INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE -
2020
DRE: DRE Lima Provincias UGEL: UGEL 15 Huarochirí
Nivel: Secundaria Código Modular: 1191402-0
Institución Educativa: 20955-14 SAGRADO CORAZON DE JESUS
Grado: 1ro Sección: “A”
Apellidos y nombres del estudiante:
GAMEZ PEREZ GRECIA GABRIELA
DNI / Código del estudiante:
ÁREA
CALIFICATIVO
CURRICULA COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PARCIAL
PARCIAL
R
Desarrollo
Personal,
Construye su identidad. A
Ciudanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común. A
Construye interpretaciones históricas. A
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias
Sociales ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. A
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.
Educación
Física
Asume una vida saludable. No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro.
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.
Se comunica oralmente en su lengua materna. B
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna. B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna. B
Aprecia de manera crítica manifestaciones
Arte y Cultura artístico-culturales.
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua como lengua extranjera. No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro.
extranjera Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
Resuelve problemas de cantidad. B
Resuelve problemas de regularidad,
Matemática equivalencia y cambio. B
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización. B
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre. B
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
Tecnología conocimientos sobre los seres vivos, materia y No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro.
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación
comprendiendo la doctrina de su propia religión, B
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
Educación
Gestiona proyectos de emprendimiento
para el
Trabajo económico o social. A
Gestiona su Aprendizaje se Manera Autónoma A
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A
Con un poco más de esfuerzo lograrás tu objetivo. Sele sugiere reforzar sus aprendizajes a través de la
carpeta de recuperación.
APRECIACIONES DEL TUTOR
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado
AD
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado
A
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
En proceso
B
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro, será completado en el Año Escolar 2021
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Jorge Bollea Zevallos María Rosario Vidal Taboada
Director Tutora