Sócrates

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Sócrates.

Sócrates (en griego, Σωκράτης, Sōkrátēs) (470 – 399 a. C.) fue un filósofo griego
considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la
universal. Fue el maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo; estos tres
son los representantes fundamentales de la filosofía griega.

Contenido
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 1 Biografía
o 1.1 Muerte
 2 El problema de las fuentes
 3 Descripción
 4 El juicio
 5 Pensamiento
o 5.1 El Sócrates platónico
o 5.2 Doctrina
 6 La influencia de Sócrates
 7 Véase también
 8 Referencias
 9 Bibliografía

 10 Enlaces externos

Biografía
Nació en la Antigua Atenas, donde vivió durante los dos últimos tercios del siglo
V a. C., la época más espléndida en la historia de su ciudad natal, y de toda la antigua
Grecia. Fue hijo de Sofronisco – motivo por el que en su juventud lo llamaban Sōkrátēs
iōs Sōfronískos (‘Sócrates hijo de Sofronisco’) –, de profesión cantero, y de Fainarate,
comadrona, emparentados con Arístides el Justo.

Según Plutarco, cuando Sócrates nació su padre recibió del oráculo el consejo de dejar
crecer a su hijo a su aire, sin oponerse a su voluntad ni reprimirle sus impulsos.1 2 No
obstante, ni Jenofonte ni Platón mencionan esta intervención del oráculo, lo que hace
pensar que pueda ser una tradición popular muy posterior.1

Desde muy joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por la agudeza de sus
razonamientos y su facilidad de palabra, además de la fina ironía con la que salpicaba
sus tertulias con los ciudadanos jóvenes aristocráticos de Atenas, a quienes les
preguntaba sobre su confianza en opiniones populares, aunque muy a menudo él no les
ofrecía ninguna enseñanza. Tuvo por maestro al filósofo Arquelao quien lo introdujo en
las reflexiones sobre la física y la moral.[cita requerida]

Se casó con Xantipa (o Jantipa), que era de familia noble. Según una tradición antigua,
trataba muy mal al filósofo, aunque en realidad Platón muestra, al narrar la muerte de
Sócrates en el Fedón, una relación normal e incluso buena entre los dos.

Su inconformismo lo impulsó a oponerse a la ignorancia popular y al conocimiento de

los que se decían sabios, aunque él mismo no se consideraba un sabio, aun cuando uno
de sus mejores amigos, Querefonte, le preguntó al oráculo de Delfos si había alguien
más sabio que Sócrates, y la Pitonisa le contestó que no había ningún griego más sabio
que él (Apología 21a). Al escuchar lo sucedido, Sócrates dudó del oráculo, y comenzó a
buscar alguien más sabio que él entre los personajes más renombrados de su época, pero
se dio cuenta de que en realidad creían saber más de lo que realmente sabían. Filósofos,
poetas y artistas, todos creían tener una gran sabiduría, en cambio, Sócrates era
consciente tanto de la ignorancia que le rodeaba como de la suya propia. Esto lo llevó a
tratar de hacer pensar a la gente y hacerles ver el conocimiento real que tenían sobre las
cosas. Asumiendo una postura de ignorancia, interrogaba a la gente para luego poner en
evidencia la incongruencia de sus afirmaciones; a esto se le denominó «ironía
socrática», la cual queda expresada con su célebre frase «Sólo sé que no sé nada» (Ἓν
οἶδα ὅτι οὐδὲν οἶδα, hèn oîda hóti oudèn oîda). Su más grande mérito fue crear la
mayéutica, método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los
problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el
entendimiento. Según pensaba, el conocimiento y el autodominio habrían de permitir
restaurar la relación entre el ser humano y la naturaleza.[cita requerida]

La sabiduría de Sócrates no consiste en la simple acumulación de conocimientos, sino

en revisar los conocimientos que se tienen y a partir de ahí construir conocimientos más
sólidos.

