Introducción

El test Rorschach se centra en el modo de ver las cosas, de observar la situación. Es una técnica que se
emplea en el área clínica y dentro de distintos cuadros, patologías físicas y ciertas problemáticas
asociadas a las drogas, también se emplea en el área laboral.

El objetivo del test es detectar características de personalidad y funcionamiento emocional en los

sujetos a los que se les aplica, aunque también da luces sobre un posible problema psicológico.
Explora fundamentalmente la estructura del sujeto.

El rango de edad es de aproximadamente 5 años y no hay límites, pero depende del nivel y
compresión de la persona y si está en condiciones de realizar el psicodiagnóstico.

Eje primordial de la técnica → en que se basa el sujeto para ver lo que ve y dice lo que dice. Que la
persona me diga que ve y de qué manera ve eso que ve.

Dos tipos de pronósticos, cuando hacemos el rorschach → terapéutico (como funcionaria en caso de
llevar una terapia) y general (sin tratamiento).

Administración
La administración del test cuenta de tres etapas

1.​ Administración - primera etapa

Consigna inicial, primer paso de láminas donde registramos lo que nos dice la persona que ve en la
lámina, registramos lo que dice el sujeto que ve.

“Le voy a mostrar una serie de láminas, dígame todo lo que pueda ver en cada una de ellas, voy a
tomar el tiempo pero no es una prueba de velocidad, cuando no vea nada más póngala boca abajo, así
le doy la siguiente”.

●​ se la doy en la mano.
●​ tomo nota de todo lo que dice/hace.
●​ necesito → láminas y el cronómetro.
●​ TR: desde que le doy la lámina hasta que habla. (segundos con “)
●​ TT: desde que se da vuelta la lámina hasta que pongo para abajo. (segundos con “)

2.​ Interrogatorio - segunda etapa

Consigna, segunda pasada de láminas, más activa, no hay cronómetro, instancia donde el
administrador hace preguntas. ¿donde en la lámina lo ve? ¿que de la lámina le da la idea? ¿puede
describir eso que vio?.

“Ahora vamos a ver nuevamente las láminas para que usted me explique como y donde vio cada una
de las respuestas, si puede ver algo que antes no había visto digamelo. Puede mirarlas del modo que
usted quiera” (esto se dice si antes no las dio vuelta).

●​ al final del interrogatorio de las láminas I, II y II, se le pide que vea algo más si no lo hizo
espontáneamente.
 ●​ necesito → láminas, hoja de registro, localizadores, lápices de colores, hoja de calcar
(cuando no nos queda claro en qué área vio lo que vio, entonces le pedimos que la calque).

3.​ Examen de límites - tercer etapa

Preguntar e interrogar aquellos elementos se supone tendrían que haber aparecido y no aparecieron,
elección de láminas y asociación personal.

●​ elección de láminas → las que más le gustaron y las que menos le gustaron y por qué.
●​ asociación con algo personal de alguna de las láminas o de las respuestas.
●​ si no hubieran aparecido los esperables en localizaciones, determinantes, contenidos y
frecuencia se lo induce para que dé respuestas en las que aparezca lo que falta.

DETERMINANTES
Esperables: F, M, FM, C, c.
●​ “trate de darme una respuesta en donde aparezca la forma”.
●​ lam iii “¿ve algunas personas en movimiento?”
●​ lam viii “¿ve algún animal en movimiento?” si está quieto “¿te parece que hay algún
movimiento?”
●​ “podría darme una respuesta teniendo en cuenta el color”.
●​ lam iv o vi “puede darme una respuesta teniendo en cuenta la tonalidades de la mancha, los
distintos tonos”.

No esperables: C´, K,k, m.

CONTENIDOS
Esperable: animales y humanos.
●​ lam v o viii “trate de ver algún animal en las manchas”.
●​ lam iii o vii “trate de ver alguna figura humana”

POPULARES
●​ lam iii “moño” “dos mujeres” son muy populares, en detalle.
●​ lám v “murciélago” o “mariposa” es esperable, si no lo vio le digo “trate de ver un murciélago
o mariposa”, en global.
●​ lam viii “osos” “animales” “montaña” son populares, si no lo ve le digo.

