El día 08-03-2024 a las 10:00 am en la Fundación Universitaria María Cano en el salón

601 los estudiantes de tercer semestre de fonoaudiología y fisioterapia realizaron un

debate sobre la legislación de la discapacidad donde se abordaron una seria de leyes
internacionales y nacionales que veremos a continuación

RESUMEN
INTERNACIONAL
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 1948
En esta parte Yuli, Luisa y Daniela hablaron sobre los derechos humanos, expresaron que
estos son un ideal común por el cual todos los pueblos y naciones deben esforzarse,
también abordaron temas como la calidad de vida, la salud y educación. De acuerdo con
los artículos 1,3 y 5 respecto a la calidad de vida dijeron que todo individuo tiene derecho
a la vida, la libertad y a la seguridad de su persona. En relación con el articulo 25 hablaron
del derecho a un nivel de vida adecuado donde estén presentes los servicios sociales
necesarios como vivienda, vestido, asistencia médica y alimentación. Y sobre el articulo
26 y 21 se hablaron sobre el derecho a la educación donde hicieron énfasis en que esta
debe se gratuita.
CONVENCIÓN INTERAMERICANA PARA LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMA
SDE DISCRIMINACIÓN CONTRA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Josehp Lizet y Viviana abordaron este tema y expusieron que esta convención está
comprometida con eliminar la discriminación para las personas discapacitadas en todas
sus formas y manifestaciones dijeron que para logra el objetivo los estados se
comprometen a adoptar medidas de carácter legislativo, social, educativo, laboral o de
cualquier índole que sea necesario para eliminar la discriminación y proporcionar la
integración en la sociedad. También que se comprometen a cooperar entre sí, colaborar
con la investigación científica, el desarrollo de medios y recursos para facilitar la vida
independiente de estas personas generando condiciones de igualdad en la sociedad para
las personas con discapacidad.
DECLARACÓN DE PANAMA DEL 2000
Camila, julio, Ángela ellos hablan sobre el compromiso con la democracia y la
gobernabilidad con el fin de fortalecer esta, estados de derechos e instituciones
gubernamentales, también dicen sobre el desarrollo sostenible para la importancia de
promover un desarrollo económico en los sectores más vulnerables, hablan sobre un
objetivo el cual es de mejorar la calidad de vida de todos los habitantes de la región y
lucha con la pobreza y la exclusión social y que se requiere de un compromiso para
promover la integración.
NACIONALES
CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA
James hablo sobre el articulo 13 donde expreso que todas las personas nacen libres e
iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de
los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación y también
sobre el articulo 47 en cual dijo que el Estado adelantará una política de previsión,
rehabilitación e integración social para los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a
quienes se prestará la atención especializada que requieran.
Continuando Camila en el artículo 54 manifestó que es obligación del estado ofrecer
habilitación profesional y garantizar el derecho al trabajo acorde a sus condiciones de
salud. En el artículo 68 hablaron de la educación hacia las personas con limitaciones
físicas o mentales, las cuales son obligaciones especiales del estado.
LEY 361 DE 1997
Ana, Valeria y Cristian ellos en su exposición hablaron sobre ofrecer principios para
proteger a las personas con limitación físicas, también reducir causas de estas además
hablaron de la importancia de crear corporaciones y organizaciones para obtener recursos
necesarios, construir hogares comunitarios, escuelas de trabajo para así tener en cuenta
la accesibilidad de los servicios públicos
LEY 582 DEL 2000
Valentina, Karen y Victoria hablaron sobre e deporte asociado de personas con
limitaciones físicas, mentales o sensoriales. Establece el Sistema Deportivo Nacional de
las Personas con Discapacidad y crea el Comité Paralímpico Colombiano y organiza por
modalidad de discapacidad cada una de las federaciones deportivas
LEY ESTATUTARIA 1618 DE 2013
Ley de Protección a las Personas con Discapacidad, es una legislación colombiana que
busca garantizar los derechos y la integración de las personas con discapacidad en la
sociedad. Esta ley establece medidas para promover su participación en todos los
ámbitos de la vida social, económica, política y cultural. Entre sus disposiciones se
incluyen aspectos relacionados con la accesibilidad, el empleo, la educación, la salud, el
transporte y la vivienda para personas con discapacidad. Además, prohíbe la
discriminación por razón de discapacidad y establece sanciones para quienes la
perpetren.
DISCUSIÓN
Angie: da inicio al debate, “como les decía, vamos a hacer cuatro rondas de cinco
personas”
La primera ronda: Camila, James, Cristian, Ana María y Valeria

Camila: “según el artículo 1,3,5 de la declaración de los derechos humanos estoy

de acuerdo ya que está reflejado como en la calidad de vida de las personas, los
derechos de la libertad, la seguridad y la buena calidad de vida en el ámbito”

