PERSPECTIVAS HISTÓRICAS Y
CONTEMPORÁNEAS DE LA
MOTIVACIÓN INTEGRANTES:
BAUTISTA MEDRANO ESTEFANY YLLUVANI
FABIAN VASQUEZ FRIDA XIMENA
HERNANDEZ NAVA YARETZI
VÁZQUEZ CAMPA ERANDI GUADALUPE
1PM11
ORÍGENES FILOSÓFICOS DE LOS
CONCEPTOS MOTIVACIONALES
El primer texto sobre motivación se escribió hasta
1964.
Los cursos de motivación y el campo mismo tienen
menos de 100 años de existencia.
Las raíces del estudio de la motivación tiene origen
en 3 filósofos principales: Sócrates, Platón y
Aristóteles. Sin embargo, hay otros filósofos más
que destacan.
PLATÓN ARISTÓTELES TOMÁS DE AQUINO
Motivación fluye del alma, También utilizó una Cuerpo proporcionaba
que está en forma jerarquización: impulsos motivacionales
jerárquica: Aspecto nutritivo irracionales y la mente
Nivel primitivo Aspecto sensible motivaciones racionales.
Aspecto competitivo Aspecto racional (Con la
Nivel máximo integración de la voluntad)
RENÉ DESCARTES
Amplió el dualismo
mente-cuerpo.
Dio su primera gran
teoría que buscaba
explicar la acción
motivada.
TÉRMINOS DE LA MOTIVACIÓN
VOLUNTAD:
Al comprenderla, se comprende la motivación.
Progreso al identificar la voluntad como de elección,
esfuerzo y resistencia.
La ciencia de la psicología se encargó de buscar un
principio más fácil de investigar. Se encontró dentro de la
fisiología: Instinto.
INSTINTO:
Determinismo biológico de Darwin le proporcionó a la biología
el término de la evolución y terminó el dualismo hombre-
animal.
El instinto se expresa a través de reflejos fisiológicos
heredados.
William James se guía de esto para dar instintos físicos y
mentales a los humanos; e impulsos adaptativos a los
animales.
TÉRMINOS DE LA MOTIVACIÓN
INSTINTO:
William McDougall y los instintos de
exploración. Motivador primario.
Surgen 6000 instintos, una concepción fuera
de control y con una lógica circular.
PULSIÓN:
Reemplaza al instinto.
Introducida por Woodworth.
Surge de la biología funcional, la cual menciona que
la función de la conducta era satisfacer las
necesidades corporales.
Surgen dos teorías por parte de Sigmund Freud.
TEORÍA DE LA
PULSIÓN DE FREUD
Para Freud toda conducta era motivada, su propósito era satisfacer las
necesidades.
Pensaba que en el sistema nervioso ocurrían impulsos biológicos
constantes e inevitables y que producían acumulación de energía
dentro de.
Cada acumulación de energía alteraba al SN y producía una
incomodidad psicológica “ansiedad”.
La pulsión surge como un sistema de emergencia que advertía
cuando había la necesidad de tomar acción.
Componentes de la teoría:
Fuente: Arraigada a la fisiología del cuerpo.
Ímpetu: Poseía el fin de la satisfacción.
Objeto: Capaz de eliminar la deficiencia corporal.
Fin: Satisfacción de la deficiencia corporal.
TEORÍA DE LA
PULSIÓN DE FREUD
CRÍTICAS:
Sobreestimación de la contribución de las fuerzas biológicas a
la motivación.
Dependencia excesiva en datos tomados de estudios de casos
de individuos perturbados.
Ideas que no eran científicamente comprobable.
TEORÍA DE LA PULSIÓN DE
FREUD
Fuente de la Ímpetu de la pulsión. Objeto de la pulsión. Fin de la pulsión.
pulsión.
Al llegar al nivel de Para reducir la ansiedad y Si el objeto satisface la
Deficiencia corporal umbral de urgencia se satisfacer la deficiencia deficiencia corporal hay
(fisiología del convierte en pulsión corporal se busca o satisfacción durante un
cuerpo). psicológica. consume un objeto del tiempo.
ambiente.
CLARK HULL
La pulsión era la fuente de energía de todas las deficiencias alteraciones
corporales, su base era fisiológica y las necesidades corporales eran la
fuente de la motivación.
La motivación se podía predecir antes de que ocurriera.
Que se pudiera conocer la pulsión a través de las condiciones
ambientales, marcó el comienzo del estudio científico de la motivación.
La pulsión es un energizado, no una guía.
CLARK HULL
La pulsión energiza la conducta pero no la dirige. El hábito dirige la
conducta.
sEr=sHr×D
E: fuerza de la conducta "potencial exitatorio" (observable)
H: Fuerza de hábito (inobservable)
D: Pulsión (inobservable)
sEr=sHr×D×K
K: Estimulación externa (motivacional)
D: Estimulación interna (motivacional)
CLARK HULL
Neal Miller lo resumió a "Pulsión, señal, respuesta y
recompensa"
La pulsión energiza la acción en dirección al estímulo
(señal), se obtiene por medio de la respuesta, reforzada
(recompensa), dicho patrón de pulsión-clave respuesta de
acción.
