Evaluación de Tecnología en el Aula
Evaluación de Tecnología en el Aula
El plan de estudio de campo guiará al estudiante en los pasos que deberá seguir a medida que
se involucra en la experiencia de estudio de campo. En este episodio de aprendizaje, el estudiante encontrará una actividad titulada
Actividad 5.1 Evaluando la Integración de la Tecnología en el Aula.
Al final de la actividad, se pedirá al estudiante que responda preguntas de procesamiento para examinar
lo que él o ella ha obtenido de ello. También se le pedirá al estudiante que proporcione sus ideas y reflexiones,
así como cinco puntos clave de aprendizaje de todo el episodio de aprendizaje. Después, el instructor evaluará el
el rendimiento del estudiante durante el episodio de aprendizaje y pedirle al estudiante que cumpla con el
documentación/requisitos del portafolio para mejorar aún más las observaciones de estudio de campo del estudiante.
INSTRUCCIONES: En la clase que se te asigna observar, concéntrate en cómo el profesor integra el uso de
tecnología en el aula. Verificar si el profesor pudo integrar la tecnología de manera eficiente en función de
los criterios indicados en la tabla a continuación. Escriba sus comentarios sobre los efectos del uso de la tecnología en
el aula.
1. Lleva a los estudiantes a practicar El uso de la tecnología en el aula conduce a la seguridad del estudiante.
seguro, ético y responsable uso ético y responsable de la tecnología.
uso de la tecnología
2. Involucra a los estudiantes en el uso de la tecnología en la investigación Usar tecnología es de gran ayuda para hacer investigaciones.
3. Lleva a los estudiantes a A través de la tecnología, los estudiantes pueden crear diferentes
crear informes, carteles, cosas como boletines, carteles, presentaciones y
presentaciones, y otros muchos más.
documents
4. Organiza datos utilizando tablas, Al crear tablas, gráficos y otros organizadores, usted
gráficas y otros organizadores need to use technology.
5. Capaz de presentar ideas utilizando un Durante la discusión, el maestro utiliza tecnología como
variedad de medios computadora portátil y televisor inteligente.
6. Fomenta la resolución de problemas Elaborar problemas mediante el uso de la tecnología.
usando tecnología
7. Presenta la información bien A través del uso de la tecnología, toda la información está
claro y conciso.
8. Comunica información Durante la enseñanza a distancia, el maestro y los estudiantes
utilizando efectivamente una variedad de comunicarse a través de una variedad de medios como Facebook
medios y mensajero.
9. Urge a los estudiantes a interactuar La tecnología es de gran ayuda, especialmente cuando los estudiantes
y colaborar entre sí tenga actividades que se centren más en la resolución de problemas y
resolver problemas y compartir también compartiendo información respecto a ese problema.
información
10. Transfiere conocimientos utilizando Utilizando diferentes herramientas tecnológicas para transferir
diferentes herramientas tecnológicas la información es de gran ayuda para los maestros, especialmente para el
estudiantes.
1. De los elementos marcados en la página anterior, ¿cuáles son las razones detrás del uso de tecnología por parte del profesor?
¿en su clase?
La capacidad de enseñar a los alumnos a adquirir información de alta calidad en línea mientras se deshacen de la
Las restricciones sesgadas del libro de texto son posibles gracias al regalo de la tecnología en el aula. Computadora-
el aprendizaje asistido se está convirtiendo en una realidad porque la tecnología puede ayudar a los estudiantes a encontrar respuestas a sus preguntas
pueden haberlo hecho.
EDU 600: ESTUDIO DE CAMPO 1
Con la ayuda de la tecnología, los estudiantes pueden unirse a comunidades y compartir sus pensamientos sobre las tareas.
y proyectos, lo que les ayuda a mejorar sus habilidades de comunicación y tiene un impacto duradero en
sus carreras.
b) Maestros
Cuando se implementa, la tecnología puede liberar más tiempo para los maestros al permitirles dar a los alumnos
enseñanza diferenciada. Se puede dedicar menos tiempo a las conferencias en clase y más tiempo se puede dedicar a
enseñar a los estudiantes cómo usar herramientas digitales para encontrar cosas por sí mismos, ya sea de forma individual o en grupos pequeños
grupos.
c) Escuela
El proceso de enseñanza se hace científico, objetivo, claro, conciso, simple, accesible y atractivo.
EDU 600: ESTUDIO DE CAMPO 1
3. ¿Qué podría hacer un futuro maestro como usted para mejorar sus habilidades en el uso de la tecnología en la educación?
¿aula?
Como futuro maestro, a través del uso de la tecnología, puedo hacer muchas cosas. Para guiar a los estudiantes a través de
serie de ejercicios para una clase o tarea, puedo desarrollar instrucciones completas o proporcionar
información. Planifica una actividad en clase donde los estudiantes, por ejemplo, vayan entre estaciones para lograr un
serie de tareas independientes (ya sea de manera individual o en pequeños grupos).
EDU 600: FIELD STUDY 1
INSIGHTS Y REFLEXIONES
¿Qué conocimientos y reflexiones puedes obtener de esta experiencia específica del estudio de campo?
El proceso de enseñanza se hace científico, imparcial, claro, conciso, simple, accesible, atractivo, y
efectivo por la tecnología. La tecnología en la educación proporciona la dirección correcta para resolver la instrucción
los problemas. La mejora de la salud física y mental de los estudiantes es una de las principales ventajas de
tecnología digital en la educación. Diferentes herramientas digitales hicieron que sus aburridos planes de estudio de aprendizaje fueran más atractivos
y más fácil. Las técnicas de Edtech mejoran las habilidades cognitivas de los estudiantes de varias maneras. La tecnología ofrece
los estudiantes tienen acceso a una gran cantidad de materiales en línea, lo que los motiva a realizar investigaciones y así
desarrollar una mayor independencia.
DISCUSIÓN FINAL
Enumera cinco (5) puntos clave de aprendizaje que pudiste captar en esta experiencia de estudio de campo.