El examen de límites se registra en una hoja aparte, elección de láminas, búsqueda de lo que no
apareció y asociación.

Entrevistador frente a la toma

●​ después de dar la consigna, adoptar, hay que consignar en detalle todo lo que el sujeto dice y
hace, el lenguaje verbal y lenguaje gestual.
●​ deberán consignarse no solo las respuestas que vaya dando, sino cualquier comentario por
fuera de contexto e insignificante que parezca. TOMAMOS NOTA DE TODO.
●​ frente a cualquier pregunta, o a cualquier situación se tratara de no dar respuestas, o bien se le
dice que luego hablaremos de ello.
●​ preguntas como; tengo que ver varias cosas? puedo mirarlas de cualquier manera? ¿Está bien
lo que veo?. Las respuestas deben ser, puede ver lo que usted quiera, como usted prefiera, etc.
Hoja de registro

L T P Localización Determinantes Contenidos Frecuencia Fenómenos

p a p a p a p a especiales

●​ p: principal - a: adicional.
●​ posición → lámina al revés o dada vuelta: [v] - si la gira al costado: [>].
●​ localizaciones → áreas de la mancha donde la respuesta fue percibida.
●​ determinantes → aspectos de la mancha que tomó en cuenta.
●​ frecuencia → estadística: rta populares, rta originales.
●​ ¿donde de la lámina lo ve? → localización.

Frecuencia
●​ populares → están en el apéndice del libro.
●​ originales por contenido → contenido muy infrecuente.
●​ originales por elaboración → agregados, adornos o nuevas interpretaciones que se pueden dar
sobre un contenido que hasta puede ser popular. Puede clasificarse O y P al mismo tiempo.
●​ originales por percepción → manera diferente de percibir la lámina. Fusión figura fondo y
FK.

Localización
La localización es el área de la mancha donde el sujeto da su respuesta. Esa área puede ser la
totalidad de la mancha o alga parcial.

W: respuestas globales → toman la totalidad de la mancha, todo parte de una escena.

globales primarias → se ve solo un elemento.
●​ analíticas: acompañado de un análisis.
●​ sintéticas: no puede hacer un análisis, hace síntesis (ej: porque vi eso).
●​ sincréticas: no tienen descripción, pueden tener cualquier forma. forma imprecisa.

globales secundarias → el sujeto parte de considerar detalles por separado y los integra en una
totalidad inmediata, se ve más de un elemento.
●​ bilaterales: dos elementos en la bilateralidad, el sujeto arma la respuesta respondiendo a una
de las mitades de la mancha que se víncula con la otra. ej: en la 1er lámina ve dos ángeles.
●​ combinatorias simultáneas: combina dos o más elementos, los elementos se vinculan desde
entrada. ej: en la 7ma lámina ve dos nenas arriba de un subibaja.
●​ combinatorias sucesivas: combina dos o más elementos, primero describe y después hace la
síntesis, el sujeto menciona por un lado los elementos y los reúne una vez finalizada la
descripción. ej: en la 7ma lámina ve una nena, otra nena y esto parece un subibaja, dos nenas
en un subibaja / hay un parlante, adornos, una mesa, pareciera una fiesta.

globales combinadas → combinación de áreas.

WS: global con blanco: respuesta totalizadora W/: global cortada: excluye una porción de la
con inclusión de espacios en blanco. mancha. Tiene la intención de globalizar pero
 por algún motivo le saca una parte.
SW: blanco con global: parte de un espacio en “menos esto” “sin esto”.
blanco para alcanzar después la global.

DW: detalle a global: parten de un detalle y lo Wi: global incompleta: omite una parte
generalizan. habiéndonos mencionado en un primer
momento la totalidad del área.
DdW: detalle inusual a global.

Dd: respuestas de detalle inusual → toman una parte muy pequeña de la macha. Son los detalles
que ocupan pequeñas áreas o zonas de la mancha pero que suelen ser identificados comúnmente.

