Hay dos tipos especiales de funciones lineales, la función constante y la

función identidad. Una función constante tiene la forma

f(x) = c
y tiene como dominio los números reales y el rango es un número real fijo, c.
La gráfica de la función constante es una recta horizontal, como se muestra en
la figura 1.66.
La función identidad tiene la forma f(x) = x.
Su domino y rango son el conjunto de números reales. La función identidad
tiene una pendiente m = 1 y pasa por el origen (0, 0). La gráfica de la función
identidad es una recta tal que, cada coordenada x es igual a la coordenada y, cor-
respondiente. La gráfica es creciente, como se muestra en la figura 1.67.

La gráfica de la función cuadrática

f(x) = x2,
es una curva en forma de U, con las características siguientes:
• El dominio de la función es el conjunto de números reales.
• El rango de la función es el conjunto de números reales, no negativos.
• La función es par.
• La gráfica tiene intersección (0, 0).
• La gráfica es decreciente en el intervalo ( , 0) y creciente en el
intervalo (0, ).
• La gráfica es simétrica con respecto al eje y.
• La gráfica tiene un mínimo relativo en (0, 0).
La gráfica de la función cuadrática se muestra en la figura 1.68.
Las características de las gráficas de la función cúbica, raíz cuadrada y recí-
proca se resumen a continuación.
1. La gráfica de la función cúbica, f(x) = x3, tiene las características siguientes:
• El dominio de la función es el conjunto de todos los números reales.
• El rango de la función es el conjunto de números reales.
• La función es impar.
• La gráfica tiene una intersección en (0, 0).
• La gráfica es creciente en el intervalo ( , ).
• La gráfica es simétrica con respecto al origen.
La gráfica de la función cúbica se muestra en la figura 1.69.
2. La gráfica de la función raíz cuadrada, , tiene las características
siguientes.
• El dominio de la función es el conjunto de números no negativos.
• El rango de la función es el conjunto de números reales no negativos.
• La gráfica tiene una intersección en (0, 0).
• La gráfica es creciente en el intervalo (0, ).
La gráfica de la función raíz cuadrada se muestra en la figura 1.70.
3. La gráfica de la función recíproca, , tiene las características si-
guientes.

• El dominio de la función es ( , 0) (0, ).

• El rango de la función es ( , 0) (0, ).
• La función es impar.
• La gráfica no tiene intersección con los ejes.
• La gráfica es decreciente en los intervalos ( , 0) y (0, ).
• La gráfica es simétrica respecto al origen.
La gráfica de la función recíproca se muestra en la figura 1.71.
Las funciones que tienen gráficas que parecen conjuntos de escalones se conocen
como funciones escalonadas. Una función escalonada útil es la función entero
mayor, denotada por x y se define como sigue:
f(x) = x = el entero menor o igual que x.
Algunos valores de la función entero mayor son los siguientes:

La gráfica de la función entero mayor

f(x) = x
tiene las características siguientes, como se muestra en la figura 1.72.
• El dominio de la función es el conjunto de números reales.
• El rango de la función es el conjunto de enteros.
• La gráfica tiene una intersección con el eje y en (0, 0) y coincide con el
eje x en el intervalo [0, 1).
• La gráfica es constante entre cada par de enteros consecutivos.
• La gráfica salta verticalmente una unidad en cada valor del entero.

Evalúe la función siguiente en x = 1, 2 y

f(x) = x + 1

Para x = 1, el entero mayor 1 es 1, por tanto

f( 1) = 1 + 1 = 1 + 1 = 0.
Para x = 2, el entero mayor 2 es 2, por tanto
f(2) = 2 + 1 = 2 + 1 = 3.
Para x = , el entero mayor es 1, por tanto
f = + 1 = 1 + 1 = 2.
Puede verificar sus respuestas examinando la gráfica de f(x) = x + 1, que se
muestra en la figura 1.73.
Ahora resuelva el ejercicio 29.