Esto le convierte en una de las figuras más extraordinarias y decisivas de toda la

historia; representa la reacción contra el relativismo y subjetivismo sofista, y es un
singular ejemplo de unidad entre teoría y conducta, entre pensamiento y acción. A la
vez, fue capaz de llevar tal unidad al plano del conocimiento, al sostener que la virtud es
conocimiento y el vicio ignorancia.
El poder de su oratoria y su facultad de expresión pública eran su fuerte para conseguir
la atención de las personas.

Sócrates no escribió ninguna obra porque creía que cada uno debía desarrollar sus
propias ideas. Conocemos en parte sus ideas desde los testimonios de sus discípulos:
Platón, Jenofonte, Aristipo y Antístenes, sobre todo. Tales testimonios no son
convergentes, por lo que no resulta fácil conocer cuál fue el verdadero pensamiento de
Sócrates.[cita requerida]

Muerte

El envenenamiento por cicuta era un método empleado habitualmente por los griegos
para ejecutar las sentencias de pena de muerte. Sócrates fue juzgado y, declarado
culpable, cumplió esta pena en el año 399 a. C.

Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente esta condena, método elegido por
un tribunal que le juzgó por no reconocer a los dioses atenienses y corromper a la
juventud. Según relata Platón en la Apología que dejó de su maestro, éste pudo haber
eludido la condena, gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y
morir. Realmente le juzgaron porque dos de sus discípulos fueron tiranos que atentaron
contra Atenas.

A su muerte surgen las escuelas socráticas, la Academia Platónica, las menores, dos de
moral y dos de dialéctica, que tuvieron en común la búsqueda de la virtud a través del
conocimiento de lo bueno.[cita requerida]

Platón no pudo asistir a los últimos instantes y éstos fueron reconstituidos en el Fedón,
según la narración de varios discípulos. Aquí está el paso que describe los síntomas:

La muerte de Sócrates. Óleo de Jacques-Louis David de 1787.

Él paseó, y cuando dijo que le pesaban las piernas, se tendió boca arriba, pues así se lo había
aconsejado el individuo. Y al mismo tiempo el que le había dado el veneno lo examinaba
cogiéndole de rato en rato los pies y las piernas, y luego, apretándole con fuerza el pie, le
preguntó si lo sentía, y él dijo que no. Y después de esto hizo lo mismo con sus pantorrillas, y
ascendiendo de este modo nos dijo que se iba quedando frío y rígido. Mientras lo tanteaba nos
dijo que, cuando eso le llegara al corazón, entonces se extinguiría.
Ya estaba casi fría la zona del vientre, cuando descubriéndose, pues se había tapado, nos dijo, y
fue lo último que habló:
—Critón, le debemos un gallo a Asclepio. Así que págaselo y no lo descuides.
—Así se hará, dijo Critón. Mira si quieres algo más.
Pero a esta pregunta ya no respondió, sino que al poco rato tuvo un estremecimiento, y el
hombre lo descubrió, y él tenía rígida la mirada. Al verlo, Critón le cerró la boca y los ojos.
Este fue el fin, Equécrates, que tuvo nuestro amigo, el mejor hombre, podemos decir nosotros,
de los que entonces conocimos, y, en modo muy destacado, el más inteligente y el más justo.

Fedón 117e-118c.3

El problema de las fuentes

Dado que Sócrates no escribió ninguna obra, nos podemos acercar a su figura por medio
de cuatro fuentes:

1. Los diálogos de Platón como material más importante.

2. Los escritos de Jenofonte en los que habla de Sócrates, los cuales, no obstante,
contienen errores históricos.
3. La comedia de Aristófanes, Las nubes, que fue escrita cuando Sócrates tenía
solamente 41 años, ridiculizándolo y colocándolo en el lugar de los sofistas.
4. Y finalmente, las menciones de Aristóteles a lo largo de todas sus obras; no lo
conoció directamente pero tradicionalmente se considera que su recuento es el
más objetivo.4

Descripción

Restos de la prisión estatal extramuros del Ágora de Atenas, donde se cree que estuvo
preso y murió.