Ddd → detalle inusual pequeño

●​ respuestas que están localizadas en zonas muy pequeñas o aisladas de la mancha.
●​ respuestas más comunes: resaltan por estar rodeadas total o parcialmente por el espacio en
blanco, también por áreas diferenciadas dentro de la mancha. Carácter independiente.

Ddi → detalle inusual interno

●​ la persona se mete dentro de la mancha y no tiene contacto con los bordes.
●​ más frecuencia en las láminas que tienen un sombreado más importante, como la iv y la vi.

Dde → detalle inusual externo

●​ no toca la superficie, solo bordes o el contorno de las cosas, rt de perfil.
●​ suelen ser vistos como montañas, cordilleras o perfiles.

Ddr → detalle inusual raro. El sujeto no sigue ningún límite conocido y/o habitual.

D: respuestas de detalle usual → recorta fácil, fácilmente ve algo normal, usual que la persona haga
estas separaciones y recortes. Grandes detalles visuales que abarcan grandes zonas de la lámina.

S: respuestas de espacio en blanco → áreas de la mancha en blanco, figura que representa lo

blanco.
●​ exclusivamente: lámina ii “un cohete espacial” (en el blanco central)
●​ complementaria: lámina i “una mariposa con manchas blancas”.

Determinantes
F: forma pura → cuando el sujeto toma en cuenta sólo el aspecto formal de la mancha para
determinar la respuesta.

F+ → concepto sea preciso y definido, la forma que tiene la mancha tiene que corresponder con ese
concepto. Concepto preciso, mancha que corresponde al concepto.
●​ ej: en la lámina III “dos mujeres, por la forma que tienen, cabeza, cuerpo, piernas, brazos”.

F+- → el concepto percibido, en general es impreciso o no lo puedo describir. También, cuando un

concepto preciso no lo puede describir.
●​ ej: en la lámina X “un bicho, no se que clase de bicho puede ser”.
F-+ → hay una parte del objeto percibido que sí se corresponde con el concepto y el resto no.
●​ ej: en la lámina V “un cocodrilo, la cabeza y el cuerpo”.

F- → inexacto y no guarda ninguna correspondencia con la forma de la mancha.

●​ ej: en la lámina VII “una jirafa”, en la lámina VIII “un cuerpo humano”.

Preciso: F+ y F- (es preciso pero no corresponde).

Impreciso: F+- puede tener cualquier forma.
Inexacto: F-

Calidad formal → +, +- y -+. Correspondencia entre el concepto y la mancha, si coordinan o no.

Predominio formal → aparece cuando la forma se combina con M, FM, Fm, FC, FC´, Fc, Fk, FK.

M: movimiento humano → se clasifica una respuesta como M cuando lo percibe es una persona o
parte de una persona realizando un movimiento propio de los humanos.

●​ ej: “un señor caminando” lámina iv, “dos mujeres que bailan” lámina iii, “elefantes dándose
un beso” lámina ii.

Ma: movimiento activo → cuando la acción implica un desplazamiento como saltar, correr, bailar,
caminar, subir, bajar.

Mp: movimiento pasivo → personas enfrentadas, sentadas, acostadas, mirando, durmiendo o

personas a punto de saltar, caminar, bailar.

M+ → figura humana clara y el movimiento es claro.

M+- → figura humana imprecisa y no describe el movimiento.
M-+ → se ve el movimiento pero la figura humana corresponde por parte sí y parte no.
M- → no corresponde la forma con la figura.

La forma ya está incluida en el movimiento, no puedo ver saltando sin alguien que salte.
Los movimientos van a tener una cualidad formal.

FM: movimiento animal → aparece un animal o parte de una animal realizando un movimiento
propio de los animales y también cuando aparece un persona, un objeto o un vegetal realizando un
movimiento propio de animales.

Fm - mF - m: movimiento inanimado → objetos en movimiento propio o provocado por otra

fuerza externa.

