Programa de
Psicología
RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN
Y EVALUACIÓN DE PERSONAS
Sesión 9
Tema:
EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA
¿Evaluación Psicológica?
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
Es el proceso por el cual se explora y analiza el comportamiento de un sujeto o
grupo de sujetos, con el objetivo de detectar, clasificar, seleccionar y predecir. Se
emplea para ello, diferentes instrumentos, cuya finalidad última es la toma de
decisiones (Fernández-Ballesteros, 2011).
PRUEBAS PSICOLÓGICAS
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
Gregory (2012, p. 36) menciona que una prueba es un procedimiento
estandarizado para tomar una muestra de conducta y describirla en
categorías o puntuaciones.
Con estos resultados se pueden pronosticar otras conductas más
importantes (como el desempeño).
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE PRUEBAS
EN SELECCIÓN DE PERSONAL
INTELIGENCIA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
DIRECTIVOS Y JEFATURAS ADMINISTRATIVOS Y OPERARIOS
GERENTES ASISTENTES
• RP-30 Resolución de •Dominós 48 •Dominós 48 •Beta III
problemas •Raven APM •Dominós 70 •Otis
•Wais (verbal). •Test de Inteligencia •Test de Inteligencia •Inteligencia General II.
•Monedas 2. General General •Barsit
•TISD Test de •RP-30 Resolución de •Test Terman Merrill •Cattell abreviado.
Interpretación selectiva problemas •Raven
de datos. •Test Wonderlic
APTITUDES
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
DIRECTIVOS Y JEFATURAS ADMINISTRATIVOS Y OPERARIOS
GERENTES ASISTENTES
• DAT 5 Test de • EFAI Evaluación •PMA Prueba de •PMA Prueba de
aptitudes diferenciales. factorial de las Habilidades Mentales Habilidades Mentales
•Test cambios aptitudes intelectuales Primarias. Primarias.
• DAT 5 Test de •IC Instrucciones •ODT test de
aptitudes diferenciales. complejas instrucciones orales.
•GATB •Batería de tareas
administrativas
PERSONALIDAD
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
DIRECTIVOS Y JEFATURAS ADMINISTRATIVOS Y OPERARIOS
GERENTES ASISTENTES
• BFQ Test Big Five. •CPS Cuestionario de •EPQ-R Test de Eysenk. •NEO FFI Versión
•MIPS Test de Personalidad •Machover abreviada del NEOPI.
Personalidad de Millon. Situacional. •Test de colores •Machover
•Rorschach •Test de Wartegg •Persona bajo la lluvia
•DISC • Z Test •Test de la torre
•Kostick •NEOPI-R
•Test de las dos •16PF-5.
personas trabajando •ICE de Baron
•ECO Evaluación de •T2PT
competencias •Test del rosal
organizacionales •Frases incompletas
PRUEBAS PSICOLABORALES
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
•Inventario de Personalidad para vendedores.
•NEGO Test de habilidades para los negocios.
•BO Batería de operarios
•Test de competencias Gerenciales.
•Zavic Test de Valores.
•ABI Aptitudes básicas para la informática.
•CEAL Estilos de Liderazgo.
•Test de Thomas y Killman.
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DISC
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
FICHA TÉCNICA
• AUTOR: William Mourton.
• AÑO: 1926 (2016
actualización).
• OBJETIVO: Evaluar la
personalidad de los candidatos.
• EDAD: Adolescentes y adultos.
• MATERIALES: Protocolo de
respuestas. [Link]
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
ÁREAS
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
TIPO D
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
TIPO I
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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
TIPO S
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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
TIPO C
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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
APLICACIÓN
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
En cada uno de los 28 grupos que se le presentan a continuación
encontrará 4 opciones. Usted deberá escoger DOS PALABRAS de
cada grupo:
Una, la que MÁS lo identifique y otra, la que MENOS lo identifique,
colocando un aspa en la columna “Más” cuando la palabra lo
identifique más y un aspa en la columna “Menos” cuando la palabra lo
identifique menos.
Tenga cuidado de elegir sólo un “más" y un “menos" por grupo y ES
IMPRESCINDIBLE que realice sus elecciones en todos los grupos.
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
CALIFICACIÓN
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
USAR EL PROGRAMA DE CALIFICACIÓN
Ingresar el
número uno en
los casilleros que
el candidato
marco con un
aspa
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
Analizar que escala presenta el
puntaje más alto y cual el más
bajo
Analizar con el manual, las
implicaciones
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PATRÓN DISC
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INFORME
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PARTES DEL INFORME
• DATOS DE FILIACIÓN:
• MOTIVO DE EVALUACIÓN:
• OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS:
• RESULTADOS:
- Describir el patrón de personalidad DISC.
