INFORME LABORATORIO #1
CIRCUITOS AC
B.P Bayrón Alexander, N.M Jeferson Adrian
Practica de laboratorio No.1
Departamento de Ciencias Básicas, Institución Universitaria Antonio José Camacho
Santiago de Cali 2024
Objetivos.
Fortalecer el manejo del osciloscopio, generador de señales, multímetro y fuentes de
alimentación
Tomar la medida de magnitud, periodo y frecuencia en una señal de AC
Distinguir entre los datos obtenidos con el osciloscopio y con un multímetro
Resumen:
El en siguiente laboratorio nos enfocaremos en fortalecer las habilidades de manejo del
osciloscopio, generador de señales, multímetro y fuentes de alimentación. Como objetivos
principales tenemos la toma de medidas de magnitud, periodo y frecuencia en una señal de
corriente, así como la distinción entre los datos obtenidos mediante el osciloscopio y el
multímetro. A través de esta práctica, aprenderemos a utilizar estos instrumentos para
visualizar y analizar formas de onda, generar señales de diferentes características y realizar
mediciones precisas, comparando los resultados obtenidos con el osciloscopio y el
multímetro para comprender las diferencias entre ambas metodologías y sus aplicaciones
respectivas.
Palabras clave: osciloscopio, multímetro, generador de señales, fuente de alimentación
I. INTRODUCCIÓN
En el siguiente laboratorio de estudiaremos una práctica fundamental en el manejo de
instrumentos esenciales para la medición y análisis de señales eléctricas. En esta sesión,
tenemos como objetivo fortalecer habilidades en el uso del osciloscopio, generador de
señales, multímetro y fuentes de alimentación, con el fin de adquirir competencias para
tomar mediciones precisas de magnitud, periodo y frecuencia en señales de corriente
alterna (AC). A lo largo de la práctica, exploraremos el funcionamiento de estos
instrumentos, aprenderemos a interpretar formas de onda, generar señales controladas y
realizar mediciones comparativas entre el osciloscopio y el multímetro para comprender las
diferencias en sus resultados y aplicaciones.
PROCEDIMIENTO
1. Investigue Sobre el osciloscopio y el generador de señales. ¿Cómo funciona?
Características.
R./ Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico utilizado para
visualizar y analizar formas de onda eléctricas. Funciona mostrando cómo varía un
voltaje en función del tiempo. Algunas características importantes son:
Pantalla y controles: Tiene una pantalla CRT o LCD donde se muestra la
forma de onda y una serie de controles para ajustar la visualización.
Canal(es): Los osciloscopios modernos pueden tener uno o varios canales
para mostrar varias señales simultáneamente.
Ancho de banda: Es la frecuencia máxima que puede mostrar el osciloscopio
con precisión.
Resolución vertical: Indica cuántos bits se utilizan para representar la
amplitud de la señal en pantalla.
Trigger: Es una función que permite estabilizar la forma de onda en la
pantalla al sincronizarla con un evento específico.
Captura y almacenamiento de datos: Algunos osciloscopios pueden capturar
y almacenar formas de onda para su análisis posterior.
Generador de señales:
Un generador de señales es un dispositivo electrónico que produce señales eléctricas
de forma controlada y predecible. Puede generar señales de diferentes formas de
onda, como senoidales, cuadradas, triangulares, etc. Algunas características
importantes son:
Formas de onda: Puede generar diferentes tipos de formas de onda, como
senoidales, cuadradas, triangulares, rampas, etc.
Frecuencia y amplitud ajustables: Permite ajustar la frecuencia y amplitud de
la señal generada.
Distorsión armónica: Especifica cuánta distorsión introduce el generador en
la forma de onda.
Impedancia de salida: Indica la resistencia interna del generador y puede
afectar la carga conectada a él.
Modulación: Algunos generadores pueden modular la señal de diferentes
maneras, como modulación de amplitud (AM), modulación de frecuencia
(FM), etc.
2. Inicialmente realice un reconocimiento de los equipos que va a utilizar durante el
desarrollo de la práctica. (Consulte la referencia de los que hay en el laboratorio de
la universidad)
3. Especifique la función de los botones scale en el osciloscopio.
R./ Los botones "scale" en un osciloscopio permiten ajustar la escala vertical y
horizontal de la forma de onda mostrada en la pantalla. Hay dos tipos principales de
botones "scale":
Vertical (VOLTS/DIV): Estos botones ajustan la escala vertical de la forma
de onda. Permiten cambiar la sensibilidad vertical, es decir, cuántos voltios
por división se muestran en la pantalla. Esto ayuda a amplificar o reducir la
amplitud de la señal para una mejor visualización.
Horizontal(TIME/DIV): Estos botones ajustan la escala horizontal de la
forma de onda. Permiten cambiar la sensibilidad horizontal, es decir, cuánto
tiempo por división se muestra en la pantalla. Esto ayuda a ajustar la
velocidad de barrido horizontal para ver diferentes períodos de tiempo de la
señal.
4. Haciendo uso de la fuente de alimentación DC, Coloque el voltaje de acuerdo con la
tabla 1 y tome la medida con el multímetro y con el osciloscopio. Realice los ajustes
necesarios para la correcta visualización en la pantalla del osciloscopio.