Fm: predominio formal → cuando el objeto percibido en movimiento tiene una forma clara precisa
y definida, es un concepto definido.
●​ ej: en la lámina ii “trompo girando”.

mF: forma secundaria → la forma del objeto percibido en movimiento es imprecisa, no tiene una
forma definida.
●​ ej: en la lámina vii “nubes desplazándose”, en la lámina ii “mancha de pintura cayendo”.
m: movimiento sin forma → el objeto percibido en movimiento no tiene límite formal.
●​ ej: “agua que corre”, “humo que sube”, “sangre que cae”.

Palabras claves: cayendo, vibrando, explotando, colgando, estirando, abriendo, tirando, colgado,
estirado, derramado, cerrando.

C: puro → cuando el objeto percibido no tiene ningún límite formal.

●​ ej: en la lámina ii “fuego, por el color”, lámina viii “agua por el color verde”.

FC: forma color → cuando el objeto percibido tiene una forma precisa, está descrito y al mismo
tiempo se le adjudica color.
●​ ej: en la lámina x “canario amarillo”, lámina viii “banderas verdes”.

CF: color forma → cuando el objeto percibido tiene forma imprecisa, y se incluye el color como
constitutivo de la respuesta.
●​ ej: en la lámina ii “manchas de tinta colorada” o “manchas de sangre por el color”.

Formas especiales de usar el color

●​ color forzado (FCf, CFf, Cf) → se le da a lo percibido un color que no es propio. ej: en la
lámina x “manchas de sangre azul”, lámina viii “leones rosados”.
●​ color simbólico (FCsimb, CFsimb, Csimb) → el color tiene un simbolismo para la persona.
ej: lámina viii “banderas verdes de la paz”, lámina iii “sangre del odio”.
●​ color arbitrario (FCarb, CFarb, Carb) → para delimitar áreas, en general es en contenidos
geográficos o contenidos anatómicos. ej: “esto es un mapa, donde cada color representa una
zona / provincia”.
●​ color nombrado (Cn) → primero nombra los colores y después da una respuesta. Esos colores
no son parte de la respuesta, sino comentarios.

C´- FC´ - C´F: color acromático → utiliza el negro, gris o blanco como color para dar su respuesta.

C´: color acromático puro → algo sin forma es designado como negro, gris o blanco.
●​ ej: lámina vi "niebla, porque es gris", lámina vii "nieve blanca".

FC´: forma color acromático → el concepto visualizado tiene forma definida e interviene algún
color acromático para dar respuesta.

C´F: color acromático forma → el concepto/forma es imprecisa, su límite formal es vago y el color
es constitutivo a la respuesta.

Claroscuros → son respuestas en las que aparece la impresión de textura, de volumen, de

profundidad, de brillo, de transparencia.

Fc: textura → impresión de superficie o textura, acompañados de una verbalización o

representación táctil.
Fc: forma textura → el claroscuro es integrado en una forma que predomina, “piel de animal, animal
cordero”. El elemento tiene forma específica.
●​ ej: en lámina iv “dos botas, arrugadas, deterioradas.”

cF: textura forma

●​ ej: en lámina iv “la piel, no sé de qué animal". (?) con pelos. Al trabajar la piel le destruyeron
la forma. (?) Por la diferencia de tonos. (?) Suavecita al tacto (¿Descripción?) La verdad que
no sé cómo sería.

c: textura pura → transmite la impresión visual de textura, sin ninguna forma.

●​ ej: en la lámina v “aca veo petróleo. Es pegajoso, denso”.

Textura cálida - agrego un c

●​ cc: en lámina v “un cuero de tigre, por la variación de tonos y la raya del medio más oscura.
Muy suave.”
●​ Fcc: en lámina vii “una nube con una superficie blandita, linda”.
●​ cFc: en lámina ix "lo verde como una pasta tipo plastilina para modelar"(?) Los distintos
tonos dan idea de una textura blanda, fácilmente modelable.