Recuerde de la sección 1.4 que una función definida por partes se expre-
sa con dos, o más, fórmulas sobre un dominio especificado. Para graficar una
función definida por partes, grafique cada fórmulas por separado en el dominio
correspondiente, como se muestra en el ejemplo 3.
Trace la gráfica de

Esta función definida por partes se compone de dos funciones lineales. A la

izquierda de x = 1 y en x = 1 se incluye la gráfica de la recta y = 2x + 3; y a la
derecha de x = 1 se añade a la anterior la gráfica de la recta y = x + 4, como se
muestra en la figura 1.74. Observe que el punto (1, 5) es un punto sombreado y el
punto (1, 3) es un punto no sombreado. Esto se debe a que f(1) = 2(1) + 3 = 5.
Ahora resuelva el ejercicio 43.

Las ocho gráficas que se muestran en la figura 1.75 representan las funciones
más empleadas, comúnmente, en álgebra. La familiaridad con las características
básicas de estas gráficas simples, le ayudarán a analizar formas de gráficas más
complejas; en particular, gráficas obtenidas a partir de éstas mediante transfor-
maciones rígidas, o no rígidas, que se analizan en la sección siguiente.
1. f(x) = x 2. f(x) = x 3.

4. f(x) = x2 5. 6. f(x) = c
7. f(x) = x 8. f(x) = x3 9. f(x) = ax + b
(a) Función al cuadrado (b) Función raíz cuadrada (c) Función cúbica
(d) Función lineal (e) Función constante (f) Función valor absoluto
(g) Función entero mayor (h) Función reciproca (i) Función identidad

31. h(x) = x + 3
(a) h( 2) (b) (c) h(4.2) (d) h( 21.6)
32. f(x) = 4 x + 7
1. f(1) = 4, f(0) = 6 2. f( 3) = 8, f(1) = 2 (a) f(0) (b) f( 1.5) (c) f(6) (d)
3. f(5) = 4, f( 2) = 17 4. f(3) = 9, f( 1) = 11 33. h(x) = 3x 1
5. f( 5) = 1, f(5) = 1 (a) h(2.5) (b) h( 3.2) (c) f(6) (d)
6. f( 10) = 12, f(16) = 1 34.
7. (a) k(5) (b) k( 6.1) (c) k(0.1) (d) k(15)
8. 35. g(x) = 3 x 2 +5
(a) g( 2.7) (b) g( 1) (c) g(0.8) (d) g(14.5)
36. g(x) = 7 x + 4 + 6
(a) (b) g(9) (c) g( 4) (d)
9. 10.
11. 12.
13. f(x) = x2 2x 14. f(x) = x2 + 8x 37. g(x) = x 38. g(x) = 4 x
15. h(x) = x2 + 4x + 12 16. g(x) = x2 6x 16 39. g(x) = x 2 40. g(x) = x 1
17. f(x) = x3 1 18. f(x) = 8 x3 41. g(x) = x + 1 42. g(x) = x 3
19. f(x) = (x 1)3 + 2 20. g(x) = 2(x + 3)3 + 1
21. 22.
23. 24. 43.
25. 26.
44.
27. 28.
45.

46.

29. f(x) = x
47.
(a) f(2.1) (b) f(2.9) (c) f( 3.1) (d)
30. g(x) = 2 x
(a) g( 3) (b) g(0.25) (c) g(9.5) (d)
 61. Comunicaciones. El costo de una llamada telefónica entre
48. Denver y Boise es 0.60 dólares por el primer minuto y 0.42
dólares por cada minuto adicional, o parte de un minuto.
Un modelo del costo total (en dólares), C, para la llamada
49. telefónica es C = 0.60 0.42 1 t , t > 0, donde t es la
duración de la llamada en minutos.
(a) Trace la gráfica del modelo.
50. (b) Determine el costo de una llamada que dura 12 minu-
tos y 30 segundos.
62. Comunicaciones. El costo de usar una tarjeta de llamadas
telefónicas es 1.05 dólares por el primer minuto y 0.38 dó-
lares por cada minuto adicional, o parte de un minuto.
(a) Un cliente necesita un modelo del costo, C, para
51. 52. utilizar una tarjeta de llamadas telefónicas para una
llamada que dura t minutos. ¿Cuál de los siguientes
relaciones es el modelo apropiado? Explique.
C1(t) = 1.05 + 0.38 t 1
C2(t) = 1.05 0.38 (t 1)
(b) Grafique el modelo apropiado. Determine el costo de
una llamada que dura 18 minutos y 45 segundos.
53. 54. 63. Cargos de entrega. El costo por enviar un paquete con
servicio de entrega al día siguiente, de Los Ángeles a Mia-
mi es 10.75 dólares, para un paquete con un peso menor
que 1 libra y 3.95 dólares por cada libra adicional, o parte
de una libra. Un modelo para el costo total, C (en dólares),
por el envío del paquete es C = 10.75 + 3.95 x , x > 0,
donde x es el peso en libras.
(a) Trace la gráfica del modelo.
55. 56. (b) Determine el costo por el envío de un paquete que pesa
10.33 libras.
64. Cargos de entrega. El costo de envio de un paquete con
servicio de entrega al día siguiente de Nueva York a At-
lanta es 9.80 dólares, si pesa menos que una libra y 2.50
dólares por cada kilogramo adicional.
(a) Use la función entero mayor para crear un modelo del
costo, C, de entrega al día siguiente, de un paquete que
57. 58. pesa x kilogramos, x > 0.
(b) Trace la gráfica de la función.
65. Salario. Un mecánico gana 12.00 dólares por hora durante
el horario regular y 18.00 dólares por hora de tiempo extra.
La función del salario mensual está dada por