Sócrates nació en Atenas el año 470 a. C. y murió en el 399 a. C. Hijo de un escultor y

una comadrona, recibió una educación tradicional: literatura, música y gimnasia. Más
tarde se familiarizó con la dialéctica y la retórica de los sofistas. Al principio, Sócrates
siguió el trabajo de su padre; realizó un conjunto de estatuas de las tres Gracias, que
estuvieron en la entrada de la Acrópolis hasta el siglo II a. C. Durante la guerra del
Peloponeso contra Esparta, sirvió como hoplita con gran valor en las batallas de Potidea
en el 432-430 a. C., Delio en el 424 a. C., y Anfípolis en el 422 a. C.

Era de pequeña estatura, vientre prominente, ojos saltones y nariz exageradamente

respingona. Su figura era motivo de chanza. Alcibíades lo comparó con los silenos, los
seguidores ebrios y lascivos de Dioniso. Platón consideraba digno de ser rememorado el
día en que le lavó los pies y le puso sandalias, y Antifón, el sofista, decía que ningún
esclavo querría ser tratado como él se trataba a sí mismo. Llevaba siempre la misma
capa, y era tremendamente austero en cuanto a comida y bebida.

Fue el verdadero iniciador de la filosofía en cuanto que le dio su objetivo primordial de

ser la ciencia que busca en el interior del ser humano. El método de Sócrates era
dialéctico: después de plantear una proposición analizaba las preguntas y respuestas
suscitadas por la misma. Sócrates describió el alma como aquello en virtud de lo cual se
nos califica de sabios o de locos, buenos o malos, una combinación de inteligencia y
carácter.
Tuvo gran influencia en el pensamiento occidental, a través de la obra de su discípulo
Platón.

Creía en la superioridad de la discusión sobre la escritura y, por lo tanto, pasó la mayor

parte de su vida de adulto en los mercados y plazas públicas de Atenas, iniciando
diálogos y discusiones con todo aquel que quisiera escucharle, a quienes solía responder
mediante preguntas. Privilegió un método, al cual denominó (probablemente evocando a
su madre partera) mayéutica, es decir, lograr que el interlocutor descubra sus propias
verdades.

Fue obediente con las leyes de Atenas, pero evitaba la política. Creía que podría servir
mejor a su país dedicándose a la filosofía. No escribió ningún libro ni tampoco fundó
una escuela regular de filosofía. Todo lo que se sabe con certeza sobre sus enseñanzas
se extrae de la obra de Platón, que atribuyó sus propias ideas a su maestro. Platón
describió a Sócrates escondiéndose detrás de una irónica profesión de ignorancia,
conocida como ironía socrática, con gran ingenio y agudeza mental.

La base de sus enseñanzas y lo que inculcó, fue la creencia en una comprensión objetiva
de los conceptos de justicia, amor y virtud, y el conocimiento de uno mismo. Creía que
todo vicio es el resultado de la ignorancia y que ninguna persona desea el mal; a su vez,
la virtud es conocimiento y aquellos que conocen el bien actuarán de manera justa. Su
lógica hizo hincapié en la discusión racional y la búsqueda de definiciones generales. En
este sentido influyó en sus discípulo Platón y, a través de él, en Aristóteles.

Otro pensador y amigo influenciado por Sócrates fue Antístenes, el fundador de la

escuela cínica de filosofía. Sócrates también fue maestro de Arístipo, que fundó la
filosofía cirenaica de la experiencia y el placer, de la que surgió la filosofía más elevada
de Epicuro. Tanto para los estoicos como el filósofo griego Epicteto, para el filósofo
romano Séneca el Viejo como para el emperador romano Marco Aurelio, Sócrates
representó la personificación y la guía para alcanzar una vida superior.

El juicio
Artículo principal: Juicio de Sócrates.
Artículo principal: Apología de Sócrates (Platón).
Artículo principal: Apología de Sócrates (Jenofonte).

