Informe Final 2024
Angelina Vixamar Pierre
Louis
KINDER
Escuela Especial de Lenguaje “Pequeño Parlanchín”
Marga Marga Nº 2363, sector el Peumo
Fono: 2563764
INFORME PEDAGÓGICO FINAL 2024
NOMBRE Angelina Vixamar Pierre Louis
RUT 26.623.718-9
FECHA NACIMIENTO 19 de Diciembre 2018
NIVEL Segundo Nivel Transición
EDUCADORA Carolina Andrades Salinas
FECHA EVALUACIÓN 27 de Noviembre 2024
1. SÍNTESIS TEST DEL RIO
1.2 Resultado cuantitativo
Sub-Test Puntaje Obtenido Percentil Rango de Edad
Vocabulario 19 75 5.0 – 5.11
Repetición de 4 10 5.0 – 5.11
oraciones
Oraciones complejas 7 25 4.0 – 4.11
Ordenes 9 25 3.0 – 3.11
Cuentos 4 25 3.0 – 3.11
1.3 Análisis cualitativo
En el Subtest de Vocabulario, no presenta dificultad en el área semántica comprensiva,
ubicándose sobre la norma de acuerdo a su edad cronológica.
En el Subtest de Repetición de oraciones, no presenta dificultad en el área
morfosintáctica expresiva ubicándose dentro de la media de acuerdo con su edad
cronológica.
En el Subtest de Repetición de Oraciones Complejas, presenta dificultad en el área
morfosintáctica expresiva ubicándose por debajo de la media de acuerdo con su edad
cronológica.
En el Subtest de Órdenes, presenta dificultad en el área morfosintáctica comprensiva
ubicándose bajo la media de acuerdo con su edad cronológica.
En el Subtest de comprensión de cuentos, presenta dificultad en el discurso narrativo
ubicándose por debajo de la media de acuerdo con su edad cronológica.
2. ANALISIS EVALUACIÓN FINAL
A. Resultados cuantitativos
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL L OD NL NT
Identifica y nomina su nombre completo X
Reconoce sentimientos en si mismo y los demás X
Controla sus emociones X
Reconoce y cuida sus pertenencias X
Se coloca el delantal solo/a X
Se adapta a rutinas diarias y las realiza con autonomía X
Se alimenta de forma adecuada e independiente X
Respeta normas y turnos X
Respeta a sus pares y adultos X
Se inicia en la resolución pacífica de conflictos X
Identifica situaciones de riesgo X
Conoce y aplica valores en su vida (solidaridad, X
amistad, compañerismo, verdad, etc)
Comparte juegos y actividades con sus pares X
Toma adecuadamente el lápiz X
Recorta con tijeras por líneas dadas X
Realiza ejercicios de grafomotricidad líneas mixtas X
Recorta, arma y pega puzzles de hasta 6 piezas X
Aplica técnica del punzón X
Realiza manualidades X
Realiza ejercicios de relajación X
Participa de juegos libres y dirigidos X
Sigue instrucciones simples X
LENGUAJE VERBAL
Reconoce sonidos iniciales vocálicos X
Reconoce de forma gráfica las vocales X
Reconoce de forma gráfica consonante M X
Reconoce de forma gráfica consonante P X
Realiza escritura de su nombre con apoyo visual X
Realiza escritura de su nombre sin apoyo visual X
Realiza escritura de Apellido con apoyo X
Realiza lectura vocálica (diptongos) X
Realiza lectura silábica MA ME MI MO MU X
Realiza lectura silábica PA PE PI PO PU X
Realiza lectura bisilábica combinada P+M X
Realiza escritura de vocales al dictado X
Realiza escritura de sílabas con M al dictado X
Realiza escritura de sílabas con P al dictado X
Realiza escritura de sílabas combinadas M+P X
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Realiza conteo de elementos hasta 20 X
Reconoce números del 1 al 20 X
Realiza escritura de números del 1 al 20 al dictado X
Realiza asociación Número / cantidad del 1 al 20 X
Completa patrones numéricos X
Completa recta numérica X
Identifica antecesor X
Identifica Sucesor X
Identifica concepto “Agregar” X
Realiza sumas simples X
Resuelve problemas simples con sumas X
Identifica Figuras geométricas básicas X
COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
Nomina estaciones del año X
Identifica características de las estaciones del año X
Identifica prendas de vestir según el clima X
Identifica partes del cuerpo X
Identifica funciones de las partes del cuerpo X
Reconoce los sentidos y sus funciones X
Identifica Profesiones y oficios X
Reconoce emblemas patrios X
Reconoce el beneficio de una alimentación saludable X
Identifica flora y fauna marina X
Identifica animales domésticos X
Identifica animales salvajes X
Clasifica animales según su hábitat X
Realiza disertación sobre animal asignado X
Identifica componentes del Universo X
Identifica planeta tierra X
B. Observaciones:
Angelina ha demostrado un gran entusiasmo por aprender y participar en diversas actividades. Sin
embargo, ha presentado algunas dificultades para seguir instrucciones complejas, lo que puede
afectar su desempeño en tareas que requieren una secuencia de pasos. Además, aunque muestra
interés por interactuar con sus compañeros, tiende a aislarse en ocasiones.
A nivel lingüístico, Angelina ha logrado pocos avances en la lectura y escritura de palabras simples,
ya que evidencia dificultades para seguir instrucciones complejas. Esto sugiere la necesidad de
reforzar actividades que promuevan la comprensión y ejecución de órdenes más elaboradas.
Se recomienda fortalecer sus habilidades sociales y de comunicación a través de actividades
grupales y juegos cooperativos.
Se sugiere ingreso de la alumna a Equipo Pie, con el apoyo adecuado, Angelina podrá desarrollar
plenamente sus capacidades y alcanzar un mayor nivel de autonomía.
La alumna es promovida a Primero Básico de enseñanza regular.
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Apoderado Carolina Andrades Salinas
Educadora Diferencial especialista en
D.I
y Trastornos del Lenguaje