Licenciatura en Enfermería - CURE
UC: Enfermería en Salud Individual y
Colectiva (2025) - Plan 2016
Análisis de
situación de Salud
Realizado por:
(ASIS)
Doc. Asist. Lic: Micaela Cardoso
Doc. Asist. Lic. Romina Correa
Doc. Asist. Lic: Carmen Diez
Objetivos:
Conocer que es el ASIS
Comprender para que se utiliza
Reconocer sus componentes y características
¿QUÉ ES ES ASIS?
Es una herramienta científica-metodológica que se utiliza para conocer la situación
de salud-enfermedad en la que se encuentran las personas de una área geográfica
determinada.
Mediante esta herramienta es que se recaban todos los datos e información
necesaria para identificar:
Problemas y necesidades de salud
Factores que la condicionan o determinan.
Recursos con los que se cuenta.
de esta forma El CONOCER...
Problemas y necesidades de salud
Factores que la condicionan o determinan.
Recursos con los que se cuenta.
Da lugar a identificar y priorizar necesidades en salud
ASIS
Conceptos, métodos y actividades: combina ideas teóricas, métodos de investigación y
acciones concretas
Mide y monitorea proceso salud-enfermedad: observar y seguir la evolución de la salud de
la población: qué enfermedades nuevas aparecen, cuáles aumentan o disminuyen, y cómo
influyen los factores sociales, económicos y ambientales.
Utiliza diferentes metodologías:
Permiten el análisis estratégico y la síntesis de información: organiza la información para
identificar problemas prioritarios de salud y planificar acciones con base en evidencias.
Facilita la gestión en salud de manera propositiva, oportuna y participativa: toma de
decisiones, participación de la comunidad y los equipos de salud.
Colaboración con diversos actores y sectores sociales: articulación con la comunidad,
instituciones educativas, organizaciones sociales, autoridades locales, entre otros sectores.
PROPÓSITOS METODOLÓGICOS DEL ASIS
Caracterizar el perfil de salud acceso a la atención
inequidades en salud
Evaluar las necesidades de salud no satisfechas identificación de
prioridades de salud;
Generar evidencia para la formulación de estrategias
promoción de la salud
prevención y control de
enfermedades
Fortalecer las capacidades de la gestión sanitaria
Requisitos que debe reunir un ASIS
INFORMAR: problemas y necesidades más importantes
recursos disponibles dentro y fuera del territorio.
RECONOCER: desigualdades en salud de la comunidad.
IDENTIFICAR: causas de las causas.
Territorio:
No se limita únicamente a la dimensión geográfica o al espacio, sino que incluye otras
dimensiones como la económica, social, ambiental y organizativa.
Esta mediado por las condiciones del entorno fisico, social, etc.
y atravesado por los determinantes intermedios (por ej: género,
etnia, edad)
Concepto
Del latín: territorium
Es una porción de la superficie terrestre que pertenece a un
país, una provincia, una región, etc.
El término puede hacerse extensivo a la tierra o territorio que
posee una persona, una organización o una institución.
Comunidad:
Desde el punto de vista del profesional sanitario: más que un conjunto de individuos
asentado en un espacio físico delimitado
Grupo de personas:
Interactúan en relativo grado de armonía.
Comparten características sociales, culturales y económicas.
Están sometidas a los mismos factores ambientales
Tienen reglas
Presentan problemas - entre ellos los PROBLEMAS DE SALUD
IMPORTANTE: estos factores no pueden quedar fuera de un estudio de salud integral
de salud comunitaria.
Competencias y habilidades para realizar un ASIS
1. Ética
Ética de investigación con personas: garantizar respeto, confidencialidad, consentimiento
informado y cuidado en la recolección de datos.
Ética de la intervención comunitaria: implica trabajar con respeto a la cultura,
necesidades y decisiones de la comunidad.
Ética en la investigación: asegurar que el conocimiento generado se use para mejorar la
salud y no para dañar o excluir.
2. Métodos de investigación en salud
Método epidemiológico: cuantitativo, basado en tasas, indicadores, prevalencia,
incidencia. Permite ver la magnitud y distribución de los problemas.
