Ciencias
Naturales
Clase 14: Partes de una planta
Objetivo de la Clase
Reconocer las partes de la planta y su función, a partir de la observación.
Las estructuras principales de una
planta
La mayoría de las plantas están formadas por tres estructuras principales:
raíz, tallo y hojas, que cumplen funciones específicas.
Algunas plantas también pueden tener flores y frutos, estructuras
involucradas en su reproducción.
• Raices
• Tallo
• Hojas
• Flor
Clase 15: Necesidades de las plantas
Objetivo de la Clase
Investigar experimentalmente las necesidades de las plantas.
Necesidades de las
plantas
Las plantas necesitan agua, aire, luz solar, suelo y nutrientes para
poder crecer y desarrollarse.
Agua: El agua en las plantas ayuda a producir su propio alimento y tener
los nutrientes necesarios. Cuando las plantas no son regadas con
frecuencia se secan, así les sucede a los seres humanos y animales que no
toman agua o líquido, mueren deshidratados. Sin embargo, no todas las
plantas necesitan la misma cantidad de agua
Aire: Para que las plantas puedan respirar necesitan aire. El aire es un
elemento necesario para la vida del hombre, animales y plantas; sin él no
podríamos vivir. El aire está en todas partes, en la casa, en la calle, en el
campo. Toda la tierra está rodeada de aire. EL Dióxido de carbono
(CO₂) es el gas más importante para las plantas. Las plantas combinan
este gas con agua y luz para el proceso de fotosíntesis.
Luz: Las plantas verdes necesitan la luz solar para fabricar su propio
alimento. Pero no todas las plantas necesitan la misma cantidad de luz
solar.
Suelo: Muchas de las plantas necesitan del suelo para obtener los
nutrientes que le ayudan a crecer y desarrollarse.
Nutrientes: Cada uno de esos nutrientes tiene una función específica: el
fósforo permite el crecimiento; el nitrógeno estimula la producción de
hojas; el potasio y el calcio favorecen el desarrollo armónico de los
vegetales y el hierro aumenta la coloración verde.
Ahora realiza el siguiente experimento en tu cuaderno.
¿Qué crees que necesitará una planta para vivir?
[Link] dos plantas de la misma especie, luego debes dejarlas en el jardín
de tu casa. Rotula los maseteros con las letras A y B
2. A la planta A debes dejarla en un lugar con disposición de luz y agua.
3. A la planta B restringe algún recurso (agua, luz, etc.).
4. Transcurridas dos semanas observa qué ha ocurrido con la
apariencia de las plantas.
5. Realiza un dibujo sobre ambas plantas y describe sus diferencias. Si
es que existe diferencia entre las plantas responde las siguientes
preguntas:
¿A qué crees que se debe?
¿Qué habrá ocurrido con la planta B?
Importancia de las plantas
Objetivo de la Clase
Describir el rol alimenticio y protector de árboles sobre diversos
seres vivos a partir del análisis de información.
Importancia de las plantas
Las plantas son parte de nuestra alimentación y parte también de nuestro
entorno. Las plantas tienen un rol alimenticio para algunos animales que
se alimentan de ellas, llamados herbívoros, como el huemul, el pudú, el
picaflor, la vaca y las abejas, entre muchos otros. A su vez, los herbívoros
sirven de alimento a los animales que se alimentan de carne, llamados
carnívoros, como el puma, el cocodrilo, las arañas y las lagartijas.
¿Podríamos vivir si las plantas desaparecieran?
NO, porque nos aportan oxígeno.
¿Cuál es el aporte de las plantas a los seres vivos?
Refugio
Alimento
Algunas plantas sirven de refugio, protección y sobre todo alimento.
¿Cuál es el aporte de las plantas a los seres humanos?
Nos ayuda a regular el clima, ayudan en la fertilización de terrenos y
ayudan a mejorar la calidad del aire. Las plantas tienen un rol vital para
la respiración de muchos seres vivos. Esto, porque durante el proceso en
el que fabrican su alimento, en presencia de luz, liberan oxígeno.
Este gas es utilizado por muchos seres vivos, incluidos nosotros, durante la
respiración.
