INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y

CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

“APLICACIÓN DE CUADERNO INTELIGENTE”

INTEGRANTES:
● BERRUN AGUIRRE AXEL GAEL
● DURAN BUENDIA DIEGO
● MORALES MARTINEZ ICHEL
● RUBIO RODRÍGUEZ GABRIELA LIZETH
● TAPIA HERNÁNDEZ DERECK

SECUENCIA: 8AV80

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL

EMPRENDIMIENTO DE EMPRESAS ECONÓMICAMENTE

PRODUCTIVAS
MAESTRO: MONDRAGON ROMAN LEONARDO

30 de SEPTIEMBRE de 2025
 PROYECTO DE INVERSIÓN

Introducción

Un proyecto de inversión representa una de las herramientas más importantes

para la planeación y gestión tanto en el ámbito privado como en el público. Su
utilidad radica en que permite analizar de manera integral la viabilidad de una
iniciativa antes de destinar recursos significativos, reduciendo así la
incertidumbre y aumentando la probabilidad de éxito. Tal como señala Baca
Urbina (2013), invertir implica tomar decisiones bajo condiciones de riesgo e
incertidumbre, por lo que un proyecto de inversión constituye un proceso
sistemático que facilita transformar ideas en realidades productivas,
organizadas y rentables. En este marco, resulta necesario precisar qué es un
proyecto de inversión, cuáles son sus componentes clave, cuál es su propósito
fundamental y cuáles son los tipos más comunes que se pueden encontrar en
la práctica. Todo ello permitirá comprender cómo estas iniciativas contribuyen a
la generación de valor económico y social, y cómo se convierten en pilares del
desarrollo sostenible.

1. ¿Qué es un proyecto de inversión?

Un proyecto de inversión es una propuesta planificada que busca asignar de

manera eficiente recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos para
la producción de bienes y servicios o la prestación de actividades que generen
beneficios futuros. En términos generales, puede entenderse como la
concreción de una idea que, al pasar por diferentes estudios de factibilidad, se
transforma en un plan de acción que orienta la toma de decisiones.

De acuerdo con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe

(CEPAL, 2005), un proyecto de inversión constituye un conjunto de
antecedentes y estudios sistemáticamente organizados que permiten justificar
técnica, económica y socialmente la conveniencia de ejecutar una acción
determinada. Dicho de otra manera, se trata de un proceso analítico y
metodológico que busca responder a una pregunta esencial: ¿vale la pena
invertir en esta idea considerando los costos, los beneficios y los riesgos que
implica?

2. Componentes clave de un proyecto de inversión

La preparación de un proyecto de inversión requiere integrar una serie de

estudios que, en conjunto, forman la base para evaluar su viabilidad. El estudio
de mercado se encarga de analizar la demanda actual y futura, la oferta
existente, la competencia, los precios y las tendencias de consumo, con el
objetivo de determinar el espacio disponible para el proyecto.

El estudio técnico establece el tamaño óptimo de la planta o servicio, la

localización adecuada, la tecnología a utilizar, los requerimientos de insumos y
mano de obra, así como los procesos de producción. A partir de este análisis,
se definen los costos de inversión inicial y los gastos de operación.
El estudio organizacional y legal permite definir la estructura administrativa
necesaria, las funciones de cada área, los requisitos legales para su
constitución y operación, así como los permisos, licencias y normativas que
regulan su funcionamiento.

Por su parte, el estudio financiero integra la información de los estudios

anteriores en proyecciones de ingresos, egresos y flujos de caja, aplicando
herramientas de evaluación como el Valor Actual Neto (VAN), la Tasa Interna
de Retorno (TIR) y el periodo de recuperación. Estos indicadores permiten
medir la rentabilidad y la conveniencia de la inversión.

Finalmente, en proyectos contemporáneos resulta fundamental incluir el

estudio ambiental y social, el cual identifica los impactos que el proyecto puede
tener sobre su entorno natural y humano, planteando medidas de mitigación y
estrategias de responsabilidad social. Como señalan Sapag Chain (2014) y la
SHCP (2018), la incorporación de este componente asegura la sostenibilidad
de la iniciativa y su aceptación por parte de las comunidades beneficiarias.

3. Propósito principal de un proyecto de inversión

El propósito central de un proyecto de inversión es transformar recursos en

beneficios, buscando siempre la generación de valor. En el ámbito privado, el
objetivo primordial consiste en alcanzar rentabilidad económica, maximizar
utilidades y asegurar el crecimiento sostenido de la empresa. Esto se logra
mediante la eficiente asignación de recursos y la minimización de riesgos
financieros y operativos.

En el ámbito público o social, en cambio, el propósito se vincula con el

bienestar colectivo. Según el Banco Mundial (2017), los proyectos de inversión
pública persiguen objetivos de desarrollo, tales como mejorar la infraestructura,
ampliar los servicios básicos o reducir las desigualdades sociales. En estos
casos, la evaluación se centra más en los beneficios socioeconómicos que en
la rentabilidad financiera.

En ambas perspectivas, privada y social, los proyectos de inversión cumplen la

función de orientar las decisiones hacia un futuro deseado, garantizando que
cada recurso utilizado produzca los mayores beneficios posibles.

