SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

INFORME DE PRÁCTICA

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

INDEPENDENCIA

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI

ESTUDIANTE: Jhorvin Alvarado Alejo Paul

ID: 001636626 BLOQUE: INSTALACIONES ELECTRICAS

CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

INSTRUCTOR: LUIS ALBERTO ARRIETA ESPINOZA

SEMESTRE: 2do DEL: 24/04/25 AL: 26/04/25

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el

cual el estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas,
operaciones que ejecuta en su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas

o secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la
fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el
PEA en el informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su
avance, marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los
trabajos que ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de
asistencia al centro para las sesiones de tecnología, registrará los
contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la
más significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con
esquemas y dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y
recomendaciones que considere; el Instructor revisará y calificará el Informe
de Práctica haciendo las observaciones y recomendaciones que considere
convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de un Informe
Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente
formato, puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las
semanas siguientes, debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Instalaciones Electricas 24/04/25 26/04/25 1
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 0.1 charla de seguridad numero 13 x

02 0.2 Elaboracion del sst x

03 0.3 Materiales x

04 0.4 EPP x

05 0.5 Ambiente ordenado de trabajo x

0.5.1 Caja de herramientas organizada
y espacio de trabajo en buen estado
0.5.2 Limpiar la caja exagonal o rectangular
0.5.3 Verificar si no ahí ningula interrupcion
dentro de los tubos de conexión
0.5.4 Probar continuidad

06 1.0 Teoria / Escuela electrotecnia x

1.1 El interruptor
1.1.1 Cerrado.
1.1.2 Abierto
1.2 El interruptor se clasifica con..
1.2.1 Unipolares. Si corta el paso de corriente por un conductor.
1.2.2 Bipolares. Si corta el paso de corriente por dos conductores.
1.2.3 Tripolares. Si corta el paso de corriente por tres conductores.
1.3 Lectura y Representación de
Interruptores
1.4 Simurelay

07 2.0 Taller / Campo de trabajo / Practica x

2.1 Realizar esquema unifilar

de lamparas controladas por interrptor de 2 vias x

2.1.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

2.2 Instalación de tres lámparas controladas de manera x

independiente por un interruptor triple simple.

2.2.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

2.3 Instalacion de 2 lamparas controlados x

por interruptor doble . comutacion y cruce

2.3.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

2.4 Instalacion de 3 lamparas

incandesentes que se encieden desde 3 lugares x

2.3.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

08 x

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70

71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
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85
86
87
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90
91
92
93
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95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109

110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
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129
130
131
132
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136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148

149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

[Link] SEMANA N° ….1...... DEL …24…. AL …26…. DEL ...2025…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

Las lámparas de iluminación, interruptores, circuitos De 7:40 a

de instalaciones eléctricas. 11:00 am
JUEVES

VIERNES

Realiza la Instalación de lámparas Incandescentes De 7:40 am

controlados por interruptores de 2, 3, 4 vías, más a 4:00
SÁBADO interruptores electrónicos. pm

11 horas con
TOTAL
20 minutos
 0.1 charla de seguridad numero 13
Esta charla de seguridad te explica claramente que la mayoría de los accidentes pasan por errores
nuestros, por cosas que hacemos mal. Nos muestran diez actitudes o situaciones típicas que nos ponen
en peligro: desde no prestar atención y distraernos hasta no pensar las cosas antes de hacerlas o
creernos demasiado. La idea principal es que si nos damos cuenta de estas fallas y las evitamos, vamos a
tener muchos menos accidentes, en el trabajo, en la casa y en la calle.
 0.2 Elaboracion del sst

Esta sección aborda la formulacion y diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
Trabajo (SST), estableciendo el marco estructural y los lineamientos fundamentales que guiaran la
implementación de las practicas dentro del taller y la gestión de riesgos laborales en la organizacion.

0.3 Materiales

CATEGORIA Material

Interruptores Interruptor simple para empotrar

Interruptor doble simple para empotrar.