Aunque durante la primera parte de su vida fue un patriota y un hombre de profundas

convicciones religiosas, Sócrates sufrió sin embargo la desconfianza de muchos de sus
contemporáneos, a los que les disgustaba la nueva postura que tomó frente al Estado
ateniense y la religión establecida, principalmente en contra de las creencias metafísicas
de Sócrates, que planteaban una existencia etérea sin el consentimiento de ningún dios
como figura explícita. Fue acusado en el 399 a. C. de despreciar a los dioses y
corromper la moral de la juventud, alejándola de los principios de la democracia.

La Apología de Platón recoge lo esencial de la defensa de Sócrates en su propio juicio;

una valiente reivindicación de toda su vida. Fue condenado a muerte, aunque la
sentencia sólo logró una escasa mayoría. Cuando, de acuerdo con la práctica legal de
Atenas, Sócrates hizo una réplica irónica a la sentencia de muerte del tribunal
proponiendo pagar tan sólo una pequeña multa dado el escaso valor que tenía para el
Estado un hombre dotado de una misión filosófica, enfadó tanto al jurado que éste
volvió a votar a favor de la pena de muerte por una abultada mayoría. Los amigos de
Sócrates planearon su huida de la prisión pero prefirió acatar la ley y murió por ello.
Pasó sus últimos días con sus amigos y seguidores, como queda recogido en la obra
Fedón de Platón, y durante la noche cumplió su sentencia bebiendo una copa de tósigo
preparado con cicuta siguiendo el procedimiento habitual de ejecución "suicida". Según
la tradición sus últimas palabras fueron irónicas o acaso más bien sarcásticas:
«Acuérdate de comprar un gallo para Asclepio».

Pensamiento
Sócrates no escribió obra alguna y, a pesar de haber tenido numerosos seguidores,
nunca creó una escuela filosófica. Las llamadas escuelas socráticas fueron iniciativa de
sus seguidores. Acerca de su actividad filosófica nos han llegado diversos testimonios,
contradictorios entre ellos, como los de Jenofonte, Aristófanes o Platón, que suscitan el
llamado problema socrático; es decir, la fijación de la auténtica personalidad de
Sócrates y del contenido de sus enseñanzas. Si creemos a Jenofonte, a Sócrates le
interesaba fundamentalmente la formación de hombres de bien, con lo que su actividad
filosófica quedaría reducida a la de un moralista práctico: el interés por las cuestiones
lógicas o metafísicas sería algo completamente ajeno a Sócrates. Poco riguroso se
considera el retrato que hace Aristófanes de Sócrates en "Las nubes", donde aparece
como un sofista jocoso y burlesco, y que no merece mayor consideración.

El Sócrates platónico

Más problemas plantea la interpretación del Sócrates platónico: ¿Responden las teorías
puestas en boca de Sócrates en los diálogos platónicos al personaje histórico, o al
pensamiento de Platón? La posición tradicional es que Platón puso en boca de Sócrates
sus propias teorías en buena parte de los diálogos llamados de transición y en los de
madurez, aceptándose que los diálogos de juventud reproducen el pensamiento
socrático. Esta posición se vería apoyada por los comentarios de Aristóteles sobre la
relación entre Sócrates y Platón, quien afirma claramente que Sócrates no "separó" las
Formas, lo que nos ofrece bastante credibilidad, dado que Aristóteles permaneció veinte
años en la Academia.

Doctrina

El rechazo al relativismo de los sofistas llevó a Sócrates a la búsqueda de la definición

universal por elaboración de conceptos, que pretendía alcanzar mediante el método
inductivo. Probablemente la búsqueda de dicha definición universal por concepto no
tenía una intención puramente teórica, sino más bien práctica.

Aristóteles señala claramente las dos grandes aportaciones de Sócrates:

Dos cosas hay que atribuir con justicia a Sócrates, por un lado los επακτικοι λογοι5 y por otro
el οριζεσθαι καθολον6

Metafísica M, 4; 1078b 27

Exponemos aquí los elementos fundamentales del pensamiento socrático.

