"𝐀Ñ𝐎 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐑𝐄𝐂𝐔𝐏𝐄𝐑𝐀𝐂𝐈Ó𝐍 𝐲 𝐂𝐎𝐍𝐒𝐎𝐋𝐈𝐃𝐀𝐂𝐈Ó𝐍 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐄𝐂𝐎𝐍𝐎𝐌𝐈𝐀

𝐏𝐄𝐑𝐔𝐀𝐍𝐀"

“UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE

APURÍMAC”
FACULTAD DE VETERINARIA Y ZOOTECNIA

ASIGNATURA: BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR (SLO2LA09)

INFORME: 1
TITULO: BIOSEGURIDAD
PRESENTADO POR: Prishella Huamaní Sánchez (CÓDIGO EST. 251221)
Grupo: A
DOCENTE: MVZ Ruth Ramos Zúñiga
FECHA DE INFORME: 21 de mayo del 2025

ABANCAY – APURIMAC
 BIOSEGURIDAD

I. INTRODUCCIÓN:
Debido a la necesidad de los estudiantes de hacer uso de sustancias que
tengan posibles microorganismos o de sufrir agresiones químicas que puedan
poner en riesgo su salud, el alumno se ve en necesidad de aprender sobre
sobre cómo prevenir riesgos al momento de las prácticas de laboratorio
teniendo la necesidad de saber cómo hacer uso de la indumentaria durante
las prácticas de laboratorio, el procedimiento del lavado de manos para
prevenir la propagación de microorganismos y las normas de seguridad para
prevenir accidentes.
II. OBJETIVOS:
 Aprender sobre el lavado de manos.
 Aprender sobre el uso de la indumentaria que será usada Durante los procedimie
ntos.
 Aprender sobre el manejo de residuos sólidos.
 Aprender sobre las normas de laboratorio para aplicarlas posteriormente.

III. LAVADO DE MANOS:

el lavado de manos es una de las principales maneras de evitar la propagación
de microorganismos, El procedimiento de lavado de manos se hará al ingresar
al laboratorio para higienizar las manos de posibles microorganismos del
exterior y también se hará salir de laboratorio para evitar propagar
microorganismos hacia el exterior.
III.1 MATERIALES:
 Jabón.
 Agua.
 Toallas de papel.
 Basurero.
III.2 METODOLOGÍA:

Mójese las manos con agua. Deposita en la palma de la mano Frótese las palmas de la mano
una cantidad de jabón suficiente entre si.
para cubrir toda la superficie de
la mano.

Frota la palma de la mano derecha Frotese las palmas de las manos Frotese el dorso de los dedos de una
contra el dorso de la mano izquierda entre sí con los dedos entrelazados mano con la palma la mano opuesta
entrelazando los dedos y viceversa agarrándose los dedos
 Frotese con un movimientos de frotese la punta de los dedos de la Enjuagese las manos con agua
rotación el pulgar izquierdo mano derecha contra las contra la
atrapándolo con la palma de la palma de la mano izquierda
mano derecha y viceversa haciendo un movimiento de
rotación y viceversa

Sequese con una toalla desechable Sirvase de una toalla para cerrar el Sus manos son seguras
grifo y deseche la toalla a un
basurero

IV. INDUMENTARIA DE LABORATORIO:

La indumentaria en laboratorio, es crucial para proteger la salud y seguridad
de los alumnos, así como para evitar la contaminación cruzada. Proporciona
una barrera física entre el personal y los riesgos químicos, biológicos y físicos
presentes en el laboratorio.
IV.1 MATERIALES:
 Bata de laboratorio.

 Ropa que cubra las piernas o scrub.

 Calzado cerrado o cubre calzado.

 Gafas de seguridad.

 Guantes de exploración.

 Mascarilla.
  Cofia.

IV.2 METODOLOGÍA:
 Bata de laboratorio: Debe estar siempre cerrada y no debe ser usada
fuera del laboratorio, sirve de protección contra derrames de líquidos
o sustancias químicas.

 Ropa que cubra las piernas o scrub: la vestimenta debe proteger la

piel de salpicaduras.

 Calzado cerrado o cubre calzado: Evitan la transmisión de gérmenes

presentes en nuestro calzado a los espacios que requieren los
máximos parámetros de higiene.

 Gafas de seguridad: Se deben usar cuando se trabaja con productos

químicos, líquidos en ebullición o cuando exista riesgo de
salpicaduras.

 Guantes de exploración: Se usan para proteger las manos de

sustancias peligrosas, y se deben usar guantes adecuados para el tipo
de sustancia con la que se trabaja.

 Mascarilla: dispositivos de protección utilizados para prevenir la

propagación e inhalación de gotas y aerosoles durante los
procedimientos.

 Cofia: se utiliza para mantener el cabello recogido y evitar que caiga

sobre el área de trabajo.
V. MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS:
En los laboratorios se manejan sustancias que, si no se
desechan correctamente, pueden ser perjudiciales, no solo
para quienes trabajan directamente con ellas, sino también
para la comunidad en general, es por eso que los residuos se
deben clasificar y almacenar hasta su posterior segregación
final fuera de la universidad para evitar riesgos que atenten
contra la salud de los estudiantes.

V.1.1 MATERIALES:
 Bolsa de color rojo. (para residuos de clase A)

 Bolsa de color amarillo. (para residuos de clase B)

 Bolsa de color negro. (para residuos de clase C)

 Recipientes
V.2 CLASIFICACIÓN :
V.2.1 CLASE A: RESIDUO BIOCONTAMINADO.
Son aquellos residuos peligrosos generados en el proceso de la atención e
investigación médica que están contaminados con agentes infecciosos, o que pueden
contener concentraciones de microorganismos que son de potencial riesgo para la
persona que entre en contacto con dichos residuos.

