¿Qué es la niñez ?
La niñez es la etapa del desarrollo humano que abarca desde el nacimiento
hasta la entrada a la pubertad o adolescencia, momento que puede variar
entre los 12 y 13 años según la persona.
Durante esta etapa tiene lugar el proceso de crecimiento más importante, en
el que el sujeto adquiere las habilidades mínimas necesarias para vivir e
insertarse en la sociedad. Algunas son el control de esfínteres, la
motricidad, el lenguaje, el razonamiento, la adquisición de valores básicos,
etc.
Etapas generales
La niñez se divide en tres etapas esenciales:
La lactancia: es el período inmediatamente posterior al nacimiento, en el cual el niño, aún
bebé, es alimentado por leche materna. Según los hábitos de la madre, la cultura o la
necesidad, la lactancia suele prolongarse hasta los 2 años de edad. Durante esta etapa, el bebé
es llamado “lactante”.
La primera infancia: es el período que va desde el abandono de la lactancia hasta la edad
aproximada de 6 años. Durante este período, el niño fortalece habilidades para la
comunicación, desarrolla la motricidad fina, aprende a seguir instrucciones y desarrolla las
bases de su crecimiento afectivo, entre muchas otras cosas. A las personas de esta etapa se les
denomina “infantes”.
Segunda infancia: es la etapa de la niñez que abarca desde los 6 hasta los 12 o 13 años de
edad. Las personas de esta etapa son denominadas “niños” y “niñas”.
Tipos de discapacidades del desarrollo
Una persona con una discapacidad del desarrollo puede tener
más de un tipo de discapacidad. Por ejemplo, pueden tener una
discapacidad intelectual y una física.
Su capacidad para funcionar puede verse afectada tanto a nivel
cognitivo como físico. Sin embargo, recuerda que solo porque
una persona tiene un tipo de discapacidad, como una
discapacidad física, no automáticamente también tiene una
discapacidad intelectual. Pueden tener impedimentos físicos,
pero estar en el nivel medio o superior al promedio de
funcionamiento a nivel intelectual.
Tipos de discapacidades del desarrollo
Discapacidades Intelectuales:
Significa que la capacidad cognitiva de la persona está por debajo del promedio de
una persona a su edad. Las personas con discapacidad intelectual pueden variar desde
tener una discapacidad intelectual leve a una grave.
Los problemas físicos, sociales y de comunicación pueden ocurrir en una persona que tiene
una discapacidad intelectual. Las personas con discapacidad intelectual pueden tener
dificultades para comunicarse con otras personas, dejar conocer sus necesidades, hacer
frente y realizar HVD
Pueden tardar más tiempo en alcanzar hitos del desarrollo, como aprender a gatear,
caminar y hablar, y pueden tener problemas para aprender en la escuela.
La discapacidad intelectual puede ocurrir por cualquier número de razones. Puede ser
causada por una lesión, enfermedad, problema en el cerebro de la persona, trauma
mientras la persona está en el útero o mientras nace, o un trastorno genético.
Tipos de discapacidades del desarrollo
El síndrome de Down:
Es un tipo de trastorno genético en el que hay una copia
extra del cromosoma 21 en lugar de las típicas dos copias.
Una persona con síndrome de Down a menudo tiene
características físicas distintivas como un cráneo pequeño,
nariz aplanada, dedos más cortos, un espacio más grande
entre los dos primeros dígitos en las manos y los pies y una
lengua más grande. Existen diversos grados de deterioro
intelectual.
Algunas personas con síndrome de Down dependen de otras
para recibir atención, mientras que otras pueden ser en gran
medida independientes.
Tipos de discapacidades del desarrollo
La parálisis cerebral:
Es un grupo de trastornos que afectan la coordinación muscular. Cerebral significa
perteneciente al cerebro; parálisis significa debilidad que tiene que ver con los. La
parálisis cerebral ocurre debido a un daño cerebral que puede ocurrir mientras el bebé
está dentro del útero o durante el parto.
Algunas personas solo tienen algunos problemas con la coordinación motora (hacer
cosas como moverse, caminar o controlar los movimientos de sus manos). Otras
personas con parálisis cerebral pueden tener deficiencias graves y no pueden caminar,
realizar HVD y depender de otras personas para su cuidado por el resto de sus vidas. Si
bien algunas personas con parálisis cerebral solo tienen problemas con su
funcionamiento motor y capacidad para controlar sus músculos, algunas también
pueden tener problemas intelectuales, de aprendizaje, de visión, audición o del habla.
Algunos de los síntomas que podrías ver con una persona con parálisis cerebral
incluyen: espasticidad (músculos rígidos), discinesia (movimientos musculares
incontrolables) y ataxia (equilibrio y coordinación deficientes)
En la parálisis cerebral espástica, afecta al 80% de las personas con parálisis cerebral,
las personas presentan rigidez muscular, lo que afecta su capacidad de movimiento.
Pueden presentar rigidez en ambas piernas, un lado de su cuerpo, o en ambos brazos y
piernas.
Tipos de discapacidades del desarrollo
TEA (Trastorno del Espectro Autista):
Hay una variedad de tipos de trastornos autistas que
pueden afectar la capacidad de comunicación de una
persona, sus interacciones sociales y pueden causar
problemas de comportamiento. Las deficiencias pueden
variar de leves a graves. La mayoría de las personas con
autismo parecen parecerse a cualquier otra persona y no
tienen ninguna discapacidad obvia. Las personas con
autismo pueden variar en su capacidad para aprender,
comunicarse, interactuar socialmente y comportarse.
