Matilda: Amistad y Transformación Escolar
Traducido por
ScribdTranslationsMatilda: Amistad y Transformación Escolar
Traducido por
ScribdTranslationsMatilda
Escrito por Roald Dahl
Juego para PYP 2
Caracterización:
Matilda (una niña inteligente de seis años)
Sra. Honey (una maestra amable)
La señorita Trunchbull (una directora muy grosera y estricta)
Estudiantes
Narrator 1:
Everyone is born, but not everyone is born the same. Some will grow to be artsts, or bakers or
fabricantes de velas. Algunos solo serán realmente buenos haciendo ensalada de Jell-O. De una forma u otra, sin embargo,
cada ser humano es único, para bien o para mal. La mayoría de los padres creen que sus hijos son los más
criaturas hermosas que han adornado el planeta. Otros abordan las cosas con menos emociones.
Scene 1: School
Narrador 2:
Matlda had always wanted to go to school, because she loved to learn. She tried to imagine what her
la nueva escuela sería así. Ella imaginó un hermoso edificio rodeado de árboles, flores y columpios. Era
El primer día de escuela de Matilda.
Narrador 2:
La maestra de Matilda, la señorita Honey, era una de esas personas notables que aprecia a cada niño.
por quien él o ella es.
(Matilda entra a su nueva aula)
Honey:
Buenos días a mis maravillosos estudiantes. Hoy tenemos un nuevo estudiante con nosotros. Esta es Matlda.
Ajenjo. Ahora, todos recuerdan cuán aterradores fueron sus primeros días en la escuela, así que me gustaría que estuvieran.
especialmente amable con Matlda y hacerla sentir bienvenida.
Miel
Esta es tu nueva amiga, Matlda. Hazla sentir cómoda.
Clase:
Bienvenida Matlda.
(Canción)
Señorita Honey:
Bueno, Matilda. Has venido en un muy buen día, porque vamos a repasar todo lo que hemos aprendido
hasta ahora. Dos veces cuatro es .........? Dos veces seis es …….? Dos veces nueve es ….? Excelente. Has estado
practicando. Muy pronto podrás hacer cualquier multiplicación, ya sea dos por 7 ... Muy bien. O 13.
tiempos 379.
Matlda:
Cuatro mil novecientos veintisiete.
Miel:
¿Perdón?!?
Matlda:
Creo que esa es la respuesta. Trece por trescientos setenta y nueve. Cuatro nueve dos siete.
Lavanda
¡GUAU!
José:
¡Simplemente genial!
Erica:
¡Eres tan bueno en matemáticas!
Miel
¡Sí! Matlda, sabes cómo multiplicar números grandes.
Matilda:
Leí este libro el año pasado en matemáticas en la biblioteca.
Lavender:
¿Vas a la biblioteca? (La mira con asombro) Me alegra que estés sentada a mi lado... tal vez puedas
enséñanos algunos trucos.
Toda la clase:
¡Sí, por favor!
Narrador 1:
Mientras toda la clase admiraba a Matilda, de repente apareció la señorita Trunchbull. Toda la clase se congeló.
y rápidamente volvieron a sus asientos y se quedaron con expresiones horripilantes.
T-Bull:
No respires en absoluto.
Honey:
Buenos días, señorita Trunchbull.
Estudiantes:
Buenos días, Señorita Trunchbull.
T-bull:
¡SIENTE!!!! ..... Fuera. Nunca he podido entender por qué los niños pequeños son tan disgustantes. Son como
insectos: deben eliminarse lo antes posible. ¡Ahora tú, al frente de la clase!
T-Bull:
¿Qué tienes en el bolsillo? (preguntando a Danny)
Danny:
Nada Sra. T-Bull.
La próxima vez que te diga que vacíes tus bolsillos, lo harás más rápido, ¿verdad?!?
T-Bull:
Srta. Honey, esto podría ser lo más interesante que hayas hecho jamás. ¡Siéntate! ¡Levántate!! (Apuntando a
¿Puedes deletrear?
Amanda:
La señorita Honey nos enseñó a deletrear una palabra larga ayer. Podemos deletrear "dificultad".
Bruce:
Ella nos enseñó con un poema.
T-Bull:
Un poema. Qué dulce. ¿Qué poema sería ese?
Estudiantes:
Sra. D. Sra. I. Sra. F - F - I. Sra. C Sra. U. Sra. L - T - Y.
T-Bull:
¡Qué! repite otra vez (gritó enojado)
Narrator 1:
Después de que la señorita Trunchbull se fue, toda la clase se preguntó por qué estaba tan enojada todo el tiempo. De repente, ellos
se le ocurrió la idea de visitar su casa para encontrar las respuestas por la noche.
Narrador 2:
Por la noche, Matilda decidió ir a casa de la Sra. T. Bull para averiguar cuál es la razón detrás de su comportamiento tan...
persona de agonía.
Lo que ella ve es que la Sra. [Link] es una persona solitaria que solo vive con su gato. No tiene a nadie con quien hablar cada día.
Solía tener chocolates para hacerse feliz.
Narrador 1:
Al día siguiente, cuando Matilda regresa a la escuela, les cuenta a todos sobre la señorita T. Bull y lo que ella
observado sobre su vida y por qué está tan enojada todo el tiempo.
Señorita Miel:
Creo que deberíamos hacer algo por la señorita [Link] para hacerla feliz. Deberíamos hacerla sentir especial.
Matlda:
¡Tengo una idea!
Lavender:
Oh, eso es genial, ejecutemos el plan y hagamos algo bueno por la Sra. T bull. Quiero que sea la directora de su escuela.
siempre ser feliz.
Narrador 2:
Y toda la clase comenzó a preparar una sorpresa para la señorita [Link]. Decoraron el auditorio con flores.
y otros artículos de decoración. Todos también trajeron todo tipo de comida deliciosa.
Narrator 1:
esto hizo muy feliz a la Srta. Trunchbull y nunca volvió a estar enojada. La escuela se convirtió en un lugar feliz.
El lugar. La amabilidad hace girar al mundo. Verdaderamente cambia el entorno.
Sra. Trunchbull:
¡Ahhhh! ¡Qué gesto tan encantador! Absolutamente ha cambiado la forma en que pensaba sobre las cosas y la forma en que yo
me sentía sobre mí mismo. Ahora me siento más feliz y más satisfecho con la vida. Pido disculpas por una actitud tan dura.
Narrador:
La felicidad está completamente bajo tu control. Cada día tenemos una elección. Podemos elegir una perspectiva
que trae luz y amor a nuestras vidas cada día.
Canción al final.
Efectos de sonido
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htps://[Link]/watch?v=IGMabBGydC0