4. Tipos más comunes de proyectos de inversión

La literatura especializada identifica diversos tipos de proyectos de inversión,

clasificados según su naturaleza y finalidad. Los proyectos de creación son
aquellos que buscan establecer una nueva unidad productiva o de servicios,
partiendo desde cero. Los proyectos de ampliación están orientados a
incrementar la capacidad de producción de una empresa ya existente,
respondiendo generalmente a un aumento en la demanda. Por otra parte, los
proyectos de modernización o reemplazo consisten en sustituir equipos,
instalaciones o procesos obsoletos por tecnologías más avanzadas, con el fin
de mejorar la eficiencia y reducir costos.
También existen los proyectos de innovación, centrados en el desarrollo e
introducción de nuevos productos o servicios en el mercado.

En el ámbito público, son comunes los proyectos de infraestructura social y

económica, como la construcción de hospitales, escuelas, carreteras o
sistemas de agua potable, cuyo propósito fundamental es mejorar la calidad de
vida y fomentar el desarrollo regional. Según Sapag Chain (2014), esta
clasificación permite a los inversionistas y tomadores de decisiones identificar
con claridad los objetivos, alcances y criterios de evaluación adecuados para
cada caso

5. Ideas de su proyecto

Proyecto 1: Plataforma de reciclaje inteligente.

Se trata de una aplicación móvil y web que conecta a ciudadanos, centros de

reciclaje y comercios aliados. El objetivo es facilitar, incentivar y digitalizar el
reciclaje para que las personas tengan una motivación real y práctica para
hacerlo.

Necesidad que satisface:

● Muchas personas no reciclan porque no saben dónde llevar los

materiales.
● La mayoría de los centros de reciclaje no son visibles ni estan
geolocalizados.
● Falta de incentivos: reciclar no da beneficios.
● Los gobiernos locales no siempre tienen infraestructura suficiente

Proyecto 2: Techos recolectores de agua inteligentes

Un sistema modular de techos ecológicos que capturen agua de lluvia, la filtran

económicamente y almacenan en un tanque inteligente conectado con una
app. El usuario puede ver cuánta agua tiene disponible, programar el uso, (para
riego, limpieza o incluso consumo humano después de una purificación extra) y
recibir alertas cuando debe dar mantenimiento.

Necesidades que satisface:

● Agua potable y acceso a recursos básicos especialmente en ciudades

con problemas de suministro o comunidades rurales con escasez

Proyecto 3: Aplicación de cuaderno inteligente NoteUp

Este producto es una app que sustituye al cuaderno físico tradicional, pero con
un giro tecnológico. Ya que mediante códigos QR los estudiantes puedan
escancar con su celular para acceder a contenido adicional, como:

● Notas de voz
● Videos y tutoriales
● Mapas mentales
● Ejercicios interactivos.
Necesidad que satisface:

Necesidad de recursos adicionales. Los estudiantes pueden necesitar recursos

adicionales para reforzar su aprendizaje y comprender conceptos complejos.

Beneficios del proyecto:

Aprendizaje interactivo: ya que promueve el aprendizaje interactivo donde

pueden organizar sus notas y acceder a información.

6. Justificación del proyecto de inversión

El proyecto seleccionado corresponde al cuaderno inteligente NoteUp, una

herramienta digital diseñada para mejorar la organización, toma de notas y
gestión de información académica y profesional. La elección de este proyecto
se fundamenta en la creciente necesidad de soluciones tecnológicas que
integren:

● Eficiencia
● Accesibilidad
● Adaptabilidad

A las demandas educativas actuales. Desde la perspectiva de oportunidad de

mercado, se observa una tendencia marcada hacia la digitalización de
procesos académicos y laborales. Los estudiantes requieren herramientas que
les permitan no solo registrar apuntes, sino también organizarlos, sincronizarlos
y compartirlos en tiempo real. NoteUp surge como una respuesta a esta
necesidad, ofreciendo una propuesta innovadora frente a la dispersión de
métodos tradicionales. El proyecto busca resolver problemáticas comunes
como:

● La pérdida de información
● La falta de organización en cuadernos físicos
● La dificultad para acceder a apuntes en distintos dispositivos.

A través de funcionalidades como el reconocimiento de texto, el

almacenamiento en la nube, la categorización por temas y la colaboración en
tiempo real, NoteUp se presenta como una alternativa competitiva frente a
aplicaciones consolidadas como OneNote o Evernote, con el valor agregado de
estar diseñada específicamente para estudiantes universitarios y profesionales
en formación. La pertinencia de este proyecto también se sustenta en el interés
académico del equipo en áreas de innovación educativa y emprendimiento
digital.

Desarrollar un cuaderno inteligente no solo atiende una necesidad real del

mercado, sino que también permite aplicar los conocimientos adquiridos en
nuestra formación universitaria en un producto con impacto social positivo. La
justificación se refuerza con el análisis de tendencias globales. Según la OCDE
(2020), la digitalización de la educación es un factor clave para garantizar
igualdad de oportunidades y competitividad. En este sentido, NoteUp no solo
busca ser rentable, sino también contribuir al fortalecimiento de la educación
mediante el uso de la tecnología.
En conclusión, el cuaderno inteligente NoteUp se justifica como un proyecto
innovador con alto potencial de escalabilidad. Su propuesta se alinea con las
necesidades actuales del mercado, las tendencias tecnológicas globales y los
intereses académicos del equipo, convirtiéndolo en una iniciativa viable y con
impacto positivo en la comunidad educativa.