Textura fría - agrego un f

●​ cf: lámina vii: "un collar arqueológico antiguo". Hecho de piedra por la diferencia de tonos de
gris que le da textura de piedra (?) Al tacto lo sentía duro.
●​ Fcf: lámina ix: "estos son paneles fabulosos de hielo"(?) Por la diferencia de matices, más
claros y más oscuros. Al tacto frío, congelado.
●​ cFf: lámina viii "material rugoso, no sé cuál".

Texturas intelectuales → aparecen transparencias. - agrego i

●​ ci: lámina i "una mujer con la pollera transparente. (?) Porque es más clara".
●​ Fci: lámina vii "un trozo de mica brilloso".
●​ cFi: lámina iii "sangre para un análisis de grupo sanguíneo, lo más oscuro es lo más
aglutinado".

Claroscuro de profundidad o tridimensional (K) → idea de distancia, volumen, especialidad.

FK: forma claroscuro de profundidad tridimensional

●​ vistas aéreas: vistas de paisajes o costas observadas desde arriba como desde un avión.
●​ objetos con forma precisa vistos con volumen: la respuesta hace referencia a la masa. ej: en la
lámina ix "manzanas, el sombreado me da la idea de su formato".
●​ respuesta de reflejo: el reflejo está dado por el claroscuro y no sólo por la simetría de las
láminas. ej: en lámina vi "un submarino que se refleja en el agua”.
●​ respuestas de perspectiva, distancia y/o profundidad: paisajes o conceptos arquitectónicos. ej:
en lámina ii "un templo atrás de un lago bordeado por vegetación”.
●​ difusión con forma definida: implica darle forma determinada, sino sería difusión total. ej: en
lámina iii "cómo dos genios de la lámpara de Aladino hechos así, de humo, saliendo de la
lámpara.”
KF: claroscuro de profundidad o tridimensional formal → cuando el concepto es difuso y está
implicada alguna forma, aunque no muy diferenciada, o son respuestas de profundidad semi-definidas
o con contenidos no precisados formalmente.
●​ ej: en lámina iv "un paisaje visto desde arriba. Se ven partes más claras y más oscuras.
Parecen diferentes zonas pero no sé” KF+-
●​ ej: en lámina viii "piedras redondeadas (?) Porque parecen tener volumen; hay partes más
claras y más oscuras". KF+-
●​ ej: en lámina iv "un pedazo de papel doblado, por las puntas más claras". KF+-

K: claroscuro de profundidad o tridimensional puro → la respuesta solo indica el haber

visualizado total difusión, sin forma alguna.
●​ ej: en lámina ii "humo". lámina iv “vapor”. lámina vii “niebla”.

Claroscuro bidimensional (k) → se ve lo alto y lo largo, pero no la profundidad. Se da

exclusivamente en contenidos como radiografías, negativos de fotos y mapas topográficos.

Fk: ej en lámina iii “radiografía de pelvis, por los diferentes tonos como se ven en las radiografías, la
columna y la cadera.".

kF: ej en la lámina ix "parece un mapa, las partes más oscuras indican las elevaciones montañosas".

k: ej en la lámina iv "radiografía, por los diferentes tonos, aunque no veo ni órganos ni huesos".

Determinantes múltiples
Idéntico nivel formal: con una coma. En una misma respuesta hay distintos determinantes que
pertenecen al mismo predominio formal, la respuesta se marca con coma. Los dos determinantes en
la misma columna.
●​ ej: en lámina iii “dos personas agachadas, con un moño rojo en el medio” M+, FC+

No integrados: con una barra. En una misma respuesta nos da un elemento de una columna y otro
elemento que pertenece a otra columna.
●​ ej: en lámina ii “nave espacial (describe perfecto) que está saliendo al espacio y se ve que hay
fuego atrás” F+ / mF.

