1.1 ¿Qué es la comunicación?
, ¿Qué es Identificar el fenómeno de la
la información?, ¿Cuál es la comunicación e información, su
diferencia entre comunicación e función, elementos e interacción
información? dentro de un contexto social.
1.2 Elementos de proceso de
comunicación.
P1. Comprende por qué es importante desarrollar la habilidad del resumen y relato simple, con base en
la capacidad de reconocer y jerarquizar los factores clave involucrados.
P2. Reconocer las fuentes básicas de información, para comprender y delimitar las unidades de análisis
del área: 1. El texto escrito y 2. El texto oral y visual, así como el concepto de “lectura de textos”.
P3. Distingue qué es la lectura de textos y el estudio de fuentes de información para establecer el nivel de
trabajo de cada elemento.
P4. Distingue los temas (central y secundarias) en diversos textos literarios, para comprender el
tratamiento, ya sea explícito o implícito, que se le da como parte central del contenido temático de las
obras literarias.
P5. Comprende qué es la composición de textos para aplicar el resumen o relato simpe como estrategia
que permite transitar de la lectura a la escritura.
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INSTRUCCIONES
Responde el siguiente cuestionario como parte de la evaluación diagnóstica.
1. Es el proceso por el cual se produce un intercambio de información entre un
receptor y un emisor que utilizan un código común.
a) Comunicación
b) Debate
c) Texto
d) Teatro
II. Se trata de una situación externa que rodea al acto comunicativo y que
puede ayudar a la comprensión del mensaje o, incluso, modificar el
significado de este.
a) Contexto / situación comunicativa
b) Debatir
c) Conversar
d) Expresar
III. El sistema de signos que emplean el emisor y receptor para intercambiar la
información. Debe ser conocido por ambos para facilitar los procesos de
codificación y decodificación. Son ejemplos: las señales de tráfico, los
idiomas, etcétera.
a) Código
b) Comunicar
c) Conversar
d) Revelar
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IV. Es la persona que crea y emite el mensaje, mediante el proceso de
codificación.
a) Emisor
b) Diálogos - señas
c) Expresar
d) Comunicar - expresar
V. Es la información concreta que el emisor comunica al receptor.
a) Mensaje
b) Debate
c) Revelar
d) Comunicarse
VI. Es quien recibe la información enviada por el emisor y la descodifica para
comprenderla.
a) Receptor
b) Comunicar
c) Emisor
d) Debate
VII. Es el medio por el que se envía el mensaje: el teléfono, un folio, el aire,
etcétera.
a) Canal
b) Recetor
c) Emisor
d) Comunicación
Conceptos
➢ Comunicación.
Proviene del vocablo latino comunicare, que significa poner en común,
compartir, intercambiar o hacer partícipe a alguien de algo que es realizado
por todos los seres vivos.
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➢ Comunicación humana
Es la interrelación social que consiste en transmitir nuestros pensamientos,
sentimientos, emociones, órdenes, etc., mediante signos estructurados.
• Verbal (lingüística)
• No verbal (no lingüística)
➢ Comunicación no humana
Puede ser:
• Animal
• Vegetal
Entre las clases tenemos los siguientes:
Por el tipo de código
• Lingüística: Es aquella en la que utilizamos como código la lengua.
Puede ser escrita o hablada.
• No lingüística: Se realiza cuando el emisor utiliza como código los
gestos, colores, formas, sonidos, etc.
Por el espacio del emisor y el receptor
• Directa: Los dos se encuentran compartiendo el mismo espacio, están
frente a frente.
• Indirecta: El emisor y el receptor se encuentran separados por espacio o
tiempo.
Por la relación emisor – receptor
• Interpersonal: El mensaje llega hacia otras personas.
• Intrapersonal: Se realiza con uno mismo.
Por la dirección del mensaje
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• Bilateral: Conocida también como recíproca. Emisor y receptor
intercambian roles.
• Unilateral: El emisor no puede convertirse en receptor o viceversa.
¿Alguna vez te has preguntado por qué existen tantas formas de comunicarnos?
A lo largo de la historia, los seres humanos han desarrollado distintos tipos de comunicación para
expresar ideas, transmitir conocimientos y fortalecer sus relaciones. Desde el lenguaje verbal y
escrito hasta los gestos, imágenes y tecnologías digitales, cada forma de comunicación cumple un
propósito específico y se adapta a diferentes contextos y necesidades. Te invitamos a investigar
cuales son estas clasificaciones y a relacionarlas con algún aspecto de la vida cotidiana.
¿Qué es la información?
La información es un conjunto organizado de datos relevantes para uno o más sujetos
que extraen de él un conocimiento. Es decir, es una serie
de conocimientos comunicados, compartidos o transmitidos y que constituyen por lo
tanto algún tipo de mensaje. Sin embargo, su definición varía según la disciplina o el
enfoque desde el cual se la piense.
