Módulo de Aprendizaje
Título: Fomentamos la autonomía a través del arte para cuidar nuestro ambiente
Grado: Segundo año de secundaria
Área: Arte y Cultura
Institución Educativa: Santa Rosa
Docente: María Elena Sánchez
Año: 2025
Justificación
El presente módulo busca desarrollar la autonomía y la conciencia ambiental de los
estudiantes de segundo año de secundaria a través de la expresión artística. Se promueve el
uso del arte como un medio para reflexionar sobre los problemas ambientales que afectan
su entorno, especialmente la contaminación y el uso inadecuado de los residuos. Mediante
la fotografía y el collage, los estudiantes podrán representar sus ideas, sentimientos y
compromisos personales frente al cuidado del medio ambiente. Este enfoque artístico
fomenta la creatividad, la responsabilidad ecológica y la toma de decisiones autónomas.
Propósito del módulo
Promover la autonomía y la sensibilidad ambiental de los estudiantes mediante la creación
de obras artísticas basadas en la fotografía y el collage, que reflejen su compromiso con el
cuidado del entorno y la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales de su
comunidad.
Competencias, capacidades y criterios de evaluación
**Competencia 1: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Capacidades:
- Explora y experimenta con diversos lenguajes y materiales artísticos.
- Aplica procesos creativos para expresar ideas y sentimientos relacionados con el
ambiente.
Criterios de evaluación:
- Utiliza materiales reciclables de manera creativa y responsable.
- Expresa mensajes claros sobre el cuidado ambiental en sus producciones artísticas.
- Muestra autonomía en la toma de decisiones durante el proceso de creación.
**Competencia 2: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Capacidades:
- Observa, analiza e interpreta obras artísticas relacionadas con el medio ambiente.
- Reflexiona sobre el valor del arte como medio de concientización ambiental.
Criterios de evaluación:
- Argumenta sus opiniones sobre obras artísticas ambientales con sentido crítico.
- Relaciona las obras con la realidad de su comunidad.
Estrategias metodológicas
1. Aprendizaje basado en proyectos: Los estudiantes desarrollan un proyecto artístico de
cuatro semanas que combina fotografía y collage para expresar su compromiso con el
cuidado del ambiente.
2. Exploración del entorno: Se realizan observaciones y registros fotográficos del entorno
local para identificar problemas ambientales.
3. Taller creativo: Los estudiantes elaboran collages utilizando materiales reciclables y
fotografías propias.
4. Reflexión artística: Se realizan diálogos sobre el mensaje ambiental de sus obras.
5. Autoevaluación: Cada estudiante reflexiona sobre su proceso creativo y su nivel de
autonomía.
Actividades principales
Semana 1: Observan y registran, mediante fotografías, situaciones que representen
problemas ambientales en su entorno.
Semana 2: Analizan imágenes artísticas sobre el medio ambiente y planifican su collage.
Semana 3: Elaboran el collage utilizando materiales reciclables y fotografías seleccionadas.
Semana 4: Exponen sus obras en una muestra escolar titulada 'Mi compromiso con la
Tierra' y reflexionan sobre el aprendizaje obtenido.
Recursos
Cámaras o celulares, cartulinas, revistas, periódicos, tijeras, goma, pinturas, materiales
reciclables, proyector o televisor, y espacio para la exposición.
Evaluación
La evaluación será formativa y continua, valorando el proceso creativo, la expresión artística
y la autonomía del estudiante. Se utilizarán rúbricas participativas que consideren la
creatividad, el mensaje ambiental, el uso responsable de materiales y la reflexión personal.