0% encontró este documento útil (0 votos)
4 vistas2 páginas

Rúbrica para Evaluar Foros Académicos

La rúbrica para el foro académico establece criterios de evaluación en cinco áreas: conocimiento del tema, capacidad de argumentación, capacidad de síntesis, redacción académica y ética por la propiedad intelectual. Cada criterio se califica en una escala de 0 a 4 puntos, donde se especifican las expectativas de desempeño en relación a la calidad de las respuestas y el uso de fuentes. Se enfatiza la importancia de citar adecuadamente las fuentes y demostrar un dominio del tema a través de la argumentación y la redacción clara.

Cargado por

Ali Ga
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
4 vistas2 páginas

Rúbrica para Evaluar Foros Académicos

La rúbrica para el foro académico establece criterios de evaluación en cinco áreas: conocimiento del tema, capacidad de argumentación, capacidad de síntesis, redacción académica y ética por la propiedad intelectual. Cada criterio se califica en una escala de 0 a 4 puntos, donde se especifican las expectativas de desempeño en relación a la calidad de las respuestas y el uso de fuentes. Se enfatiza la importancia de citar adecuadamente las fuentes y demostrar un dominio del tema a través de la argumentación y la redacción clara.

Cargado por

Ali Ga
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

RÚBRICA PARA EL FORO ACADÉMICO

SESIÓN Nº 1

Lee con atención la rúbrica para elaborar adecuadamente el foro académico individual programado
para la semana, según cronograma.

Para evaluar el producto académico presentado, el docente/ tutor virtual tomará en cuenta
los siguientes criterios:

CRITERIOS
Y
PUNTAJES

MUY
BAJO M SU
BAJO EDIO ALTO PERIOR
ASPECTOS Y
0 puntos 1 punto 2 puntos 3 puntos
PUNTAJES 4 puntos
Conocimiento No cumple con lo Responde la Responde la pregunta Responde la pregunta Responde la pregunta
del tema solicitado. pregunta formulada, formulada ofreciendo formulada, abordando formulada, abordando
ofreciendo información general y algunas lecturas todas las lecturas
información básica, lo relaciona con alguna propuestas relacionadas propuestas relacionadas
sin relacionarlas con experiencia. al tema. Además, ofrece al tema. Además, ofrece
sus experiencias. información adicional de información adicional de
fuentes confiables, fuentes confiables, lo
relacionándolas con sus vincula con sus
experiencias. experiencias.
No cumple con lo Discute sin Discute acerca del Discute acerca del tema Discute acerca del tema
solicitado. pertinencia, acerca tema tratado en el foro, tratado en el foro, tratado en el foro,
del tema tratado en justificando sus justificando sus justificando sus
el foro, justificando respuestas con base a respuestas con base a respuestas con base a
algunas de sus algunos constructos constructos teóricos constructos teóricos
respuestas con base teóricos, apropiados, apropiados y suficientes,
Capacidad de a escasos relacionándolos relacionándolos con su relacionándolos con su
argumentació constructos teóricos, escasamente con su práctica profesional. práctica profesional.
n sin relacionarlas con práctica profesional. Realiza un abordaje Realiza un abordaje
su práctica Realiza un abordaje adecuado, desde diversas crítico, desde diversas
profesional. Realiza poco adecuado, ante el perspectivas, ante el perspectivas, ante el
un abordaje aporte de los demás aporte de los demás aporte de los demás
inadecuado, ante el participantes. participantes. participantes.
aporte de los demás
participantes.
No cumple con lo No explica ni Explica y argumenta Explica y argumenta Explica y argumenta en
solicitado. argumenta acerca de acerca de la acerca de la información 20 líneas, acerca de la
la información información requerida, requerida, demostrando información requerida,
requerida, demostrando poca su capacidad de síntesis, demostrando su
demostrando su falta capacidad de síntesis, al al unir elementos en un capacidad de síntesis, al
Capacidad de
de capacidad de unir con dificultad los todo significativo. unir adecuadamente
síntesis
síntesis, al no poder elementos en un todo elementos distintos en un
unir los elementos en significativo. todo significativo.
un todo
significativo.

Redacción No cumple con lo El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto presenta
académica solicitado. algunos errores de coherencia, cohesión, coherencia, cohesión, coherencia, cohesión,
cohesión, pero tiene algunos adecuación, pero tiene adecuación y corrección
coherencia, errores en la algunos errores en la gramatical lo que permite
adecuación y adecuación y corrección corrección gramatical, lo transmitir ideas precisas,
corrección gramatical lo que que impide transmitir evitando la ambigüedad y
gramatical; lo que impide transmitir ideas ideas precisas, generando redundancia.
dificulta la precisas, generando ambigüedad. Se evidencia el dominio
comprensión del ambigüedad y dificulta Se evidencia el dominio de de un léxico especializado
escrito. la comprensión del un léxico formal. que produce claridad de
escrito. sentido.
Se evidencia empleo
del léxico no
especializado.

Ética por la No cumple con lo Consulta fuentes, Consulta diversas Consulta fuentes Consulta fuentes
propiedad solicitado. pero no cita ni fuentes. Cita y registra confiables. Cita y registra confiables. Cita y registra
intelectual referencia, las referencias de las referencias de manera las referencias de manera
logrando un manera inapropiada, apropiada, utilizando la adecuada, utilizando la
porcentaje de utilizando la norma norma APA versión 7, norma APA versión 7,
coincidencia igual o APA, respetando el respetando el derecho de respetando el derecho de
menor al 20 %. derecho de autor. autor. autor.
Incluye en el texto citas Incluye en el texto citas Incluye en el texto citas
parafraseadas de parafraseadas de manera parafraseadas de manera
manera mecánica, constructiva, logrando un constructiva, logrando un
logrando un porcentaje porcentaje de porcentaje de
de coincidencia igual o coincidencia igual o coincidencia igual o
menor al 18 %. menor al 15 %. menor al 10 %.

También podría gustarte