,
donde h es el número de horas trabajadas en una semana.
59. 60.
(a) Evalúe W(30), W(40), W(45) y W(50).
(b) La compañía aumentó la semana regular de trabajo a
45 horas. ¿Cuál es la nueva función del salario semanal?
66. Tormenta de nieve. Durante una tormenta de nieve de 9
horas, nieva a una razón de 2.5 centímetros por hora du-
rante las primeras 2 horas, a una razón de 5 centímetros por
hora durante las siguientes 6 horas y a una razón de 1.25
centímetros por hora durante la hora final. Escriba y trace
una función definida por partes que proporcione la profun-
didad de la nieve durante la nevada. ¿Cuántos centímetros
de nieve se acumularon debido a la tormenta?

67. Ingreso. En la tabla se muestra el ingreso mensual, (en

miles de dólares), y, de un negocio de jardinería para
cada mes del año 2005, con x = 1 representando enero.

Mes, x Ingreso, y
1 5.2 ¿Cierto o falso?
2 5.6
3 6.6 69. Una función definida por partes tiene al menos una intersec-
4 8.3 ción con el eje x; o, al menos, una intersección con el eje y.
5 11.5
6 15.8 70.
7 12.8
8 10.1 también se puede escribir como f(x) = 2 x , 1 x < 4.
9 8.6
Exploración
10 6.9
11 4.5
12 2.7 71. 72.

Un modelo matemático que representa estos datos es

(a) ¿Cuál es el dominio de cada parte de la función?

¿Cómo puede saberlo? Explique su razonamiento.
(b) Trace una gráfica del modelo.
(c) Encuentre f(5) y f(11) e interprete sus resultados
en el contexto del problema.
(d) ¿Cómo se comparan los valores obtenidos a partir
del modelo, en el inciso (b), con los valores de los
datos reales?
73. 3x + 4 12 5x 74. 2x + 1 > 6x 9

68. Mecánica de fluidos. El tubo de entrada a un tanque de 100

litros tiene un gasto de 10 litros por minuto; y dos tubos de
drenado tienen gastos de 5 litros por minuto, cada uno. En
la figura se muestra el volumen, V, de fluido en el tanque, en
función del tiempo, t. Determine la combinación del tubo de 75. L1: ( 2, 2), (2, 10) 76. L1: ( 1, 7), (4, 3)
entrada y los tubos de drenado con la que el fluido se despla- L2: ( 1, 3), (3, 9) L2: (1, 5), ( 2, 7)
za en subintervalos específicos de 1 hora, como se muestra
en la gráfica (Hay muchas respuestas correctas).
 Muchas funciones tienen gráficas que son transformaciones de gráficas básicas
estudiadas en la sección 1.6. Por ejemplo, se puede obtener la gráfica de
h(x) = x2 + 2,
desplazando la gráfica de f(x) = x2 hacia arriba dos unidades, como se muestra en
la figura 1.76. En notación de función, h y f están relacionadas como sigue:
h(x) = x2 + 2 = f(x) + 2 Traslación hacia arriba de dos unidades

De forma similar, se puede obtener la gráfica de

g(x) = (x 2)2,
desplazando la gráfica de f(x) = x2, a la derecha, dos unidades, como se muestra
en la figura 1.77. En este caso, las funciones g y f tienen la relación siguiente.
g(x) = (x 2)2 = f(x 2) Traslación a la derecha dos unidades

© Ken Fisher/Getty Images En la lista siguiente se resume el análisis acerca de las traslaciones paralelas
a los ejes coordenados.

