Examen TASC de Matemáticas
CÓMO USAR ESTE CAPÍTULO
Lea la Visión de conjunto para enterarse de lo que cubre el Examen TASC de
Matemáticas.
Tome el Examen TASC de prueba de Matemáticas para evaluar sus
conocimientos y destrezas.
Estudie el Repaso del Examen TASC de Matemáticas para refrescar sus
conocimientos de las destrezas en matemáticas del Examen TASC.
Tome el Examen de práctica del Examen TASC de Matemáticas para agudizar
sus destrezas y prepararse para el día del examen.
Visión de conjunto
En parte del Examen TASC de Matemáticas se le permite el uso de una
calculadora. Por el resto de esa sección las calculadoras no son permitidas.
El Examen TASC de Matemáticas está basado en los Estándares Comunes
Estatales para Matemáticas. Usted puede ver estos estándares en
[Link]/Math. El Examen TASC no examina los más avanzados de
esos estándares, los cuales aparecen marcados con el signo de más (+). Los
estándares básicos que cubre el Examen TASC incluyen los siguientes:
Número y Cantidad
1. [Link]-RN.A.1–2, B.3 El sistema de números reales
2. [Link]-Q.A.1–3 Cantidades
3. [Link]-CN.A.1–2, C.7 El sistema de números complejos
Algebra
4. [Link]-SSE.A.2 Distinguir estructuras en expresiones
5. [Link]-APR.A.1, B.2–3, C.4, D.6 Aritmética con
polinomios y expresiones racionales
6. [Link]-CED.A.1–4 Crear ecuaciones
7. [Link]-REI.A.1–2, B.3–4, C.5–7, D.10–12 Razonar con
ecuaciones y desigualdades
Funciones
8. [Link]-IF.A.1–3, B.4–6, C.7–9 Interpretar funciones
9. [Link]-BF.A.1–2, B.3–4 Construir funciones
10. [Link]-LE.A.1–4, B.5 Modelos lineales, cuadráticos y
exponenciales
11. [Link]-TF.A.1–2, B.5, C.8 Funciones trigonométricas
Geometría
12. [Link]-CO.A.1–5, B.6–8, C.9–11, D.12–13 Congruencia
13. [Link]-SRT.A.1–3, B.4–5, C.6–8 Similitud, triángulos
rectos y trigonometría
14. [Link]-C.A.1–3, B.5 Círculos
15. [Link]-GPE.A.1–2, B.4–7 Expresar propiedades
geométricas con ecuaciones
16. [Link]-GMD.A.1, 3, B.4 Medidas y dimensiones
geométricas
17. [Link]-MG.A.1–3 Modelos geométricos
Estadísticas y probabilidad
18. [Link]-ID.A.1–4, B.5–6, C.7–9 Interpretar datos
categóricos y cuantitativos
19. [Link]-IC.A.1–2, B.3–6 Hacer inferencias y justificar
conclusiones
20. [Link]-CP.A.1–5, B.6–7 Probabilidad condicional y las
reglas de la probabilidad
Los Estándares Comunes Estatales también presentan los Estándares para Prácticas
Matemáticas, las cuales no se examinan directamente en el Examen TASC sino
que aparecen a lo largo del examen como un punto de partida y fundación para el
tipo de preguntas que se hacen. Esos estándares son los siguientes:
1. Encontrar el sentido de los problemas y perseverar en solucionarlos.
2. Razonar de forma abstracta y cuantitativa.
3. Desarrollar argumentos viables y criticar el razonamiento de otros.
4. Hacer modelos matemáticos.
5. Usar las herramientas apropiadas estratégicamente.
6. Estar atento a la precisión.
7. Buscar e implementar estructuras.
8. Buscar y expresar regularidad en razonamientos repetidos.
Examen TASC de Matemáticas–Examen de
prueba
Use las siguientes preguntas para evaluar sus conocimientos sobre las matemáticas
a nivel de escuela secundaria. Las respuestas aparecen en la página 150.
Parte 1: Se permite calculadora
1. Un juego común de barajas de 52 piezas consta de 4 barajas desde el dos hasta
las ases, en cuatro conjuntos, todas de igual tamaño –corazones, diamantes,
bastos y espadas. Si usted elige al azar una baraja, ¿qué probabilidad hay de
elegir un as o un corazón? Arrastre y suelte dos numerales que representen la
proporción correcta.
2. ¿Cuál representa una versión simplificada de ((2−4)(3−3))−2?
(2−8)(3−6)
(22)(3)
(2−6)(3−5)
(28)(36)
3. La Compañía de Mudanzas Zolar manejó un camión de Dryden, New York, a
Morgantown, West Virginia, a una velocidad promedio de 55 millas por hora.
Si el viaje es 396 millas, por cuánto tiempo estuvo el camión en la carretera?
6 horas 3 minutos
6 horas 20 minutos
7 horas 12 minutos
7 horas 20 minutos
4. Busque el valor de x: log2 64 = x.
3
4
5
6
5. El oro tiene una densidad de 19.3 gramos por centímetro
cúbico. ¿Cuál es la masa en kilogramos de una barra de oro que mide 10
centímetros por 4 centímetros por 5 centímetros?
