada, más razonada como si un castillo no tiene por lo menos
una torre, no es castillo.
Luego, nuestra relación será sin A no existe B.
Pruébala.
A) Sin puerta no existe pared. (falso)
Ahora sí, solo hay una
B) Sin ascensor no existe edificio. (falso) semejante:
C) Sin juego no existe parque. (falso) AULA: COLEGIO::
D) Sin aula no existe colegio. (verdadero) Esa es la solución.
E) Sin piscina no existe club. (falso)

12 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL

TRABAJEMOS JUNTOS
1. Completa las siguientes analogías y escribe a qué tipo de analogía pertenece.

a. Congresista es a congreso como veterinario es a .( )

b. Pata es a silla como aleta es a .( )

c. Isla es a archipiélago como perro es a .( )

2. Marca la alternativa correcta.

PARTE - TODO
a. PUERTA : CASA:: c. ANTENA : TELEVISOR::
A) Vino : copa A) Oso : pelos
B) Reina : castillo B) Terremoto : temblor
C) Señor : señora C) León : selva
D) Mujer : hombre D) Ala : avión
E) Tapa : pomo E) Nuevo : viejo

b. NARIZ : CARA:: d. TROMPA : ELEFANTE::

A) Perfume : pomo A) Ala : conejo
B) Tomar : subir B) Pico : pato
C) Primero : último C) Baile : canguro
D) Sirenita : pez D) Domador : tigre
E) Bolsillo : pantalón E) Bandera : país

3. Completa las siguientes analogías.

a. Sinonimia b. Antonimia

� Breve : ________________________ � Alegre : ________________________

� Bello : ________________________ � Joven : ________________________

� Sabio : ________________________ � Mentira : ________________________

� Maestro : ________________________ � Veloz : ________________________

SACO OLIVEROS 13
RAZ. VERBAL TOMO 3

4. Señala la clase de relación analógica que existe entre cada par de palabras.
a. Profesor : plumón _____________________________________

b. Llanta : bicicleta _____________________________________

c. Hermoso : bello _____________________________________

d. Haz : as _____________________________________

e. Párroco : iglesia _____________________________________

f. Cerdo : piara _____________________________________

g. Pantalla : televisor _____________________________________

h. Enero : febrero _____________________________________

i. Pintor : brocha _____________________________________

j. Isla : archipiélago _____________________________________

5. Completa las analogías según las relaciones dadas.

Agente - instrumento Parte - todo

a. _________________ : _________________ a. _________________ : _________________

b. _________________ : _________________ b. _________________ : _________________

Elemento - conjunto Agente - lugar

a. _________________ : _________________ a. _________________ : _________________

b. _________________ : _________________ b. _________________ : _________________

Sinonimia Antonimia

a. _________________ : _________________ a. _________________ : _________________

b. _________________ : _________________ b. _________________ : _________________

14 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL
6. Escribe una pareja de palabras analógicas para los siguientes ejercicios.
a. Actor : escenario e. Valentía : cobardía
____________ : ____________ ____________ : ____________

b. Taco : zapato f. Estrella : constelación

____________ : ____________ ____________ : ____________

c. Elevado : alto g. Verano : otoño

____________ : ____________ ____________ : ____________

d. Hecho : echo h. Costurera : aguja

____________ : ____________ ____________ : ____________

7. Extrae del recuadro el sinónimo que completa la relación analógica de sinonimia.

a. Liberación : emancipación f. Retar : desafiar
Elogio : ___________________ Robustecer : ___________________

b. Inerte : inanimada g. Recolección : cosecha

Esquivo : ___________________ Siembra : ___________________

c. Mimo : caricia h. Ternura : afecto

Azote : ___________________ Raudo : ___________________

d. Tregua : descanso i. Estímulo : incentivo

Aplauso : ___________________ Castigo : ___________________

e. Contiguo : próximo j. Terminar : acabar

Lejano : ___________________ Restituir : ___________________

sementera - huraño - alabanza - distante - fortalecer

sanción - aclamación - devolver - golpe - rápido

SACO OLIVEROS 15
RAZ. VERBAL TOMO 3

PRACTICANDO
Analogía de antonimia
 Extrae del recuadro el antónimo que completa la relación y escríbelo en las líneas en
blanco.

