PRÁCTICO
I. Homonimia y Polisemia
Consulte el diccionario de la RAE ([Link] y determine si las siguientes palabras
presentan homonimia o polisemia. Luego, justifique su respuesta explicando brevemente si los
significados tienen origen distinto (homonimia) o relación entre sí (polisemia).
1. Sierra (herramienta / cordillera) → __________
Justificación: _______________________________________________
2. Gallo (animal / hombre valiente o fanfarrón) → __________
Justificación: _______________________________________________
3. Lengua (órgano del cuerpo / idioma) → __________
Justificación: _______________________________________________
4. Vela (de barco / de cera) → __________
Justificación: _______________________________________________
5. Hoja (de planta / de papel) → __________
Justificación: _______________________________________________
II. Metáfora y Metonimia
Lea las siguientes oraciones y determine si se trata de una metáfora o una metonimia. Luego,
justifique brevemente por qué (por semejanza o por relación real entre los términos).
Recuerde:
Metáfora: relación por semejanza o comparación imaginaria.
Metonimia: relación por contigüidad o proximidad real (causa, efecto, parte-todo, lugar, autor,
símbolo, etc.).
1. El tiempo es un ladrón que nos roba los momentos felices. → __________
Justificación: _______________________________________________
2. La corona anunció nuevas medidas. → __________
Justificación: _______________________________________________
3. Tus ojos son dos luceros que iluminan mi noche. → __________
Justificación: _______________________________________________
4. Se bebió la vida en un solo trago. → __________
Justificación: _______________________________________________
5. El silencio cubrió la habitación como un manto. → __________
Justificación: _______________________________________________
6. El violín lloraba bajo los dedos del músico. → __________
Justificación: _______________________________________________
7. La pluma venció a la espada. → __________
Justificación: _______________________________________________
8. Sus palabras eran puentes que unían corazones distantes. → __________
Justificación: _______________________________________________
9. La ciudad no duerme nunca. → __________
Justificación: _______________________________________________
10. Escuchamos a Mozart toda la tarde. → __________
Justificación: _______________________________________________
III. Sinonimia y Antonimia
Para cada palabra, escriba un sinónimo y un antónimo. Luego, cree una frase usando el sinónimo y
otra usando el antónimo, para reforzar el significado.
Palabra Sinónimo Antónimo
Perspicaz __________ __________
Notorio __________ __________
Erudito __________ __________
Soberbio __________ __________
Minucioso __________ __________
IV. Hiperónimos e Hipónimos
A. Identifica el hiperónimo
Indique cuál es el hiperónimo (palabra general) de los siguientes grupos:
1. Cuchillo, tenedor, cuchara, espátula → __________
2. Camisa, pantalón, chaqueta, falda → __________
3. Libro, revista, periódico, cómic → __________
4. Pan, arroz, pasta, cereal → __________
5. Martillo, destornillador, taladro, sierra → __________
B. Cree la cadena semántica
Escriba una palabra → su hiperónimo → y un hipónimo aún más específico.
Ejemplo:
Animal → ave → colibrí
1. Deportes → __________ → __________
2. Transporte → __________ → __________
3. Música → __________ → __________
4. Literatura → __________ → __________
5. Herramientas → __________ → __________
C. Transformación de hipónimos e hiperónimos
Desarrolle los campos semánticos de cada palabra. Luego, convierta los hipónimos en hiperónimos
de otro campo semántico.
Palabras:
1. Mochila
2. Sentimientos
3. Muñeca
4. Libros
5. Ventilador
6. Programas
V. Semas, semantemas, sememas y archisememas
Complete y analice el ejemplo indicando los semas, semantemas, sememas y archisememas.
Luego cree su propio cuadro con nuevas palabras y analícelo.
obstáculo vertical alto bloques grueso defensa otro…
pared
muro
barda
verja
pretil
tapia
tabique
muralla