Contenidos
Contenidos vitales → toda la vida animal o humana, seres vivos o partes de seres vivos.
H: contenido humano
H/: humano incompleto
(H): humano irreal
Hd: humano detalle

A: animal
A/: animal incompleto
(A): animal irreal

At: anatómico
Sx: sexual
Contenidos amortiguadores → contenidos que tienen un carácter aparentemente neutral.
Obj: objeto: mesa, silla, tenedor, lámpara, bota.
Arq: arquitectura: casa, edificio, puente, castillo, palacio.
Vg: vegetal: plantas, árbol, flor, rama, hoja.
Nat: naturaleza: mar, cielo, montaña, nube, paisaje, montaña.
Arte: obra de arte: escultura, pintura, cuadro.
Abs: conceptos abstractos: alegría, tristeza, enojo, agresión, amor.
Vest: vestimenta: vestido, pollera, pantalón, zapatos, sombrero.
Geo: geográfico.
Lud: lúdico: juguetes o juegos.

Contenidos perturbadores
Sg: sangre.
Com: comida, comestible.
Fg: fuegos.
Expl: explosiones.
Masc: máscara, disfraces.

Fenomenos especiales
●​ fracaso: imposibilidad del sujeto de elaborar respuesta alguna.
●​ respuestas de uno: que en una lámina interpersonal se vea una.
●​ respuesta de reflejo.
●​ descripción: el sujeto en forma espontánea realiza una descripción detallada y meticulosa.
●​ fusión figura-fondo: el sujeto da una respuesta en donde la figura y el fondo están en el
mismo plano. ej: “una mariposa con manchas blancas”.
●​ duplicación por simetría.
●​ gesticulación.
●​ fabulación: el sujeto en su respuesta integra parte de la lámina y la asocia a elementos que no
están en ella, construyendo un cuento o fábula. ej: “dos brujas conjurando un maleficio”.
●​ confabulación: el sujeto generaliza la respuesta a partir de un detalle, proyectando un
contenido que podría ser mal visto. ej: “la pata de un perro, es un perro”.
●​ diminutivo.
●​ concretización: conceptos abstractos que los pone en un objeto.

Determinante F
●​ contaminación verdadera F- : no hay discriminacion, los objetos se fusionan y se pueden ver
dos cosas en una misma. ej: araña mosca en lámina x.
●​ contaminación atenuada F-+: mezcla dos elementos que en la realidad no existen. ej: persona
con cabeza de pájaro en lámina iii. Si incluye figuras que no existen en la realidad pero si
tienen alguna representación, se especifica como contaminación atenuada con calidad +
●​ confabulación F-+ o F-: cuando a partir de un detalle generaliza hasta construir un concepto
formal que sólo corresponde en esa área inicial, pero en el resto no se ajusta a la forma de la
mancha. ej: un caracol por las antenas en lámina v.

Determinante M
●​ movimiento klein → cuando aparece un movimiento en un detalle inusual.
 ●​ movimiento oculto → está oculto en algo inmovil, ej: estatuas de dos chicas conversando.
●​ movimiento doble sentido → ej: dos personas que están peleando y se están besando.
●​ movimiento antropológico → cuando aparece un animal haciendo algo humano.
●​ represión de movimiento → en respuesta lo da como movimiento y en adicional dice que no.

Determinante FM
●​ negación de movimiento animal → da como rt principal un movimiento animal, pero después
lo niega. ej: lámina viii “animales a punto de…. por la forma… son osos”.
●​ movimiento animal no propio de la especie → se asigna a un animal una acción no propia de
su especie. ej: lámina v “un conejo volando”.
●​ movimiento animal en figuras humanas → cuando se ve a seres humanos realizando acciones
animales. ej: lámina iii “dos personas ladrando”.

Determinante C
●​ color forzado → no corresponde el color con la realidad. ej: “pasto colorado”, “sangre azul”.
●​ color descripto → en lugar de dar respuesta, da descripción del color.
●​ color nombrado → su rt es el color, sin descripción. ej: “es rojo”, “es naranja”.
●​ color en lámina negra → cuando a una lámina negra se le atribuye un color.
●​ proyeccion de color → pone color cuando no hay.
●​ negación de color → el color juega papel importnante en la respuesta pero el no lo menciona
en su respuesta. ej: en la lámina 2 “sangre” ¿que te dio la idea? “tiene forma de mancha”.
●​ shock al rojo → cambio en tiempo de reacción, comentarios, rt más pobres a partir de la
aparición de láminas con rojo. Generalmente aparecen en la lámina 2.
●​ shock al color → frente a la aparición de colores se bloquea.

