El texto
Razonamiento Verbal
1. ¿Se puede afirmar que un texto constituye una unidad comunicativa?
2. ¿Qué unidades o elementos componen los textos?
3. ¿ Qué rasgos o propiedades tienen los textos?
Texto
es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal
humana, que posee siempre carácter social; está caracterizado por su cierre
semántico, así como por su coherencia profunda y superficial, debido a la intención
(comunicativa) del hablante de crear un texto íntegro y a su estructuración
mediante conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y las del sistema de la
lengua.
Orden lógico del texto y otras propiedades
• Posee carácter social, pues la comunicación se produce siempre en
sociedad, exige la presencia de otro con quien desea comunicarse.
• Posee cierre semántico, esto es, tiene sentido completo.
• La coherencia profunda y superficial del texto se logra por la relación
entre las partes que componen el texto.
• Parte de una intención comunicativa del hablante (narrar, describir,
persuadir, etc.).
Unidad lingüística comunicativa fundamental
• Integra unidades menores: frases, oraciones, sintagmas, palabras,
fonemas.
• Las unidades se interrelacionan y ayudan a configurar el texto.
• Es comunicativa- Implica a participantes.
PRODUCTO LINGÜÍSTICO
Producto de la actividad verbal humana
Facultad del hombre: Lenguaje.
Utiliza códigos lingüísticos y no lingüísticos (imágenes, señales, sonidos...).
La plenitud de su pensamiento solo puede ser comunicado por medio del
habla.
Todo texto está conformado por:
Enunciados oracionales (simples o compuestos) marcados con signos de
puntuación (principales, auxiliares), conectados entre sí no solo por su
contenido temático (tema/ subtema) y mecanismos lingüísticos que superan
el límite de la oración (definición, descripción, clasificación argumentos,
etc.).
“Ponlo allí”
1. Verbo en modo imperativo (pon)
2. Pronombre enclítico (lo)
3. Adverbio de lugar (allí);
Indica una orden hacia un receptor (tú) y que el mensaje señala que se debe
poner algo (masculino singular) en un lugar cercano al hablante.
UN EJEMPLO MÁS…
¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
• La pena de muerte es buena, ya que el país más poderoso del mundo la usa.
Tomado de:[Link]
INTENCIÓN COMUNICATIVA:
PERSUADIR
¿Cuál es la intención comunicativa del texto?
1. Cubrirse la boca al toser, evita que se esparza la enfermedad.
2. Las noticias de las 11:00 serán suspendidas por problemas técnicos.
3. Los cuadros de calificación se publicarán en 2 horas.
4. Para encontrar la respuesta, hay que despejar la x.
tomado de: [Link]
INTENCIÓN COMUNICATIVA:
INFORMAR
¿La información que aparece es implícita o explícita?
•El presidente ha anunciado su dimisión del cargo.
•Antonio decidió estudiar la carrera de arquitectura.
•Hace un calor de treinta y cinco grados.
•La distancia hasta la playa es de 30 kilómetros.
•El programa de radio comienza las 2:00 pm y acaba a las 5:00pm.
•Los niños almuerzan en el colegio, y cenan en casa.
•Despidieron a mi jefe y a su secretaria.
•El auto necesita un lavado, cambio de aceite y una reparación en la
ventana posterior izquierda.
•No puedo llegar a la cita a tiempo; salí 30 minutos tarde de casa.
En estos enunciados, se presenta una información directa, no es
necesario que el lector analice a profundidad para entresacar el
mensaje que se desea transmitir. La comprensión es sencilla.
¿La información que aparece es implícita o explícita?
Una pregunta:
Juan: ¿Estarás en tu casa esta noche?
Raquel: Estaré muy ocupada, me ha quedado trabajo pendiente.
En este enunciado Juan intenta saber si Raquel está disponible, y se puede inferir
que tal vez Juan está pensando visitarla o quizás invitarla a salir. Por otro lado
Raquel no responde si va a estar en casa, solo dice que está ocupada, pero no
sabemos si ocupada en casa o en la oficina, o si no quiere ver a Juan ni que la
visite.
Propiedades textuales
Coherencia
Coherencia: «Conexión de las partes en un todo».
Todo lo que se va expresando en el texto debe tener sentido lógico y enfocarse
solamente en el tema a tratar, sin contradicciones ni repeticiones innecesarias para
permitir la comprensión del lector.
Coherencia puede ser:
• Coherencia global: tiene un tema, subtema, ideas principales y secundarias.