a. Miedo es a valor como orgullo es a ________________________________.

b. Ofensa es a elogio como meta es a ________________________________.

c. Ahorro es a gasto como vertical es a ________________________________.

d. Alegría es a tristeza como inocente es a ________________________________.

e. Amenidad es a aburrimiento como viejo es a ________________________________.

humanidad - culpable - horizontal - infante - principio

Analogía de agente - lugar

 Escribe la palabra que completa la analogía.

a. Ropero es a dormitorio como mostrador es a _____________________________.

b. Soldado es a cuartel como alumno es a _____________________________.

c. Actriz es a teatro como payaso es a _____________________________.

d. Secretaria es a oficina como mozo es a _____________________________.

e. Vaca es a establo como gallina es a _____________________________.

Analogía de parte - todo

 En los espacios escribe la palabra que completa las analogías con las palabras del
recuadro.

a. Francia es a Europa como Canadá es a _____________________________.

b. Sala es a casa como tallo es a _____________________________.

c. Cabina es a avión como vagón es a _____________________________.

d. Pepa es a mango como yema es a _____________________________.

e. Diente es a serrucho como filo es a _____________________________.

huevo - flor - América del Norte - cuchillo - tren

16 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL
Analogía de instrumento - agente
 Completa con palabras que le den sentido de relación de instrumento - agente.

a. Tijera es a peluquero como martillo es a zapatero .

b. Guantes es a _________________ como raqueta es a ________________.

c. Pelota es a _________________ como guitarra es a ________________.

d. Aguja es a _________________ como olla es a ________________.

e. Escopeta es a _________________ como revólver es a ________________.

f. Podadora es a _________________ como tractor es a ________________.

g. Red es a _________________ como extintor es a ________________.

 Relaciona cada instrumento con su respectivo agente.

SACO OLIVEROS 17
RAZ. VERBAL TOMO 3

¡ AHORA HAZLO TÚ !
Parte - todo
1 Marca la alternativa correcta.
a. DEDO : MANO:: b. FLOR : PLANTA::
A) Mesa : mueble A) Jardín : bosque
B) Diente : boca B) Manejar : auto
C) Pata : silla C) Adulto : niño
D) Pato : pata D) Sala : comedor
E) Perro : mamífero E) Cocina : casa

2. Extrae palabras del recuadro para formar analogías, luego escríbelas.

a. Persona Soldado ____________________ : ____________________

b. Elefante Alcaide ____________________ : ____________________

c. Enero Viejo ____________________ : ____________________

d. Capricornio Febrero ____________________ : ____________________

e. Alcalde Vivienda ____________________ : ____________________

f. Ejército Muchedumbre ____________________ : ____________________

g. Joven Manada ____________________ : ____________________

h. Hogar Acuario ____________________ : ____________________

i. Paloma Tienda ____________________ : ____________________

j. Vendedor Bandada ____________________ : ____________________

3. Subraya la análoga correcta.

a. ALA : AVIÓN:: b. SOFÁ : SALA::
A) Lápiz : tajador A) Cuadro : pared
B) Ave : pata B) Estante : libro
C) Jaula : puerta C) Cigarro : fuego
D) Asa : taza D) Catre : colchón
E) Arroz : azúcar E) Tierra : arena

18 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL
c. BAÑO : CASA:: e. SALVAVIDAS : PISCINA::
A) Piara : cerdo A) Andinista : montaña
B) Alumnado : alumno B) Hospital : doctor
C) Cofre : tesoro C) Libro : lápiz
D) Oficina : edificio D) Lengua : país
E) Mueble : cojín E) Sabor : oído

d. AVE : NIDO:: f. PROFESOR : COLEGIO::