Los sofistas habían afirmado el relativismo gnoseológico y moral. Sócrates criticará ese
relativismo, convencido de que los ejemplos concretos encierran un elemento común
respecto al cual esos ejemplos tienen un significado. Si decimos de un acto que es
"bueno" será porque tenemos alguna noción de "lo que es" bueno; si no tuviéramos esa
noción, ni siquiera podríamos decir que es bueno para nosotros pues, ¿cómo lo
sabríamos? Lo mismo ocurre en el caso de la virtud, de la justicia o de cualquier otro
concepto moral. Para el relativismo estos conceptos no son susceptibles de una
definición universal: son el resultado de una convención, lo que hace que lo justo en una
ciudad pueda no serlo en otra. Sócrates, por el contrario, está convencido de que lo justo
ha de ser lo mismo en todas las ciudades, y que su definición ha de valer
universalmente. La búsqueda de la definición universal según conceptos se presenta,
pues, como la solución del problema moral y la superación del relativismo.

¿Cómo proceder a esa búsqueda? Sócrates desarrolla un método práctico basado en el

diálogo, en la conversación, la "dialéctica", en el que a través del razonamiento
inductivo se podría esperar alcanzar la definición universal de los términos objeto de
investigación. Dicho método constaba de dos fases: la ironía y la mayéutica. En la
primera fase el objetivo fundamental es, a través del análisis práctico de definiciones
concretas, reconocer nuestra ignorancia, nuestro desconocimiento de la definición que
estamos buscando. Sólo reconocida nuestra ignorancia estamos en condiciones de
buscar la verdad. La segunda fase consistiría propiamente en la búsqueda de esa verdad,
de esa definición universal, ese modelo de referencia para todos nuestros juicios
morales incluso a través de la aporía. La dialéctica socrática irá progresando desde
definiciones más incompletas o menos adecuadas a definiciones más completas o más
adecuadas, hasta alcanzar la definición universal como concepto. Lo cierto es que en los
diálogos socráticos de Platón no se llega nunca a alcanzar esa definición universal, por
lo que es posible que la dialéctica socrática hubiera podido ser vista por algunos como
algo irritante, desconcertante o incluso humillante para aquellos cuya ignorancia
quedaba de manifiesto, sin llegar realmente a alcanzar esa presunta definición universal
que se buscaba.

Esa verdad que se buscaba ¿Era de carácter teórico, pura especulación o era de carácter
práctico? Todo parece indicar que la intencionalidad de Sócrates era práctica: descubrir
aquel conocimiento que sirviera para vivir; es decir, determinar los verdaderos valores a
realizar. En este sentido es llamada la ética socrática "intelectualista": el conocimiento
se busca estrictamente como un medio para la acción. De modo que si conociéramos lo
"Bueno", no podríamos dejar de actuar conforme a él; la falta de virtud en nuestras
acciones será identificada, pues, con la ignorancia, y la virtud con el saber.
La influencia de Sócrates
Sócrates ejercerá una influencia directa en el pensamiento de Platón, pero también en
otros filósofos que, en mayor o menor medida, habían sido discípulos suyos, y que
continuarán su pensamiento en direcciones distintas, y aún contrapuestas. Algunos de
ellos fundaron escuelas filosóficas conocidas como las "escuelas socráticas menores",
como Euclides de Megara (fundador de la Escuela de Megara), Fedón de Elis (Escuela
de Elis), el ateniense Antístenes (Escuela cínica, a la que perteneció el conocido
Diógenes de Sinope), y Arístipo de Cirene (Escuela cirenaica).