• Coherencia lineal o estructural: Las partes que lo integran no aparecen aisladas
sino que se conectan unas con otras, formando una estructura.
• Coherencia local: encontramos dentro de los párrafos, las oraciones
individuales.
Cohesión
Permite que las ideas expresadas a través de oraciones, frases y párrafos estén
unidas correctamente unas con otras y que sean, en consecuencia, entendibles.
Mecanismos de cohesión
Es la repetición de una palabra a lo largo del texto:
Recurrencia léxica “Había un hombre sospechoso en la puerta. El
literal hombre llevaba gabardina, y un sombrero calado
hasta los ojos.
Recurrencia Reiteración de términos que están relacionados
semántica: por su significado. Esta relación puede ser de
sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.
Se usan elementos léxicos que sufren un cambio
Recurrencia léxica
de categoría (diferentes clases de palabras de la
parcial o flexiva:
misma familia léxica): gobernador, gobierno,
gobernar.
Recurrencia por
paráfrasis Se expresa el mismo término con otras palabras.
• Por ejemplo: perro: el mejor amigo del hombre…
Adecuación
Es saber seleccionar un registro lingüístico apropiado de acuerdo a la situación
comunicativa
Informales
Registro lingüísticos
Formales
Pragmática del texto
• Intencionalidad: Esta propiedad indica que el texto ha de contar con una intención
comunicativa, es decir, el emisor debe querer decir algo a alguien,
• Aceptabilidad: Se refiere a los factores que hacen que un texto sea relevante con respecto a la
situación comunicativa en que aparece.
• Informatividad: Se asume que el texto ha de poseer información suficiente para resultar
novedoso e interesante. Información suficiente, no excesiva, para que el destinatario sea capaz de
interpretarla.
• Situacionalidad: Los factores temporales y espaciales de cada situación determinarán que un
texto sea pertinente o no. Inciden también la edad y el nivel sociocultural de los interlocutores.
• Intertextualidad: se refiere a la relación entre textos.
Intencionalidad
INFORMAR
¿Qué
Informatividad
propiedades Contar cómo les va/
pragmáticas compartir receta/
sugerencia/ despedida
tiene el texto?
Situacionalidad
Dónde/ quiénes/
cuándo…
Intencionalidad
Un empleado le da a conocer a su jefe PERSUADIR
sobre todo lo que hace bien: llega
temprano, cumple con los encargos, es Informatividad
amable con los clientes… después de esto Argumentos para convencer/
¿Qué pedido
propiedades le dice: Señor Óscar ¿cree usted que pueda
Intertextualidad
pragmáticas aumentar mi sueldo? Reglamento para ver las
tiene el texto? Adaptado de: condiciones que ameritan
un aumento de sueldo
[Link]
e Situacionalidad
Quiénes/ cuándo/
dónde…
Actividad
TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS
Práctica N°02
• ¿Qué propiedades pragmáticas y mecanismos de cohesión se han utilizado
en los siguientes textos?
El arte es toda forma de expresión de carácter
creativo que poseen los seres humanos. Es la
capacidad que tiene el hombre para representar sus
sentimientos, emociones y percepciones acerca de
sus vivencias y el entorno que lo rodea.
El arte se puede manifestar de diferentes maneras reflejando valores de su cultura, entre ellas encontramos: música,
danza, fotografía, pintura, escultura, grabado, literatura, teatro, cine, arquitectura entre otros.
•La música es el arte de combinar los sonidos de una manera agradable al oído, mediante la música podemos expresar
emociones y sentimientos que al combinarlo con letras terminamos de reflejar lo que queremos expresar.
•La danza es hacer arte plasmado como el mar, libre, fluido, sereno, y a la vez, fuerte e impredecible, lo debemos
respetar muchísimo sí, pero también sentirlo y transmitirlo.
•La fotografía es mirar a través de un instrumento óptico (cámara fotográfica) aquello que no todos observan y
plasmarlo en forma de imagen de manera física o digital.
•La pintura es aquella manifestación que, mediante la utilización de lienzos y materiales líquidos viscosos, el artista
puede plasmar sobre un lienzo o una superficie, líneas, manchas, formas, figuras que dará paso a una obra de arte que
reflejará el sentimiento que sentía la persona que la creo.
•La escultura es aquella técnica de arte que se refiere a darle forma de manera tridimensional a una imagen, por
ejemplo, las estatuas.
•El grabado es un arte de plasmar y reproducir imágenes en superficies de madera, piedra o metal.
Gracias por su atención.
rascuep@[Link]