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Sapas Incas y Normas de Sismo

El documento presenta una lista de los Sapas Incas que gobernaron el Tahuantinsuyo, comenzando desde Manco Cápac hasta Túpac Amaru I, destacando sus contribuciones y eventos significativos durante sus reinados. También se incluye un caso de un simulacro de sismo en la escuela Arcoíris, donde los estudiantes aplicaron normas preventivas para garantizar su seguridad durante la emergencia. Este caso resalta la importancia de la preparación y el cumplimiento de protocolos en situaciones de riesgo.

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Sapas Incas y Normas de Sismo

El documento presenta una lista de los Sapas Incas que gobernaron el Tahuantinsuyo, comenzando desde Manco Cápac hasta Túpac Amaru I, destacando sus contribuciones y eventos significativos durante sus reinados. También se incluye un caso de un simulacro de sismo en la escuela Arcoíris, donde los estudiantes aplicaron normas preventivas para garantizar su seguridad durante la emergencia. Este caso resalta la importancia de la preparación y el cumplimiento de protocolos en situaciones de riesgo.

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HISTORIA

ACTIVIDAD: averigua todos los sapas incas que gobernaron el Tahuantinsuyo

🏛️Lista de Sapas Incas del Tahuantinsuyo

1. Manco Cápac
o Primer Inca mítico. Fundador de la ciudad del Cusco.
o Época: siglo XIII (aproximado).
2. Sinchi Roca
o Hijo de Manco Cápac.
o Organizó el sistema de gobierno inicial.
3. Lloque Yupanqui
o Consolidó el poder en la zona del Cusco.
4. Mayta Cápac
o Amplió el territorio del pequeño estado incaico.
5. Cápac Yupanqui
o Continuó la expansión hacia otras regiones.
6. Inca Roca
o Primer gobernante en pertenecer a la dinastía Hanan Cusco.
7. Yáhuar Huácac
o Conocido por haber llorado sangre, según la leyenda.
8. Huiracocha Inca
o Expandió el territorio hacia el valle de Urubamba.
o Nombrado en honor al dios creador Viracocha.
9. Pachacútec Inca Yupanqui
o Transformó el pequeño reino en un imperio.
o Constructor de Machu Picchu.
o Uno de los más importantes gobernantes.
10. Túpac Inca Yupanqui

 Hizo grandes conquistas hacia la costa y el norte.

11. Huayna Cápac

 Gobernó durante la mayor extensión del imperio.


 Murió probablemente de una enfermedad traída por los españoles.

12. Huáscar

 Hijo de Huayna Cápac.


 Gobernó desde el Cusco, pero tuvo problemas con su hermano.

13. Atahualpa

 Último Inca gobernante del imperio.


 Venció a Huáscar en una guerra civil, pero fue capturado por los españoles en
1532.

14. Túpac Huallpa


 Nombrado por los españoles como "Inca títere" después de Atahualpa.

15. Manco Inca Yupanqui

 Se rebeló contra los españoles y formó un estado inca en Vilcabamba.

16. Sayri Túpac

 Sucedió a Manco Inca en Vilcabamba.


 Negoció con los españoles y se fue a vivir al Cusco.

17. Titu Cusi Yupanqui

 Continuó la resistencia en Vilcabamba.

18. Túpac Amaru I

 Último Inca de Vilcabamba.


 Ejecutado por los españoles en 1572, marcando el fin del linaje incaico.

CÍVICA
ACTIVIDAD: escribe un caso donde se respeten las normas preventivas en caso de sismo.

Caso: “El Simulacro en la Escuela Arcoíris”


En la escuela Arcoíris, todos los estudiantes estaban en clase cuando sonó la alarma del
simulacro de sismo. Los niños de cuarto grado recordaron lo que su profesora les había
enseñado:

1. Mantener la calma: Sofía, una de las estudiantes, respiró profundo y ayudó a


sus compañeros a no asustarse.
2. Buscar un lugar seguro: Los niños se colocaron debajo de sus mesas, alejados
de las ventanas, muebles y objetos que pudieran caer.
3. Proteger la cabeza: Cada niño cubrió su cabeza y cuello con sus brazos, tal
como habían practicado.
4. Esperar a que termine el movimiento: Todos permanecieron en silencio y en
posición de seguridad hasta que la profesora dijo que era seguro levantarse.
5. Evacuar ordenadamente: Luego, salieron al patio en fila, sin correr, empujar o
gritar, siguiendo la ruta de evacuación marcada y usando la mano izquierda en el
hombro del compañero de adelante.
6. Punto de reunión: Una vez en el patio, se ubicaron en el punto de seguridad
acordado. La profesora pasó lista para asegurarse de que todos estuvieran
presentes.

Gracias a que siguieron las normas preventivas, todos estuvieron seguros. Al final, la
directora felicitó a la clase por su buen comportamiento y responsabilidad.

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