PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Prácticas Profesionales Externas
Datos básicos de la asignatura
Titulación: Máster Univ. en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
Año plan de estudio: 2010
Curso implantación: 2015-16
Departamento: Psicología Social
Centro sede Facultad de Psicología
Departamento:
Nombre asignatura: Prácticas Profesionales Externas
Código asigantura: 51050027
Tipología: OPTATIVA
Curso: 1
Periodo impartición: CUATRIMESTRAL
Créditos ECTS: 10
Horas totales: 250
Área de Psicología Social
conocimiento:
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
Esta materia está orientada al desarrollo de competencias para el ejercicio profesional. Pretende
facilitar la transferencia de los conocimientos adquiridos a contextos naturales de intervención. Se
sigue el modelo Europsy de competencias profesionales.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
- Analizar y evaluar las necesidades y demandas sociales de una manera crítica y reflexiva,
utilizando múltiples criterios de valor.
- Capacidad para realizar diagnóstico psicológico y social en los niveles individual, grupal y
comunitario.
- Identificar las necesidades, aspiraciones y problemas sociales relacionados con la diversidad
cultural.
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Prácticas Profesionales Externas
- Formular y contrastar hipótesis sobre las demandas, necesidades y aspiraciones psicosociales de
los destinatarios.
- Diseñar e implantar procesos de análisis de necesidades, demandas, aspiraciones y problemas
sociales implicando activamente a la población destinataria.
- Seleccionar y aplicar diferentes técnicas para el análisis de necesidades sociales y el
establecimiento de prioridades, así como para la elaboración consensuada de planes de acción.
- Aplicar estrategias de análisis cualitativo y cuantitativo a la información obtenida e integrar sus
resultados.
- Tomar decisiones de un modo crítico sobre la aplicación e interpretación de los resultados
derivados de la evaluación psicosocial.
- Ser sensible a los intereses y aspiraciones sociales y al encargo comunitario.
- Organizar y desarrollar servicios y programas de acuerdo con las demandas y la valoración de
necesidades.
- Seleccionar a los profesionales adecuados para el servicio y/o programa.
- Planificar y adaptar los servicios de acuerdo con la demanda.
- Valorar la idoneidad del servicio teniendo en cuenta las necesidades del destinatario y el contexto
en que se aplica.
- Capacidad de dirección y gestión de los centros, servicios y programas.
- Conocer las relaciones de la acción profesional con el contexto político y los sistemas de servicios.
- Programar la formación y la actualización de los conocimientos del personal de los centros,
servicios y programas.
- Formular problemas de investigación a partir del nivel de conocimientos de la disciplina, de la
práctica profesional y de las necesidades sociales.
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- Planificar y ejecutar trabajos de investigación de carácter teórico y empírico, básico y aplicado en
el ámbito de la intervención psicosocial.
- Diseñar, adaptar y validar instrumentos de evaluación en el ámbito de la intervención psicosocial
en sus distintos niveles.
- Transferir los resultados de la investigación a los contextos comunitarios concretos.
- Realizar informes técnicos, recomendaciones y dictámenes de intervención.
- Capacidad para la defensa oral de informes ante los participantes en la intervención y demás
grupos de interés.
- Diseñar campañas, estrategias de marketing e iniciativas de comunicación en los medios.
- Desarrollar protocolos de comunicación y de devolución de resultados con usuarios, profesionales,
instituciones y población en general en las diferentes fases del proceso de intervención psicosocial.
- Mostrar respeto y guardar la confidencialidad de la información en la comunicación con los
diferentes grupos de interés.
Competencias genéricas:
- Saber aplicar la metodología de la intervención y la investigación en contextos comunitarios.
- Transferir las estrategias de intervención social y comunitaria a contextos específicos de
actuación.
- Desarrollar competencias profesionales en contextos naturales.
- Adquirir criterios de diseño, implementación, gestión y evaluación de programas.
- Saber dinamizar grupos y comunidades para atender las necesidades sociales.
Contenidos o bloques temáticos
El informe final de prácticas debe abarcar los siguientes contenidos: (a) Descripción del entorno
profesional en el que se han realizado las prácticas. (b) Los principales objetivos de las prácticas.
(c) La descripción de las principales actividades llevadas a cabo durante el periodo de prácticas (se
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deben adjuntar al informe los registros de algunas de estas actividades). (d) Auto-evaluación de las
competencias adquiridas por el estudiante durante el periodo de prácticas. (e) Sugerencias para la
mejora de la metodología de la asignatura de prácticas. (f) Consideraciones sobre el aprendizaje
resultado de relación del estudiante con el contexto de intervención social y comunitaria en que
estuvo
trabajando y con los profesionales donde ha realizado las prácticas. (g) Aprendizaje resultado del
desempeño del rol profesional que ha llevado a cabo el estudiante durante las prácticas. (h)
Desafíos y objetivos de desarrollo para prácticas futuras.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
J Prácticas Externas/Practicum 10 100
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Prácticas de campo
Las prácticas profesionales externas se realizan en entidades colaboradoras, tales como empresas,
instituciones y entidades públicas y privadas. Tienen como objetivo dar la oportunidad al alumnado
de trabajar en una demanda planteada en un contexto de intervención, bajo la tutorización de un
psicólogo o profesional comunitario cualificado. Las prácticas profesionales deben ser llevadas a
cabo en base a un plan previo establecido entre el estudiante, el Centro o Unidad y la Universidad y
deben finalizarse con la elaboración de un informe final por parte del estudiante. Las fases que
componen las prácticas profesionales fueron diseñadas de modo a permitir que el alumnado
desarrolle en el entorno profesional las competencias necesarias para el desempeño de la profesión
de psicólogo de forma independiente al final del proceso de prácticas: acercamiento al centro de
prácticas, encargo y desarrollo de actividades de evaluación de necesidades, intervención
específico y evaluación de programas. Las actividades abarcadas en el periodo de prácticas están
orientadas a la práctica de técnicas de intervención del campo de la Psicología de la Intervención
Social y Comunitaria en distintos entornos profesionales.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
La evaluación de las prácticas seguirá el modelo de portafolios de competencias siguiendo el
esquema Europsy. La guía para la evaluación de las prácticas se detalla en el siguiente documento:
<[Link]
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El informe final de prácticas debe abarcar los siguientes contenidos: (a) Descripción del entorno
profesional en el que se han realizado las prácticas. (b) Los principales objetivos de las prácticas.
(c) La descripción de las principales actividades llevadas a cabo durante el periodo de prácticas (se
deben adjuntar al informe los registros de algunas de estas actividades). (d) Auto-evaluación de las
competencias adquiridas por el estudiante durante el periodo de prácticas. (e) Sugerencias para la
mejora de la metodología de la asignatura de prácticas. (f) Consideraciones sobre el aprendizaje
resultado de relación del estudiante con el contexto de intervención social y comunitaria
en que estuvo trabajando y con los profesionales donde ha realizado las prácticas. (g) Aprendizaje
resultado del desempeño del rol profesional que ha llevado a cabo el estudiante durante las
prácticas. (h) Desafíos y objetivos de desarrollo para prácticas futuras.
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