7. Elección del proyecto “Aplicación de cuaderno inteligente” Note Up

La elección del proyecto NotUp responde a un proceso de análisis en el que se

valoraron distintas alternativas y se concluyó que esta idea era la más
adecuada por su viabilidad. En un entorno donde la digitalización juega un
papel esencial, resulta estratégico seleccionar un proyecto que combine:

● Innovación tecnológica
● Accesibilidad
● Utilidad práctica.

El cuaderno inteligente NoteUp fue elegido porque responde a una

problemática concreta: la necesidad de estudiantes y profesionales de
organizar su información de manera eficiente y segura, mientras que otros
métodos, como los cuadernos físicos o incluso algunas aplicaciones digitales,
presentan limitaciones en organización, respaldo y colaboración, NoteUp ofrece
un sistema integral que cubre todas estas áreas. Entre las razones más
relevantes para la elección destacan su potencial de escalabilidad y su
capacidad para adaptarse a diversos perfiles de usuario. Asimismo, la
aplicación puede evolucionar incorporando nuevas funcionalidades en futuras
versiones, lo que incrementa su competitividad.
El valor agregado que ofrece NoteUp:

● Como el reconocimiento de texto

● La sincronización en la nube
● La colaboración en tiempo real

Lo convierte en un producto diferenciado dentro de su sector. Estos atributos

no solo permiten atender una necesidad actual, sino que también posicionan el
proyecto para responder a tendencias futuras en educación digital. Otro
aspecto que motivó la elección es la coherencia entre el proyecto y los
intereses del equipo. Desarrollar NoteUp significa combinar conocimientos
adquiridos en áreas de emprendimiento, tecnología y educación, con el objetivo
de generar un impacto positivo en la comunidad. Además, al tratarse de un
producto con posibilidades reales de implementación, brinda la oportunidad de
experimentar con un emprendimiento viable. En conclusión, NoteUp fue
seleccionado por su relevancia, viabilidad y potencial de crecimiento. Es un
proyecto que no solo cumple con criterios académicos y de rentabilidad, sino
que también se alinea con la visión de innovación y responsabilidad social,
elementos fundamentales en cualquier emprendimiento exitoso.

8. Estudio de mercado
Definición del objetivo
El objetivo principal de esta encuesta es evaluar la viabilidad y las preferencias
de los estudiantes de la UPIICSA respecto al desarrollo de una aplicación de
cuaderno inteligente, con la finalidad de optimizar el producto y definir una
estrategia comercial efectiva.

Objetivos Específicos

1. Conocer el perfil del usuario (Demografía y Hábitos):

2. Medir la necesidad y la aceptación del producto:
3. Definir la estrategia de precio y modelo de negocio (Rentabilidad):
Encuesta:

¿Qué carrera estás cursando?

● Administración Industrial
● Ingeniería en Informática
● Ingeniería Industrial
● Ingeniería en Transporte
● Ingeniería Mecánica Industrial

¿En qué semestre te encuentras actualmente?

● 1° - 2°
● 2°-3°
● 3°-4°
● 5°-6°
● 6°-7°
● 8°
● 9° o más

¿Cuál es tu rango aproximado de ingresos mensuales (personales o de

apoyo familiar)?

● Menos de $2,000
● $2,001 – $4,000
● $4,001 – $6,000
● $6,001 – $8,000
● más de $8,000

¿Cómo organizas actualmente tus notas y apuntes de clase?

● Cuadernos físicos
● Notas en el celular
● Laptop/tablet con programas (Word, OneNote, etc.)
● No organizo, solo guardo lo básico

¿Con qué frecuencia tomas apuntes digitales en clase?

● Siempre
● A veces
● Rara vez
● Nunca

¿Con qué frecuencia utilizas recordatorios o alarmas para tus

tareas/exámenes?

● Siempre
● A menudo
● A veces
● Nunca
¿Qué tan difícil te resulta buscar apuntes o información específica en tus
notas actuales?

● Muy difícil
● Algo difícil
● Fácil
● Muy fácil

¿Qué dispositivo usas con mayor frecuencia para estudiar?

● Laptop
● Tablet
● Teléfono inteligente
● Otros:

¿Qué sistema operativo utilizas más para estudiar?

● Android
● iOS (iPhone, iPad)
● Windows
● Otros:

¿Cuánto tiempo promedio al día utilizas tu dispositivo para actividades

académicas?

● Menos de 1 hora
● 1 – 2 horas
● 3 – 4 horas
● Más de 4 horas

Esta aplicación es una herramienta inteligente para estudiantes que permite

organizar apuntes y notas de clase, establecer recordatorios de tareas y
exámenes, y buscar información específica de manera rápida. Su diseño facilita
el acceso desde celular, tablet o computadora con sincronización en la nube,
ayudando a mejorar la organización y el rendimiento académico. Está pensada
para todos los estudiantes de UPIICSA, sin importar semestre o carrera, y
tendrá un costo accesible para garantizar su mantenimiento y constante
actualización.