Sea c un número real positivo. Las traslaciones horizontal y vertical en la

gráfica de y = f(x) se representan como sigue.
En los puntos 3 y 4 verifique
1. Traslación vertical c unidades hacia arriba: h(x) = f(x) + c
que h(x) = f(x c) corresponde
a un desplazamiento a la 2. Traslación vertical c unidades hacia abajo: h(x) = f(x) c
derecha y h(x) = f(x + c)
3. Traslación horizontal c unidades a la derecha: h(x) = f(x c)
corresponde a un desplazamiento
a la izquierda, para c > 0. 4. Traslación horizontal c unidades a la izquierda: h(x) = f(x + c)
 Algunas gráficas se pueden obtener por composiciones de traslaciones verti-
cales u horizontales, como se muestra en el ejemplo 1b. Las traslaciones vertica-
les y horizontales generan una familia de funciones. Cada elemento de la familia
tiene la misma forma y dimensiones, a excepción de la posición en el plano.

Use la gráfica de f(x) = x3 para trazar la gráfica de cada función.

a. g(x) = x3 1
b. h(x) = (x + 2)3 + 1

a. La gráfica de g(x) = x3 1 es una traslación de una unidad, hacia abajo, de la

gráfica de f(x) = x3, como se muestra en la figura 1.78.
b. La gráfica de h(x) = (x + 2)3 + 1 es una traslación a la izquierda, dos unidades,
y una traslación hacia arriba, de una unidad, de la gráfica de f(x) = x3, como
se muestra en la figura 1.79.

Ahora resuelva el ejercicio 1.

En la figura 1.79 observe que se obtiene el mismo resultado, si el desplazamiento

vertical precede al horizontal, o si el desplazamiento horizontal precede al vertical.

Las herramientas de graficación son útiles para explorar las traslaciones de

funciones. Grafique f, g y h en la misma ventana de visualización. Antes de
observar las gráficas, trate de predecir cómo se relacionan las gráficas de g
y h con la de f.
a. f(x) = x2, g(x) = (x 4)2, h(x) = (x 4)2 + 3
b. f(x) = x2, g(x) = (x + 1)2, h(x) = (x + 1)2 2
c. f(x) = x2, g(x) = (x + 4)2, h(x) = (x + 4)2 + 2
 El segundo tipo común de transformación es una reflexión. Por ejemplo, si se
considera al eje x como un espejo, la gráfica de
h(x) = x2
es la imagen de espejo (o reflexión) de la gráfica de
f(x) = x2,
como se muestra en la figura 1.80.

Las reflexiones con respecto a los ejes coordenados de la gráfica de y = f(x)

se representan como sigue.
1. Reflexión con respecto al eje x: h(x) = f(x)
2. Reflexión con respecto al eje y: h(x) = f( x)

La gráfica de la función dada por

f(x) = x4
se muestra en la figura 1.81. Cada una de las gráficas en la figura 1.82 es una
transformación de la gráfica de f. Encuentre una expresión algebraica para cada
una de estas funciones.

a. La gráfica de g es una reflexión con respecto al eje x de la gráfica de f(x) = x4,

seguida de una traslación de dos unidades hacia arriba. Por tanto, la forma al-
gebraica para g es
g(x) = x4 + 2
Invierta el orden de transfor-
b. La gráfica de h es una traslación horizontal de tres unidades a la derecha,
maciones en el ejemplo 2a.
seguido de una reflexión en el eje x de la gráfica de f(x) = x4. Por tanto, la
¿Obtiene la misma gráfica?
expresión algebraica para h es
Haga lo mismo para el ejemplo
2b. ¿Obtiene la misma gráfica? h(x) = (x 3)4.
explique.
Ahora resuelva el ejercicio 9.
Compare la gráfica de cada función con la gráfica de
a. b. c.

