UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA
UNAN-León
Área de conocimiento de Ciencias Médicas
Carrera: Medicina
Componente curricular Atención Pública en Salud
Informe Final Atención pública en Salud, Puesto de Salud “Santa Ana”, sector 6.
Medicina 4to año
Elaborado por:
• Henry Junior Obando Figueroa.
• Samatha lucia Amador Cruz.
Grupo: 3
Fecha de Entrega: Viernes 9 de 2025
Formato del Informe Final
El presente informe será elaborado tomando los datos del censo de crónicos de la unidad de salud, lo
realizaran por puesto de salud, se agruparán los estudiantes de ambos componentes y entregaran un
informe por puesto de salud.
1. Delimitación del área de estudio
➢ Ubicación geográfica
Ubicación geográfica Sector #6
Reparto Sinaí
Barrio Guadalupe
Comunidad Hamburgo,
aldeas
Municipio León
Zona rural o urbana Rural y Urbana
➢ Cobertura poblacional
Indicador Sector 2 Sector 6
Población total 4322 8471
Pacientes crónicos 592 599
% población de crónicos 13.709% 7.011%
HTA 188 197
DM 166 146
Epilepsia 20 40
Otros 218 216
➢ Servicios disponibles
Servicios Sector #2 Sector #6
Puesto de salud Santa Ana #2 Santa Ana #6
Centros de Salud Perla María Norori
Personal médico Médico: Dra. Arbizú Médico: Dra.
Meléndez
Enfermería: Lic. Guido
Enfermería: Lic.
Danelia
Lic.
Katherine
Programas de salud Programa de control de hipertensión
Programa de control de diabetes
Programa control de enfermedad renal crónica
Programa “todos con voz”
Planificación familiar
Programa “Amor y Cuido de Nuestros Adultos Mayores”
Vacunación
Educación en salud y prevención de ENT
Control prenatal
Vigilancia y Promoción del Crecimiento y Desarrollo
2. Recolección de datos
a. Fuentes de información
• Censo poblacional local
• Registros de salud del MINSA
• VPCD (Vigilancia y Promoción del Crecimiento y Desarrollo): Datos sobre niños y seguimiento del
desarrollo infantil.
• Historias clínicas y registros de programas específicos
b. Indicadores clave.
Tasa de morbimortalidad de la población
• La población total es 593 personas, de las cuales 350 presentan enfermedades crónicas (≈59%).
• Este indicador refleja la proporción de la población afectada por enfermedades crónicas y su riesgo
de complicaciones o mortalidad.
- tasa de morbilidad y mortalidad especifica por enfermedad.
3. Descripción de los principales logros académicos.
• Capacitación del personal de salud en manejo de enfermedades crónicas.
• Implementación de programas educativos sobre prevención y control de ENT.
• Promoción de actividades de educación en salud dirigidas a la población general.
3.1 Descripción de los principales logros comunitarios.
• Acceso a programas de control de HTA, DM y epilepsia para los 350 pacientes crónicos.
• Mejora en la cobertura de vacunación infantil mediante VPCD.
• Participación comunitaria en talleres de nutrición, higiene y promoción de estilos de vida saludables.
4. Descripción de las principales limitaciones
• Recursos humanos insuficientes
• Cobertura de servicios de salud limitada
• Falta de infraestructura y equipamiento
• Limitaciones en programas de prevención y educación
• Registro y disponibilidad de datos incompletos
• Factores socioeconómicos y geográficos
5. Descripción de las principales actividades en ejes del MOSAFC.
1. Promoción/prevención.
• Talleres y charlas sobre control de HTA, DM y epilepsia
• Promoción de hábitos saludables (alimentación, actividad física)
• Vacunación y seguimiento en VPCD
• Educación en higiene y prevención de enfermedades
• Visita casa a casa
• Ferias de salud
2. Atención en los servicios de salud.
• Consultas médicas y seguimiento de pacientes crónicos
• Control de signos vitales y parámetros clínicos (presión arterial, glucosa, etc.)
• Programas de control de enfermedades crónicas
• Atención de urgencias básicas en el puesto y centro de salud
6. Recomendaciones para mejorar el componente.
• Espacios de debate: abrir momentos en la clase para discutir problemáticas actuales de salud en
Nicaragua, vinculándolas con el enfoque de APS.
• Aprendizaje basado en proyectos: desarrollar pequeños trabajos grupales que propongan soluciones a
problemas comunitarios.
• Retroalimentación constante: incluir evaluaciones formativas rápidas (cuestionarios, preguntas abiertas,
lluvia de ideas) para reforzar los contenidos.
7. Lecciones aprendidas descripción de la o las
experiencias más significativas respecto al proceso de aprendizaje en el
escenario de Atención Primaria.
• Visión integral de la salud: comprendí que la APS no se limita a consultas médicas, sino que abarca
promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación.
• Importancia de la comunidad: aprendí que la participación de la población es clave para el éxito de
cualquier programa de salud.
• Trabajo interdisciplinario: la clase mostró que médicos, enfermeras, psicólogos, trabajadores sociales y
líderes comunitarios deben trabajar de forma coordinada.
