Razones de magnitud

Las razones de magnitud para solicitar el PEC enfocado al primer nivel de

atención en salud comunitaria, es en base a la necesidad de mejorar la calidad de
vida de la comunidad a la cual pertenecen nuestros estudiantes y sus familias.
Según las estadísticas proporcionadas por el INEGI, se estima que el 24.4 % de la
población total del municipio no está afiliada a un sistema de aseguramiento
social. Por lo tanto, se propone ofrecer un servicio de atención primaria,
canalizando a la población hacia las instituciones correspondientes para sus
tratamientos, además de diagnosticar y prevenir enfermedades que puedan
afectar su salud y estabilidad económica.

Razones de interés de la comunidad

La salud es un tema de interés para toda la población, especialmente
considerando el crecimiento demográfico que experimenta el país. Con el objetivo
de mejorar la calidad de vida en aspectos relacionados con la salud, y en
colaboración con la Secretaría de Salud y el Instituto Mexicano del Seguro Social,
se ofrecerá un espacio para implementar programas de vacunación, prevención de
enfermedades, así como para el diagnóstico y prevención de padecimientos
crónico-degenerativos que puedan afectar a nuestra población.

Razones de oportunidad
Se gestionará el respaldo de las instituciones de Salud Pública para llevar a cabo
campañas de vacunación, diagnóstico y promoción de la salud. Estas instituciones
contarán con un espacio adecuado para la implementación de dichas campañas,
en las que el alumnado participará activamente como personal encargado de
realizar los procedimientos, bajo la supervisión del profesorado y los capacitadores
enviados por las autoridades sanitarias.

Razones de factibilidad
El contar con un PEC enfocado en la salud comunitaria abre un abanico de
posibilidades para el desarrollo sustentable del proyecto, ya que va de la mano
con las instancias publicas de salud, proyectando la creación de un “Centro de
salud primaria” en la misma institución, siendo atendido en medida de sus
capacidades y conocimientos por la población estudiantil, siendo guiados y
supervisados por un docente responsable sanitariamente de las actividades
llevadas a cabo.
Al vincular a la comunidad estudiantil con las actividades de salud pública, como
las campañas de atención en el primer nivel de salud, se puede generar un
impacto positivo tanto en la formación de los estudiantes como en el bienestar de
la comunidad en general. Este enfoque no solo refuerza el aprendizaje práctico y
el desarrollo de competencias en salud, sino que también fortalece la relación
entre la institución educativa y las entidades públicas, contribuyendo a la mejora
del acceso a servicios de salud de calidad en la región.
Además, esta colaboración abre nuevas oportunidades de trabajo conjunto con las
autoridades de salud pública, permitiendo aprovechar el espacio disponible en la
institución para actividades preventivas, educativas y de atención primaria.

Introducción
Se solicita la creación de un Proyecto Educativo Comunitario (PEC) que
implemente un programa de atención primaria dentro de las instalaciones,
considerando el creciente número de habitantes en el municipio y en colaboración
con las autoridades de salud. Por ello, se pide al Comité de Responsabilidad
Social del plantel su apoyo para llevar a cabo este proyecto, el cual abordará las
siguientes problemáticas y campañas de salud:
 Asistencia y apoyo en el Programa de Vacunación Universal
 Programa de detección de Sobrepeso y Obesidad
 Campaña de Hidratación y prevención de golpe de Calor
 Programa de detección de Cáncer de Mama y Papanicolau
 Programa de detección de Diabetes
Se a solicitado el desarrollo de este programa teniendo en cuenta los siguientes
motivos
I. Contamos con una población estudiantil especializada en salud.
II. Recibimos el respaldo de las instituciones de salud pública.
III. Como institución educativa, somos un centro de participación ciudadana y
un referente para la comunidad.
IV. Ofrecemos un entorno de apoyo para la práctica profesional de nuestros
estudiantes.
Objetivo del PEC
Promover el bienestar y mejorar la calidad de vida de la comunidad mediante la
implementación de servicios preventivos, educativos y de diagnóstico en salud.
Este proyecto busca capacitar a los estudiantes en prácticas profesionales de
salud, en colaboración con las instituciones de salud pública, para que puedan
atender las necesidades básicas de la población, prevenir enfermedades,
fomentar hábitos saludables y canalizar a los individuos hacia servicios
especializados cuando sea necesario. A través de este enfoque, se fortalece la
relación entre la institución educativa y la comunidad, contribuyendo a la mejora
del acceso a la atención médica y la sensibilización sobre temas de salud pública.