James: “Yo quiero enfatizar y argumentar positivamente hacia la ley 582 del 8 de
junio del 2000, pienso que es la que tiene mejor estructura y integridad a las
personas con discapacidad, pero no dan resultados que sean muy bueno, solo nos
mencionan eso, por otro lado, esta ley nos muestra que en base al deporte logran
integrar perfectamente a las personas con discapacidad”
Cristian: “La ley 581 de 1997, si bien reconoce los derechos de las personas con
discapacidad pueden que no se cumplan plenamente los estándares de derechos
humanos o universales, establecida en la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, aunque garantiza la igualdad de oportunidades en el artículo 2, acceso
a la educación en el artículo 6 y al empleo en el artículo 10, su implementación
puede ser insuficiente para eliminar la discriminación lo que contradice los
principios de igualdad y a la no discriminación consagrada en la Declaración
Universal”

Ana maría:” Yo pienso que la constitución política colombiana en el artículo 13,

que dice que las personas son vistas por igual ante la ley, va de la mano con el
artículo 1 de la ley 1361 de 1997, que dice que la dignidad de las personas con
limitación en sus derechos fundamentales, económicos, sociales y culturales para
la realización personal e integridad social y las personas con limitación severas
sean protegidas”

Valeria: “Mi opinión sobre la Declaración Universal de los Derechos humanos, es

que esta es una ley significativa que establece principios fundamentales para
proteger la dignidad y los derechos importantes de las personas, se enfoca en la
igualdad la libertad, la justicia y sigue siendo crucial para promover sociedades
justas y respetuosas de los derechos humanos”

Angie: “pues con la participación de nuestros compañeros, cerramos la primera

ronda y vamos a iniciar la segunda ronda”

Angie: “¿Quienes participan? “

Victoria, valentina, Daniela, Luisa y Profesora

Victoria: “Bueno pues según la ley 528 del 2000 pues dice que el deporte para las
personas con limitaciones físicas, mentales o sensoriales, pero digamos que si un
grupo de personas ya sea por su condición socioeconómica, por su ubicación
geográfica, no puedan participar de las actividades, pues se estaría vulnerado,
pues como el principio, la igualdad, que está estipulada en el artículo 13 de la
constitución política”

Valentina: “En mi opinión, las personas con discapacidad merecen igualdad

porque como seres humanos tienen los mismos derechos fundamentales. La
igualdad es un principio de justicia y de derechos humanos y también a los que
son discriminados, me baso en la ley estatutaria de 1618 del 2013, en el artículo 2
que dice que reconocer la igualdad de oportunidades para las personas con
discapacidad y prohíbe cualquier forma de discriminación”

Daniela: “Bueno voy a la ley estatutaria de 1618 de 2013, donde tiene como
objetivo proteger a las personas con discapacidad, donde se refiere al artículo 1,2
donde dice que tiene como fin garantizar los derechos de estas personas, la
igualdad de oportunidades y donde prohíbe cualquier forma de discriminación,
refiriéndose a las declaración de los derechos de la declaración de los derechos
humanos 1948 esto hace como un énfasis pero de manera en general, pero en
cambio esta ley, la estatutaria tiene su objetivo y su definición para defender a las
personas con discapacidad”

Luisa: “La educación es un derechos fundamental y de buena calidad para todas

personas en esto lo podemos ver refleja en la declaración universal de los
derechos humanos y en la ley estatutaria 1618 de 2013, pero es muy diferente a lo
que está escrito, un claro ejemplos es la realidad que se viven en Colombia, de
nada sirve decir que tenemos una educación de calidad, una educación buena,
una educación gratis o gratuita, pero no se cumple, el claro ejemplo es Colombia,
no me parece que este en ese sitio”

Profesora: “tengo una pregunta para el grupo de las barreras, de la parte

arquitectónica y me gustaría saber ¿cómo ven esa eliminación de barreras aquí en
la universidad?”

Valeria:” Lo que pienso yo es el ascensor, pero realmente hay personas que le

tienen medio al estar encerrada en un espacio como es el ascensor, entonces
sería un aspecto negativo, deberían haber ramplas para que las personas con silla
de ruedas puedan subir o las personas que tengas muletas y no les guste usar un
ascensor, pues tenga la posibilidad de subir los pisos y pues aquí vemos que todo
es gradas y las personas con silla de ruedas no podrían despasarse”

Camia: “Mirándolo de esa manera aquí en la universidad creo que estaría mal
manejada, iniciando que cuando hay muchos estudiantes en los salones no hay ni
asientos, ni el espacio y otra cosa es cuando hace mucho calor no hay aire
acondicionado y a mi muchas veces me ha tocado salir a buscar asiento cuando
hay cantidad de estudiantes y algunas veces nos ha tocado recibir las clases en el
piso porque o el portero no tiene las llaves para abrirlos salones, con de los
ascensores también estoy de acuerdo porque muchas veces necesitamos subir o
bajar y hay muchas personas, o están dañados”

Lizet: “En base a lo que dice la compañera no estoy de acuerdo ya que lo que dice
lo mio es que las barreras son personas con discapacidad y pues discapacidad
quiere decir todo lo que es en forma temporal o permanente y una persona que le
impida hacer las actividades, entonces a lo que dice ella no voy porque nosotros
no somos personas discapacitadas que necesitemos de un aire o de unas sillas y
nos podemos sentar en una silla y asi “