¿Qué funcionalidad te resulta más atractiva en una app para

estudiantes?

● Organización de apuntes
● Recordatorios de tareas/exámenes
● Búsqueda rápida de información
● Sincronización con la nube
● Otros:

¿Qué tan útil consideras una aplicación que integre apuntes,

recordatorios y búsqueda de información para estudiantes?

● Muy útil
 ● Útil
● Poco útil
● Nada útil

¿Qué problemas principales esperas resolver con una aplicación de este

tipo?

● Desorganización de apuntes
● Falta de tiempo para organizar tareas
● Dificultad para encontrar información
● Mejorar mi rendimiento académico
● Otros:

¿Qué tan probable sería que descargues y uses esta aplicación?

● Muy probable
● Probable
● Poco probable
● Nada probable

¿Estarías dispuesto(a) a pagar por el uso de la aplicación?

● Sí
● No
● Tal vez, dependiendo del precio

¿Qué modelo de pago preferirías?

● Pago único (compra de por vida)

● Suscripción mensual
● Suscripción semestral
● Suscripción anual

¿Cuánto estarías dispuesto(a) a pagar al mes por esta aplicación?

● Menos de $50
● $51 – $100
● $101 – $150
● Más de $150
RESULTADOS

1. ¿Qué carrera estas cursando?

CARRERA
1. ADMINIS- 2. INGENIERIA 3. INGENIERIA
TRACION IN- EN TRANSPORTE EN MECANICA
DUSTRIAL INDUSTRIAL
4. INGENIERIA 5. INGENIERIA
EN INFORMAT- INDUSTRIAL
ICA

Dato Clave: El 72% de los encuestados pertenece a la carrera de Administración Industrial, lo

que indica que la muestra está altamente concentrada en una sola licenciatura.

Interpretación: Los resultados reflejan predominantemente las necesidades y preferencias

de los estudiantes de Administración Industrial. Esto sugiere que el producto (NoteUp) debe
orientar su estrategia inicial de marketing y contenido específicamente a este perfil, aunque
la viabilidad para otras carreras (como Ingeniería en Transporte, con un 8% ) se mantiene

2. ¿En qué semestre te encuentras actualmente?

SEMESTRE
8% 6º-7º
8% 8º
5º - 6º
11% 42% 9º o MAS
1º - 4º
31%

Dato Clave: Los semestres 6∘−7∘ (42%) y 8∘ (31%) concentran la mayor parte de la muestra.
Interpretación: La aplicación está siendo evaluada principalmente por estudiantes de
semestres avanzados. Esto es positivo, ya que son usuarios con experiencia académica que
probablemente han identificado mejor sus problemas de organización y están más dispuestos
a adoptar herramientas digitales para optimizar su rendimiento.

3. ¿Cuál es tu rango aproximado de ingresos mensuales (personales o de apoyo

familiar)?

INGRESOS

14 MENOS DE $2,001 - $4,00

11 % 31 $2,000
% % $4,001-$6,000 $6,001-$8,000
MAS DE $8,001
17
% 28
%

Dato Clave: El 58% de los estudiantes reporta ingresos (personales o de apoyo familiar) de
hasta $4,000 MXN mensuales (30% menos de $2,000 y 28% entre $2,001 y $4,000).

Interpretación: Esta información es crítica para la estrategia de precio. Dado que la mayoría
tiene ingresos limitados, el costo de la aplicación debe ser muy accesible para asegurar la
aceptación del mercado. Esto valida la importancia de la pregunta sobre el precio que se
presenta más adelante.

4. ¿Cómo organizas actualmente tus notas y apuntes de clase?

ORGANIZACION DE
APUNTES
CUADERNOS
6% FISICOS
LAPTOP/TABLET
11% CELULAR
NO TENGO UNA
ORGANIZACIÓN
17%
67%

Dato Clave: El 67% de los encuestados aún utiliza Cuadernos Físicos para organizar sus
apuntes. Solo el 17% usa Laptop/Tablet y 11% el Celular.
Interpretación: Existe una fuerte resistencia al cambio o preferencia por lo tradicional, a
pesar de ser un mercado universitario. NoteUp debe enfocarse en cómo su solución digital
complementa o supera la facilidad de uso del cuaderno físico, como la inclusión de códigos
QR y el escaneo.

5. ¿Con qué frecuencia tomas apuntes digitales en clase?

APUNTES DIGITALES

RARA VEZ
11%
A VECES
14% SIEMPRE
42%
NUNCA

33%

Dato Clave: El 42% toma apuntes digitales "Rara vez" y el 33% "A veces". Solo el 14% lo hace
"Siempre".

Interpretación: El bajo uso de herramientas digitales para tomar notas subraya la necesidad de
una aplicación que ofrezca un valor agregado significativo que justifique el cambio de hábito.
La aplicación debe ser extremadamente intuitiva para superar esta barrera inicial de bajo uso.

6. ¿Con qué frecuencia utilizas recordatorios o alarmas para tus tareas/exámenes?

RECORDATORIO
A MENUDO
19% 17% A VECES
SIEMPRE
NUNCA

28% 36%

Dato Clave: El 36% usa recordatorios "A veces" y el 28% "Siempre". Un 19% "Nunca" los
usa.

