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Nombres de Dios y nuestra identidad

La clase '¡Conozcamos los nombres del Padre!' para niños de 8-9 años busca enseñar sobre la identidad en Dios a través de sus nombres y significados. Se incluyen dinámicas, actividades y un enfoque en la oración y la reflexión sobre la relación personal con Dios. El objetivo es que los niños reconozcan y valoren los nombres de Dios y cómo estos definen su identidad en Él.
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Nombres de Dios y nuestra identidad

La clase '¡Conozcamos los nombres del Padre!' para niños de 8-9 años busca enseñar sobre la identidad en Dios a través de sus nombres y significados. Se incluyen dinámicas, actividades y un enfoque en la oración y la reflexión sobre la relación personal con Dios. El objetivo es que los niños reconozcan y valoren los nombres de Dios y cómo estos definen su identidad en Él.
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CLASE 5 – ROCA FUERTE

IGLESIA CRISTIANA MANANTIAL


CURRÍCULO IGLESIA INFANTIL
Y Jesús crecía en sabiduría y en estatura, y en gracia para con Dios y los hombres. Lucas 2:52
Nivel: ROCA FUERTE Edad: 8-9 años Unidad: Conozcamos al mejor amigo
Área de desarrollo: Intelectual
Nombre de la clase: ¡Conozcamos los nombres del Padre!
Tiempo de duración: 45 minutos Versículo bíblico: Sofonías 3:17 NVI
Palabra clave:Identidad (S.) Principio: Cuando conozco a Dios afirmo mi identidad en Él.
HERRAMIENTAS DEL MAESTRO:
✔ Ore antes de cada clase
✔ Prepare con anticipación la lección a enseñar
✔ Sea Puntual
✔ Permita que Dios lo use durante cada clase
Citas de apoyo: Sofonías 3:17, Romanos 8:15, Génesis 1:1, 1 Samuel 1:3, Jueces 6:24
Contexto: La frase “nombres de Dios” se refiere a las denominaciones y los títulos a través de los cuales Dios se revela a sí mismo en su relación
con personas en el Antiguo Testamento. Los nombres de Dios se empezaron a dar a conocer en la Biblia cuando el Señor se reveló a sí mismo a Israel.
Cuando leemos las Escrituras, encontramos varios títulos o nombres que ciertos personajes bíblicos usaron para describir la forma en que
experimentaron su relación con [Link] uno de los muchos nombres de Dios describe un aspecto diferente de Su carácter multifacético
OBJETIVOS DESARROLLO DE LA CLASE ACTIVIDADES DE APLICACIÓN RECURSOS
Conocer: 1. Oración (Tiempo sugerido 2 min) Dinámica de inicio: Manualidad
Reconocer 2. Dinámica de inicio (Tiempo sugerido 3 min) ¡NO LE CAMBIES EL NOMBRE! Se realizará una
algunos de los 3. Palabra clave: (Tiempo sugerido 3 min) cadena con hilo o
nombres de Identidad (S.) Unidad, ser igual a, semejanza lana que a su vez
Dios y su Desarrollo del tema (contenido) (Tiempo sugerido llevará una
significado en la 25 min) plaqueta de
Palabra. Principio bíblico: Cuando conozco a Dios cartulina, donde el
afirmó mi identidad en Él. niño colocará
Ser: Valorar Versículo – Sofonías 3:17 NVI quien es para Dios
algunos de los 4. Técnica: narrativa según lo que se
nombres de Puntos importantes del tema: Para esta actividad se replicará la vio en la lección.
Dios y su Y tú ¿Cómo te llamas? ¿Cuántos nombres anterior imagen en un pliego de
significado tienes? Hoy descubriremos más de Dios a través cartulina o de papel periódico sin materiales:
de conocer algunos de sus nombres. Así como tu cambiar el orden o el color de las ● círculo
Hacer::Testifica nombre puede definirte mostrar quién eres, el palabras. La misión será que cada foami de
r a otros los conocer el nombre de Dios nos permite afirmarlo niño pueda decir el color con el colores
CLASE 5 – ROCA FUERTE
nombres de que somos en Él y no creer mentoras que pueden que se escribió la palabra sin ● círculo
Dios y su confundirnos. A continuación, veremos algunos: equivocarse y desarrollarlo en el foami
significado 1. ABBA: Es una palabra aramea que menor tiempo posible. escarchado