Determinante C´
●​ shock al blanco → cambios en la producción, acompañado con comentarios con espacio en
blanco, “no se como armarlo”. Generalmente aparecen en la lámina 2.
●​ shock al gris → generalmente aparecen en la lámina 4.
●​ sangre en lámina negra.

Hoja de cómputos
R: número de respuestas (deben coincidir con número de localización), se suman todas las respuestas
dadas desde 1ra a 10ma lámina.
Adic: respuestas adicionales, adicionales en cada lámina.
N° determinantes: total determinantes.
TP: tiempo promedio → sumatoria de los tiempos totales por rt, tt y dividido por N°rt.
TRG: sumo tr de láminas grises, dividido por N° de láminas (5).
TRC: sumo tr de láminas color, dividido por N° de láminas (5).
App: tiempo aperceptivo → porcentaje rt W-D-Dd+S.

W%: sumo rt W, multiplicó por 100 y dividido por N° respuestas.

D%: sumo rt D, multiplicó por 100 y dividido por N° respuestas.
Dd%: sumo rt Dd, multiplicó por 100 y dividido por N° respuestas.
S%: sumo rt S, multiplicó por 100 y dividido por N° respuestas.
SC%: sumo rt SC, multiplicó por 100 y dividido por N° respuestas.
W/M: pongo N° de globales / N° de movimiento → contar no más.

F%.: todo protocolo cuantas F aparecieron → suma de respuestas F+, multiplicó por 100 y dividido
por N° de determinantes.
F%Ext: P de predominio, sumo todas respuestas con predominio formal, multiplicó por 100 y lo
divido por N° determinantes.
F+%: sumo rt F, multiplico por 100 y divido por N° de formas.
F+%Ext: C de calidad, total de c, multiplico por 100 y lo divido por N° determinantes.

Ma/Mp: relación movimiento activo y movimiento pasivo, pongo N° de Ma/N° de Mp.

Fórmulas vivenciales
M1/C2: N° de rt tt por M / N° rt tt color FC, CF, C
●​ M: 1 punto
●​ FC: 0,50 puntos
●​ CF: 1 punto
●​ C: 1,5 puntos
FM+m /c+C´+k+K: N°rt totales FM+m, N° rt totales Fc+C´+k+K (claroscuro y colores acromáticos)
Prop. C: N°rt de láminas VIII + IX + X, por 100, dividimos por N° de respuestas totales.
●​ voy a la hoja de registros.

Fórmulas de índice de integración

A%: suma de todas las rt animales + animal detalle, por 100, dividido N° contenidos.
H+A / Hd + Ad: total h + total a / total Hd + total Ad

Fórmulas contenidos
%Vit: sumo contenidos vitales por 100 dividido N° de contenidos.
%Pert: sumo contenidos perturbadores por 100 dividido N° de contenidos.
%Amort: sumo contenidos de amortiguadores por 100 dividido N° de contenidos.
%Sin: sumo contenidos siniestros por 100, dividido N° de respuestas.
●​ número de contenidos ( si es vital, vital - si es pert, pert) hago el total x 100 % total de
contenidos.
●​ siniestros → sacamos de fenómenos especiales.

Fórmulas de frecuencias
P%: sumatoria de respuestas populares, por 100, dividido N° de respuestas.
●​ voy a la hoja de registro. Si está en paréntesis 0,5, si no un punto y si hay dos dos puntos.
O%: sumatoria de respuestas originales por 100, dividió N° de respuestas.
●​ se suman las O+ y O-.
IR: sumatoria de respuestas populares de láminas III+V+VIII+X.
●​ la P de lam iii, v, viii dadas en primer lugar tienen 2 puntos en segundo o más lugar le damos
1 punto. En lám x se le ponen 2 puntos a cualquier, y si da la popular de arañas o cangrejos y
se le pone 1 punto.

1
más movimiento que color: introversivo
2
más color que movimiento: extroversivo.