Tabla I. Medidas en DC
VOLTAJE DE LA MEDIDA CON EL MEDIDA CON EL
FUENTE MULTIMETRO OSCILOSCOPIO
2V 2.084v 1.95v
5V 5.05v 4.38v
10V 10.05v 9.42v
15V 14.97v 14.3v
Nota: Tome fotos de las medidas para que anexe al informe que va a entregar al
final de la práctica.
Algunas imágenes de medición de la anterior tabla
5. Con ayuda del generador de señales, realice la medición de las siguientes señales.
El osciloscopio con el cual va a realizar las mediciones es un osciloscopio digital,
pero tenga en cuenta que la medida se puede verificar de manera manual, teniendo
en cuenta los scale (volt) y scale (time).
Para las medidas de voltaje:
El voltaje pico obtenido representa la magnitud del voltaje en el condensador.
V p=scale(Volt) X Numero de cuadros ( ref a Pmax ) X posición de la punta
Para las medidas de periodo:
T =Scale(time)X Numero de cuadros(ref a T )
Fig. 1 Medida del periodo de la señal, tomando los cruces por cero
Fig. 2 Medida del periodo de la señal, tomando los picos de la señal
5.1 Señal cuadrada
Voltaje RMS
Voltaje pico (medido Relación
Amplitud (medido con el
con el osciloscopio) Vpico/Vrms
multímetro)
5V 5.01v 4.64v 0,92
Frecuencia
500 Hz
Nota: Tome fotos de las medidas para que anexe al informe que va a entregar al
final de la práctica.
Foto de medición de la anterior practica
Fig. 3 Señal Cuadrada
5.2 Señal senoidal
Fig. 4 Señal Senoidal
Tabla II medidas voltaje pico y RMS de las señales generadas
Voltaje RMS Voltaje pico
Frecuenci Relación T
Amplitud (medido con el (medido con el
a Vpico/Vrms (periodo)
multímetro) osciloscopio)
2V 1,47v 2,08v 1,41 1ms
5V 1kHz 3,52v 5v 1,42 1ms
7V 4,90v 7,20v 1,46 1ms
2V 1,48v 2,40v 1,62 200us
5V 5kHz 3,58v 5,40v 1,50 200us
7V 4,91v 7,60v 1,54 200us
2V 1,43v 3,20v 2,23 50us
5V 20kHz 3,59v 6,40v 1,78 50us
7V 4,97v 8,40v 1,69 50us
Nota 1: Tome la medida del periodo haciendo uso de los cursores del osciloscopio
Nota 2: Tome fotos de las medidas para que anexe al informe que va a entregar al
final de la práctica.
Algunas imágenes de medición de la anterior tabla
A 1kHz
De la misma forma para los demás voltajes con 1kHz…
La siguiente imagen es con 5kHz
De la misma forma para los demás voltajes con 5kHz…
La siguiente imagen es con 20kHz
De la misma forma para los demás voltajes con 20kHz…
5.3 Señal Triangular
Tabla III medidas voltaje pico y RMS de las señales generadas
Voltaje RMS Voltaje pico
Frecuenci Relación T
Amplitud (medido con el (medido con el
a Vpico/Vrms (periodo)
multímetro) osciloscopio)
2V 1,16v 2,16v 1,86 1ms
5V 1kHz 2,86v 2,20v 0,76 1ms
7V 4,02v 7,60v 1,89 1ms
2V 1,14v 2,32v 2,03 200us
5V 5kHz 2,88v 5,4v 1,87 200us
7V 4,06v 7,60v 1,87 200us
2V 20kHz 1,17v 3,44v 2,94 50us
5V 2,87v 6,60v 2,29 50us
7V 4,08v 9,20v 2,25 50us
Nota 1: Tome la medida del periodo haciendo uso de los cursores del osciloscopio
Nota 2: Tome fotos de las medidas para que anexe al informe que va a entregar al
final de la práctica.
Algunas imágenes de medición de la anterior tabla
A 1kHz
De la misma forma para los demás voltajes con 1kHz…
La siguiente imagen es con 5kHz
De la misma forma para los demás voltajes con 5kHz…
La siguiente imagen es con 20kHz
De la misma forma para los demás voltajes con 20kHz…
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Observaciones:
Durante la práctica, se observó que el osciloscopio proporciona una representación
visual más detallada de la forma de onda de una señal AC en comparación con el
multímetro, que solo ofrece valores numéricos.
Al utilizar el generador de señales, se notó que era crucial ajustar adecuadamente la
amplitud y la frecuencia para obtener mediciones precisas de magnitud, periodo y
frecuencia en la señal AC.
Se pudo distinguir claramente la diferencia en la precisión de las mediciones entre
el osciloscopio y el multímetro al realizar mediciones en una señal AC,
especialmente en frecuencias más altas donde el multímetro mostraba una mayor
discrepancia.
Conclusiones:
El manejo adecuado del osciloscopio, el generador de señales, el multímetro y las
fuentes de alimentación es esencial para obtener mediciones precisas y confiables
en una práctica de laboratorio.
La combinación de utilizar tanto el osciloscopio como el multímetro proporciona
una evaluación más completa de una señal AC, ya que el osciloscopio ofrece una
representación visual y el multímetro proporciona valores numéricos.
La elección entre el uso del osciloscopio y el multímetro depende de la precisión
requerida y del tipo de mediciones a realizar, siendo el osciloscopio preferible para
observar la forma de onda y el multímetro para mediciones numéricas directas.