• Prevención sobre curación: se reforzó la idea de que invertir en educación y prevención es más efectivo
que atender únicamente las enfermedades cuando ya aparecen.
• Aplicación personal: la clase me dejó herramientas que puedo usar en mi formación como futura
profesional de la salud, con un enfoque más humano y comunitario.
I semana II semana III semana IV semana TOTAL
F M F M F M F M F M
Charlas (N° personas) 13 16 18 22 18 16 13 15 62 69
PROMOCIÓN Murales 7 4 3 3 3 2 4 3 17 12
Consejerías 12 16 17 13 16 15 12 19 57 63
TOTAL 32 36 38 38 37 35 29 36 136 144
Vacunas Aplicadas 22 13 27 22 18 18 31 29 98 82
PREVENCIÓ Abatización (N° de viviendas) 70 50 65 35 66 33 35 30 236 148
N Búsqueda de Inasistentes 7 5 13 5 6 8 4 6 30 24
Control de Foco 0 0 1 0 0 2 0 0 1 2
TOTAL 99 68 106 62 84 61 70 65 365 256
Toma de Gota Gruesa 20 24 25 22 20 19 20 20 85 85
Visitas PAMOR (N° Familias) 0 0 0 0 0
VIGILANCIA
Visitas Todos con Voz (N° de
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
personas)
TOTAL 20 24 25 22 20 19 20 20 85 85
Ingreso 2 1 0 0 0 1 1 2 3 4
HTA
Subsecuente 30 32 40 45 35 20 16 10 121 107
Ingreso 1 0 0 0 0 2 0 0 1 2
Diabetes
Subsecuente 20 25 27 17 18 19 12 15 77 76
Ingreso 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ATENCION EPOC
Subsecuente 0 2 0 1 1 0 1 1 2 4
ENFERMEDA
Ingreso 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DES Epilepsia
CRONICAS Subsecuente 2 1 1 2 1 0 1 1 5 4
Insuficiencia Ingreso 0 1 1 0 0 0 1 2 2 3
Renal Subsecuente 10 12 13 15 10 14 8 9 41 50
Enfermedad Ingreso 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
cerebrovasc
subsecuente 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ular
TOTAL 65 74 82 80 63 56 40 40 152 250
Enfermedades Respiratorias 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
% % % % % % % % % %
Enfermedades Cardio 0.031 0.023 0.023 0.047 0.125 0.031 0.023 0.023 0.047 0.125
metabólicas % % % % % % % % % %
Enfermedades nefro 0.000 0.008 0.008 0.016 0.031 0.000 0.008 0.008 0.016 0.031
urinarias % % % % % % % % % %
Enfermedades del sistema 0.000 0.008 0.000 0.000 0.008 0.000 0.008 0.000 0.000 0.008
MORBILIDAD
nervioso % % % % % % % % % %
Enfermedades 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
gastrointestinales % % % % % % % % % %
Enfermedades hematológicas 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
% % % % % % % % % %
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
Enfermedades vectoriales
% % % % % % % % % %
0.031 0.039 0.031 0.063 0.164 0.031 0.039 0.031 0.063
TOTAL
% % % % % % % % %
Nebulizaciones 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Toma de signos vitales 30 22 29 27 21 21 17 18 97 88
OTRAS
Referencias 5 5 7 6 7 8 8 8 28 27
ACTIVIDADE
Inyecciones 7 6 6 5 7 7 9 5 29 25
S
Curas 2 0 0 0 0 0 0 4 6 0
Retiro de puntos 1 0 0 0 0 0 0 2 1 2
Suturas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Otras 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Drenaje de abscesos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 45 33 42 38 35 29 34 35 161 142
Estas estadísticas se llenarán semanalmente y serán firmados y sellados por su facilitador/a MINSA
“Quien se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender”.
Me voy del sector 6 con una buena enseñanza que me dio la Dra. Meléndez
que siempre tenemos que aprender cosas nuevas y nunca decir no y no
tener miedo y inseguridad, en este mes que estuvimos fue para afinar lo que
aprendimos en la practicas clínicas y APS fue de buena importancia para
nosotros, siempre tratar al paciente con alegría, aunque por dentro estes
estresado, lo mejor de APS es que la población se sienta satisfecha y
agradecida de nuestros esfuerzos.
Bibliografía.
Nicaragua. Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional Ministerio de Salud. Normativa - 157: Protocolos
500 para la atención de enfermedades crónicas cardiovasculares y endocrinas en atención primaria.
Managua, febrero 2020. MINSA 85 pág.
Nicaragua. Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional Ministerio de Salud. Dirección Superior del
Ministerio de Salud Guía para el Manejo Clínico del Dengue en Adulto / Ministerio de Salud. Managua.
MINSA, Agos. 2011.
Nicaragua. Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional. Ministerio de Salud. Normativa- no guías dieto
terapéuticas para personas con riesgo y/o con enfermedad cardiovascular: HTA, Diabetes 2020 y Enfermedad
Renal Crónica. Managua, noviembre 2020. MINSA.
Ministerio de salud dirección general de regulación sanitaria normativa – 004 “norma para el manejo del
expediente clínico” managua, mayo – 2008.