Tipos de información
La información puede clasificarse de maneras muy distintas, conforme a numerosos
criterios. Uno de los más comunes tiene que ver con la relación establecida entre los
emisores de la información y sus eventuales o posibles receptores, de la siguiente
manera:
• Información confidencial o clasificada. Aquella a la que sólo puede acceder
un pequeño conjunto de personas, dada la naturaleza secreta, peligrosa,
delicada o privada de los datos contenidos en ella.
• Información pública. Aquella que, por el contrario, permite el acceso
general de cualquiera a su contenido, sin requerir permisos especiales y sin
tener ningún grado de privacidad.
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• Información personal. Aquella que le pertenece a cada persona, es decir,
que emana de un individuo concreto, el cual puede decidir con quién
compartirla o a quién ofrecérsela.
• Información externa. Aquella que emana de
un organismo, institución o empresa, y cuyos destinatarios son instancias
o personas externas a la misma.
• Información interna. Aquella, por el contrario, que emana de un
organismo, institución o empresa, con el fin de ser consumida de manera
interna, sin salir de la organización.
INSTRUCCIONES
Une cada tipo de información (columna A) con el ejemplo que le corresponda
(columna B).
Tipos de información Ejemplos
Información confidencial o Un memo interno dirigido a los empleados
clasificada
Información pública Nombre, dirección y número de teléfono
Información personal Un reporte financiero de la empresa con
acceso restringido
Información externa Horarios de transporte públicos publicados en
una página.
Información interna Un informe de tendencias de consumo
elaborado por una empresa de análisis de
mercado.
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Emisor (psíquica, fisiológica y física)
Es la persona o grupos de personas que transmite el mensaje. El emisor se encarga de
realizar en la codificación o codificación, y selecciona el código para que pueda
realizar el mensaje.
Receptor (física, fisiológica y psíquica)
Es la persona o personas, que reciben y descifran el mensaje. Se encarga de la de
codificación.
Mensaje
Son los contenidos, es decir, las ideas, pensamientos, sentimientos, etc., que traslada
el emisor al receptor.
Código
Es un sistema de signos convencionales que permite construir un mensaje. Puede ser
movimientos, gestos, juego de luces, un sistema de lengua o su equivalente (Morse,
Braile, etc.).
Canal
Es el medio físico del mensaje, por donde se difunde este. Puede ser una hoja de papel,
las ondas sonoras, el teléfono, etc.
El referente o realidad
Está conformado por los elementos externos aludidos en el mensaje.
Circunstancia o contexto
Toda comunicación se produce en un determinado lugar o espacio y en un momento
o tiempo.
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¿Alguna vez te ha sucedido algo tan gracioso en el plantel que no pudiste evitar reír?
En la vida escolar, ocurren momentos inesperados que, además de divertirnos, pueden
convertirse en anécdotas inolvidables. Un simple error, una confusión o una situación inesperada
pueden dar lugar a relatos que, con el tiempo, se vuelven parte de la historia del lugar.
Piensa en un acontecimiento gracioso que haya sucedido en tu plantel. Convierte este en un
relato e identifica los elementos del proceso de la comunicación utilizados, destacando quién es el
emisor, el receptor, el mensaje, el canal y el contexto en el que se desarrolla la historia.
Elementos de la Comunicación | Definición, ejemplos y ejercicios
Fuente: Profesor Paolo Astorga (2021, 13 de marzo) Elementos de la Comunicación
[Archivo de video].
Recuperado de [Link]
INSTRUCCIONES
I. Del siguiente listado señala con una “x” si se trata de un tipo de comunicación
verbal o no verbal:
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓ
VERBAL N NO VERBAL
Silbidos
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Gestos
Señales
Lecturas
Risas
Iconos representativos
Conversaciones
II. Une cada definición con el concepto que corresponde.
Emisor Recibe el mensaje
El conjunto de signos y reglas
Receptor
conocidas por el emisor y el receptor
Información
¿Qué es el mensaje?
Canal
Término que facilita la comprensión del
mensaje
Contexto
Manda el mensaje
Código
Medio por el que se envía el mensaje
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III. En la siguiente situación identifica los elementos participantes: “Le conté a mi
prima, cómo la aeromoza durante el desarrollo del vuelo explicó a todos como
usar la mascarilla de emergencias”
Emisor
Receptor
Información
Canal
Contexto
Código
Comunicación, el arte de crear momentos
Fuente: TEDx (2015, 15 de julio) El arte de crear momentos [Archivo de video].
Recuperado de [Link]
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1. Aranzeta, C. G. (2008). Física I. México: Mc. Graw- Hill.
2. Concepto. (2020). Información. Editorial Etecé. Recuperado
de: [Link]
3. Información - concepto, usos, clasificación y características. (s. f.). Concepto.
[Link]
4. Materiales Educativos. (2020, 27 julio). LENGUAJE y COMUNICACIÓN ≫ 140
materiales educativos GRATIS. [Link]
y-comunicacion/
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