Método social: cualitativo, basado en entrevistas, grupos focales, participación
comunitaria. Permite entender significados, percepciones y determinantes sociales.
Competencias y habilidades para realizar un ASIS
3. Cálculo e interpretación de datos e indicadores
No se trata solo de obtener números, sino de interpretarlos en contexto.
4. Técnicas de trabajo con poblaciones
Técnicas de convocatoria: cómo invitar y motivar a la comunidad a participar.
Técnicas de presentación: explicar de forma clara y accesible los objetivos del trabajo.
Búsqueda de información: usar fuentes confiables (encuestas, entrevistas, registros de salud,
observación).
Técnicas de análisis y negociación: organizar datos, priorizar problemas y llegar a acuerdos
con la comunidad y actores sociales.
ASIS participativo:
ETICA: distribución del conocimiento y del poder de decisión. Fortalece el ejercicio democrático
del saber. Se distribuye y se construye colectivamente, se fortalece la participación.
RESPETO: a las personas, su cultura, sus creencias, costumbres y valores. Tener precaución y
análisis con los prejuicios.
PROTAGONISMO: potenciar las fortalezas de la persona. Empoderamiento social.
Metodología: Fases
Preparatoria
Recogida de datos
De tratamiento y elaboración
De análisis e interpretación
De conclusiones
Fase Preparatoria
Actividades
Conformación grupos
Definir el ámbito
Formular objetivos
Se definen variables e indicadores
Metodología de trabajo
Herramientas metodológicas
Identificar recursos necesarios
Recogida de datos
Depende de la información que vamos a recabar
Fase más larga
Observación
Entrevistas
Búsqueda de información
Registro
De tratamiento y elaboración:
Se trata de transformar los datos en información
Se elaboran tablas
Gráficos
Datos cuantitativos / Datos cualitativos
De análisis e interpretación
Toda la información obtenida debe analizarse y entenderse
Establecer relaciones causales: identificar y demostrar que un hecho o fenómeno es la
causa de otro.
Valorar diferencias entre la situación real y la deseada
Comparar resultados
De conclusiones
Luego de los resultados obtenidos
Describir la situación de salud en la que se encuentra la comunidad estudiada
Identificando principales problemas y necesidades
Factores influyentes
Establecer prioridades
Formular objetivos
En cada etapa:
Evaluación continua y retroalimentadora
Sistematización ordenamiento y registro continuo
Socialización continua: integración del grupo requiere que se hagan
devoluciones socializadoras para continuar
Primer nivel de atención involucra:
* Territorio
* Comunidad
*Servicio de salud local
* Objetivos sanitarios
Contenido del ASIS:
Descripción de la situación sociohistórica y cultural del territorio.
Caracterización sociodemográfica de la población. Identificación de los riesgos a nivel comunitario,
familiar e individual.
Descripción de los servicios de salud existentes y análisis de las acciones de salud realizadas.
Descripción y análisis de los daños y problemas de salud de la población.
Análisis de la participación de la población en la comunidad
identificación y solución de los problemas de salud.
Análisis de la intersectorialidad en la gestión de salud en la comunidad.
Descripción de la situación socio-
histórica y cultural del territorio.
Caracterización geográfica: delimitación territorial, extensión, accidentes
geográficos y características climáticas.
Recursos naturales de la comunidad:
Aspectos históricos: Hechos históricos relacionados con el origen y
desarrollo de la comunidad.
Organización política administrativa
Recursos y servicios: Centros de producción y servicios, instituciones
educacionales, culturales, religiosas, centros de recreación, organizaciones
no gubernamentales, servicios que proveen de alimentos, medios de
transporte, vías de comunicación, electrificación, existencia de parques y
áreas verdes.
Caracterización sociodemográfica de la población
Estructura por edad y sexo de la población: pirámide
poblacional.
Nivel de escolaridad por grupos de edad
Estructura ocupacional: trabajos más frecuentes (formales e
informales) e ingresos familiares.
Razón de dependencia: suma de personas menores de 18 y
mayores de 60 años dependientes de la población
económicamente activa.
Perfil de las familias: Número de núcleos familiares sujetos
de atención de salud. Tamaño promedio de la familia.
Fecundidad Mujeres en edad fértil e hijos por mujer en edad
fértil.
Características migratorias en la comunidad.
Identificación de riesgos comunitarios, familiares e individuales
Riesgos ambientales:
Calidad y cobertura del agua.
Disposición de los líquidos cloacales
Residuos sólidos
Contaminación del aire.
Ruidos.
Presencia de animales domésticos, presencia de animales de corral y cría,
Tipo de combustible con el que se cocina en los hogares,
Viviendas inseguras y viviendas insalubres.
Riesgos sociales: Desocupación, deserción escolar, barrios marginales, violencia
social
Riesgos laborales: Exposición a sustancias nocivas, radiaciones, ruidos y alturas.
Enfermedades congénitas e inmunológicas.
Comportamientos de riesgos a la salud: conductas adictivas, , hábitos alimentarios
inadecuados, higiene bucal deficitaria, desorganización familiar
Descripción de los servicios de salud y análisis de
las acciones de salud realizadas
Recursos de salud de la zona
Tipos de servicios disponibles
Personal: profesión, principales actividades, horario, reuniones de
equipo.
Inmunizaciones. Vacuna por grupos específicos. Acciones de
vigilancia y control sobre enfermedades.
Control de salud en recién nacidos y niñas/os
Lactancia materna exclusiva, mixta o artificial. Lactantes de riesgo
Control de embarazadas, identificación de riesgos
Pesquisaje de cáncer evitable
Atención en salud bucal
Grupos de trabajo comunitario
Intervenciones familiares. Dinámicas familiares.
Descripción y análisis de los daños y problemas
de salud de la población
Análisis según edad y sexo.
Personas con control de salud al día según sexo y edad
Morbilidad por enfermedades transmisibles y no transmisibles,
malnutrición, accidentes, intentos suicidas y otras causas.
Identificación de la incidencia (casos nuevos) y prevalencia (casos
totales)
Deficiencias y discapacidad: incidencia y prevalencia según tipo,
etiología y pronóstico.
Mortalidad por edad, sexo y causa.
Mortalidad evitable y prematura.
Análisis de la participación de la población:
identificación y solución.
Necesidades sentidas: Evidencias de las necesidades sentidas de la
población en cuanto a servicios y recursos de salud.
Problemas percibidos por la población: Percepción de los problemas
de salud prioritarios desde la perspectiva de la población y del equipo
de salud
Identificación de expectativas.
Satisfacción de la población con los servicios de salud.
Factores que inciden en la sub y sobreutilización de servicios por sexo
y grupos de edad
Existencia y utilización de sistemas informales de cuidado.
Árbol de problemas
Es una técnica que nos sirve para el análisis
Es un diagrama de causa-efecto y nos permite
estudiar las causas
Colocar el problema o necesidad en el centro del
tronco del árbol
Se comienza a sacar raices con las causas
primarias
Las causas secundarias se desprenden de las
primarias y terciarias de las secundarias
Las consecuencias o efectos son ramas y hojas
Matriz de priorización
Magnitud del problema: Número de personas afectadas. ¿Cuántas personas?
Gravedad del problema: graduación de acuerdo a la peligrosidad de sus efectos.
¿Cuán grave es?
Viabilidad: analiza la posibilidad real de solucionar el problema. ¿Es viable o no?
SE VOTA: La priorización es importante porque ordena
1) Poco las necesidades y problemas
2) Intermedio Informa por dónde comenzar
3) Mucho
Matriz de priorización
FODA
¿Cómo se finaliza el ASIS?
Confeccionando un informe escrito que reúna todas las etapas.
Finaliza con la delimitación y priorización de los problemas y necesidades
El análisis es importante porque no es solo un informe descriptivo
Se acompaña con la preparación de la última socialización. Instancia en la que
se comparte con algunos integrantes de la población y del equipo de salud.
El equipo de salud debe contar con los resultados para continuar el trabajo con
la información obtenida.
¿Dudas?
Bibliografía
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Clase - Análisis de situación de salud - Prof Agda Lic Enf Silvia Crosa
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Muchas Gracias