OCASO DE LA TEORÍA DE LA
PULSIÓN
La teoría de Freud y la de Hull depende de 3 suposiciones.
1. La pulsión surge a partir de necesidades corporales.
2. La pulsión energizaba la conducta.
3. La reduccion de la pulsión era reforzante y producía
aprendizaje.
1. La motivación puede surgir de fuentes distintas.
2. La energía motivacional no solo surge de la fisiología corporal.
3. La reducción de la pulsión no era necesaria ni suficiente para
que sucediera un aprendizaje.
AÑOS
POSTERIORES
La teoría de la la pulsión era la perspectiva dominante en cuanto a la
motivación. Algunas potras teorías motivacionales importantes incluían:
1 Nivel óptimo de activación 5 Motivos condicionados.
2 Los centros de placer del cerebro. 6 Autorrealización.
3 Conflictos de aproximació-evitación.
4 Necesidades universales.
INCENTIVOS Y
ACTIVACIÓN
Este es un suceso externo (o estímulo) que energiza y dirige las conductas de
aproximación o evitación.
Elegancia
Las teorías motivacionales del incentivo afirmaban que las personas se veían motivadas por el valor
incentivo de diversos objetos dentro de su ambiente que los “jalaban” hacia dichos objetos.
Busca aumentar y mantener un
contacto con los estímulos
atractivos.
INCENTIVOS
1 2 3
La idea de qué los estados Una imagen de la
Nuevos conceptos motivacionales podían motivación que destacaba
motivacionales cómo adquirirse mediante la los cambios momento a
incentivos y expectativas. experiencia, más que sólo momento (ya que estos
a través de la biología pueden cambiar
fácilmente).
ACTIVACIÓN
Las bases para esta transición provino de un hallazgo neurofisiológico
de un sistema en el tallo cerebral.
Las ideas centrales eran que:
1. Que aspectos del ambiente afecta en qué tan activo se encontraba
el cerebro.
2. Las variaciones en el nivel de activación tenían una relación curvilínea
con la conducta.
Los ambientes algo estimulante, generaban una activación óptima.
MINITEORÍAS
Limitan su atención a fenómenos motivacionales
específicos, buscando como comprender e investigar:
Fenómenos motivacionales.
Circunstancias particulares que afectan la
motivación.
Grupos de personas.
Preguntas teorícas.
NATURALEZA ACTIVA DE LAS
PERSONAS
Una definición de motivación a mediados de siglo era: “el proceso de despertar
la acción, mantener la actividad en progreso y regular el patrón de la
actividad”.
La motivación era el estudio de lo que energizaba a lo
pasivo.
En la otra mitad del siglo anterior hicieron hincapié en que
las personas siempre se estaban involucrando con las cosas
y haciendo algo (inherentemente activas, siempre
motivadas).
REVOLUCIÓN
COGNITIVA
Un tiempo en donde los investigadores se centraron en el poder de los
pensamientos, las creencias y los juicios como causas primordiales del
comportamiento.
ERA CONTEMPORÁNEA Y
RESURGIMIENTO DE LA
MOTIVACIÓN (DÉCADA DE 1990)
Impacto:
Nuevos Enfoques:
Enfoque en el bienestar y
Interés renovado en la motivación,
Thomas Kuhn: enfocándose en teorías modernas.
desarrollo personal,
Thomas Kuhn: aplicando la motivación en
Una disciplina hace progresos... educación, trabajo y salud.
-Continuos: lentos, crecientes y Importancia de la motivación
acumulativos. (Datos nuevos se intrínseca (motivación interna y
agregan y remplazan a los viejos) personal) y extrínseca
-Discontinuo: aparecen ideas (recompensas externas).
radicales que desafian a las viejas.
UN NUEVO PARADIGMA EN
LA MOTIVACIÓN
Teoría de la
Integración de Autodeterminación: Avances Científicos:
Enfoques:
Necesidades de autonomía, Métodos rigurosos para
Combina teorías competencia y relación como aplicar la motivación a
biológicas, cognitivas pilares de la motivación. contextos reales.
y socioculturales
para entender la
motivación en su
totalidad.
RESUMEN:
Evolución Histórica:
1
-La motivación ha pasado de conceptos filosóficos básicos, como la
voluntad y el instinto, hacia teorías psicológicas complejas.
-La teoría de la pulsión introdujo la idea de reducir tensiones internas para
lograr equilibrio, sentando las bases para estudiar la motivación humana.
Nuevos Enfoques:
2 -La revolución cognitiva cambió la visión de la motivación, integrando
procesos internos como creencias y expectativas.
-Desde los años 90, las teorías modernas como la Teoría de la
Autodeterminación destacan la importancia de satisfacer necesidades
de autonomía, competencia y relación para una motivación óptima.
Importancia Actual:
3 La motivación se entiende hoy como un fenómeno complejo,
influido tanto por factores internos como externos, aplicable
a la educación, el trabajo y el bienestar personal.
MUCHAS
GRACIAS