Interruptor triple simple para empotrar

Portalámparas Portalámpara para empotrar E-27

Cableado Cable conductor calibre 2,5mm² tipo TW

Herramientas de Wincha pasacable de 5m de nylon

Instalación

Cinta aislante de PVC

Herramientas Eléctricas (Juego) alicate de corte

alicate universal

Cuter truper

perillero plano

perillero estrella

2 pelacabres

Herramientas de Medición Multitester

0.4 EPP
EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL
(EPP)

El Equipo de Protección Personal (EPP) es

el conjunto de dispositivos, accesorios y
vestimenta especialmente diseñados para
proteger al trabajador contra los riesgos que
puedan amenazar su seguridad o salud
durante la ejecución de sus trabajos labores.

Su utilización es obligatoria cuando no es

posible eliminar o controlar los peligros
0.5 Ambiente ordenado de trabajo

0.5.1 Caja de herramientas organizada y espacio de

trabajo en buen estado

Se verifica que la caja de herramientas se encuentre organizada,

con los elementos clasificados y en su lugar correspondiente.
Asimismo, el area de trabajo debe mantenerse limpia, despejada y
en buen estado, sin obstáculos ni residuos que puedan representar
un riesgo para la seguridad del personal o afectar la eficiencia de
las labores.

Un ambiente de trabajo ordenado contribuye a la prevención de

accidentes, mejora la productividad y refuerza la cultura de
seguridad dentro del equipo.

0.5.2 Limpiar la caja exagonal o rectangular

Antes de elaborar este trabajo que se realizara dentro de instalacion dentro de los tubos
asegurarnos de retirar la tapa de proteccion con un taladro o destornillador y verificar si todo
esta correcto
0.5.3 Verificar si no ahí ningula interrupcion dentro de los tubos de conexión
verificamos con una wincha,
guia pasacable o cinta
pescante que la tuberia
donde trabajaremos esta sin
residuos que afectarian a
nuestro trabajo

0.5.4 Probar continuidad

Utilizar un multitester en modo de continuidad:

Al probar continuidad guiarse con las posiciones que tiene el interruptor.

En la primera posición no debe haber continuidad, al apretar el botón del

interruptor cambia de posición y al probar debe haber continuidad.

1.0 Teoria / Escuela electrotecnia

1.1 El interruptor

1.1.1 Cerrado. Un interruptor está cerrado, cuando sus contactos internos están unidos
permitiendo el paso de corriente por su interior sin dificultad y, en consecuencia, el receptor al
que alimenta está en funcionamiento (bombilla encendida).

1.1.2 Abierto. En cambio está abierto cuando se separan sus contactos internos y no permite el
paso de corriente por su interior, en consecuencia el receptor al que alimenta estará parado
(bombilla apagada).

1.2 El interruptor se clasifica con..

Los interruptores se clasifican atendiendo a los criterios siguientes: Según el número de polos
pueden ser:

1.2.1 Unipolares. Si corta el paso de corriente por un conductor.

1.2.2 Bipolares. Si corta el paso de corriente por dos conductores.

1.2.3 Tripolares. Si corta el paso de corriente por tres conductores.

1.3 Lectura y Representación de Interruptores

1.4 Simurelay
Ademas, se nos presento el uso de una aplicacion movil llamada Simurelay, una herramienta didactica
diseñada para diseñar, simular y probar esquemas electricos y de control. Esta aplicacion permite construir
circuitos virtuales utilizando componentes como reles, interruptores, pulsadores, contactores,
temporizadores y motores, entre otros elementos propios de sistemas electricos industriales.

El uso de Simurelay facilita la comprension del funcionamiento logico y secuencial de los circuitos,
permitiendo detectar errores y reforzar conceptos antes de su implementacion fisica en el taller. A
continuacion, se presenta uno de los ejercicios realizados durante la clase:
 1.4.1 Ejercicio elaborado dentro de la clase

2.0 Taller / Campo de trabajo / Practica

2.1 Realizar esquema unifilar de lamparas controladas por interrptor de 2 vias

Como primer paso, se debe efectuar la desconexión total y segura de la alimentación eléctrica
principal, cumpliendo con los protocolos de seguridad antes de intervenir en la caja de
distribución.