aprendidos en significa Padre mío. Jesús se dirigió a Dios Seguramente conocen los colores, ● cinta de tela
la clase. con esta palabra en su más intenso pero se pueden dejar confundir ● círculo de
momento de sufrimiento, poco antes de ir a por lo que dice, por eso el nombre cartulina
la cruz. Asimismo, al usar este término, los y lo que es debe estar muy claro. ● cinta de tela
cristianos demuestran esa relación
personal, afectuosa e íntima con su Padre Dinámica de repaso: Para el
Celestial. (Romanos 8:15) repaso hacerlo mediante el juego
2. ELOHIM: Dios es el creador todo poderoso diga un número. El maestro
del universo. Dios conoce todo, crea todas previamente debe organizar fichas
las cosas y está en todas partes en todo con números, cada ficha escribir
momento por eso Elohim significa El una pregunta de la clase anterior.
creador todopoderoso. (Génesis 1:1) El objetivo es que el maestro
3. SABAOT: Significa El Señor de los reafirme las verdades de la clase
ejércitos porque hace referencia a que anterior.
Dios siempre cumplirá sus propósitos. (1
Samuel 1:3) Dinámica para aprender el
4. SHALOM: Dios derrota a nuestros principio:
enemigos para darnos paz por eso según Pesca de principios: Para esta
Jueces 6:24 significa El Señor es paz. actividad se necesitará una caña
Ahora que sabemos los significados de algunos de pescar, la cual se realizará con
nombres de Dios podemos entender que Dios es un palo de balso, un trozo de lana
nuestro papito nuestro creador, nuestra Paz y amarrada al extremo y en la punta
quien pelea por nosotros, por eso nada ni nadie de la lana un imán. Por otra parte,
se puede levantar para romper lo que Papá Dios las palabras que conforman el
ha construido. ¡Nadie podrá confundir nuestra principio estarán escritas en
identidad! tarjetas independientes de papel
Para reforzar lo visto en el contenido de la clase, que a su vez tendrán pegado un
se necesitará servilletas o papel higiénico, 4 clip metálico. El objetivo será que
recipientes con agua y 4 hojas con los los niños puedan atrapar las
significados de los nombres anteriores. palabras con el imán, organizar
La dinámica consiste en escribir los nombres en esta gran verdad y proclamarla
CLASE 5 – ROCA FUERTE
una hoja de la servilleta y permitir que la otra hoja entre todos.
cubra lo que se escribió, luego la sumergirá en un
recipiente ubicándolo en el piso en un lugar Compromiso práctico:
visible para los niños y al descubrir dicho nombre, Esta semana recordaras que Dios
los infantes pegaran a un lado la correspondiente es quien forma tu identidad y que
hoja con el significado. en cada situación difícil que
Paso 1: se escribe en una hoja de la servilleta el puedas vivir, Dios se revelara
nombre como lo hace con sus nombres.
Además, todos los días te mirarás
en el espejo y repetirás lo que
Dios te dijo hoy acerca de quién
eres para Él.

Paso 2: se dobla nuevamente para que no se vea


lo que se escribió

Paso 3: sumergir la servilleta en el agua y


descubrir la palabra

5. Manualidad (Tiempo sugerido 5 min)


6. Preguntas de reflexión (Tiempo sugerido 5
min)
¿Cuál de los nombres que aprendimos hoy no
conocías?
CLASE 5 – ROCA FUERTE
¿Por qué crees que es importante conocer los
nombres de Dios?
7. Conclusión del tema (Tiempo sugerido 2 min)
Hoy en día, seguimos experimentando a Dios en
cada situación de la vida gozamos de la
presencia de su Espíritu Santo, pero la mejor
provisión que el Señor concedió fue al Cordero
perfecto y santo, quien sería inmolado en nuestro
lugar para que un día nosotros tengamos un
nuevo nombre que describe nuestra nueva
naturaleza en la eternidad, donde estaremos con
el Dios todopoderoso.
8. Oración y ministración (Tiempo sugerido 2
min)
GLOSARIO:
Atributo (s.) Los atributos naturales de Dios, tienen que ver con su naturaleza, lo que Él es por esencia.
Poder (s.) Habilidad de hacer cualquier cosa; El derecho de tener influencia, dominio o autoridad, tal como Dios.

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