• RECOMENDACIONES:
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IC
INSTRUCCIONES COMPLEJAS
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TEST IC
INSTRUCCIONES COMPLEJAS
FICHA TÉCNICA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
● AUTOR: Nicolás Seisdedos.
● AÑO: 1999.
● OBJETIVO: Evaluar la aptitud para
comprender, interpretar y seguir órdenes
complejas. Apreciación del método y
orden en la ejecución de tareas.
● ITEMS: Consta de 25 ítems.
● TIEMPO: 7 ½ minutos.
● APLICACIÓN: Individual y colectiva.
[Link]
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
Se entrega al sujeto un protocolo del IC, lápiz y borrador. Las hojas deben
ser entregadas boca abajo, indicándoles que no las volteen. Leer en voz
alta las instrucciones.
“Dentro de un momento les voy a pedir que volteen las hojas. Las
instrucciones para comprender la prueba las encontrarán en la parte superior
y abajo encontrarán un recuadro en el que deberán de hacer lo que las
instrucciones indican. Si se equivocan, tachen la respuesta y señalen la que
consideren correcta. Una vez que yo de la señal, no podrán preguntar nada, si
alguno tiene dudas, trate de resolverlas leyendo nuevamente las
instrucciones, por que no podré hacer ninguna aclaración. ¿Han comprendido
bien?... bueno, empiecen”.
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
Se entrega al sujeto un protocolo del IC, lápiz y borrador. Las hojas
deben ser entregadas boca abajo, indicándoles que no las volteen. Leer
en voz alta las instrucciones.
“Dentro de un momento les voy a pedir que volteen las hojas. Las
instrucciones para comprender la prueba las encontrarán en la parte
superior y abajo encontrarán un recuadro en el que deberán de hacer lo
que las instrucciones indican. Si se equivocan, tachen la respuesta y
señalen la que consideren correcta. Una vez que yo de la señal, no podrán
preguntar nada, si alguno tiene dudas, trate de resolverlas leyendo
nuevamente las instrucciones, por que no podré hacer ninguna aclaración.
¿Han comprendido bien?... bueno, empiecen”.
N 1 2 3
1 X X CORRECCIÓN - IC
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
2 X
3 X
4
PASO 1:
5 X CONTAR: errores y omisiones.
6 X
7 X
8
9 Hacer un recuento de dos puntuaciones: La de
10 X errores y la de omisiones.
11 X
12
13 X Errores: Constituye Error, toda casilla que
14 debiendo quedar en blanco, haya sido marcada.
15 X
16 Omisión: Constituye Omisión, toda casilla que
17 haya sido dejada en Blanco debiendo ser
18 marcada, aun cuando el sujeto no haya tenido
19 X X tiempo para intentar la solución.
20 X X
21 X
22 X La puntuación directa (PD) es igual a la suma de
23 X errores y omisiones.
24
25 X X
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
NORMAS DE INTERPRETACIÓN:
Superior
Nivel Secundaria completa Superior técnico universitario
Muy bajo 22 a 30 19 a 30 17 a 30
Bajo 18 a 21 14 a 18 12 a 16
Promedio 7 a 17 3 a 13 2 a 11
Alto 3a6 1a2 1
Muy alto 0a2 0 0
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
WONDERLIC
Test Wonderlic
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
Test de Wonderlic (Wonderlic Personnel Test)
Nombre Wonderlic, guía para el examen de personal.
Autor E.F. Wonderilic.
Adaptación Mexicana
Administración Individual o colectiva, en adolescentes y adultos.
Duración Tiempo limitado en 12 minutos.
Número de ítemes 50 preguntas.
Permite obtener una estimación precisa de la inteligencia de las
Significación personas adultas, así como conocer el potencial de trabajo, de
educación y de capacitación.
Baremos Arce y Arce, 2001. Muestra de trabajadores mexicanos (N=1108).
Material Cuadernillo y hoja de respuestas.