A) Cuchillo : cortar A) Jardín : flor
B) Caliente : frío B) Preso : cárcel
C) Perro : perrera C) Biblioteca : libro
D) Azúcar : caña D) Volcán : montaña
E) Vaca : cuero E) Cama : colchón

4. Asocia palabras para formar pares analógicos de sinónimos.

a. Acabar finalizar ___________________ : ___________________

b. Iniciar ver ___________________ : ___________________

c. Observar empezar ___________________ : ___________________

d. Responder contestar ___________________ : ___________________

e. Cortar partir ___________________ : ___________________

5. Identifica el tipo de analogía en los siguientes pares análogos.
a. Apretar : oprimir __________________________________
Construir : edificar

b. Entero : incompleto __________________________________

Inteligente : tonto

c. Uña : dedo __________________________________

Pata : mesa

d. Colegiales : colegio __________________________________

Enfermera : hospital

SACO OLIVEROS 19
RAZ. VERBAL TOMO 3

REFUERZA EN CASA
1. Escribe la relación que existe entre las siguientes parejas de palabras.

a. Hornilla : cocina _______________________________________

b. Húmero : brazo _______________________________________

c. Perro : jauría _______________________________________

d. Pescador : red _______________________________________

e. Secretaria : oficina _______________________________________

f. Futbolista : pelota _______________________________________

2. Relaciona las expresiones con flechas de colores.

a. Flaco es a delgado como • bonito es a feo.

b. Comprar es a vender como • frío es a helado.

c. Bueno es a malo como • recibir es a dar.

d. Húmero es a mojado como • gordo es a grueso.

Ahora responde. ¿Qué clase de analogías relacionaste?
_________________________________________________________________________________

3. Completa las frases uniéndolas con la imagen correspondiente.

a. Aleta es a pez como brazo es a __________________.

b. Luna es a noche como sol es a __________________.

c. Zapatos son a pie como guante es a __________________.

d. Páginas son a libro como teclas son a __________________.

20 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL

e. León es a selva como tiburón es a __________________.

f. Comida es a humano como gasolina es a __________________.

4. Escribe en los recuadros “” si la analogía es correcta y “” si no lo es.

a. Pinacoteca : cuadro :: hemeroteca : revista

b. Clavel : flor :: lagartija : lagarto

c. Guante : mano :: zapato : media

d. Presidente : país :: alcalde : distrito

e. Gallina : cacarear :: pollo : graznar

f. Ciego : vista :: sordo : oreja

g. Rebaño : oveja :: enjambre : abeja

Learning English

You’re extraordinary.

SACO OLIVEROS 21
RAZ. VERBAL TOMO 3

LA LECTURA
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconoce los tipos de lecturas en textos cortos.
• Practica lecturas recreativas, informativas y científicas.

La lectura es un acto mediante

el cual se descifran códigos
dados por una sociedad.

Lectura recreativa

Clases de lecturas Lectura informativa

Lectura científica
1. Lectura recreativa 
Aquella desarrollada con y por placer; por ejemplo, la lectura de
una novela, un cuento o una revista. El lector resulta intrigado, muy
afectado emocionalmente con esta lectura, por ello es que desarrolla
mucha expectativa.
Ejemplos: fábulas, cuentos, novelas, leyendas, mito, etc.

2. Lectura informativa
Tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances científicos
o tecnológicos y sobre lo que sucede en el mundo.
Ejemplos: cartas, revistas, periódicos, páginas web, etc.

3. Lectura científica 
Es importante para realizar una investigación científica; no es útil o
suficiente la lectura común y corriente que hace la mayoría de las personas,
lectura sin profundidad y, generalmente, sin propósito específico.
Ejemplos: textos de consulta, textos escolares, enciclopedias, diccionarios,
etc.