Interpretación: Existe una necesidad de organización y recordatorios. La inclusión de un

sistema de recordatorios robusto es una funcionalidad bien recibida que atiende a un hábito
ya existente (el uso frecuente o esporádico de alarmas) y puede ser un punto de venta clave.
 7. ¿Qué tan difícil te resulta buscar apuntes o información específica en tus notas
actuales?

BUSQUEDA DE
APUNTES
FACIL
11% ALGO DIFICIL
11% MUY FACIL
MUY DIFICIL
56%
22%

Dato Clave: El 56% considera "Fácil" buscar apuntes y el 11% "Muy Fácil". Sin embargo,
un considerable 22% lo considera "Algo difícil" y un 11% "Muy difícil".

Interpretación: Aunque la mayoría se siente cómoda con su método actual, el 33% (casi un
tercio de la muestra) tiene dificultades. Este es el nicho de mercado para NoteUp, que debe
promocionar la búsqueda rápida de información y el reconocimiento de texto como su
principal solución a este problema.

8. ¿Qué dispositivo usas con mayor frecuencia para estudiar?

USO DE DISPOSITIVO
TELEFONO
19% INTELIGENTE
LAPTOP
47% TABLET

33%

Dato Clave: El 47% usa el Teléfono Inteligente y el 33% la Laptop.

Interpretación: El diseño de la aplicación debe ser "Mobile First" (primero en móvil) para
optimizar la experiencia de usuario en el smartphone. La versión para laptop es secundaria pero
necesaria para el 33% de los usuarios.

9. ¿Qué sistema operativo utilizas más para estudiar?

 SISTEMA OPERATIVO

ANDROID
28% IOS (IPHONE,
42% IPAD)
WINDOWS

31%

Dato Clave: Android (42%) e iOS (30%) son los sistemas operativos predominantes,
sumando un 72%. Windows tiene un 28%.

Interpretación: La aplicación debe ser desarrollada para ambas plataformas móviles

(Android y iOS), ya que el mercado está dividido. La versión web o de escritorio (Windows) es
un complemento importante para un tercio de los usuarios.

10. ¿Cuánto tiempo promedio al día utilizas tu dispositivo para actividades

académicas?

TIEMPO
6%
MAS DE 4HRS
3HR-4HR
28% 1HR-3HR
25%
MENOS DE 1 HR

42%

Dato Clave: El 42% usa su dispositivo de 3 a 4 horas al día y un 28% usa más de 4 horas. El
70% usa su dispositivo por 3 o más horas.

Interpretación: Los estudiantes dedican una cantidad considerable de tiempo a actividades

académicas en sus dispositivos. Esto valida que la aplicación tendrá una alta exposición y uso
potencial si logra integrarse en su flujo de estudio.

11. ¿Qué funcionalidad te resulta más atractiva en una app para estudiantes?
 FUNCIONALIDAD
6% BUSQUEDA RAPIDA
DE INFORMACION
ORGANIZACIÓN DE
8% APUNTES
RECORDATORIOS
44% DE TAREAS/EXAME
SINCRONIZACION
EN LA NUBE
42%

Dato Clave: La Búsqueda Rápida de Información (44%) y la Organización de Apuntes

(42%) son las funcionalidades más atractivas.

Interpretación: Estas dos características deben ser el foco principal de la propuesta de valor y
la promoción de NoteUp, ya que responden a lo que el usuario valora más en una herramienta
de estudio.

12. ¿Qué problemas principales esperas resolver con una aplicación de este tipo?

PROBLEMATICA
FALTA DE TIEMPO
PARA ORGANIZAR
TAREAS
11% MEJORAR MI
RENDIMIENTO
33% ACADEMICO
DIFICULTAD PARA
28% ENCONTRAR IN-
FORMACION
DESORGANIZA-
CION DE APUNTES

28%

Dato Clave: Los principales problemas que esperan resolver son la Falta de Tiempo para
Organizar Tareas (33%) y la Mejora del Rendimiento Académico (28%).

Interpretación: El producto debe ser posicionado como un gestor de eficiencia (ahorro de

tiempo y mejor organización de tareas) que conduce a un mejor rendimiento académico.
Esto va más allá de solo tomar notas; se trata de una herramienta de gestión del tiempo y
estudio.
 13. ¿Qué tan probable sería que descargues y uses esta aplicación?

PROBABILIDAD DEL USO DE LA

APP
MUY PROBABLE
11% PROBABLE
POCO PROBABLE
42%

47%

Dato Clave: El 47% considera "Probable" que la descarguen y usen, y el 42% "Muy
Probable". 89% de la muestra muestra una intención de uso positiva.

Interpretación: La alta intención de uso es el indicador más fuerte de la viabilidad comercial

del proyecto, sugiriendo que la necesidad percibida es real y la propuesta de valor es atractiva.

14. ¿Estarías dispuesto(a) a pagar por el uso de la aplicación?

PAGO POR LA APP

SI
19%
NO
TALVEZ, DEPENDE
44% DEL PRECIO

36%

Dato Clave: El 44% dijo "Tal vez, dependiendo del precio", el 36% "No" y solo el 20%
"Sí".