TIPO A.1 ATENCIÓN AL PACIENTE: Residuos biológicos, excreciones, exudados

materiales de desecho provenientes de salas de aislamiento de pacientes con
enfermedades altamente transmisibles, etc Se incluye a cualquier tipo de material
que haya estado en contacto con los pacientes.

TIPO А.2 MATERIAL BIOLÓGICO: Cultivos Inóculos Muestras biológicas Vacunas

vencidas o inutilizadas Muestras contaminadas Filtros de áreas altamente
contaminadas Cualquier residuo contaminado por estos materiales.

TIPO A.3 SANGRE HUMANA Y PRODUCTOS DERIVADOS: Bolsas de contenido con

sangre humana de pacientes, Bolsas de sangre vacías, con plazo de utilización vencida
o serología positiva; También se incluye: Muestras de sangre Materiales saturados
con sangre fresca o seca; Recipientes como intravenosas, etc. mangueras

TIPO A.4 RESIDUOS QUIRÚRGICOS Y ANÁTOMO PATOLÓGICOS: Desechos patológicos

humanos: Tejidos, Órganos, Muestras para análisis, Partes y fluidos corporales que se
remueven durante las cirugías u otros.

TIPO A.5 RESIDUOS PUNZO-CORTANTES: Elementos punzocortantes que estuvieron

en contacto con pacientes o agentes infecciosos; incluye: agujas hipodérmicas,
jeringas, bisturíes, envase de ampollas. Placas de cultivos, etc Se considera también
cualquier objeto punzocortante desechado, aun cuando no haya sido usado.

Tipo A.6: ANIMALES CONTAMINADOS: Se incluyen aquí los cadáveres o partes de

animales inoculados, así como los utilizados en entrenamiento de cirugías y
experimentación (centro antirrábico - centros especializados) expuestos a
microorganismos patógenos o portadores de enfermedades infectocontagiosas; sus
lechos o residuos que hayan tenido contacto con éstos.
V.2.2 CLASE B: RESIDUO ESPECIAL.
 Constituyen un peligro para la salud por sus características tales como reactividad
corrosividad inflamabilidad toxicidad explosividad y radiactividad

TIPO B.1 RESIDUOS QUÍMICOS PELIGROSOS: Recipientes o materiales contaminados

por sustancias o productos químicos con características tóxicas, inflamables,
explosivas, corrosivas, reactivas, genotóxicas o mutagénicas, tales como:
quimioterapéuticos, antineoplásicos, productos químicos no utilizados, plaguicidas
fuera de especificación, solventes, mercurio de termómetros, baterías usadas, aceites
lubricantes usados, etc.

TIPO B.2 RESIDUOS FARMACÉUTICOS: Medicamentos parcialmente utilizados,

vencidos, contaminados, desactualizados, no utilizados, etc.

TIPO B.3: RESIDUOS RADIACTIVOS: Compuesto por materiales radiactivos o

contaminados por radioisótopos provenientes de laboratorios de investigación
química, laboratorios de análisis clínicos, etc.

V.2.3 CLASE C: RESIDUO COMÚN.

Son aquellos que no se encuentran en ninguna de las categorías
anteriores y no han estado en contacto con el paciente. Se generan en: oficinas
administrativas, áreas públicas, residuos de la limpieza general, etc.
VI. NORMAS DE LABORATORIO:
Higiene:

 Lavar las manos al entrar al laboratorio y al salir

 No comer, beber, ni fumar en el laboratorio.
 Tener el pelo recogido.

Manipulación de sustancias químicas:

 No inhalar, probar o oler sustancias químicas sin conocimiento adecuado.

 Alejar recipientes con líquidos inflamables de fuentes de calor.
 Mantener los reactivos químicos lejos del borde de las mesas de trabajo.
 No tratar de neutralizar derrames con agua.
 Usar guantes y bata al limpiar derrames.

Gestión de residuos:

 Utilizar recipientes adecuados para el descarte de residuos biológicos.

 Descartar los guantes al finalizar el trabajo y no tocarlos con objetos
contaminados.

Comportamiento:

 Mantener la calma en caso de emergencia.

 Conocer la ubicación de los equipos de seguridad (duchas lavaojos, botiquín).
 Pasar por detrás del laboratorio.

Seguridad ante emergencias:

  Conocer el procedimiento en caso de accidente (contacto con sustancias,
incendio, etc.).

Equipos y herramientas:

 No utilizar material de laboratorio roto o agrietado.

 Leer el modo de uso
 Asegurarse de que el material de laboratorio esté limpio y ordenado.

Orden y limpieza:

 Mantener el área de trabajo limpia y ordenada.

 Almacenar los productos químicos adecuadamente.
 Limpiar lo que se ensucia.

Seguridad biológica:

 Utilizar elementos de protección personal adecuados (tapabocas, guantes).

 Lavarse las manos frecuentemente, especialmente después de manipular
agentes biológicos.
 Utilizar un recipiente de descarte para residuos patogénicos.

VII. RECOMENDACIONES:

VIII. CONCLUSIÓN:
 Se aprendió sobre el correcto procedimiento de lavado de manos

 Se aprendió sobre el correcto uso de la indumentaria de laboratorio

  Se prendió sobre la correcta segregación de residuos sólidos

 Se aprendió sobre las normas de laboratorio para una buena convivencia

IX. BIBLIOGRAFÍA:
 [Link]
 [Link]
MANEJO_RESIDUOS_SOLIDOS_ESTABLECIMIENTOS_SALUD_SERVICIOS_MEDICOS_
APOYO_CENTROS_INVESTIGACION.pdf
 [Link]
 [Link]
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