Diseño del PEC

El PEC se desarrollará a lo largo de dos semestres, debido a la complejidad del
problema comunitario identificado. Además, abarcará las diversas campañas que
la Secretaría de Salud nos apoyará en promover, estableciendo las siguientes
fases y actividades:

Primer semestre:
Etapa 1 .- Pesquisa – Se llevará a cabo una encuesta dirigida a toda la población
estudiantil con el objetivo de conocer el entorno familiar en el que se desarrollan.
Esto permitirá crear una base de datos con información sobre los integrantes de
las familias, sus edades y la disponibilidad de horarios.
Actividad 1. – Diseño de una encuesta digital que solicite el nombre del
participante, el número de integrantes del hogar y las edades de cada uno de
ellos.
Actividad 2.- Los estudiantes implementarán la encuesta digital, con el objetivo de
cubrir a toda la población estudiantil
Actividad 3.- Creación de una base de datos, asegurando la exclusión de
duplicados y datos no válidos
Actividad 4.- Creación de grupos por edad y género, con el fin de facilitar la
asignación de personas para las actividades realizadas
Etapa 2 .- Valoración – Se realizará una valoración de la población, considerando
la participación de los familiares de los estudiantes.
Actividad 1.- Creación de una hoja de valoración primaria para la elaboración de
un “expediente” de la población antes censada
Actividad 2.- Realizar valoración de la población, archivando los documentos, por
grupos de población especifica.
En estas valoración se tomara en cuenta los siguientes datos:
 Nombre completo  Frecuencia Respiratoria
 Edad y Fecha de nacimiento  Tensión Arterial
 Dirección  Oximetría
 Genero  Toxicomanías
 N° Hijos  Padecimientos de
 Peso enfermedades Crónico
 Talla Degenerativas
 Temperatura corporal  Antecedentes
 Frecuencia Cardiaca Heredofamiliares

Segundo Semestre:
Etapa 3.- Grupos de población especifica – Se iniciarán pláticas y se brindará
atención a las personas, a cargo del alumnado en colaboración con las instancias
de salud pública
Actividad 1.- Creación de un programa de pláticas de salud preventiva según la
población especifica / impartición de platicas especificas por parte del alumnado.
Actividad 2.- Considerando los grupos de edad identificados en la primera etapa,
se solicitará a la Jurisdicción Sanitaria participar en las campañas de vacunación
y/o proyectos en curso, con base en los grupos poblacionales registrados en
nuestra base de datos.
Actividad 3.- Participación en programas de pláticas con instancias municipales,
abordando no solo la salud física, sino también la salud emocional y el bienestar
integral de la población
Etapa 4.- CAP CBTIS 196 – Creación de un Centro de Atención Primaria
Actividad 1.- Archivar expedientes de los participantes de las etapas anteriores
Actividad 2.- Solicitar la participación de instituciones publicas y privadas para el
mantenimiento de un área destinada para el aparcamiento de UNIDADES
MOVILES de Secretaria de Salud
Actividad 3.- Solicitar la participación de instituciones publicas y privadas para el
mantenimiento de un área destinada para la creación de un CENTRO DE
ATENCION PRIMARIA (CAP), donde se solicitan las áreas de:
 Exploración Física / Consulta primaria
 Hidratación Oral
 Archivo Clínico
Según las especificaciones y normativas de la NOM-016-SSA3-2012
Actividad 4.- Que el alumno participe de manera activa en las actividades
realizadas en el CAP, siempre bajo la supervisión de un responsable sanitario