22 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL

¡ AHORA HAZLO TÚ !
Lee e identifica el tipo de lectura en cada texto.
Texto 1
¿Quién inventó el pararrayos?
Nació en Boston. Su padre era un fabricante de velas y jabón. Desde niño le gustaba leer, escribir y
coleccionar libros.
A los 13 años comenzó a trabajar en la imprenta de su hermano. A los 22 años ya tenía su propia
imprenta y publicaba el periódico Pennsylvania Gazette. Luego de retirarse de la imprenta, dedicó
su tiempo a inventar cosas como el horno de Franklin y los lentes bifocales. Estaba interesado en la
electricidad, que le llevó a inventar el pararrayos.
Participó en la escritura de la Declaración de la Independencia de los Estados Unidos, y es considerado
uno de los padres fundadores de la patria.
Su retrato aparece en el billete de 100 dólares y por ello se los llama billetes benjaminis o franklins.

• Texto: ____________________________________________________________________________

• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Texto 2
La tortuga acuática
¿Has tenido la oportunidad alguna vez de ver un acuario con
tortugas acuáticas?
¿Sabes los aspectos que hay que considerar para mantener la
vida de las tortugas en un acuario?
1. Las tortugas acuáticas pueden mantenerse en un acuario
con un nivel de agua entre 15 y 20 cm.
2. Deberán colocarse troncos que sobresalgan del agua, y
sobre los cuales las tortugas puedan encaramarse cuando lo deseen.

SACO OLIVEROS 23
RAZ. VERBAL TOMO 3

3. La temperatura ideal a mantener es de 25 °C.

4. El acuario nunca debe cerrarse por completo, porque puede rápidamente convertirse en un horno
y las tortugas son mucho más sensibles a las temperaturas altas que a las bajas.
5. Las tortugas ensucian el agua bastante más que los peces, y los restos de comida tienden a
descomponerse con rapidez. La solución es cambiar manualmente el agua y en verano,
probablemente, a diario.
6. El agua a utilizar debe ser simplemente de la llave.
7. Las tortugas son esencialmente carnívoras y se alimentan de peces, crustáceos, caracoles y otros.
También, de vez en cuando, mastican alguna planta dentro del acuario.
• Texto: ____________________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Texto 3
Guitarra: Instrumento musical de cuerda compuesto por una
caja de madera, a modo de óvalo estrechado por el medio,
con un agujero circular en el centro de la tapa y un mástil
largo con trastes. Seis clavijas colocadas en el extremo de este
mástil sirven para templar otras tantas cuerdas, aseguradas
en un puente fijo en la parte inferior de la tapa, que se pulsan
con los dedos de la mano derecha mientras los pisan los de la
izquierda donde conviene al tono.
• Texto: ____________________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

24 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL
Texto 4
Christian (17 años)
La verdad, para mí, internet es muy útil porque permite hacer las tareas de
manera muy rápida. Muchos libros ya están en internet, los cuales puedes
consultar desde tu casa y ya no tienes que ir a la biblioteca, pero normalmente
lo utilizo para investigar lo que no localizo en la biblioteca.
Es mucho más fácil averiguar en internet y buscar varias fuentes para ver
cuál es la más correcta; digamos, por ejemplo, te dan una información para
investigar en un libro, tienes que buscar, sacar muchos libros y luego hallar
algo específico; esto toma tiempo. En cambio el internet es muy rápido; si
tienes que imprimir el documento y está en internet, pues ya nada más lo
copias, ya no es necesario que estés escribiendo y pasándolo del libro.

Balaam (17 años)

A veces me quedo en Wikipedia, pero sí procuro investigar.
Para elegir, depende de las fuentes, cómo esté redactado y las referencias que tenga.