El uso de plantas como medicinas es
una herramienta que nos han dejado
los pueblos originarios. De generación
en generación. Por ejemplo,
manzanilla, ajo, eucaliptus, matico,
etc.
Hemos visto los distintos usos de las plantas, como refugio, para alimento,
elaboración de materiales como libros, algodón, lino, telas.
También existe el uso ornamental de plantas y flores. Plantas con bellas
flores que se cultivan para adornar casas, jardines, parques, salones para
eventos como matrimonios, bautizos, etc.
Ahora desarrolla las actividades de las páginas 168, 169,
170 y 171 del texto del estudiante. Las preguntas se
responden en tu cuaderno.
Destrucción de plantas y árboles
Objetivo de la Clase
Describir las consecuencias de la destrucción de plantas y árboles
a partir del análisis de casos.
Destrucción de plantas y árboles
Un bosque en buenas condiciones regula el clima global, alberga una
gran riqueza biológica, abastece en gran parte del agua que consumimos
y es el hogar de millones de seres vivos que dependen directamente de
ellos para su subsistencia.
El deterioro y destrucción del hábitat, el uso de técnicas agrícolas
degradantes, la contaminación y la expansión de los centros urbanos son
sólo algunos de los principales problemas que deben enfrentar las especies
vegetales.
Nuevamente, el hombre es el principal responsable de la paulatina
disminución y extinción de árboles, arbustos y hierbas, entre otros. Existe la
tala de árboles debido a fenómenos naturales, como pueden ser
terremotos, erupciones volcánicas, inundaciones y huracanes. Sin
embargo, las principales causas de la deforestación en la actualidad
son las actividades humanas.
Consecuencias
Pérdida de biodiversidad por tala y quema de árboles
Su desaparición total no sólo significa una pérdida irreparable para la
diversidad existente, sino que también afecta el equilibrio de todo
ecosistema. Sólo pensemos que por cada especie de planta, se estima
que existen entre 20 a 40 especies animales que dependen de estas para
su supervivencia, por lo que por cada planta extinta pueden desaparecer
numerosos animales.
Cambio climático debido a la deforestación
Esta mala praxis del ser humano es uno de los factores principales que ha
influido en el cambio climático. Esto se debe a que los árboles de bosques
y selvas son los responsables de capturar el bióxido de carbono de la
atmósfera.
Al haber menos árboles, la proporción de este gas maligno ha aumentado
en el aire ya que ellos son importantes responsables de la transformación
del dióxido de carbono en oxígeno.
Además, la deforestación es causante del aumento de temperatura en
bosques y el cambio en la intensidad de las lluvias.
Ahora desarrollarás la guía de trabajo “Destrucción de
plantas y árboles”.
Guía de trabajo
Destrucción de plantas y
árboles.
Nombre y apellidos:
Curso: Fecha:
Lee atentamente y
resuelve las
siguientes
actividades.
Actividad 1: Colorea la planta de la imagen e indica su
función en el medio ambiente.
Actividad 2: Responde las siguientes preguntas.
a. ¿Qué importancia tiene sembrar una planta o árbol?
b. ¿Por qué la tala y la quema es una actividad
irresponsable de algunas personas?
c. ¿Qué podrías hacer tú para cuidar las plantas en tu localidad?
Cuidado de las plantas y árboles
Objetivo de la Clase
Proponer medidas de cuidado de las plantas y árboles.
Cuidado de las plantas y árboles
Las plantas son muy importantes para los animales y otros seres vivos, como
ya vimos. Lamentablemente, hay actividades que realiza el ser humano
que pueden perjudicar la supervivencia de las plantas y, con ello, la de los
demás seres vivos. Entre estas acciones están:
¿Cómo podemos cuidar las plantas?
Debido a que las plantas son tan importantes, en Chile y
en otros países, se toman distintas medidas para
cuidarlas, por ejemplo: la reforestación, la
conservación de especies y la creación de áreas
silvestres protegidas.
La reforestación consiste en volver a sembrar o plantar
árboles en lugares donde habían sido cortados o talados,
o bien donde fueron afectados por incendios forestales.