a. La gráfica de g es una reflexión de la gráfica a. Grafique f y g en el mismo sistema de ejes coordenados. A partir
de f con respecto al eje x, debido a que de la gráfica de la figura 1.83, se observa que la gráfica de g es
una reflexión de la gráfica de f, con respecto al eje x.
b. Grafique f y g en el mismo sistema de ejes coordenados. De la
gráfica de la figura 1.84 se observa que la gráfica de h es una
reflexión de la gráfica de f con respecto al eje y.
b. La gráfica de h es una reflexión de la gráfica
c. Grafique f y k en el mismo conjunto de ejes coordenados. De la
de f con respecto al eje y, debido a que
gráfica de la figura 1.85, se observa que la gráfica de k es una
traslación, a la izquierda, dos unidades, de la gráfica de f, seguida
de una reflexión con respecto al eje x.

c. La gráfica de k es una traslación, a la izquier-

da, dos unidades, seguida de una reflexión
con respecto al eje x, debido a que

Ahora resuelva el ejercicio 19.

Cuando se trazan las gráficas de funciones que implican raíces cuadradas, re-
cuerde que el dominio excluye números negativos del radical. Por ejemplo, a
continuación se presentan los dominios de las funciones del ejemplo 3.
Dominio de g(x) = x 0
Dominio de h(x) = x 0
Dominio de k(x) = x 2
Las traslaciones paralelas a los ejes y las reflexiones son transformaciones
rígidas, porque la forma básica de la gráfica no cambia. Estas transforma-
ciones sólo cambian la posición de la gráfica en el plano coordenado. Las
transformaciones no rígidas causan una distorsión, un cambio en la forma
de la gráfica original. Por ejemplo, una transformación no rígida de la gráfi-
ca de y = f(x) está representada por g(x) = cf(x), donde la transformación es
un alargamiento vertical, si c > 1 y una contracción vertical, si 0 < c < 1.
Otra transformación no rígida de la gráfica de y = f(x) está representada por
h(x) = f(cx), donde la transformación es una contracción horizontal, si c > 1 y
una dilatación horizontal, si 0 < c < 1.

Compare la gráfica de cada función con la gráfica de f(x) = x .

a. h(x) = 3 x b. g(x) =

a. Con base en la gráfica de f(x) = x , la gráfica de

h(x) = 3 x = 3f(x)
es una dilatación vertical (cada valor y se multiplica por 3) de la gráfica de f
(Vea la figura 1.86).
b. En forma similar, la gráfica de

es una contracción vertical de la gráfica de

f (Vea la figura 1.89).
Ahora resuelva el ejercicio 23.

Compare la gráfica de cada función con la gráfica de f(x) = 2 x3.

a. g(x) = f(2x) b. h(x) =

a. Con base en la gráfica de f(x) = 2 x3 la gráfica de

g(x) = f(2x) = 2 (2x)3 = 2 8x3
es una contracción horizontal (c > 1) de la gráfica de f (Vea la figura 1.88).
b. En forma similar, la gráfica de

es un alargamiento horizontal (0 < c < 1) de la gráfica de f (Vea la figura 1.89).

Ahora resuelva el ejercicio 27.
1. Las traslaciones horizontales y verticales y las reflexiones se denominan transformaciones ________.
2. Una reflexión en el eje x de y = f(x) se representa por h(x) = ________, en tanto que una reflexión en el eje y de f(x) se represen-
ta por h(x) = ________.
3. Las transformaciones que ocasionan una distorsión en la forma de la gráfica de y = f(x) se denominan
transformaciones ________.
4. Una transformación no rígida de y = f(x) representada por h(x) = f(cx) es un ________ ________, si c > 1
y un ________ ________, si 0 < c < 1.
5. Una transformación no rígida de y = f(x) representada por g(x) = cf(x) es un ________ ________, si c > 1
y un ________ ________, si 0 < c < 1.
6. Relacione la transformación rígida de y = f(x) con la representación correcta de la gráfica de h, donde c > 0.
(a) h(x) = f(x) + c (I) Una traslación horizontal de f, c unidades a la derecha.
(b) h(x) = f(x) c (II) Una traslación vertical de f, c unidades hacia abajo.
(c) h(x) = f(x + c) (III) Una traslación horizontal de f, c unidades a la izquierda.
(d) h(x) = f(x c) (IV) Una traslación vertical de f, c unidades hacia arriba.