Axel (17 años)

Honestamente veo que sí me sirve y lo copio sin tenerlo.
En internet casi siempre lo que busco es información sobre tareas, es muy raro que me ponga a buscar
temas de interés.
• Texto: ____________________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

SACO OLIVEROS 25
RAZ. VERBAL TOMO 3

Texto 5
Volar es divertido
Marco nunca antes había volado en avión. Estaba muy nervioso
mientras arrastraba su maleta hacia la puerta de salida. Una
señora muy amable verificaba su boleto y le informó que
era momento de abordar. Cuando él y su padre encontraron
sus asientos se abrocharon los cinturones y esperaron que
el avión despegara. Marco se sujetó del descansabrazos tan
fuertemente que sus nudillos se tornaron blancos.
—¿Cuánto tiempo estaremos en el aire? —preguntó Marco.
—Aproximadamente tres horas —contestó su padre.
—No te preocupes he traído libros y juegos, el tiempo pasará rápido.
Marco se relajó un poco cuando su papá le leyó una historia graciosa. Luego, jugaron cartas y leyeron
los libros. Antes que Marco se diera cuenta, el vuelo terminaba y estaban aterrizando. Mientras salían
del avión hacia el terminal del aeropuerto, Marco vio a un niño de su edad listo para abordar otro
avión. Marco notó que el niño se veía un poco preocupado y recordó cómo se sintió él.
—No tengas miedo —le dijo con una sonrisa grande y amigable—. Volar es divertido.
• Texto: ____________________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Texto 6
Osiris, Isis y Horus
Osiris, señor de los infiernos, era originalmente un rey del mundo terrenal, donde enseñó a los
egipcios (y luego al resto del mundo) la vida, la religión y el cultivo de los cereales (anteriormente
habían sido caníbales). Se le llamaba Unnefer o el “eternamente bueno”. Este fue asesinado por su
celoso hermano, Set, que le engañó para que se metiese en un arcón de madera, que después selló
y echó al Nilo. Isis, la esposa de Osiris, rescató el cadáver; pero cuando Set volvió a encontrarlo, lo
cortó en muchos trozos y esparció los restos por todo Egipto. Afligidas, Isis y su hermana Neftis fueron
recogiendo trozo por trozo y, con la ayuda de Anubis, guía de las almas en el infierno, y de Thot, el
escriba de los dioses, lograron recomponer a Osiris, la primera momia. Isis se transformó a sí misma
en un milano y, volando sobre el cuerpo, le infundió la vida con sus alas; en ese momento, concibió

26 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL
un hijo, Horus, quien vengó a su padre. El resucitado Osiris regresó a la oscuridad y desolación del
mundo subterráneo para ser señor y juez de los muertos.
• Texto: ____________________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Texto 7
El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno
y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El
término agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse
en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor.
• Texto: ____________________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Texto 8
La zorra y el cuervo
Una zorra vio, posado en un árbol, a un cuervo que llevaba en el pico un pedazo de queso. Dispuesta
a comerse el queso, la zorra le dijo:
—Cuervo, eres el ave más hermosa que he visto. Si tu canto es tan bello como tu plumaje, serás el
rey de todos los pájaros.
El cuervo halagado trató de mostrar inmediatamente sus habilidades para el canto: abrió el pico, dejó
caer el queso y graznó lo mejor que pudo. La astuta zorra devoró el queso y antes de huir, le gritó al
cuervo:
—¡Te dije que eras hermoso, no que eras inteligente!
La mezcla de la vanidad y de la adulación echa a perder a cualquiera.
• Texto: ____________________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

SACO OLIVEROS 27
RAZ. VERBAL TOMO 3

REFUERZA EN CASA
Lee e identifica el tipo de lectura en cada texto.
Texto 1
El elefante
El elefante es un animal mamífero terrestre, el más grande que existe.
Vive en manadas, que a veces tienen cientos de integrantes. Tiene piel
gruesa de color gris o amarronado y una muy buena memoria.
Actualmente existen dos géneros distintos: el elefante africano y el
elefante asiático. Entre los géneros extintos de esta familia destacan
los mamuts.
Normalmente, viven de 50 a 70 años. El elefante más grande que se
ha cazado, de los que se tiene registro, pesó alrededor de 11000 kg.
• Clase de lectura: ______________________________________________________

