Discapacidad
Discapacidad motriz severa : Limita
¿Qué es la significativamente la movilidad y
visual
suele requerir el uso de dispositivos
Discapacidad? de apoyo.
Discapacidad motriz leve o Condición que implica una limitación
moderada : Afecta parcialmente la parcial o total de la capacidad de ver, lo
La discapacidad es una condición que
movilidad, pero la persona puede que afecta la interacción de la persona
afecta a las personas en su interacción
realizar muchas actividades con su entorno.
con el entorno, limitando su
participación plena en la sociedad. Clasificación de la discapacidad visual :
Discapacidad Baja visión : Reducción significativa de la
visión, pero que permite cierta
auditiva funcionalidad visual.
Ceguera : Ausencia total de percepción
Pérdida total o parcial de la
visual o percepción de luz sin formas
capacidad auditiva definidas.
Puede ser congénita o adquirida
Más de mil millones de personas Discapacidad
viven con alguna forma de
discapacidad y representan intelectual
aproximadamente el 15% de la Condición que implica limitaciones
población mundial significativas en el funcionamiento
intelectual (como el pensamiento, la
Discapacidad resolución de problemas y el aprendizaje)
motora
Clasificación de la discapacidad auditiva:
Características principales de la
Leve : Dificultad para escuchar sonidos discapacidad intelectual :
Limitación física que afecta la suaves o entender palabras en ambientes
capacidad de una persona para ruidosos. Limitaciones en el funcionamiento
moverse, coordinar sus movimientos Moderada : Problemas para entender
o realizar actividades físicas. intelectual.
conversaciones sin un aparato auditivo.
Severa : La persona puede escuchar Limitaciones en habilidades
sonidos fuertes pero no las palabras
adaptativas.
habladas.
Profunda : No se perciben sonidos, incluso Manifestación temprana.
los más fuertes.
Estrategias
Sociales y "La discapacidad no
significa incapacidad;
Entendiendo
Educativas: significa capacidad
extraordinaria en
la
otras áreas." Discapacidad
-Martina Navratilova
“Un camino hacia la
Adaptar el mobiliario y espacios inclusión y el respeto”
físicos.
Fomentar actividades deportivas
adaptadas.
Aprender y promover la lengua de
señas.
Utilizar materiales táctiles y en
relieve
Emplear apoyos visuales y
pictogramas
Utilizar tecnologías asistivas
(teclados adaptados, pulsadores)
Utilizar apoyos visuales en la
enseñanza Materia: Atención a
Adaptar materiales a braille o la diversidad
macro tipos Por: Laura Tovar García