1. Para cada función trace (en el mismo sistema de ejes coor- 5. (a) y = f(x) + 2 6. (a) y = f( x)
denados) una gráfica de cada función para c = 1, 1 y 3. (b) y = f(x 2) (b) y = f(x) + 4
(a) f(x) = x + c (c) y = 2f(x) (c) y = 2f(x)
(b) f(x) = x c (d) y = f(x) (d) y = f(x 4)
(c) f(x) = x + 4 + c (e) y = f(x + 3) (e) y = f(x) 3
2. Para cada función trace (en el mismo sistema de ejes coorde- (f) y = f( x) (f) y = f(x) 1
nados) una gráfica de cada función para c = 3, 1, 1 y 3.
(g) (g) y = f(2x)
(a)
(b)
(c)
3. Para cada función trace (en el mismo sistema de ejes coor-
denados) una gráfica de cada función para c = 2, 0 y 2.
(a) f(x) = x + c
(b) f(x) = x + c
(c) f(x) = x 1 +c
4. Para cada función trace (en el mismo sistema de ejes coorde-
nados) una gráfica de cada función para c = 3, 1, 1 y 3.
7. (a) y = f(x) 1 8. (a) y = f(x 5)
(a) (b) y = f(x 1) (b) y = f(x) + 3
(c) y = f( x) (c)
(b)
(d) y = f(x + 1) (d) y = f(x + 1)
(e) y = f(x 2) (e) y = f( x)
(f) (f) y = f(x) 10
(g) y = f(2x) (g)
 11. Use la gráfica de f(x) = x para escribir una ecuación para
cada función que su gráfica se muestra.
(a) (b)

9. Use la gráfica de f(x) = x2 para escribir una ecuación para

cada función que su gráfica se muestra. (c) (d)
(a) (b)

12. Use la gráfica de para escribir una ecuación

(c) (d) para cada función que su gráfica se muestra.
(a) (b)

10. Use la gráfica de f(x) = x3 para escribir una ecuación para

cada función que su gráfica se muestra. (c) (d)
(a) (b)

(c) (d)

13. 14.
15. 16.
49. La forma de desplazada seis unidades a la iz-
quierda y reflejada en ambos ejes x y y.
50. La forma de desplazada nueve unidades hacia
abajo y reflejada en ambos ejes x y y.

51. Use la gráfica de f(x) = x2 para escribir una ecuación para

cada función, dada su gráfica.
(a) (b)
17. 18.

52. Use la gráfica de f(x) = x3 para escribir una ecuación para

cada función, dada su gráfica.
(a) (b)

19. g(x) = 12 x2 20. g(x) = (x 8)2

21. g(x) = x3 +7 22. g(x) = x3 1
23. 24. g(x) = 2(x 7)2
25. g(x) = 2 (x + 5)2 26. g(x) = (x + 10)2 + 5
27. 28. 53. Use la gráfica de f(x) = x para escribir una ecuación para
29. g(x) = (x 1)3 +2 30. g(x) = (x + 3)3 10 cada función, dada su gráfica.
31. g(x) = x 2 32. g(x) = 6 x+5 (a) (b)
33. g(x) = x+4 +8 34. g(x) = x+3 +9
35. g(x) = 3 x 36. g(x) = 2 x + 5
37. 38.
39. 40.
41. 42.

54. Use la gráfica de para escribir una ecuación

x2
43. La forma de f(x) = desplazada dos unidades a la derecha para cada función, dada su gráfica.
y ocho unidades hacia abajo. (a) (b)
44. La forma de f(x) = x2 desplazada tres unidades a la iz-
quierda, siete unidades hacia arriba y reflejada en el eje x.
45. La forma de f(x) = x3 desplazada 13 unidades a la dere-
cha.
46. La forma de f(x) = x3 desplazada seis unidades a la izquier-
da, seis unidades hacia abajo y reflejada en el eje y.
47. La forma de f(x) = x desplazada 10 unidades hacia arriba
y reflejada en el eje x.
48. La forma de f(x) = x desplazada una unidad a la izquierda
y siete unidades hacia abajo.
 Razonamiento gráfico.