Texto 2
El lobo y la grulla
Mientras un lobo comía su hueso, se le atragantó en la garganta, y empezó a correr por todas partes en
busca de ayuda. En su camino se encontró a una grulla y le pidió que le salvara de aquella situación
y que le pagaría por ello. La grulla aceptó, introdujo su cabeza en la boca del lobo y sacó el hueso
atravesado de la garganta. Entonces, le pidió su compensación al lobo, a lo que este le respondió:
—“Oye amiga, ¿no crees que es suficiente paga el haber sacado tu cabeza sana y salva de mi boca?
Moraleja: Nunca hagas favores a malvados, traficantes o corruptos, pues mucha paga tendrías si te
dejan sano y salvo.
• Clase de lectura: ______________________________________________________

Texto 3
El Sistema Solar
El sistema solar es un sistema planetario en el que se encuentra la Tierra. Consiste en un grupo de
objetos astronómicos que giran en una órbita, por efectos de la gravedad, alrededor de una única
estrella conocida como el Sol de la cual obtiene su nombre. Se formó hace 4600 millones de años a
partir del colapso de una nube molecular que lo creó. El material residual originó un disco circunestelar
protoplanetario en el que ocurrieron los procesos físicos que llevaron a la formación de los planetas.
Se ubica, en la actualidad, en la Nube Interestelar Local que se halla en la Burbuja Local del Brazo de
Orión, de la galaxia espiral Vía Láctea, a 28 mil años luz del centro de esta.
• Clase de lectura: ______________________________________________________

28 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL

PRÁCTICA INTEGRAL
SINÓNIMOS
1. Relaciona los sinónimos.

a. Litigio ( ) Superficial

b. Lucidez ( ) Perdonar

c. Decoro ( ) Claridad

d. Avalar ( ) Inmoral

e. Sucumbir ( ) Querella

f. Pecaminoso ( ) Obstinado

g. Calcinado ( ) Decencia

h. Trivial ( ) Fenecer

i. Tenaz ( ) Respaldar

j. Condonar ( ) Carbonizado

2. Escribe el sinónimo correspondiente a cada palabra. Extrae las palabras del recuadro.

veredicto - discordia - perjudicado - diferenciar - cónyuge

sano - aliviar - ostentar - empeño - hambriento

• Decisión : _____________________ • Damnificado : ____________________

• Ileso : _____________________ • Mitigar : ____________________

• Discriminar : _____________________ • Pavonear : ____________________

• Consorte : _____________________ • Cizaña : ____________________

• Famélico : _____________________ • Tesón : ____________________

SACO OLIVEROS 29
RAZ. VERBAL TOMO 3

ANTÓNIMOS
1. Relaciona los antónimos.

a. Ofrecer ( ) Sumiso

b. Escasez ( ) Defensor

c. Indómito ( ) Escapar

d. Suceder ( ) Negar

e. Rebelde ( ) Impedir

f. Agresor ( ) Manso

g. Permanecer ( ) Abundancia

h. Esclavizar ( ) Decadencia

i. Auge ( ) Desprendimiento

j. Ambición ( ) Emancipar

2. Escribe el antónimo correspondiente a cada palabra. Escoge entre las presentadas en

el recuadro.

rutinario - favorable - dispensar - derrocha - felicitar

conocido - flexible - ineptitud - descubrir - aniquilar

• Crear : _____________________ • Extraños : _____________________

• Acumular : _____________________ • Divertidos : _____________________

• Reñir : _____________________ • Eficacia : _____________________

• Nocivo : _____________________ • Esconder : _____________________

• Exigentes : _____________________ • Aprovechar : _____________________

30 SISTEMA HELICOIDAL
DEMOSTRANDO LO APRENDIDO

1. Relaciona cada agente con su respectiva herramienta u objeto relacionado.

2. Completa las siguientes analogías.

a. Volar : remontar g. Proteger : abandonar
Iniciar : _____________________ Aumentar : _____________________

b. Noción : idea h. Pata : mesa

Espectro : _____________________ Respaldo : _____________________

c. Limpio : aseado i. Ala : ave

Llano : _____________________ Aleta : _____________________

d. Saqueo : despojo j. Minutero : reloj
Ruego : _____________________ Dial : _____________________

e. Extender : expandir
Congregar : _____________________
f. Sumiso : rebelde
Tímido : _____________________