CORRECCIÓN - Test Wonderlic
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
PASO 1: PASO 2:
1 PUNTO POR RESPUESTA CORRECTA EL PUNTAJE DIRECTO (PD) SE OBTIENE DE LA SUMA
TOTAL DE RESPUESTAS CORRECTAS + PUNTAJE ADICIONAL SEGÚN EDAD:
Respuestas del postulante: Claves:
Sumar al puntaje total
Pregunta Respuesta Pregunta Respuesta N RPTA N RPTA Ajustes por edad
1 4 26 1 1 4 26 1 Edad Puntos
2 2 27 3.33 2 2 27 3.33
27 29
15-29 0
3 3 28 3 3 3 28 3
4 No 29 6 30-39 1
4 no 29 6
5 3 30 10 5 3 30 10 40-49 2
6 1 31 6 1 31 1/9 50-54 3
7 3 32 7 3 32 Si 55-59 4
8 42430 33 8 1/8 33 3 60 o más 5
9 1 34 9 1 34 18
10 4 35 10 4 35 1/4
11 3 36 11 3 36 72
12 6000 37 12 6000 37 0.0625
13 1 38 13 1 38 6 y 9
14 3 39 14 2 39 2
15
16
$ 60
84721
40
41
15
16
60
2
40 0
41 1 y 4
PUNTAJE NIVEL
17 o 42 17 o 42 3 y 22
18 13 43 18 13 43 0.33
31 y mas Superior
19 3 44 19 3 44 3 26 a 30 Superior al promedio
20 1 45 20 1 45 24
21 20 46 21 20 46 2 22 a 25 Promedio
22 f 47 22 V 47 3
23 2y5 48 23 2 y 5 48 675
16 a 21 Inferior al promedio
24 2 49 24 2 49 1,2,4,5 12 a 15 Inferior
25 3 50 25 3 50 12
27 11 a menos Muy deficiente
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
ZAVIC
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
ZAVIC
DEFINICIÓN Test que evalúa valores e intereses, consta de 20 preguntas con cuatro posibles
respuestas cada una. El test zavic se divide en dos áreas: Valores e Intereses.
Valores: Moral, Legalidad, Indiferencia y Corrupción.
Intereses: Económico, Político, Social y Religioso.
OBJETIVO: Detectar los valores e intereses más importantes que tienen los candidatos.
RANGO DE EDAD: 15 años en adelante.
Rangos:
10-12: Bajo
13-26: promedio
27-30: encima del promedio
PASO 1:
Transferir las respuestas del candidato al excel
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
TEST DE ZAVIC
HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE: Rosa Hernandez Romero FECHA:
ESCOLARIDAD: Técnico superior culminado EDAD:
EJEMPLO A ( )
B ( )
C ( )
D ( )
1.- A ( ) 5.- A ( ) 9.- A ( ) 13.- A ( ) 17.- A ( )
B ( ) B ( ) B ( ) B ( ) B ( )
C ( ) C ( ) C ( ) C ( ) C ( )
D ( ) D ( ) D ( ) D ( ) D ( )
2.- A ( ) 6.- A ( ) 10.- A ( ) 14.- A ( ) 18.- A ( )
B ( ) B ( ) B ( ) B ( ) B ( )
C ( ) C ( ) C ( ) C ( ) C ( )
D ( ) D ( ) D ( ) D ( ) D ( )
3.- A ( ) 7.- A ( ) 11.- A ( ) 15.- A ( ) 19.- A ( )
B ( ) B ( ) B ( ) B ( ) B ( )
C ( ) C ( ) C ( ) C ( ) C ( )
D ( ) D ( ) D ( ) D ( ) D ( )
4.- A ( ) 8.- A ( ) 12.- A ( ) 16.- A ( ) 20.- A ( )
B ( ) B ( ) B ( ) B ( ) B ( )
C ( ) C ( ) C ( ) C ( ) C ( )
D ( ) D ( ) D ( ) D ( ) D ( )
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
PASO 2:
De acuerdo al Item indicado se debe de
colocar el puntaje indicado por el
evaluado.
PASO 3:
De forma automática el Excel realiza la
sumatoria y arroja el gráfico.
Rangos:
10-12: Bajo
13-26: promedio
27-30: encima del promedio
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA – Sesión 9
VALORES:
Moralidad: debe ser un puntaje alto
Legalidad: se busca y puntaje alto
Indiferencia: debe ser bajo
Corrupción: debe ser bajo
INTERESES
Económico: alto es riqueza y material
Político: poder
Social: se preocupa por los demás
Religioso: si es alto es que sigue reglas y a alguien superior
El puntaje mayor posible es de 40 puntos.
Se hace grafica de radar y de pastel por valores e intereses
Rangos:
10-12: Bajo
13-26: promedio
27-30: encima del promedio