Interpretación: La disposición a pagar es baja. El factor determinante es el precio. El proyecto

debe adoptar un modelo Freemium o una versión de prueba que demuestre el valor de la
aplicación, pues la mayoría está abierta al pago solo si el costo es justificado y accesible.

15. ¿Qué modelo de pago preferirías?

 TIPO DE PAGO

PAGO UNICO
14%
SUSCRIPCION
SEMESTRAL
SUSCRIPCION
47% MENSUAL
25%
SUSCRIPCION ANUAL

14%

Dato Clave: La Suscripción Semestral (47%) es el modelo preferido.

Interpretación: El modelo de suscripción semestral se alinea con el ciclo académico de los

estudiantes, lo que lo convierte en el modelo de negocio más viable para la versión de pago,
seguido por el Pago Único (25%)

16. ¿Cuánto estarías dispuesto(a) a pagar al mes por esta aplicación?

CUANTO $

19% MENOS DE $50

31% $51-$100
$100 - $150
MAS DE $150

50%

Dato Clave: El 50% está dispuesto a pagar entre $51 y $100 MXN al mes, y el 31% Menos de
$50 MXN.

Interpretación: La banda de precio óptima para la suscripción es entre $50 y $100 MXN.
Superar este rango (solo el 19% pagaría entre $100 y $150 ) podría comprometer la adquisición
de clientes, especialmente considerando los bajos ingresos del segmento objetivo (Gráfica 3)

17. ¿Qué tan útil consideras una aplicación que integre apuntes, recordatorios y
búsqueda de información para estudiantes?
 GRADO DE UTILIDAD

6%
MUY UTIL
UTIL
POCO UTIL
NADA UTIL
39%
56%

Dato Clave: El 56% considera la aplicación "Muy Útil" y el 39% "Útil". Un 95%
considera el producto útil o muy útil.

Interpretación: Este resultado es una fuerte confirmación de que el producto

resuelve una necesidad real. La alta percepción de utilidad debe ser el mensaje
central en toda la campaña de promoción para capitalizar la alta probabilidad
de uso (Gráfica 13).

Conclusión General de la Encuesta para NoteUp

La investigación de mercado confirma la viabilidad comercial del proyecto

NoteUp, identificando una clara necesidad de herramientas digitales que
aborden la organización y la gestión del tiempo académico.

1. Validación de la Demanda y Utilidad (El "Por Qué")

 Alta Aceptación: El 95% de los encuestados considera la aplicación

como Útil o Muy Útil.

 Intención de Uso Positiva: Un abrumador 89% de los estudiantes declaró

que es Probable o Muy Probable que descarguen y usen la aplicación.

 Problemas a Resolver: La aplicación satisface las principales

preocupaciones de los estudiantes, que son la Falta de Tiempo para
Organizar Tareas (33%) y la Mejora del Rendimiento Académico (28%).

 Funcionalidades Clave: Las funciones más valoradas, la Búsqueda

Rápida de Información (44%) y la Organización de Apuntes (42%), se
deben priorizar en el diseño y la promoción de la aplicación.

2. Perfil del Usuario y Diseño Tecnológico (El "Para Quién" y el "Cómo")

 Mercado Concentrado: La población se concentra en estudiantes de

Administración Industrial (72%) y de semestres avanzados (más del 70%
en el 6to o superior), lo que permite un marketing inicial muy focalizado.
  Tendencia Híbrida: A pesar de que la mayoría usa cuadernos físicos
(67%) , el dispositivo preferido para estudiar es el Teléfono Inteligente
(47%), y la mitad usa su dispositivo más de 3 horas al día. Esto valida la
estrategia de "Mobile First" (móvil primero) para NoteUp, con desarrollo
esencial en Android (42%) e iOS (30%).

3. Estrategia de Precio Crítica (El "Cuánto")

 Sensibilidad al Precio: La disposición a pagar es baja. Solo el 20% dijo

"Sí" a pagar, mientras que el 44% condicionó su pago a la evaluación
del precio. Esto es coherente con el bajo rango de ingresos de la
mayoría de los estudiantes (58% con menos de $4,000 MXN).

 Modelo de Negocio Recomendado: El modelo de pago más viable es la

Suscripción Semestral (47%) en un rango de precio óptimo de $51 a
$100 MXN al mes (50%).

En resumen, NoteUp debe aprovechar la alta demanda por organización y

búsqueda de información con un producto centrado en la experiencia móvil,
pero debe ser cauteloso con el precio, optando por un modelo de suscripción
semestral a bajo costo para maximizar la conversión de su amplia base de
usuarios potenciales.

Diseño de la investigación de mercado

Problema de investigación:

Existe una creciente necesidad entre estudiantes de contar con herramientas

digitales que faciliten la organización, toma de notas, sino también la busqueda
rápida de información y gestión académica (recordatorios de exámenes y
entregas de tareas). Sin embargo, no se conoce con precisión cuáles son las
necesidades específicas, hábitos de uso y preferencias de los estudiantes del
Instituto Politécnico Nacional (UPIICSA) respecto a este tipo de aplicaciones.

Objetivo general:

Analizar las necesidades, preferencias y hábitos de uso de herramientas

digitales para la organización académica entre estudiantes de UPIICSA durante
el periodo septiembre–diciembre de 2025, con el propósito de evaluar la
viabilidad comercial de una aplicación de cuaderno inteligente.