¡ SIEMPRE PRIMEROS ! 31
RAZ. VERBAL TOMO 3

3. Señala qué tipo de analogía presenta cada ejemplo.

a. Blanco - negro _________________________

b. Carpeta - salón _________________________

c. Veraz - sincero _________________________

d. Vino - vino _________________________

e. Silla - respaldar _________________________

f. Pez - agua _________________________

g. Junio - julio _________________________

h. Alumno - libro _________________________

4. Completa las siguientes analogías.

a. Marco : cuadro d. Cuerda : guitarra
Taco : ________________ Tecla : ________________

c. Hebilla : correa e. Pantalla : televisor

Pétalo : ________________ Escenario : ________________

5. Marca la alternativa correcta.

DEPARTAMENTO : EDIFICIO PAYASO : CIRCO
A) Anaquel : biblioteca A) Gaviota : mar
B) Azúcar : miel B) Suelo : árbol
C) Pasta : cuaderno C) Botella : líquido
D) Órgano : animal D) Alumno : colegio
E) Celda : penal E) Cielo : luna

32 SISTEMA HELICOIDAL
[Link] grado RAZ. VERBAL
6. Lee e identifica el tipo de lectura en cada texto.
Texto 1
El dinosaurio más grande

El Argentinosaurus vivió a mediados del periodo Cretácico, hace

85 millones de años, y habitaba en lo que hoy es Argentina. Es el
animal terrestre más grande del que se tiene conocimiento, podía
llegar a medir 40 metros de largo y pesar 80 toneladas.
Hay que tener en cuenta que del Amphicoelias, el cual se supone
que debió haber sido el más grande de los vertebrados terrestres,
presentaba 40 y 60 metros de largo y una masa de alrededor de
135 toneladas; se han perdido sus huesos y de los estudios solo
quedan los dibujos del cuaderno de campo de quien lo describió. Es por eso que el Argentinosaurus
tiene el puesto número uno en lo que son los dinosaurios más grandes.

• Texto: _______________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?
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Texto 2
Escarabajos
Yacía un toro en una pequeña isla, y dos escarabajos se alimentaban de su excremento. Llegado
el invierno, uno de ellos dijo al otro que iba a cruzar el mar a fin de que su compañero tuviera
suficiente alimento, mientras él pasaría el invierno en tierra firme. Agregó que si encontraba
comida en abundancia le traería a él también.
Cuando el escarabajo llegó al continente, encontró en él muchos y frescos excrementos, por lo
que se estableció allí y se alimentó abundantemente. Pasó el invierno y volvió a la isla. Al ver a
su compañero gordo y saludable, le reprochó que no le hubiera llevado nada de lo prometido.
—No me culpes a mí —repuso— sino a la naturaleza del lugar, porque se puede encontrar con
qué vivir en él, pero es imposible alzar vuelo con tanta carga.
Siempre encontrarás supuestos amigos muy buenos para adular y prometer, pero no pasan de
ahí, negándose a la hora real, de dar un servicio.

• Texto: _______________________________________________________________________
• ¿De qué trata la lectura?
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SACO OLIVEROS 33
CONOCIENDO MI PROGRESO

¡ SIEMPRE PRIMEROS !
[Link] grado RAZ. VERBAL

ANOTACIONES IMPORTANTES

SACO OLIVEROS 35
RAZ. VERBAL TOMO 3

ANOTACIONES IMPORTANTES

36 SISTEMA HELICOIDAL