OBJETIVO
Localizar en el
mapa, donde se
desarrolló la
civilización inca y los
lugares que
incorporó a su
imperio.
96
¿Dónde y en qué
período vivieron los
incas?
¿Sabías que las zonas norte y
centro de Chile formaron parte
del antiguo imperio inca?
Los incas se extendieron por
una amplia área de América del
Sur, conocida como región
andina, en donde la cordillera
de los Andes es un eje
importante. Llamaron a su
imperio Tahuantinsuyo, que en
su lengua, el quechua,
significa «las cuatro
regiones».
¿Cuánto tiempo duró el Imperio
inca?
¿Cómo era el entorno geográfico de los incas?
Obj: conocer la
organización de
los incas.
Organización El Sapa inca
Máxima autoridad del imperio.
política Tenía un poder absoluto sobre
todas las tierras y sus
habitantes. Era considerado hijo
Los inc
as pasa del dios Sol.
organiz ron de
pequeña arse en
ser un s aldea Mascapaycha: Corona
gran im s a
Pero, o perio.
rgan Topayauri: cetro de oro con
territo izar un forma de hacha.
extenso rio tan
no era
fácil, tar Vestimenta: los símbolos de
¿cómo l ea
consigu o su vestimenta mostraba su
ieron? superioridad divina
El Sapa inca gobernaba con la ayuda
de los siguientes funcionarios:
Consejo imperial: Jefes de los cuatro
suyos. Asesoraban al Sapa Inca en cuanto
a leyes y gobierno.
Apunchic: Gobernadores de las provincias
con funciones políticas administrativas y
militares
Tucuy Ricuy: Significa «el que todo lo ve y
todo lo oye», era el visitador imperial que
recorría todo el imperio
Curaca: Eran los jefes de las comunidades
locales (ayllu). Recolectaban los tributos y
vigilaban el trabajo y la producción de cada
comunidad.
¿Cómo se administraba y se
mantenía unido el imperio?
Medidas de
administración y
unidad.
Se construyó
Se impuso el una red de
quechua caminos,
como lengua que abarcaba
oficial. todo el
territorio
Se utilizó un sistema de registro
para contar personas y productos
(quipus).
Objetivo
Identificar la
organización
social Inca.
Organización social del
Tahuantinsuyo
Los incas comparten con estas civilizaciones el ser
una sociedad jerarquizada, es decir, había grandes
diferencias entre los distintos grupos sociales, y
piramidal, donde el Sapa inca y su esposa, la Coya,
estaban en la cima, mientras que en la base se
encontraba la mayoría de la población
Grup
os so
exist ciale
ían e s
Impe n el
rio in
ca
102
Recurso 2 Recurso 3
¿Qué rol cumplían las mujeres
El ayllu poseía tierras, en la sociedad inca?
ganados, pastos y bosques,
ejerciendo sobre ellos una
propiedad colectiva. Toda
persona, por el solo hecho de
nacer en él, tenía acceso a los
bienes comunitarios,
distribuidos por el jefe
[curaca] entre las diversas
familias en forma proporcional a
sus miembros. Este derecho
implicaba, sin embargo, asumir
también obligaciones: participar
en los trabajos comunales y
cooperar en las festividades
religiosas
Objetivo
Conocer la
economía
del imperio
inca.
¿Cómo era la economía
en el Imperio inca? GLOSA
RIO
La economía de los incas se
basó en la agricultura y la Redistribución:
ganadería. Tomando los en el
avances y técnicas de otros Tahuantinsuyo era
Reciprocidad: el reparto de la
pueblos andinos, como por
ayuda mutua producción del
ejemplo las terrazas de imperio entre los
entre los
cultivo, superaron las diversos ayllus
integrantes
dificultades presentes en la de una (comunidades),
geografía. En su economía comunidad. especialmente
eran fundamentales dos productos
agrícolas,
principios: la reciprocidad ganaderos,
y la redistribución. textiles y armas.
El trabajo inca como un sistema de
solidaridad
Mita: era realizada por los Minka: era realizada por
habitantes del Tahuantinsuyo los miembros de un ayllu
para construir grandes obras para trabajar en una obra
del imperio. Fue un sistema para el pueblo o
de turnos de trabajo rotativo comunidad; por ejemplo,
de hombres adultos, de modo
construir un puente o un
que un grupo trabajaba para
camino.
las obras del Sapa inca y el
resto, en sus tierras.
ACTIVIDAD:
1. A partir del Recurso 1,
¿qué ventajas tenía este
sistema de trabajo, tanto para
el imperio como para sus
Ayni: era practicada por los habitantes?
miembros del ayllu en
beneficio de uno de ellos; 2. A partir del Recurso 2
por ejemplo, colaborar con la ¿qué forma de trabajo se
construcción de parte de una aplicaría en la construcción
casa. La familia beneficiada de una bodega comunitaria para
ofrecía comidas y bebidas a almacenar alimentos?
quienes les daban su ayuda.
Obj: Identificar
las principales
características
de los incas.
ón inca
La religi
¿Cómo era la
religión de los
incas?
Al igual que los mayas y
aztecas, los incas eran
politeístas, es decir,
adoraban a muchos dioses, los
que estaban relacionados con
los distintos fenómenos de la
naturaleza. Inti o el dios
Sol era el más importante, y
creían que el Sapa inca y su
familia descendían
directamente de él.
¿Cómo eran y para
qué servían las
terrazas de cultivo?
En las laderas de los cerros,
los incas construyeron
terrazas de cultivo que, en
su conjunto, iban formando
escaleras con superficies
amplias y lisas sobre las
cuales se cultivaba. Este
sistema permitió aumentar el
territorio cultivable y usar
mejor el agua, ya que contaba
con canales de regadío
¿Qué productos
agrícolas obtenían los
incas?
Los productos agrícolas
cosechados por los incas,
como la papa, el camote, el
maíz, los ajíes, el algodón,
el tomate y la quinoa.
Objetivo:
Describir la
civilización Inca y los
países que recibieron
su influencia.
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5
El Tahuantinsuyo abarcó
más de dos millones de
kilómetros cuadrados,
casi tres veces el tamaño
de Chile. Esto quiere
decir que su influencia
se extendió por varios
países de la actual
Sudamérica.
Veamos algunos ejemplos.
¿Cuál es la
influencia inca en
América?
[Link]
Actividad
1. ¿Qué beneficios podría traer, en la actualidad, el uso
de terrazas en los cultivos de América?
2. ¿Por qué las lenguas forman parte de la influencia de
una civilización en nuestro presente?