Objetivos específicos:

● Conocer el nivel de uso de herramientas digitales para la toma de notas

y organización académica.
● Determinar las funciones más valoradas en una aplicación de cuaderno
inteligente (ej. reconocimiento de texto, almacenamiento en la nube,
categorización, colaboración en tiempo real).
● Segmentar a los estudiantes según sus necesidades y disposición a
utilizar este tipo de herramienta.
● Obtener información que oriente el diseño, desarrollo y estrategia de
lanzamiento de la aplicación.

Tipo de investigación

● Exploratoria, para conocer de forma preliminar las percepciones y

necesidades de los usuarios.
● Descriptiva, para detallar hábitos, frecuencia de uso y características de
los estudiantes que emplean o no herramientas digitales de organización
académica.

Metodología

Fuentes de datos:

● Primarias: encuestas a estudiantes.

● Secundarias: reportes de tendencias, estadísticas del IPN, artículos
académicos sobre hábitos de estudio digitales.

Técnicas de recolección de datos:

● Encuestas estructuradas aplicadas a estudiantes de UPIICSA.

● Focus group con estudiantes seleccionados para profundizar en
percepciones y expectativas sobre la app, tanto para apuntes como para
recordatorios y gestión academica.

Variables e indicadores:

● Edad y carrera.
● Métodos de toma de apuntes (digital/físico/mixto).
● Frecuencia de uso de aplicaciones digitales para notas y tareas.
● Nivel de satisfacción con herramientas actuales.
● Funciones más valoradas en una app de cuaderno inteligente.
● Intención de uso y disposición a recomendar.

Población y muestra

● Población objetivo: estudiantes universitarios de UPIICSA (IPN).

● Muestra: estudiantes de diferentes carreras y semestres.
 ● Método de muestreo: no probabilístico por conveniencia (acceso a
estudiantes disponibles), con intento de cubrir distintos perfiles
académicos.
● Tamaño de muestra sugerido: entre 80 y 150 encuestas para obtener
una base representativa inicial.

Diseño de instrumentos

● Encuesta estructurada con preguntas cerradas y algunas abiertas por

Google Forms.
● Formato para focus group, orientado a discutir ventajas, desventajas y
expectativas de la app.

Plan de análisis de datos

● Cuantitativo: análisis estadístico de encuestas (frecuencias, porcentajes,

cruces por edad/carrera/uso).
● Cualitativo: categorización de respuestas abiertas, síntesis de
entrevistas y focus group.
● Interpretación: segmentación de estudiantes según hábitos y
necesidades, y determinación de funciones clave que debe integrar la
aplicación.

Plan de acción

Fase 1: Planeación
En esta etapa se llevará a cabo la definición de requerimientos funcionales y
técnicos de la aplicación. Esto significa especificar con claridad qué funciones
tendrá la app para cumplir con las necesidades de los estudiantes de UPIICSA.
El proceso contempla:

Identificación de necesidades de los usuarios:

● Aplicar encuestas a estudiantes y docentes para identificar

necesidades, preferencias y funciones más útiles que debe
incluir la aplicación
● Recoger problemas comunes que enfrentan al organizar
sus apuntes (falta de orden, pérdida de hojas, dificultad
para repasar).

Benchmarking de aplicaciones similares:

● · Analizar apps ya existentes (Notion, OneNote, Evernote,

GoodNotes).
● · Identificar fortalezas, debilidades y qué elementos
pueden adaptarse al nuevo proyecto.

Definición de funcionalidades principales:

● Escaneo de los códigos QR para acceder al contenido

digital.
● Organización de notas por categorías, materias o fechas.
● Opciones de almacenamiento en la nube para respaldo
automático.
● Inclusión de notas de voz, videos y mapas mentales.
● Herramientas de colaboración (compartir con otros
estudiantes).

Documentación de requerimientos:

● Elaborar un documento formal donde se registren todas las

funciones definidas.
● Incluir requerimientos técnicos (plataforma Android/iOS,
compatibilidad con cámara del celular, uso de bases de
datos en la nube).
● Definir prioridades: qué funciones son básicas en la
primera versión y cuáles pueden añadirse después.

Responsable: Los estudiantes del equipo harán la parte de análisis y

propuestas, con apoyo y orientación de un profesor de sistemas digitales

Recursos: Lluvia de ideas, benchmarking de apps similares, revisión de

tendencias educativas, documentos de requerimientos.

Fase 2: Diseño

Actividad:
Definir cómo se verá la app y cómo funcionará desde la perspectiva del
usuario. Esto incluye elaborar bocetos de la interfaz. Estos diseños servirán
como guía para el equipo que desarrollará la aplicación profesionalmente.

Responsable:

Nosotros, como estudiantes, elaboramos los bocetos y los documentos de

diseño, basándonos en la investigación que realizamos sobre las necesidades
y preferencias de los usuarios.

● El equipo profesional contratado se encargará de programar la app,

integrar las funciones (reconocimiento de texto, almacenamiento en la
nube, categorías, colaboración) y dejarla lista para su uso.