55. 56. 65.

57. 58. (a) g(x) = f(x) + 2 (b) g(x) = f(x) 1

(c) g(x) = f( x) (d) g(x) = 2f(x)
(e) g(x) = f(4x) (f)
66.

59. 60.

(a) g(x) = f(x) 5 (b)

(c) g(x) = f( x) (d) g(x) = 4f(x)
(e) g(x) = f(2x) + 1 (f)

Análisis gráfico.

61. 62. 67. Uso de combustible. Las cantidades de combustible,

F (en miles de millones de galones), empleados en
camiones, de 1980 a 2002, se pueden aproximar con
la función
F = f(t) = 20.6 + 0.035t2 0 t 22,
donde t representa el año, con t = 0 correspondiendo a
1980. (Fuente: US. Federal Highway Administration).
(a) Describa la transformación de la función básica
63. 64. f(x) = x2. Luego trace la gráfica en el dominio es-
pecificado.
(b) Encuentre la tasa de cambio promedio de la fun-
ción de 1980 a 2002. Interprete su respuesta en el
contexto del problema.
(c) Reescriba la función tal que t = 0 represente 1990.
Explique cómo obtuvo su respuesta.
(d) Use el modelo del inciso (c) para predecir la can-
tidad de combustible usado en camiones en 2010.
¿Es razonable su respuesta?
68. Finanzas. Las cantidades, M (en billones de dólares), de (c) Hubo un retraso de dos
deuda sin pagar en Estados Unidos, de 1990 a 2002, se años en la introducción
puede aproximar mediante la función: del producto. Después
de iniciar las ventas,
M = f(t) = 0.0054(t + 20.396)2, 0 t 12,
las ganancias crecieron
donde t representa el año, con t = 0 correspondiendo a como se esperaba.
1990. (Fuente: Board of Governors of the Federal Reserve
System). 72. Explique por qué la gráfica y = f(x) es una reflexión de la
gráfica y = f(x), con respecto al eje x.
(a) Describa la transformación de la función básica
f(x) = x2. Luego trace la gráfica sobre el dominio es- 73. La gráfica de y = f(x) pasa por los puntos (0, 1), (1, 2) y
pecificado. (2, 3). Determine los puntos correspondientes en la gráfica
de y = f(x + 2) 1.
(b) Reescriba la función, tal que t = 0 represente 2,000.
Explique cómo obtuvo su respuesta. 74. Reflexione lo siguiente. Se pueden emplear cualquiera
de dos métodos para graficar una función: graficar puntos,
o bien, trasladar la función básica, como se muestra en
esta sección. ¿Cuál método de graficación prefiere emplear
para cada función? Explique.
¿Cierto o falso?
(a) f(x) = 3x2 4x + 1 (b) f(x) = 2(x 1)2 6

69. Las gráficas de

f(x) = x + 6 y f(x) = x +6
son idénticas.
70. Si la gráfica de una función básica f(x) = x2 se desplaza 75. 76.
seis unidades a la derecha, tres unidades hacia arriba y se
refleja en el eje x, el punto ( 2, 9) se encuentra en la gráfica 77.
de la transformación.

71. Descripción de ganancias. La gerencia originalmente 78.

predijo que las ganancias de las ventas de un producto
nuevo se aproximan con la gráfica de la función f, que se 79.
muestra. Las ganancias reales se muestran en las gráficas
de la función g, junto con una descripción verbal. Use los
80.
conceptos de transformaciones de gráficas para escribir g
en términos de f.
81.

82.

(a) Las ganancias sólo 83. f(x) = x2 6x + 11

fueron tres cuartos
de lo esperado. (a) f( 3) (b) (c) f(x 3)
84.
(a) f( 10) (b) f(26) (c) f(x 10)

(b) Las ganancias fueron,

consistentemente,
10,000 dólares mayores 85. 86.
que lo anticipado.
87. 88.