Véase también
 Apología de Sócrates (Jenofonte)
 Apología de Sócrates (Platón)
 Mayéutica
 Braquiología
 Diotima de Mantinea
 Gnóthi seautón
 Intelectualismo socrático
 Jenofonte
 Juicio de Sócrates
 Platón
 Esquilo

Referencias
1. ↑ a b The Life of Socrates, John Gilbert Cooper, London 1759, p. 15 (hay un
facsímil en Googlebooks)
2. ↑ Jean Brun: Sócrates (pág. 33). Conaculta, 1995.
3. ↑ Platón, Diálogos. Volumen III: Fedón, Banquete, Fedro. Páginas 141-142.
Biblioteca Clásica Gredos 93. Madrid: Editorial Gredos, 1986 (2004). ISBN 978-84-
249-1036-5.
4. ↑ "Del resto de la literatura socrática que se produjo en el período
inmediatamente posterior a su muerte, no se ha conservado virtualmente nada, excepto
unos pocos fragmentos de su seguidor Esquines, y las fuentes más tardías dicen poco
que interese y que no esté tomado de Platón o de Aristóteles". Guthrie, W. K. C.
(1988/2003). Historia de la filosofía griega. Volumen III. Siglo V. Ilustración. Parte
Segunda: Sócrates. XII. El problema y las fuentes. 1. Generalidades. Madrid: Editorial
Gredos. pp. 315. ISBN 978-84-249-1268-0.
5. ↑ Que con algunas reservas puede interpretarse como proceso de inducción
necesario que permite pasar de los casos particulares al concepto general. Puede
considerarse así siempre y cuando no introduzcamos en el pensamiento de Sócrates los
matices modernos que el problema de la inducción supone.
6. ↑ Que viene a querer significar tal como señala Aristóteles en Tópicos /A, 18, la
idea de concepto universal aplicado a la definición.

Bibliografía
Fuentes secundarias
  Apuleyo, Lucio (1984). La metamorfosis o El asno de oro; Las floridas; El
demonio de Sócrates. Barcelona: Omega. ISBN 978-84-7082-261-2.
 Aristófanes (2002). Las nubes. Madrid: Ediciones Clásicas. ISBN 978-84-7882-489-
2.
 Aristóteles (1988/2005). Obras completas. Madrid: Gredos.
 Jenofonte (1993). Recuerdos de Sócrates; Económico; Banquete; Apología de
Sócrates. Madrid: Gredos. ISBN 978-84-249-1619-0.
 Máximo de Tiro (2005). Disertaciones filosóficas. Volumen I. Disertaciones I-
XVII: disertación III: Si Sócrates hizo bien en no defenderse, disertación VIII:
Sobre el demon de Sócrates I, y disertación IX: Sobre el demon de Sócrates II.
Madrid: Gredos. ISBN 978-84-249-2748-6.
 – (2005). Disertaciones filosóficas. Volumen II. Disertaciones XVIII- XLI:
disertación XVIII: Sobre el arte amatoria de Sócrates, disertación XIX: Sigue
sobre el amor, II, disertación XX: Sigue sobre el arte amatoria de Sócrates, III,
y disertación XXI: Sobre el amor, IV. Madrid: Gredos. ISBN 978-84-249-2750-9.
 Platón (2003). Diálogos. Obra completa. Madrid: Gredos. ISBN 978-84-249-1487-5.
 Plutarco (1996). Obras morales y de costumbres (Moralia). Volumen VIII:
Sobre el amor a la riqueza; Sobre la falsa vergüenza; Sobre la envidia y el odio;
De cómo alabarse sin despertar envidia; De la tardanza de la divinidad en
castigar; Sobre el hado; Sobre el demon de Sócrates; Sobre el destierro; Escrito
de consolación a su mujer. Madrid: Gredos. ISBN 978-84-249-1804-0.

Sobre Sócrates
 Guthrie, William Keith Chambers (1994). Historia de la Filosofía griega.
Volumen III: Siglo V. Ilustración. Madrid: Gredos. ISBN 978-84-249-1268-0.

Enlaces externos
 Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Sócrates.
 Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Sócrates.
 Web dedicada a Sócrates: Academia Sócrates
 Web sobre frases de Sócrates: Buscador de Frases: Sócrates
 Pérez de Laborda, M., Sócrates, en Fernández Labastida, F. – Mercado, J. A
(editores), Philosophica: Enciclopedia filosófica on line
 Web sobre Filosofía y Psicología. Sócrates, Método socrático, Ética socrática,
Imágenes.

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