3.67 kg
3.86 kg
10.36 kg
386 kg
6. Julius midió al azar la estatura de un grupo de chicos en la clase del último año
de secundaria. He aquí los resultados.
¿Cuál es el estimado más razonable de la estatura promedio de todos los chicos
en el último año de secundaria de la clase de Julius?
5.3 pies
5.5 pies
5.7 pies
5.9 pies
7. Un equipo de ingenieros está perforando un túnel que atraviesa una montaña,
como se muestra aquí.
Al metro cúbico más cercano, ¿cuánta tierra y roca se deberá extraer para crear
el túnel? Use 3.14 como pi.
4,421 m3
13,881 m3
31,926 m3
127,702 m3
8. En 1871 la mayor parte de Chicago fue destruida por un incendio. Esta gráfica
muestra la población de 1880 a 1910.
¿Cuál es el mejor estimado del ritmo de cambio en la población?
25,000/año
50,000/año
100,000/año
400,000/año
9. El diagrama muestra una unidad circular, un círculo con un radio de 1.
Si el coseno de θ en esta unidad circular es a, ¿qué sería verdadero del coseno
de θ en un círculo con un radio de 2?
El coseno sería .
El coseno sería 2a.
El coseno sería b.
El coseno sería a.
10. ¿Cuál es la solución para la ecuación 4(x + 12) = −3x + 6?
−6
6
−7.7
11. El costo de un paquete de software, S, es $290 menos que el costo de una
laptop, L. El precio total del software y de la laptop es $500. ¿Cuál sistema de
ecuaciones se podría emplear para calcular el precio de cada artículo? Arrastre
y suelte las dos ecuaciones que lleven a la solución.
L = S − 500 L − S = 290
L = S − 290 L + S = 500
L = S + 290 S = L − 290
S = L − 290 S + L = 500
12. Este diagrama de dispersión muestra el tiempo entre erupciones y la duración
de cada erupción del géiser Old Faithful en el Parque Yellowstone.
Basándose en el diagrama de dispersión, ¿qué tipos de erupciones son las más
comunes?
erupciones de espera corta y duración larga; y erupciones de espera larga y
duración larga
erupciones de espera corta y duración corta; y erupciones de espera larga y
duración larga
erupciones de espera corta y duración corta; y erupciones de espera larga y
duración corta
erupciones de espera corta y duración larga; y erupciones de espera larga y
duración corta
13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es verdadera?
El producto de dos números irracionales es siempre racional.
La suma de un número racional y un número irracional es siempre
irracional.
El producto de dos números racionales es siempre racional.
El producto de un número racional (aparte de cero) y un número irracional
es siempre irracional.
14. ¿Cuál expresión es equivalente a ?
2(xy)
15. ¿Cuál es la suma de estos polinomios?
(3x2y + 6x – 5) + (2x2y + 4x2 – 6x)
9x2y – 5
5x2y + 4x2 – 5
5x2y + 10x2 – 6x – 5
6x2y + 4x2 – 36x – 5
16. Si el triángulo isósceles ABC es similar al triángulo DEF, ¿cuál debe ser el
valor de x?
17. ¿Cuál es el número entero mayor que cuando se suma a este conjunto de datos
resulta en un conjunto de datos que se inclina hacia la izquierda?
18. Encuentre el valor de f(−4) para la función
3
4
5
7
19. La siguiente gráfica muestra la función f(x). Encuentre f(–3).
20. El punto O representa el centro de esta unidad circular. ¿Cuál es la medida de
∠A?
Respuestas
1. 4/13 Repaso 20. Probabilidad condicional y las reglas de la probabilidad (pp.
211–213).
2. D Repaso 1. El sistema de números reales (pp. 151–153).
3. C Repaso 6. Crear ecuaciones (pp. 160–166).
4. D Repaso 10. Modelos lineales, cuadráticos y exponenciales (pp. 178–180).
5. B Repaso 17. Modelos geométricos (pp. 202–203).
6. C Repaso 19. Hacer inferencias y justificar conclusiones (pp. 208–210).
7. C Repaso 16. Medidas y dimensiones geométricas (pp. 199–201).
8. B Repaso 8. Interpretar funciones (pp. 172–175).
9. D Repaso 11. Funciones trigonométricas (pp. 181–183).
10. A Repaso 7. Razonar con ecuaciones y desigualdades (pp. 167–171).
11. S = L – 290; S + L = 500 Repaso 6. Crear ecuaciones (pp. 160–166).
12. B Repaso 18. Interpretar datos categóricos y cuantitativos (pp. 203–207).
13. A y E Repaso 1. El sistema de números reales (pp. 151–153).
14. D Repaso 4. Distinguir estructuras en expresiones (pp. 158–160).
15. B Repaso 5. Aritmética con polinomios y expresiones racionales (pp. 161–
163).
16. 75 Repaso 13. Similitud, triángulos rectos y trigonometría (pp. 189–191).
17. 6 Repaso 18. Interpretar datos categóricos y cuantitativos (pp. 203–207).
18. 3 Repaso 8. Interpretar funciones (pp. 172–175).
19. 4 Repaso 8. Interpretar funciones (pp. 172–175).
20. 85 Repaso 14. Círculos (pp. 192–194).