Algunas personas con autismo tienen graves deficiencias
de aprendizaje, sociales y conductuales que impactan
enormemente su funcionamiento.
Tipos de discapacidades del desarrollo
TEA:
Otras personas con autismo son muy dotadas y tienen
puntajes de CI superiores a la media.
En la primera infancia, los padres pueden comenzar a notar
cosas en su hijo como evitar el contacto visual, no gustarle el
contacto físico como abrazarse, tener problemas para
interactuar con otros cuando hablan con ellos, dificultad para
ser empático (entender cómo otro siente), repetición de
palabras o acciones, o pareciendo como si no estuvieran
interesados en otros a su alrededor o que no supieran
interactuar con los demás. También puede haber problemas
como tener dificultades para adaptarse a los cambios en las
rutinas y problemas de comportamiento como rabietas cuando
ocurren tales cambios.
Tipos de discapacidades del desarrollo
Deficiencias neurológicas
Un deterioro neurológico significa que existe un deterioro del
funcionamiento dentro del sistema nervioso de la persona (su
cerebro y médula espinal). Las deficiencias neurológicas podrían
afectar la audición, la visión, la coordinación motora, el habla, las
habilidades de aprendizaje, el comportamiento y las funciones
cognitivas Esto podría deberse a problemas genéticos, o factores
ambientales, como lesiones cerebrales. Ejemplos de alteraciones
neurológicas incluyen problemas de visión, problemas auditivos,
síndrome de Tourette y Trastorno por Déficit de Atención e
Hiperactividad.
Tipos de discapacidades del desarrollo
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(TDAH):
Es otro tipo de afección neurológica. El TDAH es un
trastorno infantil muy común que a menudo dura hasta la
edad adulta. Implica dificultad con la falta de atención
(dificultad para prestar atención), hiperactividad (actividad
excesiva) e impulsividad (actuar sin pensar). Las personas con
TDAH pueden tener dificultades para prestar atención o
funcionar en la escuela o el trabajo, tener problemas con las
interacciones sociales y pueden tener problemas de
comportamiento. Una persona con TDAH puede tener o no
otros trastornos conductuales, emocionales o del desarrollo.
Tipos de discapacidades del desarrollo
Trastornos en el Aprendizaje:
Muchos niños pueden tener dificultades en la escuela
con respecto a algunos temas o habilidades de vez en
cuando. Cuando los niños se esfuerzan y todavía luchan
con un conjunto específico de habilidades, esto podría ser
signo de un trastorno del aprendizaje. Tener un trastorno
del aprendizaje significa que un niño tiene una dificultad
en una o más áreas del aprendizaje, aun cuando su
motivación o inteligencia en general no estén afectadas.
Tipos de discapacidades del desarrollo
Algunos de los síntomas de los trastornos del aprendizaje son los siguientes:
Dificultad para distinguir entre derecha e izquierda
Invertir letras, palabras o números después de primer o segundo grado
Dificultad para reconocer patrones, o clasificar objetos por su tamaño o forma
Dificultad para entender y seguir instrucciones, o mantenerse organizado
Dificultad para recordar lo que se acaba de decir o lo que se acaba de leer
Falta de coordinación al moverse
Dificultad para realizar tareas con las manos, como escribir, cortar o dibujar
Dificultad para entender el concepto del tiempo
Algunos ejemplos de trastorno del aprendizaje son los siguientes:
Dislexia: dificultad con la lectura.
Discalculia: dificultad con las matemáticas.
Disgrafia: dificultad con la escritura.
Discapacidad Motora:
La discapacidad motriz es una deficiencia que se caracteriza por una
disfunción en el aparato locomotor. Se trata de una alteración en los
huesos, articulaciones y músculos, que también afecta a la zona
cerebral.
¿Cuáles son las consecuencias de la discapacidad motriz? Movimientos
incontrolados, limitaciones del medio, problemas de coordinación,
dificultades en la psicomotricidad fina y gruesa… Estos son algunos de
los signos más evidentes en los niños que presentan discapacidad
motora.
Discapacidad Motora:
Así, los menores con este tipo de discapacidad se enfrentan a ciertas
complicaciones a la hora de participar en actividades cotidianas. Son muchas las
barreras que dificultan su día a día. Por ejemplo, un niño con esta deficiencia no puede
acceder de forma autónoma a edificios que no habiliten rampas y ascensores
adecuados. Tampoco podrá usar con facilidad los servicios higiénicos, acceder al
transporte público ni practicar deportes que no estén adaptados a sus necesidades.
Tipos de discapacidades motrices
La deficiencia motriz se puede clasificar en dos tipos.
Físico-periférica: en este caso, la discapacidad se caracteriza por una afectación en las
extremidades, articulaciones y músculos.
Neurológica: el daño se origina en el cerebro que procesa y ordena el movimiento
corporal. Por ello, se dan dificultades en el control del cuerpo y en la movilidad del
mismo.
Los trastornos del lenguaje:
Son un tipo de trastorno de la comunicación. Las
personas que desconocen el término podrían pensar que
se relaciona con el habla. Pero los trastornos del lenguaje
tienen que ver con el uso y la comprensión del lenguaje
hablado.
Hay tres tipos principales de trastornos del lenguaje:
Trastorno del lenguaje expresivo: Las personas tienen dificultad para transmitir su mensaje
cuando hablan. A menudo se les dificulta juntar palabras para formar oraciones que tengan
sentido.
Trastorno del lenguaje receptivo: Las personas tienen dificultad para entender el significado
de lo que dicen los demás. Debido a esto, a menudo responden cosas sin sentido.
Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo: Las personas tienen dificultad tanto para
utilizar como para comprender el lenguaje.