2.
3 Tablas de frecuencias Cuestiona afirmaciones estadísticas y
gráficas, considerando valores atípicos
(en el caso de variables cuantitativas) y
la posibilidad de que existan factores o
variables de confusión.
P8. Selecciona una situación, fenómeno o problemática vinculada a las ciencias naturales, experimentales y tecnológicas,
ciencias sociales, humanidades o la conciencia histórica que sea de su interés o de su comunidad para responder cuáles son os
datos involucrados y detectar las variables o constantes (números y su tipo) que permitan investigar y explicar la situación
(C3M1).
P9. Busca y obtiene la información numérica (cuantitativa) o categórica (cualitativa) de diversas fuentes que permiten recoger
datos significativos y apropiados relacionados con la situación, fenómeno o problemática seleccionada para identificar
relaciones entre la información obtenida, tales como patrones, causa-efecto, etc. (C4M1, C3M2).
P10. Asigna símbolos y conceptos matemáticos (pictogramas, relación entre variables en el plano cartesiano, entre otros) para
organizar la información numérica, determinar la frecuencia con la que aparecen, por medio del uso de tablas y/o diagramas
diseñados con herramientas tecnológicas (C4M1, C3M1, C4M2).
P11. Deduce La forma de la relación entre dos variables a través de una gráfica de dispersión, elige o construye un modelo lineal,
polinomial, Exponencial u otro y elabora interpretaciones (C3M1, C3M2, C4M1, C4M2).
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Tabla de frecuencia
Una tabla de frecuencias muestra de forma ordenada un conjunto de datos
estadísticos y a cada uno de ellos le asigna una frecuencia que, en pocas palabras, son
las veces que se repite un número o dato.
Puedes usar las tablas de frecuencias para ordenar variables cuantitativas o
cualitativas.
Tablas de frecuencias con datos no agrupados
Usamos este tipo de tablas cuando tenemos variables cualitativas, o variables
cuantitativas con pocos valores.
Esta tabla está compuesta por las siguientes columnas:
• Valores de la variable: son los diferentes valores que toma la variable en el
estudio.
• Frecuencia absoluta: es la cantidad de veces que aparece el valor en el estudio.
La sumatoria de las frecuencias absolutas es igual al número de datos.
• Frecuencia acumulada: es el acumulado o suma de las frecuencias absolutas,
indica cuantos datos se van contando hasta ese momento o cuántos datos se
van reportando.
• Frecuencia relativa: es la fracción o proporción de elementos que pertenecen a
una clase o categoría. Se calcula dividiendo la frecuencia absoluta entre el
número de datos del estudio.
• Frecuencia relativa acumulada: es la proporción de datos respecto al total que
se han reportado hasta ese momento. Es la suma de las frecuencias relativas, y
se puede calcular también dividiendo la frecuencia acumulada entre el número
de datos del estudio.
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• Frecuencia porcentual: es el porcentaje de elementos que pertenecen a una
clase o categoría. Se puede calcular rápidamente multiplicando la frecuencia
relativa por 100%.
• Frecuencia porcentual acumulada: es el porcentaje de datos respecto al total
que se han reportado hasta ese momento. Se puede calcular rápidamente
multiplicando la frecuencia relativa acumulada por 100%.
Ejemplo 1:
Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color favorito, y se obtuvo los
siguientes resultados:
negro azul amarillo rojo azul
azul rojo negro amarillo rojo
rojo amarillo amarillo azul rojo
negro azul rojo negro amarillo
Con los resultados obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.
Solución:
En la primera columna, colocamos los valores de nuestra variable, en la segunda la
frecuencia absoluta, luego la frecuencia acumulada, seguida por la frecuencia relativa,
y finalmente la frecuencia relativa acumulada. Por ser el primer problema, no
haremos uso de las frecuencias porcentuales.
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Color relativa
absoluta acumulada relativa
acumulada
Negro 4 4 0,20 0,20
Negro 4 4 0,20 0,20
Amarillo 5 14 0,25 0,70
Rojo 6 20 0,30 1
Total 20 1 Total
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Ejemplo 2:
En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos Toyota vendidos en cada día
del mes de Setiembre.
0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3
Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.
Solución:
En la primera columna, colocamos los valores de nuestra variable, en la segunda la
frecuencia absoluta, luego la frecuencia acumulada, seguida por la frecuencia relativa,
y finalmente la frecuencia relativa acumulada. Ahora vamos a agregar la columna de
frecuencia porcentual, y frecuencia porcentual acumulada.
Frec. Frec.
Autos Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
relativa porcentual
vendidos absoluta acumulada relativa porcentual
acumulada acumulada
0 8 8 0,267 0,267 26,7% 26,7%
1 7 15 0,233 0,500 23,3% 50,0%
2 7 22 0,233 0,733 23,3% 73,3%
3 5 27 0,167 0,900 16,7% 90,0%
4 3 30 0,100 1 10,0% 100%
Total 30 1 100% Total
TABLAS DE FRECUENCIAS
Fuente: Las Mates Fáciles. (2021, 5 de mayo). Tabla de frecuencias – Datos
Agrupados [Archivo de video]. Recuperado de: [Link]
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INSTRUCCIONES:
1. Elabora una tabla de frecuencias a partir de las temperaturas mínimas
registradas en el mes de julio en la ciudad de Quito:
Temperaturas (°C):
12, 14, 13, 13, 12, 15, 14, 13, 12, 15, 14, 13, 12, 15, 14, 13, 13, 12, 14, 15, 12, 12, 15, 13, 14, 13, 12,
14, 13, 15
Incluye frecuencia absoluta, relativa (%) y relativa acumulada (%).
2. Una empresa de servicios técnicos registra la duración (en minutos) de las
llamadas de asistencia:
Datos: 0.3, 2.1, 4.6, 3.3, 6.2, 5.8, 7.4, 3.7, 2.9, 1.4, 6.7, 8.3, 5.5, 4.1, 3.8, 0.5, 1.9, 4.4, 5.2, 6.9
Elabora una tabla de frecuencias para estos datos.
3. Las calificaciones de 35 alumnos en su prueba final de álgebra (calificadas de 0
a 10) son: 0; 0; 1; 1; 2; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 9; 9;
10; 10; 10; 10; 10
Con los datos obtenidos, elabora una tabla de frecuencias con 5 intervalos o clases.
4. Un grupo de personas sigue un reto de salud y registra los kilogramos perdidos:
Datos (kg):
0.4, 6.7, 10.2, 4.1, 2.5, 3.6, 7.9, 3.1, 2.4, 1.1, 4.9, 11.6, 12.3, 17.4, 6.2, 9.8, 8.3, 7.4, 10.7, 2.9
Elabora una tabla de frecuencias para estos datos.
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5. Una aplicación de mensajería rápida evalúa el tiempo de entrega (en días) de sus
paquetes. Estos son los datos:
Datos (días): 3, 5, 11, 14, 21, 24, 8, 26, 7, 18, 15, 28, 16, 30, 23, 22, 16, 9, 17, 31
Elabora una tabla de frecuencias a partir de estos valores.
TABLA DE FRECUENCIAS
Fuente: Daniel Carreón (2021, 22 de febrero) Tabla de frecuencias, fácil – para
principiantes [Archivo de video].
Recuperado de: [Link]
1. Daniel Carreón (2021, 22 de febrero) Tabla de frecuencias, fácil – para
principiantes [Archivo de video].
Recuperado de: [Link]
2. : Las Mates Fáciles. (2021, 5 de mayo). Tabla de frecuencias – Datos Agrupados [Archivo de
video]. Recuperado de: [Link]
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