Angie: “muchas gracias por su participación”

¿Quiénes van a participar en la tercera?
Yuli, Malena, Joseph, Karen, Natalia
Yuli: “yo concuerdo con el articulo 4 y 5 de la ley estatutaria de 1618 de 2013 en
educación inclusiva y el derecho a las personas con discapacidad a recibir una
educación de calidad, esto lo sustento con el artículo 26 de la Declaración
universal de los Derechos Humanos de 1948 en donde esta dice que toda persona
tiene derecho a una educación gratuita incluyendo pues a las personas con
discapacidad”

Malena: “pues en el artículo 26 que es derechos de la educación estoy de acuerdo

pero a veces no, así como decía mi compañera luisa se dice que en esa ley, habla
de estudio gratuito pero pues en Colombia la verdad no se ve, porque pues hay
personas que tienen la posibilidad pero no la aprovechan y pues hay otras que no
y quieren ingresas a sus estudios y tales pero no pueden, entonces ahí se vería
involucrada la discriminación y pues también se podría que se podría decir que
puede asegurar una igualdad de las personas con discapacidad
Natalia: estoy de acuerdo con el artículo 13 de la constitución política, este habla
de la igualdad y dice que no a la discriminación, a mí me parece que estoy de
acuerdo con esa ley”

Joseph: “mira que yo estoy en desacuerdo con esa ley, sabes porque, si pedimos
la igualdad y si no la damos en primera parte por nosotros, créeme que en la
universidad no va haber igualdad si no empezamos desde el punto de vista de uno
mismo”

Karen: “en el articulo 3 de la convención interoamericana de la eliminación de

todas las formas de discriminación ya que propone adaptar medidas para el
carácter legislativo para eliminar la discriminación contra todas las personas con
discapacidad”

Angie: “haríamos una cuarta ronda”

¿Quiénes participarían en la cuarta ronda?

Julio, Isabela, juliana y lizet

Julio: “yo voy hablar sobre la constitución política de la accesibilidad, es un

elemento esencial de servicios públicos a cargo del estado y por lo tanto debería
de ser tenida en cuenta por los organismo públicos, como nos podemos dar
cuenta en ningún lugar sea publico privado contamos con esa accesibilidad para
las personas con discapacidad, no contamos con esos servicios”

Isabella: “quiero aportar lo que dice mi compañero pero por otra parte la ley
estatutaria 1618 también hace parte de la accesibilidad y eso lo que dice que los
lugares físicos deben ambientarlo para que las personas con discapacidad se
sientan bien, aquí en Colombia no se cumple la ley para las personas con
discapacidad”
Viviana: “yo estoy de acuerdo con la ley 582 del 2000 ya que la mayoría de sus
artículos mencionaba favorecer el deporte más que todo a las personas con
discapacidad con limitaciones físicas, mentales o sensoriales y pues favorecía
para participar en deportes olímpicos y pues estoy de acuerdo con ello y que las
personas no las discriminaban y las incluían en distintos deportes”

Lizeth: “concuerdo con lo que dice mi compañera de la ley 582 del 2000 ya que
esta dice que es un deporte para las personas con limitaciones físicas y en
nuestro objetivo de la convención es la prevención y eliminación de todas las
formas de discriminación contras las personas con discapacidad y proporcionar su
plena integración en la sociedad “

Camila: “estoy de acuerdo con la ley 582 del 2000 y me parece interesante esta
ley porque ayuda a las personas con limitaciones, físicas, mentales y además que
crea un comité para el equipo colombiano el cual les ayuda a las personas con
discapacidad”

Angie: a”quí terminaríamos con las cuatro rondas que teníamos planificadas, no se
si alguien quiera decir algo mas”

Profesora: “respecto a lo que dijo lizeth que dice que estas leyes estaban
diseñadas para las personas con discapacidad por lo tanto, el hecho de que no
tengamos aquí una silla o un aire disponible para nosotros no nos afectaría porque
somos personas normales, pero si nos vamos a la parte de inteligencias para el
aprendizaje, la inteligencia emocional, espacial y todo ese tipo de inteligencias
más uno de los sentidos que trabajamos en neuro desarrollo es el sentido
viceropropioseptido entonces estaría afectando la parte emocional y tambien uno
de los sentidos que implica que estamos teniendo ya una limitación para el
aprendizaje, en ese sentido estoy de acuerdo con que nosotros somos personas
sin deficiencias físicas tengamos que soportar algunas cosas o algunas barreras
Yo les decía a ustedes si estamos con una comunidad de personas sordas y ellos
están hablando en lenguaje de señas y nosotros llegamos y no podemos
comunicarnos con ellos, nosotros somos los discapacitados, porque no tenemos la
lengua de señas. En este sentido pienso que las leyes aplican para todas las
personas con discapacidad sino tambien para las personas que tengan alguna
barrera para acceder algún sitio”