Seguidamente, se realiza el tendido de los conductores mediante canalizaciones embutidas con

tubería metálica , empleando una guía pasacables de nylon para facilitar el paso del cableado
sin dañar el aislamiento.

En cuanto a la configuración del circuito:

El conductor de fase (L) se extrae desde la caja de distribución y se enruta hasta la caja del
interruptor.
El conductor neutro (N) se distribuye directamente a un borne de cada soporte de luminaria
(portalámpara), asegurando su conexión permanente.

Desde el borne restante de cada portalámpara se instala un conductor de retorno, que se deriva
hacia los terminales de salida del interruptor.

Para habilitar el funcionamiento de ambas luminarias desde un único punto de control, se

implementa un puente de alimentación entre los polos del interruptor doble, utilizando el mismo
conductor de fase como fuente común. Esta disposición permite el encendido paralelo de las
luminarias desde el mismo módulo.

Finalmente, se procede con la terminación y conexión de los conductores, cuidando que los
empalmes estén firmes, con el aislamiento correctamente retirado y sin excedentes expuestos,
garantizando así una instalación segura, confiable y conforme a normativa técnica.

2.1.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

2.2 Instalación de tres lámparas controladas de manera independiente por un interruptor triple
simple.
:Modificación del sistema de iluminación con interruptor triple 3s

En esta práctica se realizó la sustitución del interruptor simple original por un interruptor de
tres módulos, con el objetivo de incorporar una lámpara adicional al circuito existente.

Para lograrlo, se realizó una derivación desde la línea activa (L1) hacia el nuevo módulo del
interruptor, asegurando así su alimentación. Desde dicho módulo, se tendió un conductor de
retorno hacia el nuevo lampara incandecente, permitiendo su control independiente.

El conductor neutro (N), que ya alimentaba a las luminarias previas, fue extendido mediante un
empalme técnico para alimentar también a la nueva lámpara, respetando la polaridad y
continuidad del circuito.

Finalmente, se verificaron todas las conexiones, se aseguraron los ajustes necesaruis y

comprobóvando el correcto funcionamiento del sistema, garantizando una instalación segura,
funcional y conforme a normativa básica de instalaciones eléctricas.

2.2.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

2.3 Instalacion de 2 lamparas controlados

por interruptor doble . comutacion y cruce

Para la instalación de dos lámparas controladas

desde dos puntos distintos mediante interruptores de
tres vías, primero se corta la corriente desde el tablero
general para trabajar con seguridad. Luego, se
conecta al fase al borne común del primer interruptor.
Se instalan dos cables viajeros que unen los bornes
laterales del primer interruptor con los bornes laterales del segundo interruptor, lo que permite
controlar las lámparas desde ambos puntos. Desde el borne común del segundo interruptor, se
extrae un cable de retorno que se conecta a las lámparas incandescentes. El otro terminal de
las lámparas se conecta al neutro, segun el diseño del circuito. Finalmente, se revisan todas las
conexiones para asegurarse de que estén bien aisladas y firmemente ajustadas. Se restablece
la corriente y se verifica que ambas lámparas enciendan y apaguen correctamente desde
cualquiera de los dos interruptores.

2.3.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

2.4 Instalacion de 3 lamparas incandesentes

que se encieden desde 3 lugares

En este ejercicio, comenzamos con la fase

que entra al primer conmutador. Desde allí,
se conectan dos cables viajeros hacia el
interruptor de cruce. A partir de este
interruptor, se conectan otros dos viajeros
hacia el segundo conmutador. Desde el borne
común del segundo conmutador, se extrae el
retorno, que alimenta las tres lámparas conectadas en paralelo. El neutro se
empalma directamente a las lámparas. Toda la instalación se realiza dentro de
un tubo metálico, utilizando cajas de paso para hacer los empalmes, ya sea tipo
trenza o con fichas, garantizando siempre un

aislamiento adecuado y asegurando

Al finalizar, se procede a limpiar el área de

trabajo, ordenar las herramientas y
organizar los objetos personales para salir
del aula de manera segura y ordenada.

2.3.1 Esquema elaborado dentro de Simurelay

 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación

directamente en la plataforma LMS Blackboard
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE