INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROF SIONAL INT RDISCIPLINARIA D

BIOT CNOLOGÍA

LABORATORIO D QUÍMICA G N RAL APLICADA

T RC R INFORM

PRÁCTICA N.°3

PR PARACIÓN D DISOLUCION S

GRUPO: 1LM1

QUIPO 5

Aguilar De la Rosa Hannah Karim

Barrera Hortelano Luna Scarlett

García Arreola Mariela

Parra Degollado Renata Merari

Sánchez Farfán Rosa Dailea

DOC NT S:

Guadalupe Mariana Francisco Torres

Alfonso Hernández Muñoz

Teófilo Cándido López Reyes

F CHA D NTR GA: 31/Marzo/2025

OBJETIVO:

El alumno identificará las diferentes formas de expresar la concentración de las

soluciones, realizará los cálculos necesarios para determinar la cantidad de
reactivos que serán utilizados en la preparación de disoluciones, preparará
diferentes soluciones.

INTRODUCCIÓN:

En este informe de laboratorio, trataremos el tema de preparación de soluciones,

donde primeramente hablaremos de todos los fundamentos, después tendremos el
diagrama de flujo aquí se describirá la metodología que se siguió para realizar esta
práctica, luego estarán los resultados que encontramos en el proceso, encontraremos
también el análisis de resultados al que llegamos posteriormente de tener los
resultados, de igual forma estarán los cálculos realizados para la preparación de las
soluciones, y por último la conclusión a la que llegamos después de todo lo anterior.

Para empezar con los fundamentos de esta práctica debemos saber qué es una
solución química, la cual es una mezcla homogénea de dos o más sustancias puras
las cuales no reaccionan entre sí, estas sustancias son principalmente un soluto y un
solvente. Las propiedades físicas de la solución son diferentes a las del solvente puro.
Por ejemplo, la adición de un soluto a un solvente aumenta su punto de ebullición y
disminuye su punto de congelación. La adición de un soluto a un solvente disminuye
la presión de vapor de éste. A estas se les conoce como propiedades coligativas de
las soluciones. Además, estas propiedades dependen de la concentración, mientras
que las propiedades químicas de una disolución no se alteran.

Por un lado, tenemos las soluciones empíricas, son aquellas donde las cantidades
exactas de soluto y solvente no están definidas ni se reproducen. La relación entre la
cantidad de soluto y del solvente de estas soluciones no está determinada
cuantitativamente, por lo que carecen de concentración conocida. Estas se clasifican
como:

❑ Solución diluida: Se ha agregado poca cantidad del soluto en relación con la

cantidad del solvente presente.
❑ Solución concentrada: Tienen una cantidad de soluto abundante o elevado
respecto a la cantidad de solvente de la solución.
❑ Solución insaturada: La cantidad del soluto es elevada sin que llegue a saturar
la solución. Por lo tanto, puede disolverse todavía más soluto sin la formación
de un precipitado.
❑ Solución saturada: Se ha agregado la máxima cantidad de soluto que el
solvente puede disolver. En la solución preparada no se disolverá más soluto
en el disolvente de la solución.
 ❑ Solución sobresaturada: Ha sido preparada con una cantidad de soluto que
sobrepasa los límites o capacidad de disolución del solvente. Solamente
aumentando la temperatura se puede aumentar la solubilidad del soluto.

Por otro lado, también está la concentración de una solución es la proporción o

relación que hay entre la cantidad de soluto y la cantidad de disolución. Se trata de
una característica cuantitativa. De aquí surgen diferentes tipos de soluciones
valoradas, algunas de estas formas cuantitativas de medir la concentración son:

❑ Soluciones porcentuales de soluto (%): Son aquellas cuya medida es la

cantidad de mililitros (%v/v) o gramos (%p/v) por cada 100 mL de solución (no
de solvente).
 Porcentaje en masa: Cuando el soluto en una solución es un sólido, una
manera conveniente de expresar la concentración es un porcentaje en
masa (masa/masa), que es los gramos de soluto por 100g solución.

 Porcentaje en volumen: El porcentaje de soluto en una solución se puede

determinar más fácilmente por volumen cuando el soluto y el disolvente
son ambos líquidos. El volumen del soluto dividido por el volumen de la
solución expresado como porcentaje, produce el porcentaje por volumen
(volumen/volumen) de la solución.

 Porcentaje masa-volumen: El porcentaje masa-volumen también se utiliza

en algunos casos y se calcula de manera similar a los dos porcentajes
anteriores. El porcentaje masa/volumen se calcula dividiendo la masa del
soluto por el volumen de la solución y expresando el resultado como
porcentaje.

❑ Solución formal (F): o Molaridad Analítica, es el número de peso-fórmula-

gramo de soluto por litro de disolución.

❑ Solución molar (M): También llamada concentración molar es el número de

moles de soluto por litro de solución
 ❑ Solución normal (N): Es una unidad de concentración que ya no es de uso
común; sin embargo, debido a que puede encontrar normalidad en manuales
antiguos de métodos analíticos, es útil comprender su significado. La
normalidad define la concentración en términos de un equivalente, que es la
cantidad de una especie química que reacciona estequiométricamente con
otra especie química.

❑ Solución molal (m): Son los moles de soluto divididos entre los kilogramos de
disolvente.

❑ Partes por millón (ppm): Cantidad de unidades de la sustancia (agente, etc)

que hay por cada millón de unidades del conjunto.

❑ Fracción mol: Unidad química para expresar la concentración de soluto en una

disolución. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de
soluto con respecto a los moles totales de disolución, que se calculan sumando
los moles de soluto(s) y de disolvente.

Preparación de diluciones

Una dilución es un procedimiento, cuya finalidad es disminuir la cantidad de soluto

por unidad de volumen de dilución. Este procedimiento se logra mediante la adición
de una cantidad especifica de diluyente en una cantidad determinada de soluto para
generar una mezcla homogénea entre dos o más sustancias.

Dicho de otra manera, se trata de reducir la concentración de una solución, se logra

adicionando más solvente a la misma cantidad de solución, esto en términos de las
ecuaciones anteriormente mencionadas podemos decir que:

n(# de moles) = (Concentración)(Volumen)

Donde la concentración puede estar dada en cualquiera de los términos antes

mencionados (molaridad, normalidad, osmolaridad y porcentual). Bajo esta lógica,
que la cantidad de soluto inicial será igual a la cantidad de soluto final (en un
volumen mayor), se puede deducir que:
masa del soluto inicial = (C inicial)(V inicial)
masa del soluto final = (C final)(V final)

Si consideramos que:

masa del soluto inicial = masa del soluto final

Entonces:

(C inicial)(V inicial) = (C final)(V final)

DIAGRAMA DE BLOQUES:
Diluciones
RESULTADOS:

1. Preparar 25 mL de una solución de sacarosa 0.1 M

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑀=
𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Moles de sacarosa= 0.1M * 0.025L = 0.0025 moles

Masa molar de la sacarosa C12 H22O11= 342.3g/mol

Masa= 0.0025 moles * 342g/mol = 0.856 g

Por lo tanto, disolver 0.856 g de sacarosa en suficiente agua para completar 25 mL.

Imagen 1. Obteniendo el peso Imagen 2. Solución preparada

25ml de

Correcto de la sacarosa. Solución en 0.1M de

sacarosa.

2; Preparar 10 mL de una solución de CH3CO2Na 10% p/v

La concentración 10% p/v significa: 10g de soluto en 100 mL de solución

Para 10 mL:
10𝑔
𝑚𝑎𝑠𝑎 = ⋅ 10 𝑚𝐿 = 1𝑔
100𝑚𝐿
Por lo tanto, disolver 1g de CH3CO2Na en suficiente agua para completar 10 mL.

IImagen 3. Proceso de preparación de la solución del Acetato de sodio.

Imagen 3.1. Se observa la manera en la que se fue aforrando en cada solución.

 3. Preparar 25 mL de una solución de 0.5 N de ácido sulfúrico al 98%
N= M*equivalentes
Para el H2SO4, los equivalentes son 2
𝑁 0.5
𝑀= = = 0.25
𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 2
Moles= 0.25 M*0.025 L =0.000625
Densidad del H2SO4 al 98% = 1.84 g/mL
Masa molar= 98g/mol
Molaridad del ácido concentrado =
98⋅1.84
98
= 18.4 𝑀

Volumen necesario =
0.25⋅0.0025
18.4
= 0.00034 𝐿 = 0.34 𝑚𝐿
Por lo tanto, diluir 0.34 mL de H2SO4 concentrado en suficiente agua para
completar 25 mL

Imagen 4. Solución terminada de ácido sulfúrico.

4. Preparar 10 mL de una solución etanol-agua

La solución 20% v/v significa 20 mL de etanol en 100 mL de solución
Para 10 mL de solución
20
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑒𝑡𝑎 = ⋅ 100 = 2 𝑚𝐿
100
Si se usa etanol al 98%, el volumen necesario de etanol puro es
 2
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑒𝑡𝑎 𝑝𝑢𝑟𝑜 = = 2.04 𝑚𝐿
0.98
Por lo tanto, mezclar 2.04 mL de etanol al 98% con suficiente agua para
completar 10 mL

Imagen 5. Solución terminada de 10ml de etano-agua al 20%de volumen

Imagen 6. Se observa la manera de tapar y mezclar la solución.

5. Preparar 25 mL de una solución de ácido clorhídrico 0.1 M

Imagen 7. Manera correcta de aforar en las anteriores soluciones.

6. Preparar 25 mL de una solución 0.001 M de HCl a partir de una solución 0.1

M
La fórmula para diluciones es C1V1=C2V2
0.1 ⋅ 𝑉1 = 0.0001 ⋅ 25
0.001 ⋅ 25
𝑉1 = = 0.25 𝑚𝐿
0.1
Tomar 0.25 mL de HCl 0.1M y diluir con agua hasta los 25 mL

7. Preparar 25 mL de una solución 5*10^-4 M de HCl a partir de una solución

0.1 M

0.1 ⋅ 𝑉1 = 5 ⋅ 10 −4 25

5 ∗ 10−4 ⋅ 25
𝑉1 = = 0.125 𝑚𝐿
0.1
Tomar 0.125 mL de HCl 0.1 M y diluir hasta 25 mL
 Imagen 8.9. Resultado obtenido de disoluciones.

ANÁLISIS DE RESULTADOS:

Pudimos ver que al preparar la solución de sacarosa de 25 ml a 0.1M, al realizar los

cálculos obtuvimos 0.856 g, realizar los cálculos, así como la solución en si fue muy
rápido ya que no tuvimos que considerar pureza, sólo fue despejar y sustituir mediante
la fórmula, al hacer la solución de 10 ml %m/v de acetato de sodio tampoco se
consideró pureza esto facilitó su preparación, en la solución de 25 ml a 0.5M con
pureza de 98% de ácido sulfúrico, como si teníamos que considerar pureza,
sustituimos primero en la fórmula de molaridad, para posteriormente obtener la
concentración del ácido y después usar la fórmula de densidad para obtener los
mililitros de ácido sulfúrico considerando la pureza, en la solución de 10 ml de agua
con etanol, usamos la fórmula de %v/v ya que se nos solicitaba justamente esta
concentración, al preparar 25 ml a 0.1M de ácido clorhídrico también usamos la
fórmula de molaridad y sustituimos los datos, por último en las diluciones, en la
primera donde nos solicitaban preparar 25 ml a 0.0001M de ácido clorhídrico a partir
de una solución 0.1M usamos la fórmula C1V1=C2V2, esta nos ayudó a calcular los
mililitros requeridos para la obtener una dilución con la concentración 0.0001M, por
otro lado en la dilución de 25 ml a una concentración 5 × 10−4 de ácido clorhídrico a
partir de otra solución de concentración 0.1M, se siguió de igual forma el
procedimiento anterior.

MEMORIA DE CÁLCULO:

La molaridad se define como:

𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑀=
𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Fórmula de concentración porcentaje peso/volumen
𝑝 𝑔 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
% = ⋅ 100
𝑣 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Normalidad:
𝑁 = 𝑀 ⋅ 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠

Fórmula de dilución:
𝑀1𝑉1 = 𝑀2𝑉2

Donde

M1= Molaridad inicial

V1= Volumen inicial en litros

M2= Molaridad final

V2= Volumen final en litros

Fórmula de concentración porcentaje volumen/volumen

𝑣 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
% = ⋅ 100
𝑣 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Diluciones:
𝐶1𝑉1 = 𝐶2𝑉2

Donde

C1= Concentración inicial

V1= Volumen inicial

C2= Concentración final

V2= Volumen final

CONCLUSIÓN:
Durante esta práctica de laboratorio se logró cumplir distintos objetivos que fueron
empleados al inicio de la practica. Como es identificar y comprender las diferentes
formas de expresar la concentración de distintas soluciones y aplicar estos mismos
conocimientos en las soluciones y las disoluciones, de esta manera, se logró
concluir y aprender los cálculos necesarios para determinar las cantidades precisas
y específicas de los reactivos requeridos, como fueron en distintos casos,
demostrando la capacidad de emplear conceptos teóricos a prácticos.

Por lo mismo en cada proceso de solución se calcularon

- Volúmenes

- Las cantidades de los solventes

- Densidad

-etc.

Se midieron gramaticalmente en una balanza analítica, de esta manera logramos

conocer un poco más, sobre lo que es la materia y las cosas que se utilizan en cada
práctica sobre el material de laboratorio.

De esta manera se logró aprender conceptos teóricos y aplicarlo en la practica, lo

que es, calcular los valores y preparar distintas soluciones con distintos valores,
solutos y disolventes.

Se logró observar dos variantes que son las soluciones y las disoluciones que son
cosas que se confundir como fáciles y similares, pero que al final tienen un proceso
distinto y un resultado diferente.

Finalmente, para mejorar la práctica, sería muy útil agregar especificaciones muy
detalladas sobre el desarrollo experimental de cada proceso de la preparación de
soluciones. A esto se refiere a un desglose más preciso en las unidades de medidas
y instrumentos empleados, de esta manera, con una claridad específica y una
ejecución más real al momento de realizarlo, respaldando los procedimientos y
llegando a los resultados esperados.

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