La conservación de especies hace referencia a las
medidas de protección para cuidar la flora y la fauna
nativa, cuya existencia está amenazada. En Chile,
dichas medidas son implementadas por la
Corporación Nacional Forestal (Conaf), que considera
como especies protegidas, por ejemplo, al tamarugo,
a la araucaria y al alerce.
Las áreas silvestres protegidas son territorios, a
cargo de Conaf, dedicados a la conservación de la
naturaleza, como las reservas nacionales y los
parques nacionales. Por ejemplo, en la Reserva
Nacional
Pampa del Tamarugal (Región de Tarapacá), se protege los tamarugos,
mientras que en el Parque Nacional Conguillío (Región de La Araucanía),
se cuida las araucarias.
Creando una huerta
Objetivo de la Clase
Comprobar los cuidados de plantas y árboles mediante la creación de
una pequeña huerta.
Creando una huerta
Los cuidados que debemos realizar a las plantas son, por ejemplo,
mantenerlas limpias, libres de hojas y flores secas, este paso es tan
importante como el riego. Si es necesario se puede pulverizar con agua
jabonosa, esto sirve para mantener lejos a los parásitos. La etapa de poda
del follaje hace crecer nuevos tallos y la planta se vuelve más fuerte.
¿Qué es una huerta?
Una huerta es generalmente un espacio más bien pequeño o reducido ya
que la misma no se crea con la función de producir gran cantidad de
vegetales si no más bien generar un número útil e interesante de cultivos
para consumo personal y local.
Tipos de huertos
Vocabulari
Vocabulario
Poda: Proceso de recortar un árbol, arbusto o planta. Puede incrementar el
rendimiento del fruto y/o de la flor.
Follaje: Conjunto de hojas y ramas de árboles y plantas.
Pulverizar: Esparcir un líquido sobre un lugar en forma de gotas muy
pequeñas.
Hortaliza: Conjunto de plantas que se cultivan en huertas o regadíos, que
se consumen como alimento, ya sea de forma cruda o cocida. Por
ejemplo, verduras y legumbres. Las hortalizas no incluyen frutas ni cereales.
Abono: Sustancia mineral u orgánica que se añade a la tierra para que
aumente la fertilidad.
Cosechar: Recoger los productos del campo o de un cultivo cuando
está listo.
Nutrir: Proporcionar a un organismo las sustancias que necesita para su
conservación y crecimiento.
Cultivar: Hacer en la tierra las labores agrícolas necesarias para plantar
en ella plantas y semillas o para cuidar lo plantado y obtener frutos de
ellos.
Ahora a crear tu propia huerta.
Los materiales que necesitaremos son:
Tierra
Semillas de frutas y verduras sacadas del fruto o vegetal y no compradas.
kit básico de jardinería que tenga en casa, puede ser una palita o
rastrillo(por favor no comprarlos) si no cuentas con estas herramientas; lo
puedes crear con material reciclado.
Maceteros pequeños (material reciclable para poder plantar dentro.
Botellas, cajas etc.)
Recipiente con agua
Muchas ganas de
comenzar. Pasos:
Paso 1. Vaciar tierra dentro del recipiente que utilizarán para plantar.
Paso 2. Colocar las semillas que quieran plantar.
Paso 3. Cubrir con una pequeña capa de tierra la semilla.
Paso 4. Regar con mucho cuidado para que la semilla pueda comenzar
a crecer.
Paso 5. Dejar los maceteros en un lugar indicado para ello.
Paso 6. Realizar el letrero para nombrar las semillas plantadas.
Paso 7. Cumplir las tareas de riego cuando sea necesario para mantener
un sistema ordenado y seguro para las semillas.
Importante:
Es muy importante que se cumplan los riegos de manera oportuna para
que vuestro huerto pueda crecer fuerte y dar sus frutos (dependiendo de la
semilla), cuidando las plantas también cuidamos nuestro medio ambiente.
- En esta actividad se requiere de la elaboración
de una tabla simple, para registrar las
observaciones del crecimiento de las plantas (1
de fruta y 1 de verdura).
- Se debe dejar registrado 2 observaciones por
semana.
- Entregar un informe simple de las observaciones.