Recursos:

● Herramientas de prototipado gratuitas o de bajo costo, como Figma,

Canva o Adobe XD.
● Asesoría de un profesor o experto que revise los diseños antes de
enviarlos al desarrollo profesional.

Fase 3: Desarrollo (programación de la aplicación)

Actividad:

Basándose en los bocetos de interfaz y los requerimientos funcionales

definidos en las fases anteriores, se procede a la programación de la
aplicación.

Se implementan todas las funcionalidades esenciales, tales como:

● Almacenamiento en la nube
● Reconocimiento de texto
● Categorización
● Colaboración en tiempo real

Se realizan pruebas internas durante el proceso de desarrollo para identificar

errores, evaluar la estabilidad de la aplicación y verificar la correcta integración
de todas las funcionalidades.

Responsable: Equipo de desarrollo externo especializado en programación de

aplicaciones, bajo supervisión y seguimiento del equipo estudiantil, quien
asegura que se cumplan los requerimientos establecidos.

Fase 4: Pruebas y Ajustes

Actividad: Realizar pruebas de la aplicación con estudiantes y docentes para

identificar errores, evaluar la facilidad de uso y recopilar sugerencias de mejora.
Implementar los ajustes necesarios antes del lanzamiento oficial.

Responsable: Nosotros coordinamos y supervisamos las pruebas, mientras

que el equipo profesional de desarrollo se encarga de realizar los ajustes y
correcciones.
Recursos: Grupo de usuarios seleccionados, herramientas para recopilar
comentarios (formularios, encuestas, grabaciones de sesión), documentación
de errores y sugerencias

Fase 5: Lanzamiento y Difusión

Actividad: Publicar la aplicación en la tienda correspondiente.

● Realizar acciones de promoción dentro de la universidad y en redes

sociales.
● Capacitar a los estudiantes y docentes sobre el uso de la app y atender
dudas o problemas iniciales.

Responsable: Nosotros como equipo del proyecto coordinamos el lanzamiento

y la difusión, mientras que el equipo profesional se encarga de los aspectos
técnicos relacionados con la publicación y funcionamiento de la app.

Recursos: Plataforma de distribución de la aplicación (Google Play, App Store

o versión web), materiales de promoción (publicaciones en redes sociales),
tutoriales o guías de uso, y soporte técnico inicial.

Conclusión General del Proyecto NoteUp

El proyecto de la aplicación de cuaderno inteligente NoteUp es una iniciativa de

creación con una sólida viabilidad de mercado y una propuesta de valor fuertemente
respaldada por la demanda de la comunidad estudiantil de UPIICSA. Su propósito
central, alineado con la función de todo proyecto de inversión, es generar valor y
buscar la rentabilidad económica al mejorar la eficiencia y la organización académica
de su mercado objetivo.

La viabilidad se confirma al encontrar una alta aceptación, ya que el 95% de los

encuestados considera la aplicación como Útil o Muy Útil. El producto aborda
directamente los principales problemas que los estudiantes esperan resolver: la

Falta de Tiempo para Organizar Tareas y la Mejora del Rendimiento Académico.

Además, las funcionalidades más atractivas, como la

Búsqueda Rápida de Información y la Organización de Apuntes, están priorizadas

en el diseño del proyecto. Desde la perspectiva del modelo de negocio, la preferencia
por una

Suscripción Semestral dentro de un rango de precio accesible (entre $51 y $100

MXN al mes) ofrece un camino claro para la monetización.

Sin embargo, para llevar a cabo el proyecto, el equipo enfrentará limitaciones y

desafíos importantes. La principal es de naturaleza financiera, determinada por la
sensibilidad al precio del mercado; la mayoría de los estudiantes (58%) tiene
ingresos limitados , y el 44% condiciona su pago al precio. Esto exige un cuidadoso
equilibrio entre la calidad de la aplicación y el mantenimiento de un costo bajo para
maximizar la adquisición de usuarios. La segunda limitación clave es de carácter
operativo y técnico, pues la programación de la aplicación será responsabilidad de
un equipo de desarrollo externo especializado , lo que introduce dependencia de
terceros y requiere una gestión rigurosa para asegurar que se cumplan los
requerimientos funcionales establecidos. Finalmente, la resistencia al cambio de una
población que mayoritariamente aún utiliza cuadernos físicos (67%) y el reto de
competir con aplicaciones consolidadas, representan una barrera de entrada que
NoteUp debe superar con una promoción efectiva de su valor diferencial.

En conclusión, NoteUp es un proyecto prometedor con una demanda probada, pero su

éxito final dependerá de la capacidad del equipo para gestionar los recursos externos
y lanzar un producto de alta calidad a un precio que sea financieramente viable para
su mercado objetivo.
Referencias

Baca Urbina, G. (2013). Evaluación de proyectos (7.ª ed.). McGraw-Hill.

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2005). Metodología

general de identificación, preparación y evaluación de proyectos de inversión pública.
Naciones Unidas.

Sapag Chain, N. (2014). Preparación y evaluación de proyectos (6.ª ed.). McGraw-Hill.

Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP). (2018). Guía para la preparación de

proyectos de inversión. Gobierno de México.

World Bank. (2017). Investment Project Financing – Project Cycle and Appraisal. The
World Bank Group.