República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Aula Móvil Santa Cruz
Objetivo General de la Práctica – Fase II:
El programa de prácticas profesionales II, tiene como propósito continuar con la
actividad de observación y diagnóstico iniciada en la fase I. El participante habrá de
comparar el desarrollo de la acción observada con el de la planificación, además
identificará el tipo de actividad de acuerdo a sus características, así como los
componentes del proceso educativo en estas actividades.
El participante se introduce en la realización de observaciones y valoraciones de las
actividades pedagógicas programadas y libres, lo cual ha de comenzar por aquellos más
simples y de los cuales posee mayor conocimiento, además debe integrarse a los planes
y programas que el docente tutor tenga previsto ejecutar. En este punto el estudiante
debe planificar y ejecutar la actividad pedagógica, para lo cual ha de seleccionar:
objetivos, estrategias, recursos, entre otros, siempre bajo la supervisión del docente.
Objetivos Específicos
Diseñar planes y programas de acción, tanto para el aula como para la institución y
comunidad.
Diagnosticar las necesidades del ambiente de aprendizaje (espacios) para darle solución
a la que considere más viable.
Actividades
Seleccionar junto al facilitador centros de atención pedagógica de estrategias
convencionales y no convencionales de atención al niño y a la niña de 0 a 6 años.
Asistirá puntualmente a la Institución seleccionada para cumplir con las semanas del
período académico, con un mínimo de dos (3) días y de 5 horas diarias continuas de
actividad práctica en el aula.
Observar y registrar a todos los niños/as para elaborar diagnósticos; los cuales serán la
base de la planificación a ejecutar.
Elaborar tres planificaciones: una especial (efeméride o actividad especial), una en
pequeños grupos y una quincenal, basada en el diagnóstico elaborado.
Ejecutar las planificaciones.
Observar el ambiente de aprendizaje y elaborar diagnóstico.
Elaborar y ejecutar plan de acción en el espacio Ludoteca.
Elaborar registro de su desempeño con relación a las habilidades, destrezas, actitudes y
condiciones personales que favorecen el aprendizaje, reflexionando y sistematizando
diariamente las experiencias vividas en el aula.
Llevar asistencia de los niños y niñas para elaborar estadística.
Demostrar dominio de las habilidades y actitudes de comunicación e interacción,
indispensables en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Presentar el trabajo realizado en la institución.
Acuerdo de Aprendizaje
Cronograma de Actividades
Periodo: 2024-I Carrera: Educación Mención: Inicial Código: 31912 Ciclo:
Profesional Nombre del Curso: Práctica Profesional Fase II U/C: 04 Prelación: 31910
Técnica de Aprendizaje: Pasantía Día: Lunes Hora: 02:00 a 5:00 pm Ambiente: 9
Facilitadora: Egley Silva. Correo: egleyunesr@[Link] Teléfono 0416-5430840
Semana Fecha Contenido Técnica e Instrumento %
de Evaluación
Presentación
Orientaciones Básicas
1 22/02/24 Discusión de Acuerdo
Ubicación de participantes
en el centro de aplicación.
Asignación: Contenido Nº 1
2, 3, 4 y Del 29/02 al Estado del Arte de los
5 21/3/24 procesos:
*Educación Inicial
*Etapas: Maternal- Entrega de cronograma
Preescolar de actividades.
*Atención Convencional y
No Convencional Investigación de
*Evaluación Contenido
*Planificación.
*Rol del docente. Repaso
Lectura material enviado
por el Ministerio de
Educación
*Estadía en los centros de *Elaboración de
Desde Del 1/4 al aplicación. estadísticas, registros y
la 7 24/5/24 *Observación en el aula. diagnóstico.
a la
13 *Elaboración de
planificaciones.
*Participación activa en las
actividades diarias. *Ejecución de
planificaciones
del 4 de abril al 17 de
mayo de 2022
Revisión de avances
(registros, diagnósticos,
planes, instrumentos de
Encuentros en la UNESR evaluación, estadísticas 10%
otros). Todos en
borrador.
Actividad Especial 10%
Especial 05%
7 a 13 Del 1/4 al Ejecución de las
24/5/24 planificaciones en el aula Quincenal 05%
Pequeños Grupos 05%
Ludoteca 15%
14 27/05/24 Entrega Cuaderno
Registro personal 10%
Evaluación del Docente 30%
Actividades en la UNESR Colaborador
15 03 al Compartir de Saberes 10%
07/06/24 (Socialización y
Reflexión escrita de tu
práctica)
Entrega de notas
NOTA:
Te invito a LEER el Acuerdo de Aprendizaje. Es tu guía de las actividades a realizar.
Elabora un cronograma de actividades y entrégalo a la facilitadora antes de ingresar a
las escuelas.
En la institución observarás a todos los niños, registrándolos a todos; (registros
focalizados), dependiendo de los aprendizajes esperados programados por el docente de
aula. Una vez analizados los registros, se realizará el diagnóstico y planificación
quincenal. De esta surgirá el plan de pequeños grupos. La planificación especial se
elaborará según temática determinada junto con el docente tutor. Se ejecutarán dentro
del lapso previsto.
Igualmente llevarás tu registro personal diario, de aquí realizarás tu reflexión final.
Recuerda que no es solo escribir tu desempeño diario, sino que puedas analizarlo y
reflexionar sobre él.
Se recabará información sobre el proyecto comunitario de la institución, igualmente de
los procesos de evaluación y planificación que lleva a cabo la docente del aula.
Se realizarán en la Ludoteca actividades para su organización y en donde debes
participar.
No habrá ejecución de ninguna de las planificaciones sin antes ser revisadas y
firmadas por el facilitador y docente guía. Recuerda que la práctica profesional no tiene
recuperación. Demuestra tu compromiso.
CUADERNO:
*Cuaderno de registros diarios (de niños y personal), con la asistencia diaria de los
niños. Uno de tus registros debe ser la observación del docente durante una jornada
diaria
*Borradores revisados de (estadísticas, planificaciones)
*Planificaciones Especial, Quincenal, Pequeños Grupos (producto final) firmadas y
selladas por el docente guía en señal de haber ejecutado días y horas previstas.
*Análisis de los procesos de evaluación y planificación llevados a cabo por el docente
en su acción pedagógica y del PEIC.
*Reflexión escrita sobre tu práctica (mínimo tres cuartillas).
*Control de asistencia a la institución (firmado y sellado y sin enmienda)
*Instrumento de Evaluación Docente (firmado y sellado y sin enmienda).
*Otros (fotos (con leyenda), recaudos, cronograma de actividades).
Compartir de Saberes.
El participante tiene la libertad de elegir el recurso a utilizar en el compartir y 10
minutos para hacerlo; el ciclo de preguntas se realizará al concluir todos los estudiantes.
Si necesitas aclarar cualquier duda por favor búscame en la universidad, o escríbeme a
mi correo (egleyunesr@[Link]) . Éxitos